小學音樂老師教學總結（19篇）

小學音樂老師教學總結（19篇）

小學音樂老師教學總結（精選19篇）

小學音樂老師教學總結篇1

本學期即將過去，回顧前一時期的音樂課教學，體會較深。

一、學習新課程標準，明確教學目的，開闊學生視野。

作為音樂教師，首先應該明確音樂教育的目的是培養(yǎng)學生對

音樂的感悟，以審美教育為核心，在整個音樂教學過程中要以音

樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而

使學生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標和推進

新課程改革，我認為，在教學中，要使學生先對音樂產(chǎn)生濃厚的

興趣，感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣，學

生才會逐漸喜歡音樂，從而才能對音樂有更深一步的了解。要積

極引導學生，從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。

因此在音樂課教學上，我主要從以下兩個方面對學生進行教

育和培養(yǎng)：

1、通過運用課件進行音樂欣賞，讓學生參與其中綜合實踐活

動，比如在《金孔雀》這一課教學時，我運用CAI課件，豐富學

生的樂理知識，從而使學生對傣族的音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。提高

學生的音樂審美觀念和審美情趣。

2、通過豐富多彩的音樂教學形式，激發(fā)學生學習音樂的興趣

和愛好，活躍氣氛，在緊張的文化課學習之余可調(diào)節(jié)情緒，有利

于其他課的學習。

二、用多種方法，努力提高學生對音樂學習的興趣。

針對本校特點，配合新課程改革，在學習音樂教材的同時，

運用鋼琴進行音樂教學，激發(fā)學生興趣，提高課堂效率，具體為：

1、在音樂欣賞課上，有些樂曲可以利用學生手中的樂器，結

合大綱要求，讓學生表演示范，改變以往放錄音讓學生單純欣賞

的教學方法，使學生在欣賞的同時，既開拓了視野，有提高審美

能力。

2、在音樂理論知識的教學方面，為避免單純學理論的枯燥,

利用情境聯(lián)想教學，讓學生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符

實值的學習，通過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符，這樣

一來，學生會比較容易掌握。

3、課堂上，讓學生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、實踐能力，

學生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。

當然，有所得也有所失，主要表現(xiàn)在讓學生感受、體臉歌曲

的美上，由于參考材料準備不是很充分，形式太單一，顯得有些

走過場;在學唱新歌曲的方式上還沒有大的突破。這都有待今后不

斷的去學習、探究、總結。對于音樂教師而言，除具備相應的專

業(yè)知識外，更需要有良好的課堂教學的能力，唯有如此，音樂課

才能更有意義。

小學音樂老師教學總結篇2

時光荏苒，忙碌中時間的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的

一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即

將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年

的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年

度的工作做簡要的匯報總結°

一思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。

積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水

平。服從學校的'工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項

工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織

的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，

認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料

受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一

個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從

不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。

二師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。

在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后

才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音

樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。

所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋

友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五

十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是

唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對

他們是不公平的°說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完

全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用

愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我

的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子

們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多

好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

三教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，

它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感,

讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度

與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有

對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可

替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝

術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)

揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教

學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹

落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自

己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。

四教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓

能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多

美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音

樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活

動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜

志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。

我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練

習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備?？朔щy學習計算機二

級半，以適應當前教育的形式。

五其它及獎懲情況

舞蹈教學仍舊是本學年的工作重點。為了讓舞蹈隊的孩子能

夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣

的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上

學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把

新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

六努力目標

1加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長

和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和

思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。

七不足方面

1、教學方面不夠精，有待提高和加強。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我

的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有

好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年

是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步

著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱

情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和

關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

小學音樂老師教學總結篇3

不知不覺中，我參加全國新課程實驗教學改革工作已有半年

時間了。在這半年中，我不斷學習，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更

新自己的教育觀念，做到與時俱進。在教學過程中，我嘗試讓學

生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為

核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結合為原則，以發(fā)展學生

的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的感

受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身

喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。我這半年的實

驗教學工作主要體現(xiàn)在以下四個方面。

一、注重音樂審美體驗

我在每節(jié)課的教學設計中都比較注意以音樂審美為核心的這

個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化

中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基

礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學

習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，

并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、

琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美

的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，

通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體

驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想

境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心

靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學勺養(yǎng)成健康、高尚的審美情

趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間

在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表

現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。

每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思

考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢

去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮

自己的想像力。如在欣賞《獅王》時，我并不直接和學生說這是

表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣，而是讓學生聽音樂，根據(jù)自己對音樂的感

受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論學與覺得音樂在表現(xiàn)什么，我

都不去壓抑學生，而是鼓勵學生勇于表達自己個人的精管，保護

和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。

三、注重自主、合作、探究的學習方式

自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學

習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是

進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學

生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合

作意識、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓

學生分組進行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、

分配備人的創(chuàng)作任務，課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組

織能力及合作精神，但是最后的結果令我大吃一驚：小組長組織

得井井有條，同學們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根

本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強。這節(jié)課

給我的啟示是不要小看自己的學生，要充分相信他們。

小學音樂老師教學總結篇4

充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在

這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面

對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在思想上我積極要求向上，擁護學校的各項方針政策，參加

政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各

項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思

想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和

教育。在教學工作中，本學年期，我擔任一年級、五年級、六年級

的音樂課及三年級的專題課教學任務。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學

大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了

“小舞臺”"教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給

予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和

積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的

興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主

動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一

定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛

好音樂，喜歡音樂。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對亍這方面受益的學生可以說

一生受益。根據(jù)需要本學期，我擔任口風琴訓練任務。每周周五

課外活動訓練?？陲L琴人員雖然不多，并且橫跨三個年級，我把

學生分成大班和小班，根據(jù)學生實際情況進行訓練，認真按計劃

活動，學生興趣高，效果很好。利用學生喜歡的歌曲進行教學，

經(jīng)過一學期的練習，學會吹奏了《四季歌》《春天在那里》《讓我

們蕩起雙槳》《每當我走過老師窗前》《粉刷匠》等歌曲。雖然自

己受累了，但看著孩子們的進步我由衷的高興。

本學期縣里組織藝術文化展演，按著學校的要求，我組建了

低年級的舞蹈隊，在班主任的配合下及校領導的支持下，編排了

肚皮舞《歡樂的跳吧》，雖然還沒有進行最后的展演，但是每當看

到孩子們在訓練時留下汗水時，我都堅信我們一定不會辜負學校

的期望，取得有意的成績的。

在學校組織的經(jīng)典文學誦讀的活動中，我配合多名班主任幫

助班級進行古詩文的配樂及編排，為學校的課余活動作出力所能

及的一點微薄之力。

四、個人學習：

我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時

間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。

五、努力目標

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長

和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和

思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。

六、不足方面

1、教學方面不夠精，有待提高和加強。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和

關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

小學音樂老師教學總結篇5

擔任三年級音樂課已一個學期了，我一直都以新課標的要求

為教學理念，從美的角度出發(fā)，讓學士學會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并

創(chuàng)造美。小學三年級的學生由于年齡公，愛玩還是他們這時的天

性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學

習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在

課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)一一聽、唱、演、畫。這四個環(huán)

節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的，現(xiàn)將其總結如下：

一、用心傾聽

音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去

聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞

這一部分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂，體

驗音樂。所以，在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問

題，如在聽這部分音樂的時候，小朋友們你們想到了什么，仿佛

看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽，

盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主張賞識教

育，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我

都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候，

課堂紀律很活躍，也愛回答問題。

二、盡情歌唱

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學三年級學生

不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩

子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用最好

聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真

的唱。當然，對于小學三年級的學生來說，用感情完整的、表達一

首歌曲是有一定難度的。所以，這就要求老師的正確引導。因此，

怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是

歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的

情感。如在教授課程時，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡

量講得精彩點，學生才聽得仔細，聽得認真，感情才會隨之而來，

你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不月告訴他們，這首歌應該怎

么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。

三、游戲表演

表演可以培養(yǎng)學生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個

年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中

加入游戲，學生更是喜歡。當然，盡量讓每個學生都有上臺的機

會，讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。在表演教學

中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，月手勢表達音樂，學生很感

興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。除了這些，我還自己做了幾

件小樂器，每次在歌唱部分，我會讓學生上臺來為音樂伴奏，看

誰是最棒的小樂器手。雖然，學生不是很整齊的演奏，但是那份

熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們。

四、如歌的畫

藝術是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形

式表現(xiàn)出來，音樂則有了色彩，對于孩子來說，這是一件多么有

趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在視

覺上看到音樂，既拓展了學生的思維，讓他們有了一個廣闊的想

象空間，更增加了他們對音樂的興趣。所以，當學生把一幅幅可

愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛！

五、教學措施：

1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好

充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使

學生能夠充分發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)

性。

以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大

限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，

培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要

求。雖然，其中還有很多的不足之處，比如，對樂理知識的滲透

不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節(jié)沒有把握住，但是我

很有信心將它做好。

小學音樂老師教學總結篇6

時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作

也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工

作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事

業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以

及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度C

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思

想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和

教育。在教學工作中，本學年期，我擔任六年級的音樂課教學任

務。我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教

學中，在課堂中我開設了小舞臺，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予

了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積

極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興

趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動

地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正

成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級

學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握

了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學

生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通

常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘

貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠

課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了

相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音

樂教室上課不再零亂。

四、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不

夠緊，特別是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)

生興趣還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課

認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，

能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好

好努力爭取做到最好。

篇二：小學音樂教師年度工作總結

時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學期就

過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同

時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來

的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好

教育教學的工作。

一、教學方面：

1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有

單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、

教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，

對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況

的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材

進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的

教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子

的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。

3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、

聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成

教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的

過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給

教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評

價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標

和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，

除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓

學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣這些都是我在今后的工作應該

努力和改進的地方。

4、認真考核：按照《&&_年學年度上期期末檢測方案》對學

生進行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的

方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的

工作中還應該思考和努力的地方。

5、課后反思：本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不

高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能

力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對

自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。

總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名

年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，

多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學

生和教材的理解、把握得到進一步提高。

二、教育工作

本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學

初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶

六、一的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。

并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下,

這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們

不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的

一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為

本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成

績。

三、特色工作

本學期，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,

雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。

我希望在今后的工作中，能夠與K同學科的老師進行交流合

作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，

加快自己的成長和進步。

小學音樂老師教學總結篇7

（一）從情趣出發(fā)，讓學生得到美的啟蒙。

學生剛剛開始接觸基本音階時，教師要把七個音符寫在黑板

上，用漢語拼音標上唱名，然后再一個音符一個音符的教學生認

識，教師用琴伴奏，學生隨著唱。經(jīng)過一段時間的訓練，雖然做

到了基本會讀，會唱，但是音準，特別是半音還是掌握不好。用

這種辦法并不能引起孩子的興趣。這時，可根據(jù)兒童的特點，以

“聽”為主激發(fā)興趣。做法是：把學生分成兩個組來做游戲。一

組學生拍一下手喊4,另一組學生再跺一下腳唱fa；再拍一下手

喊6；另一組就唱la；再拍一下手喊7；另一組學生就唱si……

經(jīng)過這樣反復多次，既有音程的變化、組合，又有一問一答式的

游戲，不僅訓練了學生的音準感，而且培養(yǎng)了注意力，逐漸引起

了孩子的學習興趣。剛剛?cè)雽W的學生特點是好動，如果一堂課讓

學生坐著不動，他們會坐不住的，所以當學生對一首歌基本上能

唱之后，就要選擇恰當?shù)膭幼髋浜稀１热纾涸诮坛缎〈蟆愤@首

歌時：“小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放進大袋子，……”我就

選擇簡單而又適當?shù)膭幼鳎虒W生邊唱邊舞，結合“體態(tài)律動”，

彈2/4拍子的音樂，進行訓練，這時可要求學生在音樂聲中做摘

果子與放果子的動作。摘果子是強拍，將摘下的果子放在籃子里

是弱拍。當我把這首歌的動作全部教完時，學生就完全掌握了歌

詞和強弱規(guī)律，同時也理解了歌曲的內(nèi)容。

（二）從育人的目標出發(fā)，進行審美教育。

我國小學音樂教材中的‘大多數(shù)歌曲，都是經(jīng)過時間檢驗、百

唱不厭的優(yōu)秀作品。我在教學中，讓學生充分理解歌曲內(nèi)容，體

會歌曲所表達的思想感情，達到審美教育的目的。如，我在教學

生唱《向著國旗敬個禮》時，先要求聽《國歌》，出示印有國旗飄

揚的圖片導入，再結合課本中的插圖或校園的升旗儀式，引導學

生認識國旗是我們國家的象征。然后，教學生讀歌詞，并根據(jù)歌

詞，讓學生找一找這首歌中哪幾個詞、字要讀重一些，用生動的

語言向?qū)W生介紹國旗的意義，并告訴坐生在升國旗時應注意什么？

如何向國旗敬禮等。我引導學生有表情地歌唱，“愛祖國、愛國

旗”要求唱得肯定些，“向著國旗敬個禮”中“國旗”兩字要求

唱得突出些，“敬個禮”要唱得堅定飽滿，“敬禮”要求熱情。

最后教師小結：國旗是我們國家的象征，我們愛國旗，尊敬國旗，

就是愛國家，愛我們自己。

（三）從創(chuàng)設情境出發(fā)，讓學生在愉快的氣氛中接受審美教

育。

我在教音符時值的長短時，讓學芻通過自己行走的步伐“嗆

嗆I嗆嗆"，感受四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點。然后，

再進一步通過學生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑兩

步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”

來認識八分音符的時值。低年級學生沒有分數(shù)的概念，對八分音

符比四分音符短常常不能理解，且易記錯。在講解時我用一張紙，

一裁為二，取出其中一張（上面寫二分音符），告訴學生一張紙裁

開，其中的一張就好比是二分音符。我仍用一張紙裁成四份或八

份，分別表示四分音符、八分音符。這樣講解，學生就易于認識

八分音符確實比四分音符短的道理。為了使簡單的節(jié)奏練習變得

饒有興趣，我還選了幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌，由

學生按練習中的順序拍手，我在琴上奏出旋律。通過以上練習，

不僅可以使單純的節(jié)奏練習與旋律結合起來，增加了音樂性和趣

味性，同時，也培養(yǎng)了兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力。

從形象、直觀出發(fā)，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。講故事、

猜謎語是吸引兒童的最好方式之一。我在教唱歌曲《閃爍的小星》

時，首先把這首歌的內(nèi)容編成一個小故事，講給孩子們聽，讓他

們從形象直觀中得到美的感受。我問，什么東西一閃、一閃、亮

晶晶，好像千萬只小眼睛，掛在天空會放光明。“同學們，你們

猜一猜，這是什么？”孩子們靠自己的生活感受，很快就會齊聲

回答出來“星星”。我肯定這一回答后，接著就說，今天我們來

學唱一首美國兒歌《閃爍的小星》。當唱起這首歌時，孩子們的頭

腦里就有一個一閃、一閃、亮晶晶的形象在活動。這樣，不需我

多加強調(diào)，學生在聽故事和猜謎語的過程中，很快就學會了歌詞。

小學音樂老師教學總結篇8

時光荏苒，在過去的一學期，作為音樂教師的我，忙碌著、

辛苦著、奔波著同時也收獲著，回顧本學期的教學工作，有一定

的成績，也有一定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)

驗、吸取教訓，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思

想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和

諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃

時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制

是學校教育的基本形式。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報

總結。一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，

結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，

使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取

得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結。

一、師德表現(xiàn)方面：

熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，

嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教

育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學方面：

認真寫好教學計劃，提前備好課，虛心向其他教師學習、請

教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教

法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)

學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課

堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的

興趣，課堂上講練結合，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，

提高教學水平。

三、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好

及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生

對音樂的愛好與追求0注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂

實踐活動（聽、看、唱，討論、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去

探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造

音樂。

四、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學

生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

五、教學研究

為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學期，我

加強了自身素質(zhì)的培訓，參加了中心小學音樂教材培訓，聽了其

他老師的音樂課，對我感觸很深。因此對音樂學科教學也有了進

一步的認識，首先，從每一節(jié)音樂課教學開始，我都以打造一節(jié)

優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相

當多的準備；其次，音樂新課程標準提出：興趣是學習音樂的基

本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美

化人生的前提。興趣是調(diào)動思維、探究知識的內(nèi)動力，正如托爾

斯泰所說：“成功的教學需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣。”

因此在音樂課堂教學中，運用多種方法和手段，激發(fā)學生學習興

趣是教學任務的關鍵。在這學期通過看、聽、說、唱、演等手段

來激發(fā)學生的學習興趣。

六、檢測：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)

音樂，表達自己對音樂的理解，也為，讓我對每位學生有個基本

的了解，這學期的音樂考試我采用了：每個班的同學通過全班齊

唱、全班表演唱，樂器伴奏、小組演唱、個人演唱等環(huán)節(jié)，充分展

示每個班及個人的音樂水平。

成功之處

1、學生的識譜能力有所加強。

2、學生能大膽展示自己，并且演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有

所提高。

3、學生在獨唱、合唱和背唱中，音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握能

力有所提高。

4、能在合唱，創(chuàng)編舞蹈動作中使用各種樂器。

5、不管是獨唱、背唱還是表演唱，也不管是到臺子上唱，還

是站起來演唱，大部分班級的學生有禮貌、大方、能先給大家報

一下節(jié)目，然后再表演。

存在問題：

1、學生在歌表演和創(chuàng)編表演中，動作單一，表情不豐富，感

情投入也不夠，沒有展開想象的翅膀，眼神不機靈，膽小拘束，

演唱姿勢不正確。

2、識譜學習的積極性不高，且樂譜知識基礎薄弱。

3、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，精準性有待進一步提

高。

4、在考查簡單的音樂知識，有部分學生找不到答案，翻不來

書。

七、努力方向

1、注重音樂審美體驗。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)作

等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，

為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感

的共鳴，使音樂藝術凈化心靈、啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、

高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

2、在教唱歌由的同時，要滲透一些必要的音樂知識，學會讀

讀記記，勾勾畫畫。養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、在歌舞的動作創(chuàng)編表演方面，教師要指導學生在深入理解

歌詞曲調(diào)的基礎上，教一些簡單的舞蹈動作，激發(fā)學生創(chuàng)編舞蹈

動作激情，要把表演經(jīng)?；?、課堂化。同時注意眼神、表情、手

勢、腳步等。

4、讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音

樂知識。

5、課堂上結合學生實際情況進行授課，除了運用多媒體手段

活躍課堂氣氛外，要讓學生真正參與到音樂活動中來，讓學生對

音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣。

總之，在這學期的教學工作中，通過和同事共同的努力，使

我順利完成了本學期的教學任務，在這個和諧的工作環(huán)境中，我

學到了很多工作經(jīng)驗，取得一定的成績，但在教學工作中，自身

尚有不成熟之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學

期為提高我校學生的音樂水平，營造和諧、美好的校園文化氣氛，

促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力和貢獻！

小學音樂老師教學總結篇9

音樂教學在很多學校都不受到重視，因為音樂教學確實存在

的必要性不是很大，很多學生對這門課比較抵觸，認為與其學習

唱歌，不如多點時間學習。很多學校和老師也都是這么認為的，

這也是應試教育下無奈的選擇。

不過我所在的小學對音樂教育還是比較重視的，我的課程開

的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機會并

不是很多，我很相信我的教學能力。

作為專職音樂教師已有一個學期？，現(xiàn)將這一學期的教學工

作總結如下，以便從此更好地開展工作，彌補不夠，一絲不茍。

1、考試：

為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學生能更自然地浮現(xiàn)

音樂，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個基本

的了解，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇一種表演要領，

即唱、奏、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章，內(nèi)容是

關于音樂的，可以是鑒賞、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等。

2、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的愛好、愛好

及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰明、激發(fā)學生

對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實

踐活動（聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)

現(xiàn)、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上

創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂,

表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的本領得到了鍛煉。

不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培養(yǎng)，輕微忽略了對初三、

高一學生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動的。

把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。

3、課堂治理：

為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領使學

生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設計抓住學生的注重力。

對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。

不夠：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄?/p>

為學生不是歹意，只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬

松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。因此，從

此應特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、

講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的小學生。還有，滑稽力量應

用不夠。

4、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的愛好，按學校的打算，在寶賢

初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出

席的。沒周一、周四的課外活動時間練習。器樂隊的隊員則是由

具備器樂演奏基礎的學生構成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了小學第一期音樂會（器樂專場）；組織學

生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會表演；舉行了

附中高中的“三獨”比賽活動；在校領導、老師們的共同用功下較

勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算。學習器樂是一種

很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習倉促的高中生來說，學習

演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所小

學（包羅幾所重點）都有學生的管樂隊。匯報已遞交，相信不久我

校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市里的合唱比賽，使學生遺

失了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實負疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜

迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴格，從而熏陶了

整臺晚會的質(zhì)量和成效，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的，

應經(jīng)過嚴格選拔，以擔保晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的預備

工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在表

演場地彩排。

5、其他：

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓

學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得

更多美的'感悟。要是條件答應的話，還可以讓學生適本地接觸一

下電腦音樂。此外，我還很注重本身的學習。如：出席市里的音

樂教研活動；練習專業(yè)本事；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的

報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行

交流。但做得非常不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學習

的機會。

自覺作事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會應用

學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有打算，首要的得做

具體打算。還有一個較首要的是，在交際方面，還應多學習。辦

理事情要靈活。這寫本領都有待提高。

雖然我的教學時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作

中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作，幫助學生們在緊張的學習

閑暇學習音樂，放松心情，對文化課的學習也是很有好處的，我

堅信，只要我努力，我就會讓學生們學會怎么樣去放松，怎么樣

去學習，直到他們成功的那天

小學音樂老師教學總結篇10

一個學期已經(jīng)過去，回顧前一時期的音樂課教學，下方兩個

方面體會較深。

一、學習教學大綱，明確教學目的。作為音樂教師，首先就

應明確音樂教育以審美教育為核心，在整個音樂教學過程中要以

音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進

而使學生逐步構成健康的音樂審美潛力。為了實現(xiàn)這一目標，在

教學中，要引導學生對音樂的各種要素、各種手段作出整體性的

反應，要用心引導學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，

還要堅決引導學生感受、體驗、鑒賞音樂的美，從而使學生不僅

僅做到此刻受益，而且做到終身受益。因此在音樂課起始課上，

我就從下列幾個方應對學生進行教育、強調(diào)：1、透過音樂教學,

提高學生的音樂審美觀念和審美情趣;2、透過音樂教學，激發(fā)學

生學習音樂的興趣和愛好，活躍空氣，在緊張的文化課學習之余

可調(diào)節(jié)情緒，有利于其他課的學習；3、在音樂課堂上培養(yǎng)學生參

與和實踐潛力。欣賞我國優(yōu)秀的民間音樂（如民歌、民間樂器、民

間歌舞音樂、戲曲曲藝音樂等），培養(yǎng)學生熱愛祖國文化傳統(tǒng)情感。

二、采用多種方法，努力提高學士的學習興趣。針對本校學

生音樂基礎差的特點，在使用音樂新教材的同時，想方設法，找

資料，給學生補基礎，激發(fā)學生興趣，提高課堂效率，具體為：

1、教材程度深，在課堂上安排必須時光觀看光碟，對各單元

資料作介紹，學生以欣賞為主，到達開拓視野、提高審美潛力的

目的。

2、對樂理知識的教學，從基礎抓起，每堂課選幾節(jié)樂譜視唱。

讓學生學會劃拍、打節(jié)奏、哼曲調(diào)，逐步提高學生的識譜潛力。

雖然大部分同學有困難，但從一個學期教下來，學生的進步還是

較快的。

3、利用多媒體、電視、音響等設備，向?qū)W生介紹一些民歌、

名曲，作為補充教學資料。指導學生邊聽音樂、邊哼歌譜，反復

練習，學生識譜潛力有明顯提高。由于強調(diào)了“響”（聲音響亮）、

“準”（唱準音調(diào)）、“美”（優(yōu)美動聽）三個字，學生用心響應，

從實踐看，收效較大。

4、課內(nèi)讓學生上臺演唱，培養(yǎng)他，門的參與、實踐潛力，學生

情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。

當然，如何調(diào)動每一個學生的學習用心性，今后還須努力。

小學音樂老師教學總結篇11

1、以學科帶頭人和中青年骨干教師為頭成立了新型的中小學

音樂教育"教改”教研組，除制定了學期工作計劃，還專門制定

了學年“教改、科研”工作計劃，明確了各自的責任和目標，并

以全區(qū)課改教研組4個小組分別進行了教改教研活動，各教研小

組長積極帶頭，以身作責，收到了很好的效果。

2、從4月一12月，分別組織老師們進行各類教學課改的培

訓共達130多學時，始終以《音樂課程標準》為理論指導，結合

教學實際來進行新教材教法以及教學評價的探究，并在教學實驗

中不斷征求老師的意見，不斷改進教學教法，而且重點要求老師

們一定要突破教材，整合相關文化藝術，升華課堂，教會學生學

習音樂、欣賞音樂的能力，使學生終身受益。

3、入選在市、區(qū)“課改”走進新課堂公開展示的探索課有19

節(jié)，尤其入選在市里展示的2節(jié)，在6區(qū)中反映最強烈，得到一

致的好評。區(qū)里展示的十幾節(jié)課，同樣產(chǎn)生了很大的反響，老師

們普遍反映，通過系列的“探索課”觀摩，有激，有感、有發(fā)、有

悟，本學期最大的特點是敢于用新人，可以說，把年輕教師的積

極性充分的調(diào)動起來了有了自信心，有了工作方向。并帶動了大

批有經(jīng)歷老師的熱情，深感后人可畏，如果不抓緊學習就會被歷

史淘汰。

4、本學期舉行了中小學教學課改“教案”和“論文”的評選

工作，采用了把參賽作品上的學校及姓名抹調(diào)，使評委沒有一點

心理負擔的情況下進行的評選。最后獲獎作品一宣布，老師們口

服心服，頒獎時氣氛熱烈，互相為獲獎老師高興、喝彩。

5、在教學“科研”一塊，要進一步加強并落實到位。另外,

由于經(jīng)費問題，使得幾項工作無法實施。

小學音樂老師教學總結篇12

時光荏苒，忙碌中20—年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在

過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的

學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧

上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就

把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一、思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。

積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水

平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項

工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織

的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，

認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，配合組里

搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每

周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。

在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后

才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音

樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。

所以音樂是手段，育人才是目的。做一個關心、熱愛，做孩子們

的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是

四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼

中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，

那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們

的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我打從心里認同

她的這句話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，

課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心

的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都

是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我覺得所有的

付出都是很值得的！

三、教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,

它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感,

讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度

與價值觀”放在課程目標的首位。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)

教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓

好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進

一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱

大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。

本學期我所承擔的是三五六年級的音樂教學課程，然后再根據(jù)不

同學生的不同特點來進行教學。

三年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如

果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能

完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，

然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學期所

需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離

的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設

計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性

較好，音樂水平不錯，一首新歌用不？幾分鐘就能學會。為了更

好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配

打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣式僅掌握了該掌握的知識，

而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動

腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極

大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花C

五年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的

增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,

其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂

體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡

量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓

們來到操場上開展一節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個

性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑

和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進

行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，

請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，

最后由教師講解，授以正確的做法。

這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂

無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，

如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它

們的作用小而深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，

以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食

雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學

中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂

句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌

曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，

興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，

又要通過教人來更好地學習音樂。

五、努力目標

1加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長

和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和

思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。

我是一個對集體充滿熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的

工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好

處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是

幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，

在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆

灌我深愛著的事業(yè)?？傊?，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、

家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

小學音樂老師教學總結篇13

第一學期音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素質(zhì)教

育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音

樂，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、

旋律打動孩子們的心。

一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感,

有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚

的學習興趣。

一、完成的教學任務

本學期音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”

幾部分，包括“好朋友”、“快樂的一天”、“祖國你好”、“可

愛的動物”、“靜靜的夜”、“愛勞動”、“小精靈”等，共分

十課。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，還有部分少數(shù)民族的音樂。選

材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。本期按課程目標完成

了全部教學內(nèi)容。

1、好朋友

包括《_》《》《__》等，培養(yǎng)孩子們對校園的感情，對生

活的情趣。在教學中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進行了

表演。

2、快樂的一天

包括《_》《_》《_》等，主要培養(yǎng)對校園的感，對生活的

熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛生活而努力學習。對這

組教材，我采用了獨唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準，

旋律準。

3、祖國你好

包括中外許多著名作曲家的作品，如《—》、《—》等，悠

揚而動聽。這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義教育，培養(yǎng)對祖國

的感情.讓孩子們了解了自己的祖國。

4、可愛的動物

包括《—》、《—》、《—》等，充滿了民族音樂的濃郁色

彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動

物的感情，人與自己和諧相處的情趣。

5、舞曲

這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。如《—》《—》

等。

二、思想教育

教學中，注重對教材的運用，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教

育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，

使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學習，主動接受，愛

學、樂學。

三、教學方法

進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，積極滲透音樂思

想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中云，讓課堂活躍起來，讓孩

子們跳起來，唱起來。在教學中，認真鉆研課標，精心設計教案，

科學上課，力求達到課標的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍

手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂C

本期音樂課每一周學習一課，復習一周。提前備課，有計劃，

有反思，認真準備了教具，課后有反思，期末有總結。

小學音樂老師教學總結篇14

20_年已悄然遠逝，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、

奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”

的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得

更大的進步。下面我我的20__年做個年終總結：

一、教育、教學工作總結

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，

我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏

實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新

課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上

好每一節(jié)常規(guī)課。

本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過

程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿

出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本

年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學習

其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想

法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實C

通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在

國家、省、市、區(qū)獲獎。

二、師德表現(xiàn)總結

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的

各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里

搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個

學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不

缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。

關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我

們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高

低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要

在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們

教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去

準確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,

課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換

來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果

能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這

樣的話我所有的付出都值得！

學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸

更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性

地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮

貌的學生。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排

的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎，我

本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第一屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)

秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，

孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚。

在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的

中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。

為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為:

民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌

舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，

而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早

來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預檢的時候我們就

受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是

“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑

龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我

們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華

人的心情都會無比的激動。

小學音樂老師教學總結篇15

時光荏苒，忙碌中20_&2020_年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我

們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，

新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記

回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面

我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。

用心參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水

平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項

工作。關心群眾，以校為家。響應學校號召，用心參加學校組織

的各項活動，注重政治理論的學習，以用心的杰度參加教育活動，

認真記讀書筆

小學音樂教師總結（2）記，并結合自己的實際，做出深刻剖析,

所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，

抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗

儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。

二師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。

在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后

才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音

樂教育”是透過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。

所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋

友。記得有一位老教師以前對我說過：“雖然你應對的是四、五

十個孩子，他們的潛力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是

唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對

他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完

全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛

心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的

朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們

說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好

呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

三教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的資料是豐富多彩的,

它的最大特點就是透過藝術活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感,

讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度

與價值觀”放在課程目標的首位。但是在現(xiàn)實音樂教學中，也有

對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可

替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝

術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)

揮用心主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教

學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹

落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱超多與自

己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。低年級

由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出貼合他們特

點的方案。比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平

不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解

歌詞，感受歌曲情緒，我便透過表演、比賽、配打擊樂器等多種

形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，

課堂氣氛靈活多樣，學的十分簡單。同時在讓動腦筋，編動作、

節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)

新思維的火花。

在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜

歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼

唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，

效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要透過音樂到達

教人的目的，又要透過教人來更好地學習音樂。

四教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓

能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多

美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓適當?shù)亟佑|一下電腦音

樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活

動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜

志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。我

克服各種困難，用心學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習

聲樂技巧，為教學工作做好充實準備?？朔щy學習計算機二級

半，以適應當前教育的形式。

我是一個對群眾充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我

的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有

好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年

是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步

著，在即將到來的新學年，我同樣會月心去應對，用我的全部熱

情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和

關心、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的進步。

小學音樂老師教學總結篇16

本學期即將結束，我順利地完成了三年級音樂教學任務，為

了達到教學目的，培養(yǎng)學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的

能力，我在教學工作中做了大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作

總結如下：

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好

及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生

對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實

踐活動（聽、看、唱，討