機(jī)器人編程課 第6課.《擊球游戲》活動說課稿

機(jī)器人編程課第6課.《擊球游戲》活動說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課以《擊球游戲》為主題，結(jié)合學(xué)生所學(xué)編程知識，通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生編程思維和解決問題的能力。活動設(shè)計注重實踐操作，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)編程，提高學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的計算思維，通過編程解決問題，提升邏輯推理能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，在游戲開發(fā)中發(fā)揮創(chuàng)意。

3.強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，通過小組協(xié)作完成編程任務(wù)。

4.提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，學(xué)會利用編程工具進(jìn)行信息處理。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是小學(xué)高年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生已經(jīng)具備一定的邏輯思維能力和動手操作能力。在知識層面，學(xué)生對計算機(jī)基礎(chǔ)操作有一定的了解，對編程概念也有初步的認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生能夠通過圖形化編程軟件進(jìn)行簡單的程序設(shè)計，但面對復(fù)雜的問題解決時，可能存在一定的困難。在素質(zhì)方面，學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神有待提高。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、動手能力較弱等問題，這可能會影響他們對編程學(xué)習(xí)的興趣和效果。此外，學(xué)生在小組合作時，可能會出現(xiàn)溝通不暢、分工不明確的情況，這需要教師在課堂上給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，學(xué)生的編程基礎(chǔ)和動手能力將直接影響他們對《擊球游戲》編程活動的理解和掌握；其次，學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神將影響他們在游戲開發(fā)過程中的表現(xiàn)；最后，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度將決定他們在編程學(xué)習(xí)中的持續(xù)性和進(jìn)步空間。因此，針對學(xué)生的實際情況，本節(jié)課將注重基礎(chǔ)知識的鞏固，同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作能力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)、編程軟件（如Scratch、Alice等）、編程板、連接線

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、在線編程學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：編程教程視頻、案例代碼、教學(xué)課件

-教學(xué)手段：實物演示、小組討論、角色扮演、游戲化教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示有趣的機(jī)器人編程游戲視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提問：同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？你們知道游戲背后的編程原理嗎？

-引入本節(jié)課主題《擊球游戲》，說明編程在游戲開發(fā)中的應(yīng)用。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解《擊球游戲》的基本原理和編程步驟，包括角色、場景、游戲邏輯等。

-展示示例代碼，分析程序結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生理解編程思路。

-分組討論：如何設(shè)計擊球游戲的角色和場景？

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行編程實踐，逐步實現(xiàn)游戲功能。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行編程練習(xí)，實現(xiàn)《擊球游戲》的基本功能。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在編程過程中遇到的問題。

-鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，添加游戲特色，如增加得分機(jī)制、角色升級等。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)編程在游戲開發(fā)中的應(yīng)用。

-學(xué)生分享自己的編程成果，互相交流學(xué)習(xí)心得。

-提醒學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)編程，提高編程能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生完成《擊球游戲》的完整編程，并嘗試優(yōu)化游戲效果。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作更多有趣的游戲，發(fā)揮自己的編程才能。

-課后復(fù)習(xí)所學(xué)知識，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-編程競賽信息：介紹國內(nèi)外編程競賽的資訊，如NOIP（全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽）、GoogleCodeJam等，讓學(xué)生了解編程競賽的規(guī)則和流程。

-編程教育平臺：推薦一些編程教育平臺，如C、ScratchJr等，這些平臺提供豐富的編程資源和教學(xué)活動，適合不同年齡段的學(xué)生。

-編程歷史資料：介紹編程發(fā)展史上的重要人物和事件，如圖靈獎獲得者、計算機(jī)編程語言的誕生等，幫助學(xué)生了解編程的起源和發(fā)展。

-機(jī)器人編程案例：分享一些機(jī)器人編程的實際案例，如機(jī)器人足球、無人機(jī)編程等，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬編程視野。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生參加編程競賽：通過參加編程競賽，學(xué)生可以提升自己的編程技能，同時鍛煉解決問題的能力。

-利用編程教育平臺進(jìn)行自學(xué)：學(xué)生可以利用編程教育平臺進(jìn)行自學(xué)，掌握更多編程知識和技能。

-閱讀編程歷史資料：通過閱讀編程歷史資料，學(xué)生可以了解編程的發(fā)展歷程，激發(fā)對編程的興趣。

-參與機(jī)器人編程項目：學(xué)生可以參與機(jī)器人編程項目，將所學(xué)編程知識應(yīng)用于實際，提升實踐能力。

-組織編程俱樂部：在學(xué)校或社區(qū)組織編程俱樂部，讓學(xué)生有更多交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

-邀請編程專家講座：邀請編程專家進(jìn)行講座，分享編程經(jīng)驗和心得，為學(xué)生提供更多指導(dǎo)。

-開展編程主題實踐活動：組織編程主題實踐活動，如編程馬拉松、編程創(chuàng)作比賽等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。

-推廣編程教育公益項目：關(guān)注并參與編程教育公益項目，幫助更多學(xué)生了解編程，提高編程水平。

-關(guān)注編程行業(yè)動態(tài)：關(guān)注編程行業(yè)的最新動態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢，為未來職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-擊球游戲基本原理

-編程步驟：角色設(shè)計、場景設(shè)置、游戲邏輯實現(xiàn)

-編程語言基礎(chǔ)語法

②關(guān)鍵詞：

-擊球

-游戲角色

-場景布局

-事件處理

-循環(huán)結(jié)構(gòu)

-條件判斷

③重點句子：

-“編程的核心是解