2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第4課西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固教案新人教版必修中外歷史綱要上

PAGEPAGE8西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固教學(xué)設(shè)計(jì)科目歷史課題第四課西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)一．學(xué)問與技能1.了解漢朝削藩、開拓疆土、尊崇儒術(shù)等舉措。2.駕馭兩漢興衰的史實(shí)。3.相識(shí)兩漢時(shí)期的文化發(fā)展。二．過程與方法通過合作探究，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力情感看法與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)西漢與東漢的興衰，相識(shí)統(tǒng)一多民族封建國家鞏固的意義，有利于培育民族驕傲感，對(duì)于維護(hù)國家、民族的統(tǒng)一有促進(jìn)意義。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.漢朝削藩、開疆拓土、尊崇儒術(shù)等舉措；2.相識(shí)統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固的意義。教學(xué)難點(diǎn)：1.漢朝削藩、開疆拓土、尊崇儒術(shù)等舉措；2.統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固的意義。課前打算教具：多媒體、黑板、粉筆老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一．導(dǎo)入新課：【師】PPT展示絲綢之路?！編煛看蠹抑澜z綢之路么？由圖可知，絲綢之路連接了亞歐非三大洲，大大促進(jìn)了西域與中原的政治、經(jīng)濟(jì)。文化聯(lián)系。那么，你們知道絲綢之路是什么時(shí)候起先連接世界的么？【師】對(duì)，接下來我們就進(jìn)入新課程的學(xué)習(xí)，西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固。新課講授（一）西漢的建立與“文景之治”【師】閱讀課本并回答：西漢的建立？西漢之初的政策？西漢的地方制度？【師】播放PPT，講授新學(xué)問。1、建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢。2、文景之治：（1）概念：文帝、景帝在位期間，經(jīng)濟(jì)得到明顯復(fù)原，社會(huì)穩(wěn)定，史稱“文景之治”。（2）措施：漢朝統(tǒng)治集團(tuán)吸取秦朝速亡的教訓(xùn)，尊奉黃老思想，實(shí)行“與民休息”政策，減輕賦稅、徭役和刑罰，提倡節(jié)儉，削減財(cái)政支出。3、郡國并行制西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝，史稱“漢承秦制”。但地方行政制度實(shí)行郡縣與分封并行制。4、七國之亂（1）形成：劉邦在統(tǒng)一斗爭(zhēng)中分封了7個(gè)異姓功臣為諸侯王，他們擁兵自重，對(duì)中心集權(quán)造成嚴(yán)峻威逼。（2）發(fā)展：不久，漢高祖將異姓諸侯王漸漸剪除，但又“懲亡秦孤立之?dāng)　保舆B分封了一批同姓諸侯王。這些諸侯王“夸州兼郡，連城數(shù)十，宮室百官，同制京師”。漢中心干脆管轄的只有15個(gè)郡。這給漢王朝的統(tǒng)一和穩(wěn)定埋下了隱患。（3）導(dǎo)火索：漢景帝在位時(shí)，削減諸侯封地，引發(fā)了吳楚等7國叛亂。（4）結(jié)果：叛亂不得人心，3個(gè)月內(nèi)即被平定。（二）西漢的強(qiáng)盛1、漢武帝加強(qiáng)中心集權(quán)的措施（1）政治：頒布“推恩令”，減弱了諸侯王的勢(shì)力；加強(qiáng)皇權(quán)，減弱諸侯王權(quán)力，設(shè)立干脆為皇帝所駕馭的中朝，尚書令的作用起先提升；確立以察舉制為代表的新的官吏選拔制度；將全國劃分為13個(gè)州部，分設(shè)刺史，負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)郡級(jí)官員及子弟和豪強(qiáng)勢(shì)力進(jìn)行監(jiān)察；任用酷吏治理地方，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓豪強(qiáng)、游俠等社會(huì)勢(shì)力的不法行為。（2）經(jīng)濟(jì)：改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中心；實(shí)行鹽鐵官營，由政府壟斷鹽、鐵的生產(chǎn)和銷售；推行均輸平準(zhǔn)，國家插手并經(jīng)營商業(yè)貿(mào)易，增加收入，平抑物價(jià)；抑制工商業(yè)者，向他們征收財(cái)產(chǎn)稅?！編煛课鳚h時(shí)，漢武帝實(shí)行董仲舒的建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策。其內(nèi)容和影響分別是？2.漢武帝的邊疆措施（1）開拓疆域：漢武帝任用衛(wèi)青、霍去病為將，經(jīng)過三次較大規(guī)模的斗爭(zhēng)，奪取了陰山以南和河西走廊大片區(qū)域。西漢在河西走廊設(shè)立武威、張掖、酒泉、敦煌四郡。（2）“絲綢之路”：漢武帝派遣張騫出訪西域，開拓了中西交通道路，中國的絲織品沿著這條道路傳向中亞、西亞、歐洲、和北非，這就是聞名的“絲綢之路”。（3）鞏固邊疆的措施：公元前60年，西漢在烏壘城設(shè)置西域都護(hù)府，作為管理西域的軍政機(jī)構(gòu)。東漢的興衰【師】結(jié)合PPT進(jìn)行新課講解1、王莽改制（1）背景：①西漢后期，政治日趨黑暗，土地兼并嚴(yán)峻，賦稅徭役沉重，破產(chǎn)農(nóng)夫淪為奴婢或流亡，社會(huì)動(dòng)蕩擔(dān)心。②公元9年，王莽奪取皇位，改國號(hào)為新，西漢滅亡。（2）結(jié)果：實(shí)行了一系列不切實(shí)際的措施，使社會(huì)沖突更加激化。（3）政權(quán)覆滅：①王莽統(tǒng)治末年，國家出現(xiàn)嚴(yán)峻的旱災(zāi)和蝗災(zāi)，赤地千里，綠林、赤眉等農(nóng)夫大起義最終爆發(fā)。②23年，綠林軍在昆陽擊敗王莽主力。③綠林軍攻入長安，推翻王莽政權(quán)。東漢的興衰（1）建立：25年，西漢宗室劉秀重建漢朝，不久定都洛陽，史稱東漢。劉秀即漢光武帝。（2）光武中興①措施：政治上，加強(qiáng)皇權(quán)，增加尚書臺(tái)的力氣；嚴(yán)格限制外戚干政；裁并郡縣，裁減官吏，節(jié)約開支；整頓吏治，懲處貪污腐敗；經(jīng)濟(jì)上，清查全國墾田、戶口數(shù)量；釋放奴婢；思想上，重視儒學(xué)。②影響：社會(huì)經(jīng)濟(jì)在穩(wěn)定的政局下重新發(fā)展起來。（3）外戚宦官交替專權(quán)：東漢中期以后，諸帝大多年幼繼位，年壽不長?；实勰晟俨荒苡H政，太后駕馭朝政，實(shí)際權(quán)力限制在外戚手中?；实蹪u漸長大，不滿外戚干政，便依靠宦官鏟除外戚勢(shì)力，宦官又因此掌控朝政，從而出現(xiàn)外戚宦官交替專權(quán)的局面。【師】外戚宦官交替執(zhí)政導(dǎo)致社會(huì)上出現(xiàn)了一股什么風(fēng)氣？結(jié)果如何？（5）黃巾起義①背景：豪強(qiáng)地主勢(shì)力在東漢發(fā)展快速，嚴(yán)峻，階級(jí)沖突日益尖銳。②過程：184年，張角創(chuàng)立的民間隱私宗教“太平道”在多個(gè)地方同時(shí)發(fā)動(dòng)起義。起義軍頭裹黃巾，稱“黃巾軍”。③作用：起義軍雖然相繼被官軍各個(gè)擊破，但動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)，地方長官趁機(jī)擁兵自重，出現(xiàn)了分裂割據(jù)局面，東漢政權(quán)名存實(shí)亡。（四）兩漢的文化【師】結(jié)合PPT進(jìn)行新課講授。1、史學(xué)成就（1）《史記》:西漢中期司馬遷撰寫，以本紀(jì)、表、書、世家、列傳的形式，敘述了上起黃帝、下至漢武帝年間約3000年的歷史?！編煛俊妒酚洝返囊饬x與價(jià)值在于？（2）《漢書》:東漢中期班固撰寫，是我國第一部紀(jì)傳體斷代史。2、文學(xué)成就（1）漢賦：介于韻文和散文之間的文體，講究鋪陳排比，辭藻華麗。（2）樂府詩：是國家專管音樂的機(jī)構(gòu)采集民歌修改而成的詩，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)狀況。（3）五言詩:民間流行，語言樸實(shí)、生動(dòng)，傳播廣泛。3、科技成就（1）醫(yī)學(xué)：成書于戰(zhàn)國至西漢間的《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)，東漢時(shí)的《神農(nóng)百草經(jīng)》是中國古代第一部藥物學(xué)專著。（2）數(shù)學(xué):《九章算術(shù)》在代數(shù)和幾何學(xué)上貢獻(xiàn)突出，在中國數(shù)學(xué)史乃至世界數(shù)學(xué)史上都占有重要地位。（3）造紙術(shù):105年，東漢宦官蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，為中國和世界文化的傳播發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。學(xué)生回答：漢朝學(xué)生之間相互探討并回答問題西漢的建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安2.與民休息3.郡國并行制學(xué)生思索并在課本中找尋答案：內(nèi)容：公元前136年，朝廷設(shè)立五經(jīng)博士，儒學(xué)的獨(dú)立地位確立。影響：此后，儒學(xué)稱為我國封建社會(huì)的主流意識(shí)形態(tài)。學(xué)生思索并在課本中找尋答案：清議：一些正直官員和士人不滿現(xiàn)實(shí)，品評(píng)人物，抨擊時(shí)政，稱為“清議”。結(jié)果：他們的抗拒觸犯了宦官利益，被誣陷為“黨人”，遭到嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓，史稱“黨錮之禍”。學(xué)生回答：首創(chuàng)了紀(jì)傳體通史體裁，是一部兼具史學(xué)和文學(xué)特色的不朽名著。提出問題激發(fā)學(xué)生的新奇心，引起學(xué)生的愛好通過探討溝通培育學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)實(shí)力幫助學(xué)生理解兩漢時(shí)期的政權(quán)發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)培育學(xué)生獲得和處理信息的實(shí)力【師】這就是本節(jié)課的學(xué)問內(nèi)容，我們來總結(jié)一下，首先我們學(xué)習(xí)了兩漢時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r，這一部分的政治、經(jīng)濟(jì)、思想措施要求同學(xué)們重點(diǎn)記憶，能夠理解統(tǒng)一多民族封建國家鞏固的意義；然后學(xué)習(xí)了這一時(shí)期文化的發(fā)展，希望大家仔細(xì)理解并駕馭。有不懂的課下詢問老師。作業(yè)布置把同步練習(xí)做完，并記憶書中勾畫的學(xué)問點(diǎn)板書設(shè)計(jì)第4課西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固建立與文景之治西漢漢武帝加強(qiáng)中心集權(quán)的措施漢武帝的邊疆措施建立與“光武中興”一、兩漢東漢外戚宦官交替專權(quán)黃巾起義與東漢的滅亡