人教版新課標(biāo)高中生物必修三全冊(cè)教案

第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)方面：描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。

能力方面：

1.說(shuō)明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

2.嘗試建構(gòu)人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。

情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)同內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)的基本條件。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

(1)內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。

(2)內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

2.教學(xué)難點(diǎn)

(1)內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)。

(2)內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

三、教學(xué)方法：講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合

四、教學(xué)用具：幻燈片

五、課前準(zhǔn)備：

六、課時(shí)安排：2課時(shí)

七、教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)內(nèi)容教師組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意

圖

章引入讓學(xué)生閱讀章引言并體會(huì)內(nèi)環(huán)境的重要性閱讀思引入新

課

K板書(shū)】(生答師提示)1.圖1中是人體血液中的血細(xì)胞，包思考回答創(chuàng)造問(wèn)

第1節(jié)括紅細(xì)胞、白細(xì)胞等；圖2中是單細(xì)胞動(dòng)物草履蟲(chóng)。題情境，

細(xì)胞生活2.血細(xì)胞生活在血漿中。草履蟲(chóng)直接生活在外界水環(huán)境引入新

的環(huán)境中。兩者生活環(huán)境的相似之處是：都是液體環(huán)境；不同之課

處是：血細(xì)胞生活在體內(nèi)的血漿中，并不直接與外界環(huán)境

問(wèn)題探討進(jìn)行物質(zhì)交換，而草履蟲(chóng)直接生活在外界環(huán)境中；與外界

環(huán)境相比,血漿的理化性質(zhì)更為穩(wěn)定，如溫度基本恒定等。

K填空式提問(wèn)X所有的生命系統(tǒng)都存在于一定的環(huán)境中，

與環(huán)境之間不斷進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換。細(xì)胞作為最基

本的生命系統(tǒng)，也是如此。

K問(wèn)》單細(xì)胞生物是怎樣與環(huán)境之間不斷進(jìn)行著物質(zhì)和能閱讀思考

量的交換呢？多細(xì)胞生物呢？回答

（板書(shū)）［問(wèn)》什么是體液？閱讀思考

一、體細(xì)K引導(dǎo)提示工體液——不論男性還是女性，體內(nèi)都含回答

胞生在細(xì)大量以水為基礎(chǔ)的液體，這些液體統(tǒng)稱為體液。

胞外液1.體液的成分和組成呢？

細(xì)胞內(nèi)液

J（存在于細(xì)胞內(nèi)，約占羽）

1體.液J血漿

1細(xì)胞外液1組織液

（存在于細(xì)胞外，約占出）、巴等

2.內(nèi)環(huán)境的組成及相互關(guān)系

毛細(xì)血懺壁

組織液?—血漿

\/

毛細(xì)淋巴管壁\/淋巴循環(huán)

淋色/

（思K師提示H學(xué)生討論

考與討論1.細(xì)胞外液是指存在于細(xì)胞外的體液，包括血漿、組后回答

1）織液和淋巴等。血細(xì)胞直接生活在血漿中，體內(nèi)絕大多數(shù)

細(xì)胞直接生活在組織液中，大量淋巴細(xì)胞直接生活在淋巴

液中。由此可見(jiàn)，細(xì)胞外液是體內(nèi)細(xì)胞直接生活的環(huán)境。

2.

血漿組織液淋巴

同它們都屬于細(xì)胞外液，共1二可構(gòu)成人

體內(nèi)環(huán)境，基本化學(xué)組成未目同。

異存在的部血管內(nèi)組織細(xì)胞淋巴管

位之間中

生活于其各種血細(xì)胞體內(nèi)各組淋巴細(xì)

中的細(xì)胞織細(xì)胞胞等

種類

所含的化含有較多的蛋白質(zhì)很少

學(xué)成分蛋白質(zhì)

（板書(shū)）3.當(dāng)血漿流經(jīng)毛細(xì)血管時(shí)，水和?切能夠透過(guò)毛細(xì)血

管壁的物質(zhì)可以在毛細(xì)血管動(dòng)脈端滲出，進(jìn)入組織細(xì)胞間

內(nèi)環(huán)隙而成為組織液，絕大多數(shù)的組織液在毛細(xì)血管靜脈端又

境—由可以重新滲入血漿中。少量的組織液還可以滲入毛細(xì)淋巴

細(xì)胞外液管，形成淋巴，淋巴經(jīng)淋巴循環(huán)由左右鎖骨下靜脈匯入血

構(gòu)成的液漿中。它們之間的關(guān)系如下圖所示。由此可見(jiàn)，全身的細(xì)

體環(huán)境叫胞外液是?個(gè)有機(jī)的整體。

做內(nèi)環(huán)

毛細(xì)血管壁

境。組織液<一血漿

/循"

淋巴

三、老師提示。分析回答

細(xì)胞外液1提.示：表中的化學(xué)物質(zhì)可分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物。無(wú)

的成分機(jī)物包括水和無(wú)機(jī)鹽離子（如Na+、K+、Ca2+、Mg2+、

（資料分Fe2+、Cl-、HPO42-,SO42-、HC03-）等，有機(jī)物包括糖

析）類（如葡萄糖）、蛋白質(zhì)（如血清白蛋白、血清球蛋白、

纖維蛋白原等）、脂質(zhì)（如各種脂肪酸、脂肪、卵磷脂、

膽固醇）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。

2.還含有氣體分子（主要是氧氣和二氧化碳）、調(diào)節(jié)

生命活動(dòng)的各種激素、其他有機(jī)物（如維生素）等。

3.Na+、CI-含量較多。它們的作用主要是維持血漿滲

透壓。

4.維持血漿的酸堿平衡。

5.提示：如血漿中的葡萄糖主要來(lái)源于食物中的糖

類。食物中的淀粉經(jīng)消化系統(tǒng)消化后，分解為葡萄糖，經(jīng)

小腸絨毛吸收后進(jìn)入血液，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀?/p>

處。進(jìn)入組織細(xì)胞后，葡萄糖主要用于氧化分解放能，最

終生成二氧化碳和水，并排入內(nèi)環(huán)境中。二氧化碳通過(guò)血

液循環(huán)被運(yùn)輸?shù)椒?，通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出體外，而多余的水

主要在腎臟通過(guò)形成尿液排出體外。（其他合理答案也

可）。

（板書(shū)）K提示』：哺乳動(dòng)物的生理鹽水是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%思考回答

三、細(xì)胞的NaCI溶液，這樣的溶液所提供的滲透壓與血漿等細(xì)胞

外液的滲外液的滲透壓相同，所以是血漿的等滲溶液。如果輸液時(shí)

透壓和酸使用的NaCI溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于或高于0.9%,則會(huì)造成

堿度組織細(xì)胞吸水或失水。

（旁欄思

考題）

（板書(shū)）K師提示X思考討論

四、內(nèi)環(huán)1.Na+和CI-等直接來(lái)自于食物，不需要經(jīng)過(guò)消化可回答

境是細(xì)胞以直接被吸收。葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)主要來(lái)自于食物中

與外環(huán)境的糖類和蛋白質(zhì)。糖類和蛋白質(zhì)是兩類大分子物質(zhì)，必須

進(jìn)行物質(zhì)經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)的消化，分解為葡萄糖和氨基酸才能被吸

交換的媒收。上述物質(zhì)在小腸內(nèi)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)

介血管中，經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍拿?xì)血管中，再通

（思考與過(guò)物質(zhì)交換過(guò)程進(jìn)入組織液和淋巴。

討論）2.細(xì)胞代謝產(chǎn)生的CO2與H2O結(jié)合，在碳酸酎酶作

用下，發(fā)生下列反應(yīng)：

CO2+H2O'"------H2CO3^------H++HCO3-。

HCO3-通過(guò)與細(xì)胞外的陰離子交換到達(dá)細(xì)胞外液，即

組織液、血漿或淋巴中。主要與呼吸系統(tǒng)有關(guān)。

3.人體具有體溫調(diào)節(jié)機(jī)制以保持細(xì)胞外液溫度的恒

定。詳細(xì)內(nèi)容可參考教材第2章關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的內(nèi)

容。參與體溫調(diào)節(jié)的器官和系統(tǒng)有皮膚、肝臟、骨骼肌、

神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等。

4.提示：體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物主要通過(guò)皮膚分

泌汗液，泌尿系統(tǒng)形成、排出尿液和呼吸系統(tǒng)的呼氣這三

條途徑來(lái)排出，其中以泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的排泄途徑為

主。例如，血漿中的尿素主要通過(guò)腎臟形成的尿液排出體

外。血漿中的C02通過(guò)肺動(dòng)脈進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管，

由于血液中的C02分壓大于肺泡中C02的分壓，C02就

從血液中向肺泡擴(kuò)散，再通過(guò)呼氣運(yùn)動(dòng)將其排出體外。

(小結(jié))

略。

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境

一、體細(xì)胞生活在細(xì)胞外液

體液——人體內(nèi)含有的大量以水為基礎(chǔ)的液體。

「細(xì)胞內(nèi)液(存在于細(xì)胞內(nèi)，約占加)

體液Y血漿

L細(xì)胞外液(存在于細(xì)胞外，約占g)1組織液

|淋巴等

二、內(nèi)環(huán)境

1、概念：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。

2、組成：血漿、組織液、淋巴、腦脊液、精液等。

■呼吸道、肺泡壁、尿道、消化道、生殖道屬于外環(huán)境。

?汗液、尿液、淚液、消化液等不屬于體液。

■細(xì)胞中的各種成分不屬于內(nèi)環(huán)境，如血紅蛋白。

3、人體細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

(1)血細(xì)胞：血漿

(2)組織細(xì)胞：組織液

(3)淋巴細(xì)胞：淋巴液

(4)毛細(xì)血管壁細(xì)胞：血漿、組織液

(5)毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞：淋巴、組織液

4、成分

(1)相同：水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，各種代謝廢物、氣體、激素等。

(2)不同：血漿中含較多蛋白質(zhì)，組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量很少。

5＞三者的聯(lián)系：

毛細(xì)血管壁

三、細(xì)胞外液的理化性質(zhì)

1、滲透壓：溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力。

■特點(diǎn)：溶液濃度越高，溶液滲透壓越高。

?關(guān)鍵因素：1、血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。2、細(xì)胞外液

滲透壓的90%以上來(lái)自于鈉離子與氯離子。3、37℃時(shí)，血漿滲透壓約為770千帕,

相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液滲透壓。

2,酸堿度

（1）正常人的血漿近中性，PH為7.35?7.45。

（2）維持穩(wěn)定：與緩沖物質(zhì)有關(guān)，如H2coyNaHCO3、NaH2PO"NaHPO4等。

3、溫度：維持在37c左右。

四、內(nèi)環(huán)境的生理意義：是細(xì)胞與外環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

五、構(gòu)建模型

外

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

血

界

消化系統(tǒng)血癖

環(huán)

液組，帆

境

珠

巴

中,『4胞;

呼吸系統(tǒng)循

循織；

的

co^環(huán)「I內(nèi)!

環(huán)

物---r

淋

巴濃：質(zhì):

一

一

質(zhì)尿素、尿酸、水、無(wú)機(jī)鹽等

一一J

泌尿系統(tǒng)、皮膚

九、布置作業(yè)

基礎(chǔ)題

1.細(xì)胞外液的主要陽(yáng)離子是（）

A.Fe2+B.K+C.Na+D.Ca2+

2.下列哪項(xiàng)不是由人體內(nèi)環(huán)境成分明顯變化引起的病癥（）

A.浮腫B.手足抽搐C.貧血D.尿毒癥

3.正常情況下，動(dòng)物組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣的數(shù)量主要取決于（)

A.組織中氧氣的濃度B.細(xì)胞膜上氧氣載體的數(shù)量

C.細(xì)胞液中二氧化碳的濃度D.細(xì)胞中ATP的數(shù)量

4.下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有()

A.甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)

B.氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子

C.蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

5.人體內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，才能保證組織細(xì)胞正常的生命活動(dòng)。下列各項(xiàng)生理活

動(dòng)中，與內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定無(wú)直接關(guān)系的是()

A.尿液和汗液的排出B.血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快

C.血液運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物D.食物殘?jiān)纬杉S便排出體外

6.在下列物質(zhì)中，不參與人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是()

A.血紅蛋白B.葡萄糖C.二氧化碳和氧D.氨基酸

7.血漿中水的來(lái)源是()

A.組織液B.消化道、組織液、淋巴

C.淋巴和組織液D.消化道和組織液

8.血細(xì)胞、肌細(xì)胞，和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境依次是：()

A.血漿、體液和體液B.血液、體液和淋巴

C.血漿、組織液和淋巴D.血液、細(xì)胞外液和體液

拓展題

亡

C死

9.右圖是人的體溫變化簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

體

44溫

(1)當(dāng)人受到寒冷刺激時(shí)，可通過(guò)神經(jīng)和激素的調(diào)過(guò)

43高

節(jié)來(lái)42

41

維持正常的體溫，此時(shí)體內(nèi)分泌量明顯上升的激素有

40＞發(fā)熱

.和.肌肉運(yùn)動(dòng)39

38

當(dāng)肌肉運(yùn)動(dòng)時(shí)，體溫迅速升高，最高可達(dá)37低

(2)溫

靜息范圍?36I

t療

℃,此時(shí)，機(jī)體可通過(guò)和,使35v法

34

散熱量大增，從而維持體溫的恒定。

(3)由于體溫過(guò)高，引起死亡的原因主要是

10.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌產(chǎn)生了大量的乳酸。請(qǐng)回答下列的問(wèn)題：

(1)從電離的角度看，此代謝的反應(yīng)物、生成物各屬于什么物質(zhì)？

(2)乳酸進(jìn)入血液后，會(huì)與血液中的H2CO3/NaHCO3這對(duì)緩沖物質(zhì)中的NaHCO3發(fā)生作用生

成乳酸鈉和碳酸。這一反應(yīng)會(huì)使乳酸原有的電離平衡發(fā)生什么變化？

（3）這些變化具有什么生理意義？你做出這一結(jié)論的理由是什么？

1.C2.C3.A4.A5.D6.A7.B8.C9.1）甲狀腺激素；

腎上腺素2）40；皮膚血管舒張汗液的分泌增多3）體溫過(guò)高，酶活性喪失，新陳代謝停

止，造成機(jī)體死亡10.（1）葡萄糖作為反應(yīng)物屬于非電解質(zhì)，生成物乳酸為電解質(zhì)（2）使

乳酸的電離平衡向右移動(dòng)（3）上述變化使得血液中pH改變較小，從而使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)

穩(wěn)定狀態(tài)；由于生成大量的乳酸鈉和碳酸使氫離子濃度減??；由于乳酸是一種弱酸，可以分

解為二氧化碳和水，所以對(duì)血液中的酸堿度影響不大

第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)方面

1、說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義；

2、簡(jiǎn)述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。

能力方面：嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制。

情感態(tài)度價(jià)值觀：關(guān)注內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。

三、教學(xué)方法：講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合

四、教學(xué)用具：幻燈片

五、課前準(zhǔn)備：

六、課時(shí)安排：2課時(shí)

七、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容老師組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖

“問(wèn)題探（生答師提示）1.血漿生化指標(biāo)指的是血漿中各種思考回答

討”化學(xué)成分的含量，其中包括機(jī)體多種代謝產(chǎn)物的含量。

健康機(jī)體的生化指標(biāo)一般都處于正常范圍內(nèi)。當(dāng)機(jī)體某

項(xiàng)生理功能出現(xiàn)障礙時(shí)，勢(shì)必影響其代謝產(chǎn)物的含量，

因此血漿的生化指標(biāo)可以反映機(jī)體的健康狀況，并可以

作為診斷疾病的依據(jù)。例如，正常情況下，轉(zhuǎn)氨酶主

要分布在各種組織的細(xì)胞內(nèi)，以心臟和肝臟的活性最

高，在血漿中的活性很低。當(dāng)某種原因使細(xì)胞膜通透性

增高時(shí)，或因組織壞死細(xì)胞破裂后，可有大量轉(zhuǎn)氨酶進(jìn)

入血漿，引起血漿中轉(zhuǎn)氨酶活性升高。

2.這說(shuō)明（1）內(nèi)環(huán)境中各種化學(xué)成分的含量不是

恒定不變的，而是在-?定范圍內(nèi)波動(dòng)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是

?種動(dòng)態(tài)的相對(duì)穩(wěn)定；（2）不同個(gè)體存在一定差異。

3.（1）肌酎含量超標(biāo)，肌酎是有毒的代謝廢物，

積累過(guò)多會(huì)影響健康。這表明腎臟的排泄功能有障礙。

（2）葡萄糖含量超標(biāo)，血糖含量過(guò)高可并發(fā)酮癥

酸中毒、糖尿病的心血管合并癥等。

（3）甘油三脂超標(biāo)，可引起高脂血癥，易并發(fā)冠

心病、動(dòng)脈粥樣硬化等。

K問(wèn)X隨著外界環(huán)境因素的變化和體細(xì)胞代謝活動(dòng)

的進(jìn)行，內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生

變化。內(nèi)環(huán)境會(huì)因此而劇烈變動(dòng)嗎？

（板書(shū)）K思考』在非典時(shí)期，我們每天都要測(cè)好幾次體溫，

一、內(nèi)環(huán)早上、中午、晚上的體溫是否相同？你周圍的同學(xué)的體

境的動(dòng)態(tài)溫是否相同？大致相差多少？何為穩(wěn)態(tài)？

變化健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于

動(dòng)態(tài)平衡中。這種動(dòng)態(tài)平衡是通過(guò)__________來(lái)實(shí)現(xiàn)

的。生理學(xué)家把正常機(jī)體通過(guò)一調(diào)節(jié)作用一，使各個(gè)器官、

系統(tǒng)一協(xié)調(diào)活動(dòng)一，共同維持內(nèi)環(huán)境的一相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)_

叫做穩(wěn)態(tài)（Homeostasis）?

二、K思考』機(jī)體內(nèi)各個(gè)器官、系統(tǒng)為什么能保持協(xié)學(xué)生思考

對(duì)穩(wěn)態(tài)調(diào)調(diào)一致？?jī)?nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失調(diào)的情形？與討論

節(jié)機(jī)制的目前普遍認(rèn)為，________________________是機(jī)體

認(rèn)識(shí)維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是

有一定限度的，當(dāng)外界環(huán)境的變化過(guò)于劇烈，或人體自

身的調(diào)節(jié)功能__________時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破

壞。

神經(jīng)一一體液一一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)

的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

K思考與1師引導(dǎo)提示H1.絕大多數(shù)人都有過(guò)發(fā)高燒的經(jīng)

討論』歷，可以讓同學(xué)先談?wù)勛约喊l(fā)高燒時(shí)的感受。

正常的體溫是體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行各種生化反應(yīng)最適宜

的溫度。在發(fā)高燒的狀態(tài)下，由于內(nèi)環(huán)境發(fā)生一系列變

化，導(dǎo)致體內(nèi)的各種反應(yīng)出現(xiàn)紊亂，于是機(jī)體功能發(fā)生

異常。發(fā)熱時(shí)的主要癥狀大部分集中在中樞神經(jīng)系統(tǒng)，

病人感覺(jué)不適、頭疼、頭暈、嗜睡等，同時(shí)常有食欲不

振、厭食、惡心的表現(xiàn)。發(fā)熱時(shí)機(jī)體處于一種明顯的分

解代謝過(guò)旺的狀態(tài)，持續(xù)高熱必定引起器官的功能負(fù)荷

加重，有可能誘發(fā)器官功能不全或引起組織損傷。孕婦

發(fā)熱可能導(dǎo)致胎兒發(fā)育障礙，是一個(gè)重要的致畸因子。

對(duì)于6個(gè)月至4歲的幼兒來(lái)說(shuō)，持續(xù)高熱容易發(fā)生驚厥，

相當(dāng)數(shù)量的患兒由此造成腦損傷，如智力落后，甚至癲

癇，因此應(yīng)注意及時(shí)采用物理方法或服用藥物來(lái)退燒降

溫。

2.內(nèi)環(huán)境滲透壓會(huì)變小。當(dāng)內(nèi)環(huán)境滲透壓變小時(shí)，

內(nèi)環(huán)境中的水將較多地通過(guò)滲透作用進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，造成

細(xì)胞吸水腫脹，進(jìn)一步導(dǎo)致細(xì)胞代謝和功能紊亂。嚴(yán)重

時(shí)會(huì)出現(xiàn)疲倦、周身不適、表情淡漠、惡心、食欲減退、

皮下組織腫脹等癥狀。

3.因?yàn)楦咴諝庀”。髿鈮汉脱醴謮旱停自斐?/p>

體內(nèi)缺氧。這說(shuō)明外界環(huán)境的變化勢(shì)必影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)

態(tài)。若外界環(huán)境變化不甚劇烈，并且機(jī)體代償機(jī)制良好，

內(nèi)環(huán)境的波動(dòng)較小，仍能維持穩(wěn)態(tài)；若外界環(huán)境變化劇

烈，機(jī)體代償機(jī)制不好，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)將受到破壞，就會(huì)

（社會(huì)聯(lián)影響身體健康。

系）K師提示、講解工生思考回

夏天時(shí)，空調(diào)房間與室外的溫差較大，如果經(jīng)常進(jìn)答

出空調(diào)房間，就會(huì)出現(xiàn)咳嗽、頭痛、流鼻涕等感冒癥狀。

如果在溫度較低的空調(diào)房間呆的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)引起關(guān)

節(jié)酸痛或頸僵背硬、腰沉臀重、肢痛足麻、頭暈?zāi)X脹等。

如果呆得太久，由于空氣不好，容易使人頭暈?zāi)垦?。這

些癥狀就是空調(diào)綜合征，俗稱空調(diào)病。空調(diào)病的主要表

現(xiàn)為：感冒、過(guò)敏、風(fēng)濕痛、黏膜干燥、緊張、煩躁、

注意力難以集中、頭痛，等等。據(jù)分析，空調(diào)對(duì)人的影

響主要在于：空調(diào)風(fēng)使人體表面水分蒸發(fā)量加大，毛孔

收縮，不能正常排汗，也會(huì)引起內(nèi)分泌的紊亂；空調(diào)房

間里，氣流方向經(jīng)常變換，氣流速度增加，空氣熱量不

斷變動(dòng)等因素干擾了人體的嗅覺(jué)，削弱了人體對(duì)空氣中

病菌、過(guò)敏原和異味的反應(yīng)；房間內(nèi)濕度太低，會(huì)對(duì)眼、

鼻等處的黏膜產(chǎn)生不利作用，導(dǎo)致黏膜?。皇覂?nèi)空氣與

外界幾乎隔絕，干燥而又溫度適宜，空氣中有害細(xì)菌含

量快速上升。

（板書(shū)〕思考：在什么情況下葡萄糖才能夠正常分解提供能量？思考回答

三、內(nèi)環(huán)在何種情況下酶才能正常發(fā)揮催化作用？

境穩(wěn)態(tài)的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

重要意義

（實(shí)驗(yàn)并K師提示H1.生物材料加入HCI或NaOH后pH的?或做實(shí)

討論）變化更像緩沖液。驗(yàn)，思考

2提.示：緩沖液加入少量酸堿后，pH變化不明顯。

原因是磷酸緩沖液中含有NaH2PO4/Na2HPO4,其中

NaH2PO4溶液呈酸性，當(dāng)加入少量NaOH時(shí)，可以中和

OFT；Na2HPO4溶液呈堿性,當(dāng)加入少量HCI時(shí)，可以

中和H*。水溶液則不同，因而加入酸堿后，pH變化明

顯。

3.提示：生物材料中含有緩沖對(duì)

NaH2PO4/Na2Hpe）4、H2cO3/NaHCO3等,它們能夠?qū)?/p>

酸堿度的變化起緩沖作用。止匕外，機(jī)體還可以通過(guò)對(duì)生

理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)來(lái)維持pH穩(wěn)定。例如，當(dāng)機(jī)體劇烈運(yùn)

動(dòng)時(shí)，肌肉中會(huì)產(chǎn)生大量的乳酸和碳酸。乳酸進(jìn)入血液

后，可與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生作用，生成乳酸鈉和碳

酸。碳酸是一種弱酸，可以分解成C02和水。血液中的

C02增多會(huì)刺激呼吸中樞，使呼吸運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)，增加通氣

量，從而將C02排出體外，所以對(duì)血液的pH影響不大。

當(dāng)乳酸鈉進(jìn)入血液后，與血液中的碳酸發(fā)生作用，形成

碳酸氫鹽，過(guò)多的碳酸氫鹽可以由腎臟排出。這樣由于

血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用，以及機(jī)體的調(diào)節(jié)作用，可

以使血液的酸堿度維持相對(duì)穩(wěn)定。

（小結(jié)）略（黑體字部分）。學(xué)生小結(jié)

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性

一、內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化

Homeostasis：正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的

相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。

二、對(duì)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識(shí)

神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

三、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生活的必要條件。

九、布置作業(yè)

典型例題

例1、從事養(yǎng)殖業(yè)的人員都知道這樣一個(gè)常識(shí)：大多數(shù)海產(chǎn)魚(yú)類不能在淡水中生存，因?yàn)樵诘?/p>

水中（）

A.氧濃度較低

B.不能維持體內(nèi)水分平衡

C.缺少食用的動(dòng)、植物

D.二氧化碳濃度較高

解析：海水的濃度高，海產(chǎn)魚(yú)類長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境，細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度與海水濃度是相當(dāng)?shù)模?/p>

在淡水中生活，細(xì)胞就會(huì)吸水，不能維持體內(nèi)水分平衡。

答案：B

例2、（2003年上海）某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫(yī)生給予生理鹽水，其首要目的是

（）

A.提供能量B.供給營(yíng)養(yǎng)C.維持水分代謝的平衡D.維持無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡

解析：水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，人體內(nèi)的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)水.患腸胃炎的病人，

典型的癥狀是腹瀉，此時(shí)消化道吸收水分的能力降低，導(dǎo)致人體內(nèi)缺水，因此要給病人輸液

補(bǔ)充水分，輸液時(shí)要給病人輸生理鹽水，以維持體內(nèi)滲透壓的平衡。

?基礎(chǔ)題

1.下列各項(xiàng)中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是（）

A.溫度B.酶C.pHD.滲透壓

2.下列哪項(xiàng)敘述適于描述穩(wěn)態(tài)的生理意義（）

A.使體溫維持相對(duì)穩(wěn)定

B.使體液的PH值維持相對(duì)穩(wěn)定

C.使內(nèi)環(huán)境的滲透壓維持相對(duì)平衡

D.是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

3.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的

C.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅

4.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D.當(dāng)血液成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病

5、“人類不能生活在純氧的環(huán)境中”，這一敘述是（）

A、不對(duì)的，因?yàn)樯眢w細(xì)胞需要氧，以氧化有機(jī)物獲得能量

B、不對(duì)的，因?yàn)槿梭w所吸收的純氧經(jīng)呼吸道進(jìn)入血液時(shí)，已有許多C02產(chǎn)生，不影響呼吸的

調(diào)節(jié)。

C、對(duì)的，因?yàn)檠褐袘?yīng)有適量的C02作為調(diào)節(jié)呼吸作用的物質(zhì)

D、對(duì)的，因?yàn)榧冄鯐?huì)使身體細(xì)胞的氧化作用太劇烈，而無(wú)法維持恒定性

6、組織液大量積累在組織間隙會(huì)導(dǎo)致組織水腫，下列各項(xiàng)不引起組織水腫的是

A、營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少B、花粉過(guò)敏引起毛細(xì)血管通透性增加

C、腎小球腎炎導(dǎo)致蛋白尿D、食物過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高

7、關(guān)于水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A、腎小管在吸收水的同時(shí)吸收鹽

B、渴的時(shí)候體內(nèi)水絕對(duì)少

C、腎小管對(duì)鹽的重吸收要消耗能量

D、抗利尿激素和醛固酮有拮抗作用

8、下列關(guān)于生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)敘述正確的是（）

A、生長(zhǎng)素可以加快新陳代謝，因而生長(zhǎng)素是種高效的酣

B、生長(zhǎng)素總是從高處向低處運(yùn)輸

C、CO2可以有效刺激呼吸中樞，從而使呼吸加深加快，因而C02也可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，屬

于體液調(diào)節(jié)

D.胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖，讓血糖濃度穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)，因而胰島素和胰高血

糖素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用

?拓展題

9、帕金森氏癥的主要癥狀表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主地震顫，患者十分痛苦。瑞典科學(xué)家卡爾松的

研究表明，神經(jīng)末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏癥的病因，并找到了“多巴”作為緩解

該病的有效藥物，卡爾松因此獲得2000年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?，F(xiàn)在已知“多巴”可以在人

體內(nèi)轉(zhuǎn)化成“多巴胺”；而一種名為“利血平”的藥物可耗竭神經(jīng)末梢中的多巴胺。為了驗(yàn)證

“多巴胺缺乏是引起運(yùn)動(dòng)震顫的原因”，請(qǐng)你依據(jù)所給的材料和用品來(lái)補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的

方法步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（一）主要實(shí)驗(yàn)材料和用品：小鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、

用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液等。

（-）實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）把生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數(shù)量相等的A、B兩組。

（2）A組注射一定濃度的利血平溶液，B組注射等量的生理鹽水。隨后在相同的條件下

飼養(yǎng)，觀察并記錄小鼠的運(yùn)動(dòng)狀況。

（3）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：A組,B組。繼續(xù)飼

養(yǎng)，觀察并記錄小鼠的運(yùn)動(dòng)狀況。

（三）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

A組鼠：o

B組鼠：?

10、某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)驗(yàn)證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)

素能阻止葉柄脫落”的結(jié)論實(shí)驗(yàn)。

材料：如圖所示健康植物若干，不含（或含）生長(zhǎng)素的羊毛脂，葉片彘

剪刀等

步驟：第-步：取兩盆長(zhǎng)勢(shì)相同的植物，去除頂芽，分別標(biāo)號(hào)

甲、乙。

第二步：用剪刀剪去甲盆植物葉片C在葉柄斷口敷上不含生長(zhǎng)素的羊毛脂；乙不作處理。

第三步：甲乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)段時(shí)間，觀察葉柄C的情況。問(wèn)題：

⑴實(shí)驗(yàn)中去掉頂芽有無(wú)道理？為什么？

該同學(xué)用葉片C作研究對(duì)象有無(wú)不當(dāng)？為什么？

⑵如對(duì)不當(dāng)之處作了修改，該同學(xué)可能得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

⑶如果讓你參與實(shí)驗(yàn)，你準(zhǔn)備如何完善設(shè)計(jì)？

參考答案：

1.B2.D3.C4.D5、C6、D7、C8、C

2.9.（3）注射一定濃度的多巴溶液注射等量的生量鹽水

（三）注射利血平后出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)震顫（1分），注射多巴后運(yùn)動(dòng)恢復(fù)正常（1分）

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終運(yùn)動(dòng)正常

10、⑴有，避免頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素的影響有不當(dāng)，應(yīng)選用A作研究對(duì)象，如選C還有AB

葉片產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的影響⑵葉柄脫落不能⑶另設(shè)第三組丙去掉A葉片在葉柄斷口敷上含

生長(zhǎng)素的羊毛脂葉柄A不脫落。

第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

第1節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)方面

1.概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。

2.說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。

3.概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。

（2）人腦的高級(jí)功能。

2.教學(xué)難點(diǎn)

神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)。

三、教學(xué)方法：講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合

四、教學(xué)用具：幻燈片

五、課前準(zhǔn)備：

六、教學(xué)課時(shí)：2

七、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容教師組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意

圖

問(wèn)題探討組織學(xué)生討論思考討論引發(fā)興

趣

（板書(shū)）（-）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式思考忖1答

一、神經(jīng)1.反射

調(diào)節(jié)的結(jié)非條件反射（先天的）；條件反射（后天的）。

構(gòu)基礎(chǔ)和2.反射弧——感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神

反射經(jīng)、效應(yīng)器（缺一不可）。

（提示及板書(shū)（黑體））1.神經(jīng)元包括胞體和突起兩

部分，突起一般又可分為樹(shù)突和軸突兩種。

神經(jīng)元的長(zhǎng)的突起外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維。

（思考與許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包著由結(jié)締組織形成的膜，

討論）構(gòu)成一條神經(jīng)。

2.反射弧一般都包括五個(gè)部分：感受器、傳入神經(jīng)、

神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。

3不.能；至少需要兩個(gè)，如膝跳反射等單突觸反射的

傳入神經(jīng)纖維經(jīng)背根進(jìn)入中樞（即脊髓）后，直達(dá)腹根與

運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元發(fā)生突觸聯(lián)系；而絕大多數(shù)的反射活動(dòng)都是多

突觸反射，也就是需要三個(gè)或三個(gè)以上的神經(jīng)元參與；而

且反射活動(dòng)越復(fù)雜，參與的神經(jīng)元越多。

4.蛙的搔扒反射有脊髓的參與，人的膝跳反射、排尿

反射、排便反射等也都有脊髓參與。

（板書(shū)）（問(wèn)題）反射活動(dòng)中，在反射弧上傳導(dǎo)的是興奮。什思考回答

二、興奮么是興奮呢？先讓學(xué)生說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)，然后讓學(xué)生閱讀

在神經(jīng)纖教材。提問(wèn)：興奮的本質(zhì)是什么呢？如何產(chǎn)生？又是如何

維上的傳傳導(dǎo)的呢？

導(dǎo)K板書(shū)21.神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)（雙向性）

（1）未受刺激時(shí)：膜外——正電位

膜內(nèi)——負(fù)電位

（2）某部位受刺激生興奮時(shí)，該部位

膜外由“正”-“負(fù)”膜內(nèi)由“負(fù)”一“正”

（3）電位差一電荷移動(dòng)一局部電流一局部電流回路

（4）興奮以電流的方式沿著神經(jīng)纖維迅速向前傳導(dǎo)

三、興奮（提示及板書(shū)）很明顯，由于突觸間隙的存在，興奮思考1川答

在神經(jīng)元在神經(jīng)元之間不能以神經(jīng)沖動(dòng)的形式進(jìn)行傳遞，而是通過(guò)

之間的傳神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體相結(jié)合的形式將興奮傳遞下去的。

遞R講述及板書(shū)』（1）突觸的定義一個(gè)神經(jīng)元與另一

（思考與個(gè)神經(jīng)元相接觸的部位叫做突觸。

討論2）（2）突觸的結(jié)構(gòu)突觸前膜突觸間隙突觸后膜

①突觸前膜——突觸小體的膜：

②突觸后膜——與突觸前膜相對(duì)應(yīng)的胞體膜或樹(shù)突

膜；

③突觸間隙一一突觸前膜與突觸后膜之間存在的間

隙。

（3）突觸小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放作用

（4）興奮在細(xì)胞間的傳遞是單向的

因?yàn)檫f質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)，只能山前膜釋放，作用于

后膜，使后一神經(jīng)元興奮或抑制，而不能按相反的方向傳

遞。

突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡，內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)

一遞質(zhì)。當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，其中的突

觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙，作用于后膜，使另一神經(jīng)元

興奮或抑制。這樣興奮就從?個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給另

一個(gè)神經(jīng)元。

（板書(shū)）（提示）1.成人和嬰兒控制排尿的初級(jí)中樞都在脊髓，閱讀分析閱讀、提

四、神經(jīng)但它受大腦控制。嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善，對(duì)排尿的回答取信息

系統(tǒng)的分控制能力較弱，所以排尿次數(shù)多，而且容易發(fā)生夜間遺尿能力和

級(jí)調(diào)節(jié)現(xiàn)象。遷移能

（資料分2.是控制排尿的高級(jí)中樞，也就是大腦出現(xiàn)了問(wèn)題。力

析）3.這些例子說(shuō)明低級(jí)中樞受相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控。

（板1.中央前回第一運(yùn)動(dòng)區(qū)思考討論

書(shū)〕五、中央前回皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是倒回答

人腦的高置的。

級(jí)功能大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)代表區(qū)范圍的大小與軀體大小無(wú)

關(guān)，而與驅(qū)體運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜精細(xì)程度有關(guān)。

2.言語(yǔ)區(qū)

。）運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥不能講話——運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥

（2）聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥聽(tīng)不懂——聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥

3.大腦皮層與內(nèi)臟活動(dòng)的聯(lián)系

4.神經(jīng)系統(tǒng)各部分的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

神經(jīng)系統(tǒng)是人和高等動(dòng)物的主要的功能調(diào)節(jié)系統(tǒng)，各

項(xiàng)生命活動(dòng)一般都是在大腦皮層、下丘腦、植物性神經(jīng)等

共同調(diào)節(jié)作用下才得以協(xié)調(diào)進(jìn)行。

（四）神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系

神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)在動(dòng)物體內(nèi)是同時(shí)存在的，都是

機(jī)體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本形式。二者這兩種調(diào)節(jié)作用共同

協(xié)調(diào)相輔相成，一方血體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)

系統(tǒng)的控制，如性激素的分泌就是受中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的；

另一方面內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功

能，如甲狀腺激素就是大腦的生長(zhǎng)發(fā)育所必需的。在上述

這兩種調(diào)節(jié)作用中動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)

節(jié)。

（提示）可能是H區(qū)出現(xiàn)了問(wèn)題。

（思考與提示：記憶必須加以鞏固才能持久，鞏固的方法是復(fù)

討論3）習(xí)。通過(guò)各種感覺(jué)器官進(jìn)入人腦的信息量非常大，據(jù)估計(jì)

（旁欄思僅有1%的信息能被較長(zhǎng)期地記憶，大部分都將被遺忘。能

考題）被長(zhǎng)期貯存的信息是反復(fù)被運(yùn)用的。通過(guò)反復(fù)運(yùn)用，信息

在短期記憶中循環(huán)，從而延長(zhǎng)信息在其中的停留時(shí)間，這

樣就使這些信息更容易轉(zhuǎn)入長(zhǎng)期記憶。

（小結(jié)）總結(jié)總結(jié)能

力

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

第1節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射

（-）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

1.反射：非條件反射（先天的）：條件反射（后天的）。

2.反射弧——感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器（缺一不可）。

二、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

1.神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)（雙向性）

（1）未受刺激時(shí)：膜外——正電位；膜內(nèi)——負(fù)電位

（2）某部位受刺激生興奮忖，該部位膜外由“正”一“負(fù)”膜內(nèi)由“負(fù)”一“正”

（3）電位差一電荷移動(dòng)一局部電流一局部電流回路

（4）興奮以電流的方式沿著神經(jīng)纖維迅速向前傳導(dǎo)

三、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

（1）突觸的定義：一個(gè)神經(jīng)元與另一個(gè)神經(jīng)元相接觸的部位叫做突觸。

（2）突觸的結(jié)構(gòu)：突觸前膜突觸間隙突觸后膜

①突觸前膜——突觸小體的膜；

②突觸后膜——與突觸前膜相對(duì)應(yīng)的胞體膜或樹(shù)突膜；

③突觸間隙——突觸前膜與突觸后膜之間存在的間隙。

（3）突觸小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放作用

（4）興奮在細(xì)胞間的傳遞是單向的

四、神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)

五、人腦的高級(jí)功能

1.中央前回第一運(yùn)動(dòng)區(qū)

中央前回皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是倒置的。

大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)代表區(qū)范圍的大小與軀體大小無(wú)關(guān)，而與軀體運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜精細(xì)程度有

關(guān)。

2.言語(yǔ)區(qū)

（1）運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥：不能講話——運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥

（2）聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥：聽(tīng)不懂一一聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥

3.大腦皮層與內(nèi)臟活動(dòng)的聯(lián)系

4.神經(jīng)系統(tǒng)各部分的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

神經(jīng)系統(tǒng)是人和高等動(dòng)物的主要的功能調(diào)節(jié)系統(tǒng)，各項(xiàng)生命活動(dòng)一般都是在大腦皮層、下

丘腦、植物性神經(jīng)等共同調(diào)節(jié)作用下才得以協(xié)調(diào)進(jìn)行。

六、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系

九、布置作業(yè)

典型例題

例1.電在生物學(xué)研究中用途廣泛。右圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。型干E，施加電剌激,

使其興奮。受到剌激后，E處膜內(nèi)外電位變

化及其所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是（）

A.內(nèi)負(fù)外正，向下B.內(nèi)負(fù)外正，向上-----------丁

C.內(nèi)正外負(fù)，向下D.內(nèi)正外負(fù)，向上

解析：神經(jīng)細(xì)胞靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，受到刺激后發(fā)生電位逆轉(zhuǎn)，成為內(nèi)正外負(fù)。而在

突觸部位的興奮傳導(dǎo)，具有單向性，只能從突觸前膜傳向突觸后膜。

答案：C

例2.下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“一O—<”表示從樹(shù)突到胞體，再到軸突及末梢（即

一個(gè)完整的神經(jīng)元模式），為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，

進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：

⑴若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為，能代表反射

弧的結(jié)構(gòu)為（用圖中序號(hào)表示）:

⑵刺激圖中b點(diǎn)，則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是,圖中點(diǎn)可發(fā)生興奮；（3）若刺激

d點(diǎn)，圖中點(diǎn)可發(fā)生興奮；

⑷由圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的相接觸而形成突觸，

圖中共有突觸個(gè)。

⑸由此說(shuō)明：興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是o興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是

,其原因是o

解析：興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)具有雙向性，而在突觸部位的興奮傳導(dǎo)，具有單向性，只能從突

觸前膜傳向突觸后膜。

答案：（1）神經(jīng)中樞①②③④⑤（2）由外正內(nèi)負(fù)變成內(nèi)正外負(fù)acde（3）ce

（4）胞體或樹(shù)突3（5）雙向的單向的神經(jīng)遞質(zhì)只能有突觸前膜釋放作用于突觸后膜

基礎(chǔ)題

1.已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使準(zhǔn)確觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種

遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是（）

A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮

C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制

2.下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.突觸前膜與后膜之間有間隙

B.興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)

C.興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜

D.突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的

3.某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺(jué)。該病人受損傷的部位是

①傳入神經(jīng)②傳出神經(jīng)③感受器④神經(jīng)中樞⑤效應(yīng)器

A.②④B.①④C.@<g）D.②⑤

4.在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)不可能由

A.軸突一樹(shù)突一細(xì)胞體B.軸突一細(xì)胞體f樹(shù)突

C.樹(shù)突一細(xì)胞體f軸突D.細(xì)胞體f樹(shù)突f軸突

5.下圖所示為反射弧示意簡(jiǎn)圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這