蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊第4單元第6課《練習(xí)七》課件

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊課件練習(xí)七復(fù)習(xí)舊知我們學(xué)習(xí)了比例的基本性質(zhì)。還學(xué)會了怎樣解比例。在比例里，兩個外項之積等于兩個內(nèi)項之積。應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面的兩個比能否組成比例。如果能組成比例，把組成的比例寫出來。1.7:3.4和2:6

（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）1.7610.23.426.8

3411

解比例就是求比例中的未知項。

鞏固練習(xí)1.應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪幾組的兩個比可以組成比例，把組成的比例寫出來。（1）14∶21和6∶9

21×6=14×914∶21=6∶9母題1.應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪幾組的兩個比可以組成比例，把組成的比例寫出來。（3）9∶12和12∶16（4）1.4∶2和7∶1012×12=9×169∶12=12∶162×7=1.4×101.4∶2=7∶1021×5＝15×7可以組成比例8×2≠6×4不能組成比例5∶7=15∶2115∶5＝21∶72.下面哪幾組中的四個數(shù)可以組成比例？把組成的比例寫出來。（1）5，7，15和21（2）2，4，6和8（不唯一，共8個）

可以組成比例可以組成比例2.下面哪幾組中的四個數(shù)可以組成比例？把組成的比例寫出來。

3.學(xué)校航模組有男生18人，女生15人；美術(shù)組有男生24人，女生20人。（1）航模組男、女生人數(shù)的比和美術(shù)組男、女生人數(shù)的比能組成比例嗎？（2）如果能組成比例，指出比例的內(nèi)項和外項。航模組美術(shù)組男生1824女生152018∶15=24∶20能組成比例。外項內(nèi)項4.把圖A按比例縮小得到圖B，按比例放大得到圖C。從圖中選擇兩組數(shù)據(jù)組成比例，并用比例的基本性質(zhì)進行檢驗。6∶10=3∶5檢驗：6×5=3010×3=305.根據(jù)比例的基本性質(zhì)，在括號里填合適的數(shù)。8∶2=24∶（）1.5∶3=（）∶3.448∶（）=3.6∶9

6121.71206.解比例。5∶8=x∶32解：解：解：

7.把左邊的圖形按比例放大或縮小后得到右邊的圖形，求未知數(shù)x。(單位：cm)（1）20∶12=50∶x解：20x=12×50x=307.把左邊的圖形按比例放大或縮小后得到右邊的圖形，求未知數(shù)x。(單位：cm)4.8∶6.4=3∶x解：4.8x=6.4×3x=4（2）8.小麗調(diào)制了兩杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水，第二杯用了30毫升蜂蜜和250毫升水。(1)分別寫出兩杯蜂蜜水中蜂蜜與水體積的比，看看它們能否組成比例。第一杯第二杯蜂蜜2530水200250不能8.小麗調(diào)制了兩杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水，第二杯用了30毫升蜂蜜和250毫升水。(2)按照第一杯蜂蜜水中蜂蜜與水體積的比計算，300毫升水中應(yīng)加入蜂蜜多少毫升？第一杯第三杯蜂蜜25x水200300解：設(shè)300毫升水中應(yīng)該加入x毫升蜂蜜。25∶200=x∶300200x=300×25200x=7500x=37.5答：300毫升水中應(yīng)該加入37.5毫升蜂蜜。9.學(xué)校合唱組男生與女生的人數(shù)比是3∶4，合唱組男生有24人，女生有多少人？(你會用不同的方法解答嗎？)方法一：24÷3=8(人)4×8=32(人)答：女生有32人。9.學(xué)校合唱組男生與女生的人數(shù)比是3∶4，合唱組男生有24人，女生有多少人？(你會用不同的方法解答嗎？)方法二：解：設(shè)女生有x人。3∶4=24∶x3x=24×43x=96x=32答：女生有32人。如果(m、n都不等于0)，那么：m∶n=(

)∶()，

=（）。

如果(m、n都不等于0)，那么：m∶n=(

)∶(

)，=（

）。

1.根據(jù)比例的基本性質(zhì)，在括號里填上合適的數(shù)。

兩個外項之積等于兩個內(nèi)項之積。6121.7120變式題

解：8x=5×32解：3x=7×9

解比例就是求比例中的未知項。8x=160x=203x=63x=21

3.把一根木頭按5:4分成甲、乙兩段，乙段長36米，甲段長多少米？根據(jù)比例的基本性質(zhì)做題。解：設(shè)甲段長x米。5:4=x:364x=5×364x=180x=45答：甲段長45米。4.下面哪幾組中的四個數(shù)可以組成比例？把組成的比例寫出來。

5×21=7×15能組成比例5:7=15:21不能組成比例

比例的基本性質(zhì)：兩個外項之積等于兩個內(nèi)項之積。5.把左邊的圖形按比例放大或縮小后得到右邊的圖形，求未知數(shù)x。(單位：cm)（1）按長方形放大前后的長與寬的比相等列式：20:12=50:x按長方形放大前后的長的比和寬的比相等列式：20:50=12:x解：20x=12×5020x=600x=30解：20x=50×1220x=600x=30按比例放大前后的長方形的長與寬的比相等，擴大前后的長方形的長的比和寬的比相等。按比例縮小前后的三角形的底與高的比相等，縮小前后的三角形的底的比和高的比相等。按三角形縮小前后的底與高的比相等列式：

6.4:4.8=x：3按三角形縮小前后的底的比和高的比相等列式：6.4：x=4.8:3解：4.8x=6.4×34.8x=19.2x=4解：4.8x=6.4×34.8x=19.2x=46.學(xué)校航模組有男生18人，女生15人；美術(shù)組有男生24人，女生20人。（1）航模組男、生人數(shù)的比和美術(shù)組男、女生人數(shù)的比能組成比例嗎？航模組男、女生人數(shù)的比：18:15=6:5美術(shù)組男、女生人數(shù)的比：24:20=6:5因為18:15=24:20,所以能組成比例。兩端的兩項叫作比例的外項，中間的兩項叫作比例的內(nèi)項。6.學(xué)校航模組有男生18人，女生15人；