2023四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4 小數(shù)的意義和性質(zhì) 4小數(shù)與單位換算第2課時(shí) 小數(shù)與單位換算（2）配套說(shuō)課稿 新人教版

2023四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4小數(shù)的意義和性質(zhì)4小數(shù)與單位換算第2課時(shí)小數(shù)與單位換算（2）配套說(shuō)課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4小數(shù)的意義和性質(zhì)4小數(shù)與單位換算第2課時(shí)小數(shù)與單位換算（2）配套說(shuō)課稿新人教版設(shè)計(jì)思路本課時(shí)以“小數(shù)與單位換算（2）”為主題，結(jié)合四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，理解小數(shù)與單位換算的關(guān)系，掌握不同單位之間的進(jìn)率，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注重學(xué)生動(dòng)手操作、觀察思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展數(shù)感：理解小數(shù)與單位換算的關(guān)系，感知不同單位之間的進(jìn)率。

2.培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)：運(yùn)用小數(shù)和單位符號(hào)表示數(shù)量關(guān)系，提高符號(hào)表達(dá)的能力。

3.增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)：在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，靈活運(yùn)用小數(shù)與單位換算，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確小數(shù)與單位換算的基本概念，包括進(jìn)率的理解和換算方法的掌握。

-通過(guò)實(shí)例，使學(xué)生能夠熟練地將高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，反之亦然。

-例如，在換算長(zhǎng)度單位時(shí)，重點(diǎn)在于理解1米等于100厘米，能夠正確進(jìn)行米和厘米之間的換算。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解不同單位之間的進(jìn)率關(guān)系，尤其是在復(fù)名數(shù)和單名數(shù)之間的換算。

-例如，在換算面積單位時(shí)，難點(diǎn)在于理解1平方米等于100平方分米，如何從平方米換算成平方分米。

-培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用進(jìn)率進(jìn)行復(fù)雜單位換算的能力，如從千克換算成克或噸。

-難點(diǎn)還在于解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠正確選擇合適的單位進(jìn)行換算，避免錯(cuò)誤。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、實(shí)物教具（長(zhǎng)度單位尺子、面積單位圖形）

-課程平臺(tái)：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：多媒體課件、小數(shù)換算練習(xí)題電子文檔

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作、課堂練習(xí)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以生活情境引入，如“同學(xué)們，你們知道1米有多長(zhǎng)嗎？如果我們要量出10米的長(zhǎng)度，你會(huì)怎么表示呢？”

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生已學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位，如米、分米、厘米，并讓學(xué)生回憶單位換算的方法。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解小數(shù)與單位換算的關(guān)系，特別是復(fù)名數(shù)和單名數(shù)之間的換算。

-舉例說(shuō)明：以長(zhǎng)度單位為例，展示如何將米換算成分米、厘米，以及如何將厘米換算成米。

-互動(dòng)探究：讓學(xué)生兩人一組，進(jìn)行長(zhǎng)度單位的換算練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，包括長(zhǎng)度單位、面積單位、體積單位的換算。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，確保學(xué)生理解換算的原理。

4.小組合作（約10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)一個(gè)需要小數(shù)與單位換算的問(wèn)題。

-各組匯報(bào)問(wèn)題，全班討論解決方案，并嘗試用小數(shù)和單位進(jìn)行表達(dá)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如小數(shù)與單位換算的步驟和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)，包括不同類(lèi)型的小數(shù)與單位換算練習(xí)題，以及實(shí)際應(yīng)用題。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的完成時(shí)間和提交要求。

7.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-提供一些拓展材料，如不同類(lèi)型的測(cè)量工具，讓學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)際操作，加深對(duì)單位換算的理解。

8.反饋與評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-教師收集學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

-學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，討論在換算過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

9.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師反思教學(xué)效果，思考如何更好地幫助學(xué)生理解和掌握小數(shù)與單位換算的知識(shí)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，通過(guò)多種教學(xué)方法和資源，確保學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)并應(yīng)用小數(shù)與單位換算的知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理解小數(shù)與單位換算的基本概念：學(xué)生能夠清晰地理解小數(shù)與單位換算的關(guān)系，知道不同單位之間的進(jìn)率，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行換算。

2.掌握換算方法：通過(guò)課堂練習(xí)和實(shí)際操作，學(xué)生能夠熟練地將高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，反之亦然。例如，學(xué)生能夠輕松地將米換算成厘米，或?qū)⒖藫Q算成千克。

3.提高解決問(wèn)題的能力：學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠靈活選擇合適的單位進(jìn)行換算，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。例如，在購(gòu)物時(shí)，學(xué)生能根據(jù)商品的價(jià)格和數(shù)量，準(zhǔn)確計(jì)算出總價(jià)。

4.增強(qiáng)數(shù)感：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)觀察、比較、操作等活動(dòng)，增強(qiáng)了數(shù)感，能夠更好地理解數(shù)值之間的關(guān)系。

5.培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)：學(xué)生能夠運(yùn)用小數(shù)和單位符號(hào)表示數(shù)量關(guān)系，提高了符號(hào)表達(dá)的能力。例如，在記錄身高、體重等數(shù)據(jù)時(shí)，學(xué)生能正確使用米、厘米、千克等符號(hào)。

6.增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)：學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，意識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。

7.提升合作能力：在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、交流，共同解決問(wèn)題，提高了合作能力。

8.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)課堂練習(xí)和課后作業(yè)，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，查找資料，解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

9.增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)：在拓展活動(dòng)中，學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的問(wèn)題，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)。

10.提高評(píng)價(jià)能力：學(xué)生在自評(píng)和互評(píng)環(huán)節(jié)，能夠客觀評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果，以及他人的表現(xiàn)，提高了評(píng)價(jià)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①小數(shù)與單位換算的基本概念

-小數(shù)的意義：表示十分之一、百分之一等分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便方法。

-單位換算：不同單位之間的進(jìn)率及換算方法。

②進(jìn)率與換算步驟

-進(jìn)率：相鄰單位之間的進(jìn)率（如：1米=100厘米，1千克=1000克）。

-換算步驟：確定換算方向（高級(jí)到低級(jí)或低級(jí)到高級(jí)），選擇合適的進(jìn)率，進(jìn)行乘除運(yùn)算。

③實(shí)例換算

-長(zhǎng)度單位換算：1米=100厘米，10厘米=0.1米。

-面積單位換算：1平方米=100平方分米，100平方分米=1平方米。

-體積單位換算：1立方米