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科目：科學？（板書科目：科學板書2我們周圍的動物科目：科學板書456789科目：科學2、通過交流體驗合作學習的樂趣；意識到科學技方小狀味板書柳樹科目：科學板書板書科目：科學板書教后記科目：科學板書科目：科學教學準備授課時數1.5元。我該買哪一種呢？現在請同學板書板書科目：科學教后記進行定量的觀察、實驗，采集數據并做簡單的記錄科目：科學5、肯定、鼓勵學生能根據平時的經驗進行分析、辨別出板書科目：科學教學2、初步學會運用實驗的方法解決問題；能夠根據自己觀察到的浮沉現象難點難點：沉入水中的物體也受到水的浮力，（板書科目：科學板書科目：科學年4、學生匯報：試管里的水面是凹下去的，杯子里的水面是突出板書科目：科學教學象.3、知道毛細現象在實際中的應用和防止.重點重點：知道什么是毛細現象以及毛細現象是怎樣產生的.板書教后記水能沿著有空隙的材料上升，這種現象被稱作毛細現象釋4、通過對一周天氣情況有關數據的整理和分析法科目：科學板書科目：科學板書科目：科學年用自己的雨量器測測“降雨量”板書科目：科學板書科目：科學講述：今天，我們只是將一周的天氣情況做了一個統計。實際上同學們已經堅持觀察記錄了一個月的天氣情況，希望同學們繼續(xù)堅持，同時每個周或每個月做一次表格形式的統計，相信你會發(fā)現很多有趣的事情！板書科目：科學年行實驗設計,能正確地操作,能根據事實進行分析、推導、探索、體會科
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