人教部編版小學五年級上冊語文句子專項測試卷含答案（全冊）

五年級上冊第一單元句子專項測試卷（統(tǒng)編版）

時間:90分鐘姓名：

一、按要求寫句子。（42分）

1.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）

2.全班同學所有都去參觀長城了。（修改病句）

3.明天不下雨。

媽媽帶我去著名的紅葉谷旅游。（用關聯(lián)詞把兩句話合成一句話）

4.用“溫和”的不同意思造句。

（1）（指氣候）

⑵（指性格）

5.白鷺是一首精巧的詩，又是

6.整個村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）

7.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（去掉問號,使句意不變）

8.一種尖細又嬌嫩的鳴叫從那一團越發(fā)繁茂的垂蔓里邊發(fā)出。（縮句）

9.它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高

高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。（運用對比手法寫一句話）

10.父親對他們說：“希望你們做像花生一樣的人。”（改成第三人稱轉述

句）

11.珍珠鳥長得好肥。（改為比喻句）

12.根據“風浪”的不同意思寫句子。

（1）水面上的風和波浪：

（2）比喻艱險的遭遇或斗爭的環(huán)境:

二、根據括號里提示的修辭手法，把句子補充完整。（8分）

1.（比喻）珍珠鳥的整個身子像。

2.（擬人）晴天的清晨，一只白鷺o

3.（夸張）桂花開了，o

4.（排比）小珍珠鳥真淘氣，一會兒,一會兒_

，一會兒O

三、按要求完成練習。（42分）

1.那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之

一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

這一段運用的修辭手法，對白鷺的、、進

行了具體描寫，流露出對白鷺的和之情。

2.它（珍珠鳥）好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

這是一個句，把比作。我也能用這種修辭寫一句話:

3.花生的外表不好看?；ㄉ挠锰幒芏唷＃ㄓ藐P聯(lián)詞語把兩句話合成一句）

4?母親嘴里念著：“只要不來臺風，我就可以收幾大夢?！埃ǜ臑檗D述句）

5.用“細膩”的不同意思寫句子。

（1）細致光滑：_________________________________________________

（2）（描寫、表演等）細致入微：_________________________________

6.它好肥，整個身子好像。（把比喻句

補充完整，并仿寫一句）

這一朵朵菊花，遠看好像。

7.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹的葉

子；開花時，仔細地在樹叢旦尋找，才能看到那些小花。

（1）這段話運用了的手法，將桂花樹與進行對比，表現(xiàn)

了桂花的特點。

（2）用同樣的手法寫一寫桂花的香氣。（提示：玫瑰香氣更濃郁一些）

四、讀句子，填上恰當?shù)某烧Z，讓句子更精練生動。（共8分）

（1）的黃河水沖向壺口，突然下跌幾十米，形成了壯觀宏偉

的壺口瀑布，那的氣勢震撼著每一個炎黃子孫。

（2）“星光大道”節(jié)目攝制組來到這座小山城，人們沸騰了，來自四面八

方的鄉(xiāng)親把節(jié)目現(xiàn)場圍得,參賽選手的親友團更是

,為選手們加油助威。

參考答案：

一、L但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

2.全班同學都去參觀長城了。

3.如果（只要）明天不下雨,媽媽就帶我去著名的紅葉谷旅游。

4.示例：(1)這里的氣候很溫和。(2)他是個溫和的人。

5.一幅美麗的畫

6.村子浸在香氣里。

7.但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

8.鳴叫發(fā)出。

9.示例：小草雖然沒有花兒醉人的芬芳，沒有大樹龐大的身軀，

但它有著頑強的生命力。

10.父親對他們說，希望他們做像花生一樣的人。

11.示例：珍珠鳥長得好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

12.示例：(1)海上的風浪越來越大，船顛簸得很厲害。

⑵即使生活的風浪再大，我們也要勇往直前。

二、1.一個蓬松的球兒2.悠然地站在枝頭眺望3.十里飄香

4.飛到桌上鉆進書柜里趴在我肩頭上睡覺

三、L排比蓑毛長喙腳喜愛贊美

2,比喻珍珠鳥的身子蓮松的球兒

示例:茫茫的草原像一張無邊無際的地毯

3.雖然花生的外表不好看，但是它的用處很多。

4.母親嘴里念著，只要不來臺風，她就可以收幾大夢。

5.(1)我用手輕輕地撫摸著小鳥細膩的絨毛。

(2)他筆下所描寫的人物細膩而生動。

6.一個蓬松的球兒一個個色彩鮮艷的繡球

7.(1)對比梅樹憨厚、謙虛、不炫耀

(2)桂花的香氣太迷人了，滿園都是它的香味。但與玫瑰比起來，卻顯得

更平和，玫瑰散發(fā)出來的，是過分濃郁的香氣。

四、(1)波濤洶涌；大氣磅礴

(2)水泄不通：歡呼雀躍

五年級上冊第二單元句子專項測試卷（統(tǒng)編版）

時間:90分鐘姓名：

一、給下列句子排序。（10分）

（）清風徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上。

（）綠蔭下是一間小小的柴房。

（）這就構成了一幅盛夏城郊小院圖，生動而富有情趣。

（）柴房前，主人吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁。

（）窗前有一片濃濃的綠蔭。

二、讀句子，按要求完成練習。（68分）

1.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

2.如果按照光速運動，我們一秒鐘感可以沿著地球赤道轉約七圈多！（用加

點字詞寫句子）

3.有的流星體運動的最大速度能達到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度

的六倍多。

這句話的主要意思是

4.秦王不敢進攻我們趙國。趙國武有廉頗，文有藺相如。（用關聯(lián)詞將兩

句話連成一句話）

5.藺相如對秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同

歸于盡！”（改為第三人稱轉述句）

6.秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）

7.在那富饒的黑土地上是我們祖祖輩輩生活的地方。（用修改符號在原句上

修改病句）

8.大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作

廁所。（縮句）

9.現(xiàn)在，你一定會認為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。不過，

還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下

手電筒的開關，立刻會出現(xiàn)一束光柱。（縮句）

10.藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了

爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。（縮句）

11.一排排搭石，任人走，任人踏，它們?聯(lián)?結著故鄉(xiāng)的小路，也?聯(lián)?結著鄉(xiāng)親

們美好的情感。（用加點的詞語仿寫句子）

12.廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不

應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。

⑴畫“”的句子可以用這個成語來概括。（2分）

⑵用“______”畫出描寫廉頗心理活動的句子。（1分）

13.聲音傳播的速度大約是1050千米每小時左右。（修改病句）

14.仿照示例，把成語的意思用具體的情境表現(xiàn)出來。

喋喋不體:那幾個人在電影院里交頭接耳，嘮叨個沒完，真煞風景!

想方設法：

15.秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國。（改為雙重否定句）

16.聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時。（修改病句）

17.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）

18.流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）

19.把詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

左右為難：____________________________________________________

三、按要求完成句子練習。（22分）

L概括下面句子的主要意思。（不超過15個字）（3分）

只要我們按下手電筒的開關，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的,

大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

2.把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。（3分）

喋喋不休：_____________________________________________________

3.?只?要一個人拿一根木棒，?就可以把“孑口”守住，真是“一夫當關，萬夫

莫開”。（5分）

（1）“一夫當關，萬夫莫開”這句話出自代詩人的《蜀

道難》。（2分）

（2）這句話體現(xiàn)了地道戰(zhàn)的特點。（1分）

（3）用加點詞寫句子：o（2分）

4.按括號里的要求改寫句子。（4分）

⑴嗒嗒的聲音真好聽。（運用比喻的修辭手法）

⑵跟光的速度比，火箭太慢了。（運用夸張的修辭手法）

5.用修改符號修改病句。（4分）

⑴通過閱讀烈士故事，使他明白了今天的幸福生活來之不易。

⑵表演就要開始了，觀眾們持續(xù)走進演播大廳。

6.趙國的大將廉頗帶著軍隊做好了抵御秦兵的準備。（縮句）（3分）

參考答案：

一、42531

二、L秦王我都不怕，更不怕廉將軍。

2.示例：如果我是一名教師我就要讓我的學生開心地學習，愉快地游戲。

3,有的流星體運動速度很快

4.秦王之所以不敢進攻我們趙國，是因為趙國武有廉頗，文有藺相如。

5.藺相如對秦王說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠。如果秦王不答應，他就跟

秦王同歸于盡！

6,秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。

7.那富饒的黑土地是我們祖祖輩輩生活的地方。

8.大洞四壁有許多小洞，各有各的作用。

9.比流星體運動速度快得多的是光。

10.廉頗知道自己錯了。

11.示例:一張小小的郵票，聯(lián)結著相隔千里的小城，也聯(lián)結若父母對子女的

牽掛。

12.(1)負荊請罪(2)自己為了爭了一口氣，就不顧國家利謚，真不應該。

13.聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。(或:聲音傳播的速度是1050

千米每小時左右。)

14.示例:敵人為了破壞地道，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，各種方法都

用遍了

15.秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國。

16.聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。

17.藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？

18.流星體是天體。

19.示例：期中考試我只考了65分，我很糾結，告訴父母吧，他們會批評我

的，不告訴他們吧，老師又讓家長在試卷上簽字。

三、L光速比流星體的速度快幾千倍。

2,那幾個小伙子在電影院中交頭接耳、竊竊私語，說個沒完沒了，很煞風景。

3.(1)唐李白(2)易守難攻

(3)只要我們努力了，就不會有遺憾。

4.(1)示例:嗒嗒的聲音真好聽，就像一首美妙的樂曲。

⑵跟光的速度比，火箭慢得感覺不到它在移動。

5.⑴用刪除符號刪掉“通過”或者“使”。

⑵用更換符號把“持續(xù)”改為“陸續(xù)”

6,廉頗做好了準備。

五年級上冊第三單元句子專項測試卷（統(tǒng)編版）

時間:90分鐘姓名：

一、按要求，寫句子。（60分）

1.小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您?！?/p>

改間接引語:__________________________________________________

2.咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！

改反問句:__________________________________________________

3.大家都被海力布的事跡感動了。改雙重否定句：

4.他聽見有女子的笑聲，順著聲音看，果然有好些個女子在湖里洗澡。

____________________________,果然。

5.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。（用修

改符號修改病句）

6.兩個人勤勞節(jié)儉，日子過得挺蓑酒。（用加點的詞語寫一句話）

7.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活

潑地流過去，她喜歡；，她喜歡；,她

喜歡。（照樣子，續(xù)寫句子）

8.海力布說出來鳥兒的秘密。海力布變成了一塊石頭。（用關聯(lián)詞語把兩

句話合成一句話）

9.牛郎織女的故事難道不讓人感動嗎?

改為陳述句：

10.小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您?！?/p>

改為間接引語：____________________________________________________

11.咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！

改為反問句：______________________________________________________

12.海力布說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。”（改為第三人稱轉述句）

13.她喜歡人間的生活:跟牛郎一塊兒干活，她喜歡:逗著兄妹倆玩，她喜歡:

看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡;聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她喜

歡。

⑴這個句子采用了的修辭手法，作用是。

⑵仿寫句子。

我喜歡家鄉(xiāng)的風光:,我喜歡;,我

喜歡；,我喜歡;,我

喜歡.

14.小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。"（改為

轉述句）

15.咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！（改

為反問句）

16.他們倆手拉著手，穿過樹林，蒯過山頭，回到草房。（照樣子，用連續(xù)

的動詞寫句子）

17.《獵人海力布》是在內蒙古自治區(qū)流行很廣的一個民間故事。（用修改

符號修改病句）

1&微弱的星光下，老牛嘴一張一合的，正在說話。（縮句）

19.地下涌出的洪水，把他們住的村子淹沒了。（改為被字句）

20.盡管海力布焦急地催促大家，可星誰也不相信他。（用加點詞說一句話）

二、給下面的句子加上恰當?shù)臉它c符號。（10分）

⑴只聽見一個說不早了咱們趕緊回去吧咱們偷偷地到人間來要是

老人家知道了不知道要怎么罰咱們呢

⑵你知道嗎牛郎織女白蛇傳孟姜女哭長城梁山伯與祝英臺是我

國的四大間故事。

三、讀句子，在括號中填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（12分）

（1）（）嘴里含著那顆寶石,）能聽懂各種動物說的話。

（2）海力布（）犧牲自己，（）不愿鄉(xiāng)親們受到傷害。

（3）天上（）富麗堂皇，（）沒有自由，她不喜歡。

(4)(）織女損害了王母娘娘的尊嚴，（）被王母娘娘

抓回了天上。

四、把下面的句子整理成一段通順的話。（標上序號）（18分）

（）人們世世代代紀念海力布。

（）海力布利用寶石從鳥那里聽到了大山崩塌、洪水泛濫的消息。

（）海力布是一個獵人，無意中救了龍王的女兒小白蛇。

（）小白蛇為了報答他，把海力布帶到了龍宮。

（）他把這個消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，結果自己變成了一塊石頭。

（）龍王把嘴里的寶石送給了海力布。

參考答案：

一、1.小白蛇說，獵人是她的救命恩人，她要報答獵人。

2.咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家能容易嗎?

3.大家沒有不被海力布的事跡感動的。4.略5,去掉“不”字

6?這真是美滿幸福的一家。

7.吹著林間涼爽的微風看日出日落

8.海力布因為說出來鳥兒的秘密，所以變成了一塊石頭。

9.牛郎織女的故事讓人感動。

10.小白蛇告訴獵人，說獵人是她的救命恩人，她要報答獵人。

1L咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，難道搬家容易嗎？

12.海力布說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。

13.（1）排比極力鋪排，強調了人間生活的美好

⑵示例：一望無際的田野美麗的果園彎彎曲曲的小路清清的小

河

14.小白蛇說，敬愛的獵人是她的救命恩人，她要報答獵人。

15.咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，難道搬家是那么容易

的嗎？

16.我放下書包，打開文具盒，拿出鉛筆，找到作業(yè)本，開始寫作業(yè)。

17.《獵人海力布》是在內蒙古自治區(qū)曲I很廣的一個民間故事。

18.老牛在說話

19.他們住的村子被地下涌出的洪水淹沒了

20.盡管天氣很冷，可是他依舊按時到校。

二、（1）：“，！，,!”

⑵？《》《》《》《》。

三、（1）只要就（2）寧可也（3）雖然但是（4）因為所以

四、641253

五年級上冊第四單元句子專項測試卷（統(tǒng)編版）

時間:90分鐘姓名：

一、選出下列各句所運用的修辭手法。（16分）

A.比喻B.擬人C.排比D.夸張

L月亮一露面，滿天的星星都散了。（）

2.春天像一首美妙的樂曲，讓世界充滿音符。（）

3.不敢高聲語，恐驚天上人。（）

4.少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強,少年獨立則國獨立。（）

二、按要求改寫句子。（76分）

1.這比山高比海還深的情誼，難道我們能忘記？（改為陳述句）

2.媽媽對我說：“你先回去吧，我把剩下的東西收拾完就走。”（改為轉述

句）

3.要把文章寫好，最可靠的是要多看書。

反問句：

4.這件事不能不讓人高興。（改為肯定句）

5.年輕的媽媽的眼睛里開始流露出希望的喜悅。（縮句）

6.圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關聯(lián)詞將兩句

話連成一句話）

7.將軍說：“好，我就在晚飯后來看?！保ǜ臑榈谌朔Q轉述句）

8.他要住下來，可不是因為隊長那一笑。（改為反問句）

9.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（改為反問句）

10.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（改為反問句）

11.還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明

園周圍。（用相同的修辭手法寫一句話）

12.區(qū)分“足智多謀”和“詭計多端”，并選擇其中一個詞寫一句話。

13.壯哉，我中國少年，與國無疆?。ㄓ矛F(xiàn)代漢語把它的意思寫出來）。

14.讀一讀，給下列句子加上恰當?shù)臉它c符號。

（1）冷冰川也叫大陸性冰川口它是發(fā)育在地勢高口氣溫低口降水稀少的大

陸性氣候條件下的冰川口

（2）這篇文章描寫了飛瀑口祠廟口翠松口洞天和云海這幾個景物口

15.請用“足智多謀”和“處心積慮”各寫一句話。

（1）

（2）

16.圓明園難道不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎？（改為陳述句）

17.夜空中只有星星在一閃一閃的。（改為擬人句）

1&他家的房子非常小。（改為夸張句）

19.經過治療，爺爺?shù)牟∫呀浕謴土私】怠＃ㄐ薷牟【洌?/p>

三、選擇關聯(lián)詞語填空。（8分）

不但……而且……因為……所以……

①許多小園是分布在圓明園東、西、南三面，像眾星拱月

一樣。

②圓明園建筑宏偉，收藏著最珍貴的歷史文物。

參考答案：

一、1.B2.A3.D4.C

二、L這比山高比海還深的情誼，難道我們不能忘記。

2.媽媽對我說，讓我先回去，她把剩下的東西收拾完就走。

3.反問句：要把文章寫好，最可靠的難道不是要多看書嗎?

雙重否定句：要把文章寫好，最可靠的不能不是要多看書。

4.這件事很讓人高興。

5.眼睛流露喜悅

6.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

7.將軍說，好，他就在晚飯后來看。

8.他要住下來，難道是因為隊長那一笑嗎？

9.難道圓明園不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎？

10.圓明園難道不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎？

11.示例：田野里麥浪翻滾，就像一片金色的海洋。

12.兩者都是指主意多。但“足智多謀”是褒義詞，“詭計多端”是貶義詞。

示例：童話故事里的狐貍總是一副詭計多端的模樣。

13.雄壯啊，我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！

14.⑴，、、。⑵、、、。

15.(1)他足智多謀，總能想出解決問題的辦法。

(2)犯罪分子處心積慮地謀劃，就是為了掩蓋事實的真相。

16.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。

17.夜空中只有星星在眨眼。

1&他家的房子只有巴掌大。

19.經過治療，爺爺己經恢復了健康。

三、因為；所以；不但；而且

五年級上冊期中句子專項測試卷（統(tǒng)編版）

時間:90分鐘姓名：

一、按要求改寫句子。（56分）

1.軍官對夜鶯說“要是路帶對了，就把這東西送給你?！保ǜ臑檗D述句）

2.不依靠群眾，一個人假使能力再強，也干不了多少事情。（修改病句）

3.“稀罕”在字典上有以下幾種解釋：①稀奇②可愛。請你用第②種解釋造

句。

稀罕：

4.月亮的光芒是柔和的，不似太陽那般耀眼奪目，但它的寧靜之美卻深深地

吸引著我。（用相同的手法寫句子）

5.這個博物館里有唐，宋，元，明，清的很多說不清的奇珍異寶。（用修改

符號修改病句）

6.照樣子,寫出下列句子的主要意思。

例：只要我們按下手電筒的開關，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚

人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍?。ü獾乃俣缺攘?/p>

星體還快。）

敵人嘗到了地道的厲害,想方設法來破壞,什么火攻啊,水攻啊，毒氣攻

啊，都用遍了。

7,縮句。

①圓明園是一座舉世聞名的建筑、藝術寶庫。

②圓明園的殘垣斷壁是我國近代一段受屈辱歷史的見證。

8,父親的話深深地印在我的心上。（改為反問句）

9.父親說：“對，這是我對你們的希望。”（改為轉述句）

10.健子越做越講究口有黑雞毛口白雞毛口紅雞毛口蘆花雞毛等口各種顏色

的誕子滿院子飛口（在口內加上合適的標點）

11.王母娘娘發(fā)誓要把織女捉回來，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海

中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。（用簡潔的語言概

括這句話的主要意思）

12.強強對冬冬說：“小坦克是我的寶貝，你一定要拿東西來換，我才會把小

坦克給你?！保ǜ臑檗D述句）

13.說出來的話必須算數(shù)。（改為雙重否定句）

14.閱覽室里真靜啊，靜得。（用夸張的修辭手法把句子補充完整）

二、寫出下列句子運用的修辭手法。（12分）

1.蟋蟀在草地上盡情地彈奏它們的四弦琴。()

2.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。()

3.他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？()

4.禮堂里擠得連根針都插不進去。()

三、下面句子中省略號的作用是什么？請你選一選。(填序號)(6分)

①表示引文、列舉、重復詞語等省略②表示說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)

(1)一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說話了，眼眶里滿是眼淚：“我

快不行了，不能幫你們下地干活了……我死以后，你把我的皮留著?！?/p>

()

(2)父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……()

四、給下面的句子排序，并完成練習。(16分)

()東海龍王率蝦兵蟹將出海觀望，言語間與八仙發(fā)生沖突，引起爭斗。

()后來經觀音調解，龍王放出了藍采和。

()東海龍王趁八仙不備，將藍采和擒入龍宮。

()蝦兵蟹將抵擋不住，紛紛敗下海去，隱伏水底。

()八仙邀游碧海的舉動驚動了龍宮。

()眾仙大怒，各展神通，上前廝殺，連斬兩個龍子。

上述語段出自民間故事《》,我還知道曹國舅的法器

是O

五、給下列句子加上標點。(10分)

(1)總攻開始了軍號聲槍聲喊殺聲立刻震動了山谷

(2)隊長心里很矛盾說歡迎是歡迎可您的身體

參考答案：

一、L改為：軍官對夜鶯說，要是路帶對了，他就把那東西送給夜鶯。

2.（“假使”改為“即使”）

3.【答案非唯一，句子符合要求即可】

4.【答案非唯一，句子只要運用了對比的手法即可】

5.把四個逗號改為四個頓號，去掉“很多”或“說不清”。

6.敵人用各種方法破壞地道。

7.①圓明園是建筑、寶庫。

②殘垣斷壁是見證。

8.父親的話怎么能沒深深地印在我的心上呢？

9.父親說這是他對我們的希望。

12.強強對冬冬說，小坦克是他的寶貝，冬冬一定要拿東西來換，他才會把

小坦克給冬冬。

13.說出來的話不能不算數(shù)。

14.示例:能聽見針掉在地上的聲音

二、L擬人2.比喻3.反問4.夸張

三、（1）②（2）①

四、263514八仙過海玉板

五、⑴，、、，。（2）,：“，……”

五年級上冊期中句子專項測試卷（統(tǒng)編版）

時間:90分鐘姓名：

一、選出下列各句使用的修辭手法。（12分）

A.擬人B.比喻C.排比D.反問

（1）在清水田里，時有一只兩只白鷺站著鉤魚，整個的田便成了一幅嵌在

玻璃框里的畫面。（）

（2）秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（）

（3）一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著

身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著。（）

（4）寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。（）

二、按要求寫句子。（52分）

1.少年時代的讀書生活好像一闋跳躍著歡快音符的樂章。（仿寫句子）

少年時代的讀書生活好像O

2.經過同學們的耐心幫助,使她認識到了自己的錯誤,提高了認識。（修改病

句）

3.路上滑，我必須小心走路。（改為雙重否定句）

4.黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。（改為雙重否

定句）

5.他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。（縮句）

6,將軍白了他一眼：“吃什么？戰(zhàn)士吃什么我就吃什么?！保ǜ臑檗D述句）

7.園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。（用加點詞造句）

8.海力布舍己為人的精神值得我們學習。（改為反問句）

9.藺相如對秦王說：“如果您不答應，我就跟您同歸于盡！”（改為轉述句）

10.鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時。（寫一個句子，用上列數(shù)字的說

明方法）

11.至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法，使句

子意思不變）

12.根據語境，把句子補充完整。

（1），狀狀竟然考了滿分。

（2）,狀狀果然考了滿分。

13.照樣子，仿寫句子。

例：它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

他好瘦，_______________________________________________________

14.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）

15.按照“姿態(tài)”的不同意思寫句子。

姿態(tài)：①姿勢；樣兒。②態(tài)度；氣度。

(1)

（2）__________________________________________________________

16.看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風晚風輕輕地吹過樹林,

她喜歡。（按排比句式補寫句子）

三、填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子完整。（12分）

（1）（）我們現(xiàn)在不好好學習，將來（）不能擔當起建設祖國的重

任。

（2）他（）熱情地為同學們服務，（）受到同學們的好評。

⑶小時候，我（）對什么花，（）不懂得欣賞。

四、讀句子，完成后面的練習。（24分）

⑴但是游隼向下俯沖時的速度更快，超過320千米每小時。這個速度是汽

車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。

①這句話運用的說明方法有（）和（）

A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較D.分類別

這句話說明了________________________________________________

⑵桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，漠春不浸在桂

花香里的。

①這句話的句式是（）

A.肯定句B.雙重否定句C.設問句D.反問句

②照樣子，用加點的詞語寫一句話。

參考答案：

一、(1)B(2)D(3)C(4)A

二、1.示例:一幅流光溢彩的畫卷

2.提示:去掉“經過”或“使”。

3.路上滑,我不得不小心走路。

4.黃昏的空中偶見白鷺的低飛，不得不說是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。

5.他到藺相如門上請罪。

6.將軍白了他一眼說，吃什么？戰(zhàn)士吃什么他就吃什么。

7.示例：夜晚的空中不僅有美麗的明月，而且還有閃爍的星星。

8.海力布舍己為人的精神難道不值得我們學習嗎？

9.藺相如對秦王說，如果秦王不答應，他就跟秦王同歸于盡！

10.示例：我國的高速公路最高限速一般不超過120千米每小時。

1L至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。

12.(1)這次語文考試題目難度較大

(2)作為這次語文競賽中備受期待的種子選手

13.整個人看上去像根細長的竹竿

14.藺相如說，秦王他都不怕，更不會怕廉將軍。

15.(1)白鵝的姿態(tài)十分高傲。

(2)他以勞動者的姿態(tài)出現(xiàn)在鄉(xiāng)間田野。

16.享受華燈初上的美麗夜色，她喜歡。

三、⑴如果就(2)因為所以(3)無論都

四、⑴①AC

②游隼向下俯沖的速度快

⑵①B

②示例：奶奶做的飯不說香飄十里，至少左右鄰居都可以聞到，沒有不說奶

奶做的飯香的。

五年級上冊第五單元句子專項測試卷（統(tǒng)編版）

時間:90分鐘姓名：

一、下面的句子應各讀出怎樣的語氣？（9分）

L啊，好大的魚!我從來沒有見過這么大的妒魚。（）

2.父親盯著妒魚看了好一會兒，然后把目光轉向了我：“孩子，你得把它

放回湖里去?！保ǎ?/p>

3.那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。（）

二、在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。（9分）

1.（）樹被風刮得太厲害了，松鼠（）才能到地上來。

2.（）下雨，雨水（）向四周流去，這就是圓錐形房子的好處。

3.（）松鼠窩很小很窄，（）十分舒適安全。

三、按要求寫句子。（42分）

1.松鼠是一種漂亮、馴良、討人喜歡的小動物。（改為感嘆句）

2.地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣。（改為“把”

字句）

3.我有一個文具盒，長厘米，寬厘米，里面大約可以

放種文具。（用列數(shù)字的說明方法補充句子）

4.奶奶家的金桔個頭與一樣大小，但很甜。（用作比較的說

明方法補充句子）

5.鄰居家的叔叔是位狩獵愛好者，有一天，你看見他捕獲了許多小動物，你

會這樣對他說：

6.太陽離地球太遠了。太陽看上去只有一個盤子那么大。（用關聯(lián)詞合并成

一句話）

7.松鼠的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上。（改成比喻句）

8?這么遠，箭哪能射得到呢？（改為陳述句。）

9,松鼠爬上了樹。（擴句。）

10.“松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動?！睆倪@句話看，松鼠冬天

，山鼠冬天這是運用了的說明方法。

11.晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）

12.父親說：“這是我對你們的希望?！保ǜ霓D述句）

13.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（仿寫比喻句）

14.織這么一件毛衣，我?guī)缀醪畈欢嘁ㄉ险粋€星期時間。（修改病句）

四、按要求完成練習。（19分）

1.圓明園的毀滅呈中國文化史上不可估量的損失，電層世界文化史上不可估

量的損失?。?0分）

⑴這句話中的兩個“不可估量”說明

⑵這句話在朗讀的時候應該讀得（快/慢）一些，語調

（低沉/高昂）一些，以體現(xiàn)出的心情。

⑶用加點的詞仿寫句子:_____________________________________________

2.他向著太陽，向著那片綠色，也向著無名島，行了一個標準的軍禮。（3

分）

這句話通過對將軍的描寫,表現(xiàn)出他對的

熱愛以及對深深的尊敬與感激之情。

3,英法聯(lián)軍拿走了能拿走的東西。英法聯(lián)軍破壞了拿不走的東西。（用關聯(lián)

詞把兩句話合成一句）（3分）

4.隊長說，他是北方人，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個油布棚。（改為

直述句）（3分）

五、下面這段說明性文字有3處語病，請按要求進行修改。（9分）

①鴕鳥分散于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)。②鴕鳥的雙翅

已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的

作用，能保持平衡，又能借助強勁風力，加快提高奔跑速度。③研究人員經

過發(fā)現(xiàn)并觀察，鴕鳥并不會把頭藏進沙里。

1.句①中用詞不當，應將“"改為o

2.句②中語意重復，應o

3.句③中語序不當，應改為“”。

六、判斷下面的句子所使用的說明方法，填在后面的括號里。（12分）

L我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊

怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。（）

2.把各種鹽類加在一起，占死海全部海水的23%—25%。（）

3.風沙的進攻主要有兩種方式。一種可以稱為游擊戰(zhàn);一種可以稱為陣地戰(zhàn)。

（）

4.石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。（）

參考答案：

一、1.驚喜2.堅定3.失望

二、1.只有...才...2.如果....就…3.雖然…但是…

三、L松鼠真是一種漂亮、馴良、討人喜歡的小動物啊!

2?太陽把地面上的水曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣。

3.2516十余

4.拳頭

5.叔叔，小動物多可愛呀，我們應該好好地保護它們，您把它們放了吧，讓

它們回家吧！

6.因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。

7.松鼠帽纓形的尾巴老是翹起來,一直翹到頭上。

8?這么遠，箭射不到。

9.動作敏捷的松鼠，爬上了一棵高大光滑的樹。

10.不蟄伏蟄伏作比較

11.湖面上濺起了漣漪。

12.父親說，這是他對我們的希望。4.刪去“差不多”。

四、1.（1）圓明園的毀滅給人類文化史造成的損失巨大。

⑵慢低沉沉痛

⑶示例:廣州是一座美麗的花城，也是一座世界聞名的大都市。

2.動作海島、祖國土兵們

3.英法聯(lián)軍不僅拿走了能拿走的東西，還破壞了拿不走的東西。

4.隊長說：“我是北方人，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個油布棚?！?/p>

五、1.分散分布2.刪去“加快”或“提高”3.觀察并發(fā)現(xiàn)

玄、L作比較2.列數(shù)字3.分類別4.打比方

五年級上冊第六單元句子專項測試卷（統(tǒng)編版）

時間:90分鐘姓名：

一、下列句子運用了什么描寫方法？選一選。（12分）

A.環(huán)境描寫B(tài).動作描寫

C.語言描寫D.心理描寫

1.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）

2.不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。（）

3.（母親）興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”

（）

4.我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。

（）

二、按要求完成句子練習。（33分）

1.（）是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我（）永

遠是那么親切。（在括號里填上合適的關聯(lián)詞）

2.當我再拿起那首詩，承認父親是對的，那的確是一首相當糟糕的詩。（改

為雙重否定句）

3.我記錄并且觀看了體育電視臺有關世錦賽的節(jié)目。（原句有語病，用修改

符號在原句上修改）

4.〃我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來?！ㄟ@句話用連續(xù)

的動詞寫出〃我〃〃受不了〃的具體表現(xiàn)。請你也用連續(xù)的動詞仿寫一句話。

5,回顧自己感受最深的一個〃第一次〃，用下面的句式，寫一句話。

那一天，我第一次發(fā)現(xiàn)；那一天，我第一次覺

得;那一天，我第一次感受到o

6.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）

7.一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我。（縮句）

8.父親對母親說：“我看這首詩糟糕透了?！保ǜ臑檗D述句）

9.這首詩流暢、優(yōu)美。（改為感嘆句）

10.修改病句,把修改后的句子寫在橫線上。

⑴八路軍頑強地戰(zhàn)斗，消滅了殘余的全部日本兵。

⑵同學們注視和傾聽著這位戰(zhàn)斗英雄的報告。

三、寫出下列句子所用的修辭手法,并用這種修辭手法寫句子。（12分）

⑴她摟住了我,贊揚聲雨點般落到我身上。（）

⑵你忍心朝你媽要錢買書哇？（）

⑶詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。（—）

四、句子天地。（19分）

L園中（______）有民族建筑，（）有西洋景觀。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞

填空）

2.少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。（用自己的話

說說這句話的意思）

3.我希望老天爺重新振作起精神來，不要局限于一種規(guī)格，為人間降下各種

各樣有用的人才。（根據意思寫出對應的詩句）

4?在“（）”里給下面的句子加上標點。

你知道文房四寶嗎（—）那就是筆（—）墨（—）紙（—）硯（—）

5.將下列比喻句補充完整。

不遠處，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片在天邊浮著。

6.“我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。”

這句話要用的語速,_____的語調來讀,且詞語“—”"___”等

要重讀。

五、選擇下列句子中省略號的用法。（填序號）（12分）

A.表示話未說完B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)C.表示語意未盡D.表示列舉省略

⑴褪色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼

睛??????（—）

（2）“我……要錢……”我本已不想說出“要錢”兩個字，可是竟說出來了！

（）

（3）“親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母

親上前說道。（—）

（4）賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……（)

六、給下面句子填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（12分）

⑴父親（）平時工作繁忙，（）還是來參加我們的討論會了。

（2）（）我是一名學生，（）我有責任把學習搞好。

（3）（）他已經承認了自己的錯誤，我們（）原諒他這一回吧。

⑷她那么可憐，你（）不想辦法幫助，（）故意刁難，不是

雪上加霜嗎？

參考答案：

一、1.B2.A3.C4.D

二、1.不僅也

2.當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的，那的確是一首相當糟糕的詩。

3.“記錄”和“觀看”調換位置。

4.他抓起鐵鍬，沖入暴雨中，奔向了抗洪搶險的第一線

5.讀書竟然可以交到朋友讀書是那樣的有趣讀書是那樣的幸福

6.世界上糟糕的詩夠多了。

7.眼睛望著我。

8.父親對母親說，他看這首詩糟糕透了。

9.這首詩太流暢、太優(yōu)美了！

10.（1）八路軍頑強地戰(zhàn)斗,消滅了全部日本兵。（或:八路軍頑強地戰(zhàn)斗，消滅

了殘余的日本兵。）

⑵同學們傾聽著這位戰(zhàn)斗英雄的報告。

三、（1）比喻示例:遠看那片桃花就像一片朝霞。

⑵反問示例:海面上不是還泛著白色的浪花嗎？

⑶夸張示例:教室里靜得連根針掉在地上都能聽見。

四、不僅還少年比歐洲勝，國家就比歐洲勝，少年在地球上稱雄，

國家就在地球上稱雄。我勸天公重抖擻，不拘一格降人

材。？、、、。白云緩慢悲憤、低沉瑰

寶精華

五、CBAD

六、（1）雖然但是（2）因為所以

⑶既然就（4）不但還

五年級上冊第七單元句子專項測試卷（統(tǒng)編版）

時間:90分鐘姓名：

一、判斷下列句子的描寫方法。（填序號）（12分）

A.靜態(tài)描寫B(tài).動態(tài)描寫

（1）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（）

（2）夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（）

（3）河面很寬，白茫茫的水上沒有一點兒波浪。（）

（4）滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。（）

（5）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（）

（6）成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。（）

二、按要求完成句子練習。（65分）

1.當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時侯，我回頭看那被拋在后面的茂盛的

榕樹。（縮寫句子）

2.昨天是我的眼晴騙了我，那〃鳥的天堂〃的確是鳥的天堂?。。ǜ臑殡p重否

定句。）

3.奶奶說：〃它走了，它是匆匆的。你們快出去尋月吧?！ǎǜ臑檗D述句。）

4.〃我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南迫袃荷险业搅??！ㄎ覀?/p>

還可以在哪里找到月亮？仿照上面續(xù)寫一句。

5.仿照下面示例，把句子寫得具體形象。

示例：夕陽西下，烏鴉歸巢。

夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

朝陽噴薄而出。

6.請你大膽想象，把下面的景色改寫得富有詩情畫意。

例：每一片綠葉都富有生機。

每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

（1）細雨灑在樹葉上。

（2）墻上爬滿了爬山虎。

7.漆黑的夜晚，有無數(shù)的螢火蟲在飛。（改成擬人句）

8.三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音很好聽。（改成比喻句）

9.院子的中央處，是一棵桂樹。（把句子寫具體）

10.那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。。ǜ臑榉磫柧洌?/p>

1L抬頭看著天空，星兒似乎仿佛就比平口少了許多。（用修改符號修改病

句）

12.夜晚，也有螢火蟲在飛行。（把句子寫具體）

13.樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。（按要求仿寫句子）

變得熱鬧了，到處，到處o

14.大榕樹不是“鳥的天堂”嗎？（改為陳述句）

15.我們的船漸漸緩緩地逼近榕樹了。（修改病句）

16.月亮款款地悄沒聲兒地出現(xiàn)在穿衣鏡上。（仿寫句子）

17.紅紅的柿子像一個個小燈籠掛在樹梢。（調換語序,不改變原意）

1&煙云籠罩了整個北京城。

改為“把”字句：______________________________________

改為“被"字句：______________________________________

19.校國里很靜。

改為夸張句：______________________________________

20.他說：“我的國語講得不好，是初學的。”

改為轉述句：______________________________________

21.仿寫句子。

⑴小時候，我不玲對什么花，鄢不懂得欣賞。

⑵他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不

肯低頭折節(jié)。

⑶這不?只?是?花，而?且?是?身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

三、在括號里填上合適的詞語，使句子更具體生動。(9分)

L戰(zhàn)士們完成了任務

()戰(zhàn)士們()完成了()任務。

2.石頭向敵人頭上砸去。

石頭()向敵人頭上砸去。

3.圓明園中還有西洋景觀。

()圓明園中還有()西洋景觀。

四、將下列句子排成一段連貫的話。(14分)

()雨像絹絲一樣，又輕又細，聽不見淅淅的響聲。

()在春雨的滋潤下，麥苗長得更油綠了，菜花開得更金黃了。

()陽春三月，雨是最尋常的。

()只覺得這好像是一種濕漉漉的煙霧。

()瞧，又下起雨來了。

()柳樹、楊樹也在春雨里舒展枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。

參考答案：

二、L我看榕樹。

2.昨天是我的眼睛騙了我，那〃鳥的天堂〃不得不說是鳥的天堂啊!

3.奶奶說，它走了，它是匆匆的，讓我們快出去尋月。

4.我們還在露珠兒上、路邊的玻璃片上、小花狗的眼睛里找到了。

5.示例：一輪紅日，灑著萬丈金光，從東方的地平線上跳了出來。

6.(1)蒙蒙細雨灑落下來，每一片葉子上都滴落著鮮亮的綠意。

(2)滿滿一墻的爬山虎隨風蕩漾，就像湖水中漾起的波紋。

7.漆黑的夜晚，有無數(shù)的螢火蟲在翩翩起舞。

8.三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲，很好聽。

9.院子的中央處，是一棵粗粗的有了累累的骨朵兒的桂樹。

10.難道那閑逸的心情和這寒冷的冬晨不和諧嗎？

11.刪除“仿佛”。

12.即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行。

13.街上都是行人都是車輛

14.大榕樹是“鳥的天堂”。

15.我們的船漸漸地逼近榕樹了。

16.示例:畫眉鳥興奮地向我打招呼。

17.紅紅的柿子掛在樹梢，像一個個小燈籠。

18.煙云把整個北京城籠罩了。整個北京城被煙云籠罩了。

19.校園里安靜得仿佛掉落一根針都能聽得見。

20.他說，他的國語講得不好，是初學的。

三、1.英勇的勝利的艱巨的2.像雹子般3.建筑宏偉的不少的

四、351426

五年級上冊第八單元句子專項測試卷（統(tǒng)編版）

時間:90分鐘姓名：

一、按要求寫句子。（90分）

1.《水滸傳》是中國古典文學四大名著。（用修改符號修改病句）

2.我的讀物是小畫片。（擴寫句子）

3.我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。（改寫成肯定句）

4.書籍是全世界的營養(yǎng)品。（照樣子仿寫句子）

（1）書籍是_______________________________________________

（2）書籍是_______________________________________________

5.我說書是我生命中最大的快樂。（改為雙重否定句）

6.書籍是全世界的營養(yǎng)品。（改為反問句）

7.學校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句）

8.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。（仿寫

句子）

一本你喜歡的書，就是,也是。

9.圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。（修改

病句）

10.我最早的讀物是被孩子們叫作“香煙人”的小畫片。（縮句）

11.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。（縮

句）

12.讀書是我生命中最大的快樂。（改為反問句）

13.王青端正了學習態(tài)度和方法，成績提高很快。（修改病句）

14.老師說：“按照我說的辦法，你們要多讀書，多思考，才能寫好作文。”

（改為第三人稱轉述）

15.書，被稱為人類文明的“長生果”。（仿寫句子）

16.少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。（縮句）

17.冬天，黑熊一定要躲進樹洞里冬眠。（改為雙重否定句）

二、把下面的句子整理成一段通順的話。（10分）

（）他每寫完一篇文章，便把它貼在臥室的墻上，隨時看，隨時改。

（）宋朝大文學家歐陽修，寫作態(tài)度十分嚴肅。

（）他笑著回答：〃不是怕先生生氣，而是怕后生笑話啊!〃

（）到了晚年，他更有學問了，又拿出以前寫的文章來修改。

（）他的妻子關切地問：〃難道還怕先生生氣嗎?〃

參考答案：

一、L《水滸傳》是中國古典文學四大名著之一。

2.我最早的讀物是被孩子們叫作“香煙人”的小畫片。

3.我這一輩子讀到的中外文藝作品很多。

4.(1)我們賴以生存的氧氣(2)全人類的領路者

5.我不得不說書是我生命中最大的快樂。

6.難道書籍不是全世界的營養(yǎng)品嗎？

7.圖書吸引著我。

8.示例：一本你喜愛的書就是一位良師，也是一位無