6.1 國家權力機關 教案 -2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊

6.1《國家權力機關》教學設計課題《國家權力機關》單元第三單元學科道德與法治年級八年級學習目標核心素養(yǎng)目標：政治認同:理解、支持人大行使權力，積極配合人大的工作。感受國家的權力來源于人民，增強對國家的認同感；責任意識:理解國家權力機關的組成性質(zhì)、職權，特別是在整個國家機關體系中的地位和作用。知道人民怎樣當家作主，明確國家權力機關體系，感悟人民代表大會制度的優(yōu)越性。重點理解人民代表大會的職權難點理解人民代表大會的職權教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動導入新課思考：哪些國家領導人由全國人民代表大會產(chǎn)生？全國人民代表大會是什么性質(zhì)的國家機關？具有哪些職權？重點問題：1.權力機關的產(chǎn)生和組成2.全國人民代表大會的性質(zhì)、地位?3.地方各級人民代表大會的性質(zhì)、地位?4.人民代表大會的職權有哪些？引出本課主題—國家權力機關第十四屆全國人民代表大會第一次會議5日上午在北京人民大會堂開幕。近3000名全國人大代表肩負人民重托出席大會，認真履行憲法和法律賦予的神圣職責。思考：哪些國家領導人由全國人民代表大會產(chǎn)生？全國人民代表大會是什么性質(zhì)的國家機關？具有哪些職權？講授新課第一目：人民行使國家權力的機關探究一：人民代表大會的產(chǎn)生思考：新中國成立后，是不是每個人都可以參與國家管理？提示：可以由人民選舉產(chǎn)生代表，代表人民行使國家權力。探究二全國人民代表大會的性質(zhì)、地位性質(zhì)：全國人民代表大會是最高國家權力機關，代表全國人民統(tǒng)一行使國家權力。地位：在整個國家機關體系中居于最高地位。探究三地方各級人民代表大會的性質(zhì)、地位性質(zhì)：地方各級人民代表大會是地方國家權力機關。地位：地方國家行政機關、監(jiān)察機關、審判機關和檢察機關都由本級人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。第二目題人民代表大會的職權探究四人民代表大會的職權思考：材料體現(xiàn)了人民代表大會行使哪項職權？提示：全國人大及其常委會行使國家立法權。省、自治區(qū)、直轄市以及設區(qū)的市、自治州的人大及其常委會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，根據(jù)憲法和法律行使地方立法權。結(jié)合材料思考：人大行使了哪些職權？提示：決定哪些事項：批準/表決通過國家大政方針/規(guī)劃、重大工程/重大事項、國家財政預算、國家紀念日等。思考：他們的說法對否正確？談談你的看法。提示：全國人大具有“最高”任免權。地方各級人大具有“地方”任免權。思考：材料中，全國人大常委會行使了哪項職權？提示：監(jiān)督權：全國人民代表大會及其常委會有權監(jiān)督憲法和法律的實施。思考：材料中全國人大行使了什么職權？提示：監(jiān)督權是對“一府兩院一委”及其工作人員的年度報告等的審查、審議討論?？偨Y(jié)：人民代表大會的職權思考：新中國成立后，是不是每個人都可以參與國家管理？閱讀課堂素材，思考：材料體現(xiàn)了人民代表大會行使哪項職權？十四屆全國人大二次會議在北京人民大會堂舉行閉幕會，會議表決通過了：關于政府工作報告的決議。新修訂的國務院組織法。結(jié)合材料思考：人大行使了哪些職權？圍繞著全國人民代表大會的任免權，同學們進行了探討。思考：他們的說法對否正確？談談你的看法。思考：材料中，全國人大常委會行使了哪項職權？思考：材料中全國人大行使了什么職權？師生共同總結(jié)筆記：人民代表大會的職權課堂小結(jié)憲法不僅設置國家機構(gòu)并授予其特定的職權，而且規(guī)范權力的運行，要求國家機關依據(jù)憲法行使國家權力，以實現(xiàn)和維護人民的根本利益。一切國家機關及其工作人員必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)依照法定程序行使國家權力，嚴格按照法定途徑和方式行使