七年級英語上冊 Unit 5 Do you have a soccer ball Section B (3a-Self Check)說課稿（新版）人教新目標(biāo)版

七年級英語上冊Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB(3a-SelfCheck)說課稿（新版）人教新目標(biāo)版一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為七年級英語上冊Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB(3a-SelfCheck)的說課稿。本節(jié)課主要圍繞教材內(nèi)容進(jìn)行，包括詞匯、句型和閱讀理解。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)有關(guān)足球的詞匯，如soccerball,football,player等；掌握詢問和回答擁有物品的句型，如Doyouhavea...?Yes,Ido/No,Idon't；以及通過閱讀理解，了解足球比賽的相關(guān)信息。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，通過對話和聽力活動，提升對足球話題的交流能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，通過學(xué)習(xí)足球相關(guān)的詞匯和句子，增進(jìn)對不同文化背景下的運動文化的理解。

3.增強學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，包括基礎(chǔ)的詞匯、簡單的句型和基本的閱讀理解能力。對于足球這一主題，部分學(xué)生可能有一定的了解，但大部分學(xué)生對足球運動的英語表達(dá)和足球相關(guān)的詞匯掌握有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，尤其是體育活動。他們對足球這一熱門話題有一定的興趣，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格各異，有的學(xué)生擅長口語表達(dá)，有的則在寫作和聽力方面表現(xiàn)更佳。部分學(xué)生可能更喜歡通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則可能更傾向于通過實踐和互動來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)足球相關(guān)的英語詞匯和句型時，可能會遇到以下困難：一是詞匯量不足，難以理解句子的含義；二是語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以正確運用；三是文化差異，對足球運動的不同表達(dá)方式不熟悉。此外，學(xué)生在小組合作中可能存在溝通不暢、角色定位不明確等問題，這需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《人教新目標(biāo)版七年級英語上冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的足球圖片、圖表、足球比賽的短視頻等多媒體資源，以增強直觀性和趣味性。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，故無需實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動；在黑板上展示相關(guān)足球比賽的圖片和詞匯，營造學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師可以通過提問學(xué)生“Doyoulikeplayingfootball?”來引發(fā)學(xué)生的興趣，詢問他們是否喜歡足球，并分享自己觀看足球比賽的體驗。

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課學(xué)到的有關(guān)詢問物品和描述物品的句型，如“Doyouhave...?Yes,Ido/No,Idon't”和“Ihave...”。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師展示足球相關(guān)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球運動的英語表達(dá)，如“soccerball”,“football”,“player”等詞匯。

-舉例說明：教師通過展示一張足球比賽的圖片，用英語描述場景，如“Hereisasoccergame.Therearetwoteamsplaying.Theplayersarerunningfast.”，幫助學(xué)生理解詞匯和句型的實際運用。

-互動探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用學(xué)到的詞匯和句型描述自己最喜歡的足球比賽，鼓勵他們用英語表達(dá)觀點。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個足球相關(guān)的主題，如“myfavoritefootballplayer”,“thebestmomentinamatch”，然后用英語進(jìn)行描述。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯誤，鼓勵他們大膽開口。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)到的詞匯、句型，強調(diào)足球運動的英語表達(dá)。

-鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)關(guān)注足球比賽，學(xué)習(xí)更多的足球相關(guān)英語知識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生完成教材上的自我檢測部分，鞏固所學(xué)知識。

-額外作業(yè)：要求學(xué)生回家后用英語寫一篇短文，描述自己參加過的足球比賽，或者想象一場精彩的足球比賽，用英語進(jìn)行描述。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注以下幾點：

-注重學(xué)生的參與度，鼓勵他們積極參與課堂活動。

-針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和風(fēng)格，提供個性化的指導(dǎo)。

-營造輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

-及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們糾正錯誤，鞏固知識點。六、知識點梳理

1.詞匯

-soccerball：足球

-football：足球（美式足球）

-player：球員

-match：比賽

-team：隊伍

-goal：進(jìn)球

-win：贏得

-lose：輸?shù)?/p>

-draw：平局

-player：球員

-stadium：體育場

-penalty：點球

-cornerkick：角球

-freekick：任意球

2.句型

-Doyouhaveasoccerball?：你有一個足球嗎？

-Yes,Ido/No,Idon't：是的，我有/不，我沒有

-Whoisthebestplayerinyourteam?：你們隊里最好的球員是誰？

-Theteamwonthematch.：這個隊伍贏得了比賽。

-Theyplayedadraw.：他們打成了平局。

-Theplayerscoredagoal.：這個球員進(jìn)了一個球。

3.語法

-疑問句：使用助動詞或情態(tài)動詞構(gòu)成疑問句，如“Doyou...?”、“Canyou...?”等。

-否定句：在肯定句的基礎(chǔ)上，將助動詞或情態(tài)動詞改為否定形式，并在句子末尾加上“not”。

-簡單句：使用主語和謂語構(gòu)成簡單句，表達(dá)基本的意思。

4.閱讀理解

-理解文章大意：通過閱讀文章，了解文章的主題和主要內(nèi)容。

-識別關(guān)鍵詞匯：在文章中找到與足球相關(guān)的關(guān)鍵詞匯，如“soccer”,“football”,“player”等。

-分析文章結(jié)構(gòu)：了解文章的段落劃分和段落之間的關(guān)系。

5.聽力理解

-識別關(guān)鍵詞匯：在聽力材料中識別與足球相關(guān)的關(guān)鍵詞匯。

-理解對話內(nèi)容：通過聽力材料，理解對話者的意圖和表達(dá)的意思。

-分析對話結(jié)構(gòu)：了解對話的段落劃分和段落之間的關(guān)系。

6.寫作表達(dá)

-描述足球比賽：用英語描述足球比賽的過程、結(jié)果和感受。

-表達(dá)對足球的看法：用英語表達(dá)自己對足球運動的理解和看法。

-創(chuàng)作足球故事：用英語創(chuàng)作一個關(guān)于足球的故事，包括人物、情節(jié)和結(jié)局。

7.文化背景

-了解足球運動的歷史和發(fā)展：了解足球運動的起源、發(fā)展和傳播。

-了解不同國家和地區(qū)的足球文化：了解不同國家和地區(qū)的足球傳統(tǒng)、賽事和球迷文化。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①詞匯學(xué)習(xí)

-重點知識點：足球相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)，如soccerball,football,player,match,team,goal等。

-詞匯：soccerball,football,player,match,team,goal,win,lose,draw,stadium,penalty,cornerkick,freekick。

-句型：Doyouhaveasoccerball?Yes,Ido/No,Idon't。

②句型結(jié)構(gòu)

-重點知識點：詢問和回答擁有物品的句型，以及描述比賽結(jié)果的句型。

-句型：Doyouhavea...?Yes,Ido/No,Idon't.Theteamwon/lostthematch.Theyplayedadraw.

-語法點：疑問句和否定句的結(jié)構(gòu)。

③閱讀理解與聽力

-重點知識點：理解文章大意，識別關(guān)鍵詞匯，分析文章結(jié)構(gòu)和對話內(nèi)容。

-文章理解：了解足球比賽的基本情況，如比賽結(jié)果、球員表現(xiàn)等。

-關(guān)鍵詞匯：soccer,football,player,match,goal,win,lose。

-對話內(nèi)容：對話者之間的詢問和回答，以及對話中的足球相關(guān)話題。

④寫作表達(dá)

-重點