人教版 小學(xué)美術(shù)一年級上冊 全冊教案

人教版小學(xué)美術(shù)一年級全冊教案上冊

美術(shù)教案

（第一學(xué)期）

一年級

小白

第1課認識美術(shù)工具

課時：1課時

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)認識各種美術(shù)工具和資料。

2、了解不同的美術(shù)工具和資料的使用方法。

3、激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課發(fā)生興趣。

重點難點：各種工具的使用效果掌握。

教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、彩鉛、橡皮擦、水彩筆、油畫棒、顏料、毛筆、剪刀、小刀

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、猜猜老師的百寶箱里有什么？

2、引出課題《認識美術(shù)工具》。

三、新授階段

1、看圖或者實物，分別找出自己熟知的文具。

SiaTxt!

2、說一說自己熟知的工具有什么用途？

3、老師介紹其他不熟悉的工具，介紹用途和功能。

4、美術(shù)課的簡單介紹。

5、美術(shù)工具的繪畫效果。

水彩筆

彩鉛油畫棒

6、繪畫和手工。

7、嘗試用用不熟悉的工具。

8、小結(jié)對工具的認識。

四、學(xué)生作業(yè)

1、選擇喜歡的上色工具給圖像上色。

五、巡視指導(dǎo)

六、點評展示

1、特別鼓勵敢于混合上色的學(xué)生。

2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。

七、課后反思

第2課大家都來做

課時：1課時

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)認識各種線材。

2、運用不同的線材進行創(chuàng)作。

3、激發(fā)學(xué)生線的基本認識。

重點難點：線的組合創(chuàng)意。

教學(xué)準(zhǔn)備：毛線，小棍，火柴，樹枝……

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、觀察自己的材料，他們有什么特征？

①都是細細長長的。

②有的硬有的軟。

③軟的形狀可以變化，硬的不可以。

2、思考：如果我們都來動手做，它們可以組合成什么圖像呢？

3、揭示課題《大家都來做》。

三、新授階段

1、看圖觀察，它們都是用什么組成的？

2、學(xué)生討論制作的方法。

3、有創(chuàng)意的線條。

四、學(xué)生活動

1、大家一起擺一擺。

2、組合有創(chuàng)意的圖像。

五、巡視指導(dǎo)

1、幫助學(xué)生一起做。

六、點評展示

1、介紹一下自己的作品。

2、鼓勵有想法的組合。

七、收拾整理

1、保持課題干凈整潔的環(huán)境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

八、課后反思

第3課彩線連彩點

課時：1課時

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：認識點和線，并運用點和線來構(gòu)成畫面。

重點難點：認識點和線在美術(shù)表現(xiàn)中所起的效果和作用。

教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫工具、幻燈、范圖

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、展示一張“點”的圖像。

2、展示一張“線”的圖像。

3、對比不同，得出特征。

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新授階段

1、點與線的具體認識。

①點的形狀：方形、圓形、三角形、不規(guī)則形……

②線的類型：直線、曲線、細線、粗線、螺旋線、不規(guī)則線......

2、點與線的區(qū)別：點小線長。

3、點線作品的欣賞。

4、顏色與構(gòu)圖的美。

5、點和線是最基本的美術(shù)構(gòu)圖元素，那么在生活中有哪些美麗的點和線？

6、點和線的組合給人的感受。

7、聯(lián)想與組合。

四、學(xué)生作業(yè)

1、用點和線來組成畫面。

2、用色彩裝飾點和線。

3、色彩運用不宜過雜亂。

五、巡視指導(dǎo)

1、點和線的合理構(gòu)圖。

六、點評展示

1、點和線的合理構(gòu)圖。

2、好在哪里不好在哪里。

3、對比最漂亮的畫面。

七、課堂拓展

1、點和線的特殊視覺效果。

八、課后反思

第4課下雨啦

課時：2課時

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：用上節(jié)課學(xué)過的點或線來描繪雨中的場景。

重點難點：描繪出雨中的場景，點與線的不同效果與運用。

教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫工具、幻燈、范圖

教學(xué)過程：（第一課時）

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、下雨啦！口頭描述一下下雨天的場景。

2、通過觀察，你發(fā)現(xiàn)雨是怎么樣的呢？

①線的感覺

②點的感覺

③區(qū)別在哪里？

三、新授階段

1、欣賞下雨天的照片，感受下雨的場景。

2、下雨天的雨點是什么樣的？有什么不一樣？

3、下雨天的場景很多遍，你都看見了哪些場景？

4、欣賞下雨天的繪畫作品。

5、雨的幾種畫法。

①點：大點、小點。

②線：直線、斜線

③大雨、小雨、暴雨……

四、學(xué)生作業(yè)

1、以“下雨天”為題，構(gòu)思一幅有關(guān)下雨天的構(gòu)圖。

2、構(gòu)圖的法則：場景是襯托，雨點是主體。

五、巡視指導(dǎo)

1、指導(dǎo)學(xué)生的構(gòu)圖。

六、點評展示

1、草圖的對比評價。

七、課堂拓展

1、特殊視覺下的雨。

八、課后反思

教學(xué)過程：（第二課時〕

一、組織教學(xué)

二、回顧階段

1、回顧點和線的知識。

三、新授階段

1、雨天的顏色。

①灰蒙蒙的天空。

②被雨水模糊的視線。

③雨后鮮艷的顏色。

四、學(xué)生作業(yè)

1、描線描邊。

2、搭配和添加顏色。

3、完成回面。

五、巡視指導(dǎo)

1、如何表現(xiàn)雨天的畫面。

六、點評展示

1、誰的下雨天最美。

七、課后反思

第5課五彩的煙花

課時：1課時

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：繪制漂亮的煙花，了解點和線用發(fā)射方式組合的特征。

重點難點：了解煙花的發(fā)散特征，并學(xué)會運用和發(fā)展，能夠自由運用在自己的繪

畫中。

教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫工具、幻燈、范圖

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、過節(jié)了，慶祝了，我們會用什么樣的方式在表達自己的慶祝呢？

2、過節(jié)時會放美麗的煙花，你能形容下煙花的樣子嗎？

3、欣賞一張煙花的照片，根據(jù)學(xué)過的雨天畫面，聯(lián)想對比煙花和雨點的區(qū)別與聯(lián)

系。

4、認識點的發(fā)散性組合效果。

三、新授階段

1、欣賞各種煙花的造型。

2、想一想不同造型的煙花用的繪畫方法是什么？

3、試一試，畫一畫。

4、演示幾種簡單的煙花畫法，看一看和自己畫的是否相同。

5、煙花的顏色特征。

①色彩炫麗

②五彩繽紛

四、學(xué)生作業(yè)

1、用點線相組合的方式描繪煙花。

2、顏色的搭配。

3、煙花下的景色。

五、巡視指導(dǎo)

1、指導(dǎo)學(xué)生的構(gòu)圖。

六、點評展示

七、課后反思

笫6課美麗的印紋

課時：2課時

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：用拓印的方法在畫本上作畫。

重點難點：拓印的技巧與拓印圖案的組合以及繪畫的添加。

教學(xué)準(zhǔn)備：拓印的工具和材料、繪畫工具、幻燈、范圖

教學(xué)過程：（第一課時）

一、組織教學(xué)

1、材料檢查。

二、導(dǎo)入階段

1、觀察材料的橫切面都是什么造型。

2、看一看印紋的效果。

三、新授階段

1、認識不同的印紋，并猜猜都是什么材料的印紋。

2、印紋的不同組合，哪一個更好看？

3、印紋的制作步驟。

①調(diào)顏料

②沾顏料

③拓印

4、添畫與加工

①添畫

②剪貼

③折疊

四、學(xué)生作業(yè)

1、先練習(xí)，調(diào)色后用橫切面沾顏料在草稿紙上拓印，了解自己材料的印紋特征。

2、熟悉材料的印紋后開始思考。

3、構(gòu)思自己的作品，甚至可以鉛筆描繪下簡單的草圖。

五、課堂拓展

1、拓印的運用：活字印刷術(shù)。

六、課后反思

教學(xué)過程：（第二課時）

一、組織教學(xué)

二、回顧階段

1、回顧點和線的知識。

三、新授階段

1、拓印美術(shù)作品的欣賞。

①激發(fā)自己的想象力。

②構(gòu)思自己的作品。

四、學(xué)生作業(yè)

1、正式在畫紙上拓印自己的作品。

2、加工添加和裝飾。

3、完成回面。

五、巡視指導(dǎo)

1、注意學(xué)生調(diào)色的濃度。

六、點評展示

七、課堂拓展

1、拓印的美術(shù)運用范圍。

2、版畫、印章。

八、課后反思

第7課小掛飾

課時：1課時

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：利用生活中的各種材料制作漂亮的小掛飾。

重點難點：掛飾的合理組合和技法的掌握。

教學(xué)準(zhǔn)備：手工工具、繪畫工具、幻燈、范圖

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、欣賞各種小掛件的圖像。

2、通過觀察，說一說它們都用了些什么材料？

3、造型有什么共同的特征？

4、引入課題《小掛飾》

三、新授階段

1、先觀察自己收集的準(zhǔn)備材料c

2、了解它們的特征和特性。

3、想一想它們可以怎么組合？在課桌上自己擺一擺。

4、制作的步驟方法：

①構(gòu)思

②選材

③穿針線

④穿連各種材料

⑤加工和裝飾

四、學(xué)生作業(yè)

1、分組合作。

2、分工與幫助。

3、共同商量完成。

五、巡視指導(dǎo)

1、幫助學(xué)生完成比較困難的穿連。

六、點評展不

七、收拾整理

1、養(yǎng)成愛護公共環(huán)境二生的好習(xí)慣。

八、課后反思

第8課魚兒游游

課時：2課時

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：用繪畫和剪貼的方式描繪完成魚兒游游的畫面。

重點難點：如何完整的表現(xiàn)海底世界的美麗世界。

教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫工具、幻燈、范圖

教學(xué)過程：（第一課時）

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、欣賞漂亮的魚兒圖片，認識不同品種的魚。

2、了解海底世界的環(huán)境。

海水、水草、珊瑚、水下植物、沙子、石頭

三、新授階段

1、制作的方法：

A、繪畫的方法

①繪制主體大魚

②添加小魚

③水草珊瑚等

④漂亮的色彩

B、剪貼的方法

①卡紙上描繪基本形象

②剪下來粘貼

③添畫與裝飾

四、欣賞動畫

1、感受海底世界的美麗。

五、課后反思

教學(xué)過程：（第二課時）

一、組織教學(xué)

二、回顧階段

1、海底世界的描述與回憶。

二、新授階段

1、海底世界的圖片欣賞。

2、海底世界的繪畫欣賞。

四、學(xué)生作業(yè)

1、構(gòu)思與草圖。

2、修改與調(diào)整。

3、添加色彩。

4、完成作業(yè)。

五、巡視指導(dǎo)

1、注意學(xué)生剪貼時的安全。

六、點評展示

七、課堂拓展

1、海洋環(huán)境的生態(tài)保護。

八、課后反思

第9課我在空中飛

課時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：描繪飛的姿態(tài)，并把飛的場景畫出來。

重點難點：人物姿態(tài)的認識和描繪。

教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫工具、幻燈、范圖

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、看看會飛的動物是什么樣的造型？

2、你想飛嗎？你怎么才能飛？你飛起來會是什么樣的造型？

3、飛到天空中后，你看到了什么樣的風(fēng)景？

三、新授階段

1、欣賞各種有關(guān)飛翔的畫面，激發(fā)學(xué)生對飛的想法。

2、你看到的畫面中哪些風(fēng)景是最美的？

3、說一說自己對飛翔的的想法。

4.把想法簡單的畫在面紙上。

5、修改并調(diào)整畫面。

四、學(xué)生作業(yè)

1、構(gòu)思草圖。

2、勾線上色。

3、完成作業(yè)。

五、巡視指導(dǎo)

六、點評展不

七、課堂拓展

1、飛翔的藝術(shù)。

2、大師手下的飛翔。

八、總結(jié)反思

第10課我的新朋友

課時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：掌握簡單的人物外貌描繪方法。

重點難點：人物外貌特征的觀察。

教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫工具、幻燈、范圖

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、播放“找朋友”的歌曲，導(dǎo)入課題。

三、新授階段

1、看一看大師們的肖像畫。

2、看看同學(xué)們的肖像畫。

3、分析得出結(jié)論。

①人物肖像的主要特征。

②表情特征、動作特征、服裝特征。

4、繪畫的方法。

①先觀察。

②再草稿。

③勾線上色。

四、學(xué)生作業(yè)

1、和朋友面對面。

2、觀察自己的同學(xué)。

3、了解特征。

4、用自己喜歡的形式來描繪。

5、修改并調(diào)整畫面。

五、巡視指導(dǎo)

六、點評展示

七、課堂拓展

1、抽象人物肖像。

八、總結(jié)反思

第11課花兒寄深情

課時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：1、了解花兒的特征。

2、學(xué)習(xí)花兒的制作方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生對師長、親人的敬愛之情。

重點難點：如何設(shè)計制作，渲染裝飾。

教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫工具、手工工具、幻燈、范作

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、欣賞那些美麗的花朵。

2、說一說它們的特征。

①花萼

②花蕊

③花瓣

④花冠

⑤花托

⑥花梗

三、新授階段

1、看一看人工制作的花朵。

2、它們有什么特征？

①顏色更豐富。

②聯(lián)想更特別。

3、制作美麗的花朵。

①畫②撕③卷④貼

4、其他材料的配合。

5、平面和立體。

四、學(xué)生作業(yè)

1、打破花的原有形態(tài)。

2、設(shè)計與創(chuàng)作。

3、色彩的大膽想象。

五、巡視指導(dǎo)

六、點評展示

七、收拾整理

八、課堂拓展

1、生活中各種花的裝飾。

九、總結(jié)反思

第12課我做的文具

課時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：用彩泥設(shè)計制作與眾不同的學(xué)習(xí)用具，了解文具的實用性，審美性。

重點難點：怎樣表現(xiàn)立體的造型。

教學(xué)準(zhǔn)備：彩泥工具、幻燈、范作

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、認識我們常見的文具。

鉛筆、鋼筆、文具盒、剪刀、小刀、橡皮擦、尺子……

2、它們可以更漂亮嗎？

三、新授階段

1、看一看變化后的文具，它們有什么特征？

①造型更特別

②顏色更漂亮。

2、它們用的是什么材料？

3、了解彩泥的簡單技法。

四、學(xué)生作業(yè)

1、用彩泥做各種文具。

五、巡視指導(dǎo)

六、點評展示

1、比一比誰做得更多更漂亮。

七、收拾整理

1、注意彩泥的收拾，把不同顏色的彩泥分開存放。

2、不要混合各種顏色。

八、課堂拓展

1、其他材料制作的文具。

九、總結(jié)反思

第13課會動的小紙人

課時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：用“紙彈簧”的方式制作小紙人，了解它彈的特性，體會“動”的樂趣,

重點難點：折疊與動的關(guān)系，如何裝飾。

教學(xué)準(zhǔn)備：手工工具、繪畫工具、幻燈、范作

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、看一看可愛的小紙人。

2、它們有什么特色？

3、看看會動的彈簧人。

三、新授階段

1、研究和討論。

①它們?yōu)槭裁磿樱?/p>

②它們的動的方式有哪些？

2、制作紙彈簧的方法。

3、人物造型和紙彈簧的結(jié)合。

4、裝飾的運用。

四、學(xué)生作業(yè)

1、做一個有特色有裝飾意味的小紙人。

五、巡視指導(dǎo)

六、點評展示

1、小紙人一起動起來。

2、隨著音樂來跳舞。

七、收拾整理

1、注意教室的環(huán)境衛(wèi)生，保持教室的干凈整潔。

八、課堂拓展

1、其他材質(zhì)會動的玩具。

九、總結(jié)反思

第14課繁忙的大街

課時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：表現(xiàn)出大街上繁忙的交通情景，養(yǎng)成良好的公共意識交通行為習(xí)慣。

重點難點：如何體現(xiàn)繁忙。

教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫工具、幻燈、范作

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、看視頻感受街道上的繁忙。

2、說一說繁忙的原因。

3、導(dǎo)入課題《繁忙的大街》。

三、新授階段

1、街道繁忙的時候有什么特征？

①車多、人多。

②嚴(yán)重的時候會交通堵塞，一動不動。

③各種交通道路交錯。

2、教師簡單示范。

3、繁忙也有美感和裝飾。

4、認識和運用交通中的一些工具。

5、看看交通繁忙的圖片，加深感受。

四、學(xué)生作業(yè)

1、用繪畫表現(xiàn)。

2、用剪貼表現(xiàn)。

五、巡視指導(dǎo)

六、點評展示

1、繁忙而有秩序。

2、內(nèi)容多而不凌亂。

七、課堂拓展

1、城市交通的重要性。

2、遵守交通規(guī)則是交通有序的前提。

3、做一個遵紀(jì)守法的人。

八、總結(jié)反思

第15課乘上列車去畫畫

課時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞祖國的美麗風(fēng)光，感受各地不同風(fēng)情特色。

2、用乘列車的方式瀏覽美麗的風(fēng)光。

重點難點：繪畫、剪貼、對印各種方法的使用和結(jié)合。

教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫工具、幻燈、范作

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、欣賞祖國的大好河山。

2、感受祖國風(fēng)光的美。

三、新授階段

1、欣賞中國的著名風(fēng)景勝地。

①長城

②黃果樹瀑布

③九寨溝

④故宮、天壇

⑤西藏

2、火車的畫法。

3、風(fēng)景和火車的組合。

4、看看其他學(xué)生的作品并研究。

①他們用了哪些方法。

②有哪些什么方法的結(jié)合？

四、學(xué)生作業(yè)

1、以《乘上列車去畫面》為主題繪畫。

2、用繪畫表現(xiàn)。

3、用剪貼表現(xiàn)。

4、用各種方法結(jié)合表現(xiàn)。

五、巡視指導(dǎo)

六、點評展示

七、課堂拓展

1、要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美景。

2、感受大自然對心靈的凈化。

八、總結(jié)反思

第16課童話里的小屋

課時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：用各種方法表現(xiàn)童話里的小屋。

重點難點：有關(guān)童話的聯(lián)想和設(shè)計。

教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫工具、幻燈、范作

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、聽童話故事說一說童話中的小屋。

2、看一看童話里的小屋。

三、新授階段

1、小屋的造型的聯(lián)想。

2、了解房子的基本構(gòu)造。

①窗戶

②門

③屋頂

④墻體

3、小屋的設(shè)計。

4、漂亮的裝飾和顏色。

四、學(xué)生作業(yè)

1、構(gòu)思草圖。

2、描線。

3、漂亮的顏色。

五、巡視指導(dǎo)

六、點評展示

七、課堂拓展

1、感受更多童話世界里的美。

八、總結(jié)反思

第17課會滾的玩具

課時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：1、了解滾的特點。

2、發(fā)現(xiàn)滾的玩具。

3、動手實踐制作滾的玩具。

重點難點：有關(guān)童話的聯(lián)想和設(shè)計。

教學(xué)準(zhǔn)備：手工工具、繪畫工具、幻燈、范作

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、看圖認識玩具。

2、玩具的特征和造型。

3、玩一玩會滾的玩具，進一步感受玩具的特性。

三、新授階段

1、提問：為什么會滾？怎樣才能滾得更遠？

2、現(xiàn)有的玩具可否進行改進？

3、是否可以自己設(shè)計一款會滾的玩具？

4、構(gòu)思制作的方案步驟。

四、學(xué)生作業(yè)

1、材料的收集和選擇。

2、分工合作。

3、小組競賽。

4、大膽創(chuàng)意。

五、巡視指導(dǎo)

六、點評展示

七、總結(jié)反思

第18課電腦美術(shù)

課時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：1、了解繪圖軟件中各種工具的不同繪圖效果。

2、試著用喜歡的工具去繪制漂亮的圖像。

重點難點：熟悉鼠標(biāo)的運用，并嘗試用鼠標(biāo)作畫。

教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、幻燈、范作

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、打開電腦。

2、認識畫圖軟件。

3、了解打開軟件和關(guān)閉軟件的步驟。

三、新授階段

1、欣賞漂亮的電腦畫作品。

2、觀察討論。

3、學(xué)習(xí)繪圖軟件的用法。

①基本操作步驟

②基本運用工具

4、簡單的電腦繪畫。

①主要以圖形工具為主作畫。

②了解顏色的選擇和變化。

四、學(xué)生作業(yè)

1、嘗試用繪圖軟件繪畫。

2、對比手繪與電腦的區(qū)別。

五、巡視指導(dǎo)

六、點評展示

七、關(guān)閉軟件和電腦

八、電腦畫藝術(shù)

九、總結(jié)反思

第19課過年啦

課時：2課時

教學(xué)目標(biāo)：1、了解中國人的過年習(xí)俗一一辦年貨。

2、感受過年的氣氛和裝飾特征。

重點難點：運用各種材料制作年貨