【地理】亞洲的自然環(huán)境第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年七年級地理下學(xué)期（人教版2024）

《亞洲的自然環(huán)境》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課時(shí)教材聚焦亞洲的地形地勢和河流分布，是在第一課時(shí)了解亞洲地理位置基礎(chǔ)上，對亞洲自然環(huán)境的進(jìn)一步深入探究。教材通過豐富的地圖和圖表資料，引導(dǎo)學(xué)生分析亞洲地形地勢特征，探究其與河流分布的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)了地理環(huán)境各要素相互影響、相互制約的關(guān)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和區(qū)域認(rèn)知能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)亞洲的氣候及其他自然地理要素奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析經(jīng)過第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對亞洲有了初步認(rèn)識，掌握了一定的地圖閱讀和分析方法。但對于地形地勢與河流分布之間復(fù)雜的因果關(guān)系，理解起來可能存在困難。七年級學(xué)生正處于思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，需要教師通過多樣化的教學(xué)方法和直觀的教學(xué)手段，引導(dǎo)他們深入思考，培養(yǎng)其邏輯思維和綜合分析能力。三、教學(xué)目標(biāo)區(qū)域認(rèn)知：運(yùn)用地圖和地形剖面圖，準(zhǔn)確描述亞洲的地形地勢特征，清晰認(rèn)識亞洲主要河流的名稱、流向及注入的大洋，熟知亞洲河流的分布特點(diǎn)。綜合思維：通過分析亞洲地形地勢與河流分布的關(guān)系，理解自然環(huán)境各要素之間的相互聯(lián)系和相互影響，培養(yǎng)綜合分析地理問題的能力。地理實(shí)踐力：通過觀察地圖和地形剖面圖，培養(yǎng)空間思維和分析歸納能力；在小組合作探究活動(dòng)中，提升合作學(xué)習(xí)與解決問題的能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：亞洲的地形地勢特征；亞洲主要河流的分布及流向；描述區(qū)域地形特征的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解地形地勢對亞洲河流分布和流向的影響。五、教學(xué)方法講授法、討論法、直觀演示法、探究法六、教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了亞洲的地理位置和地理分區(qū)，誰能說一說亞洲的半球位置，以及東南亞包含哪些主要國家呢？”展示亞洲不同地形的圖片，如青藏高原、西西伯利亞平原等，繼續(xù)提問：“再看看這些地形圖片，大家思考一下這些地形在亞洲的分布有什么特點(diǎn)呢？”學(xué)生活動(dòng)：回憶上節(jié)課知識，回答教師關(guān)于亞洲地理位置和地理分區(qū)的提問。觀察地形圖片，思考教師提出的問題，積極發(fā)表自己對亞洲地形分布特點(diǎn)的看法。設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)提問，鞏固學(xué)生已學(xué)知識，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。展示地形圖片并提問，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注亞洲的地形地勢，順利導(dǎo)入新課。配圖：青藏高原圖片：西西伯利亞平原圖片：（二）新課講授亞洲的地形地勢教師活動(dòng)：展示亞洲地形圖和地形剖面圖，引導(dǎo)提問：“同學(xué)們，我們來看這兩幅圖，大家試著找出亞洲主要的高原、山脈、平原，比如青藏高原、喜馬拉雅山脈、西西伯利亞平原，找一找它們都分布在亞洲的哪些位置呢？”學(xué)生活動(dòng)：觀察亞洲地形圖和地形剖面圖，在圖上找出教師提到的高原、山脈、平原，分析其分布位置，舉手回答。教師活動(dòng)：肯定學(xué)生的回答，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論：“根據(jù)我們找到的這些地形的分布，大家討論總結(jié)一下亞洲的地形特征。”學(xué)生活動(dòng)：參與小組討論，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，共同總結(jié)亞洲的地形地勢特征。教師活動(dòng)：聽取各小組討論結(jié)果，總結(jié)亞洲的地形特征，即地形復(fù)雜多樣，高原、山地為主；地勢中部高、四周低。結(jié)合地形剖面圖，使用手勢或模型演示，提問：“大家看老師的演示，是不是能更直觀地感受到亞洲地勢的起伏變化呢？誰能再具體說一說這種起伏是怎樣的？”學(xué)生活動(dòng)：通過教師的演示，直觀感受亞洲地勢的起伏變化，思考后回答亞洲地勢中部高、四周低的特點(diǎn)表現(xiàn)。設(shè)計(jì)意圖：通過展示地圖和剖面圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間思維能力。組織討論和總結(jié)，提高學(xué)生的分析歸納能力和合作學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生自主探究亞洲地形地勢特征，加深對知識的理解。配圖：亞洲地形圖（用不同顏色區(qū)分地形類型）：亞洲地形剖面圖：亞洲的河流分布教師活動(dòng)：展示亞洲河流分布圖，引導(dǎo)提問：“請大家在圖中找出鄂畢河、葉尼塞河、黃河、長江、湄公河、恒河、印度河等主要河流，觀察它們的流向，然后嘗試按照注入的大洋進(jìn)行分類。”學(xué)生活動(dòng)：在亞洲河流分布圖上找出主要河流，觀察其流向并進(jìn)行分類。教師活動(dòng)：肯定學(xué)生的分類結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)亞洲河流的分布特點(diǎn)，即多發(fā)源于中部山地、高原，呈放射狀流向周邊海洋。組織學(xué)生討論地形地勢對河流分布和流向的影響，用簡單的水流模型或動(dòng)畫演示，幫助學(xué)生理解。學(xué)生活動(dòng)：參與討論，總結(jié)亞洲河流的分布特點(diǎn)，思考地形地勢對河流分布和流向的影響，觀看教師的演示，加深對兩者關(guān)系的理解。設(shè)計(jì)意圖：通過觀察地圖和分類歸納，培養(yǎng)學(xué)生的地圖閱讀能力和分析歸納能力。討論地形地勢與河流的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，讓學(xué)生理解自然環(huán)境各要素之間的相互聯(lián)系。配圖：亞洲河流分布圖（不同顏色線條表示河流并標(biāo)注流向箭頭）：水流流向動(dòng)畫示意（簡單示意河流從高處向低處流形成放射狀水系）：此處無法直接插入動(dòng)畫，可在實(shí)際教學(xué)中借助多媒體工具播放。描述區(qū)域地形特征的方法教師活動(dòng)：結(jié)合亞洲地形特征的分析過程，引導(dǎo)學(xué)生歸納描述區(qū)域地形特征的方法，包括地形類型、主要地形類型的分布、地勢起伏狀況等方面，如描述亞洲地形時(shí)，先指出其地形類型多樣，以高原、山地為主，再說明高原、山地主要分布在中部，平原分布在四周，地勢中部高、四周低。展示北美洲地形圖，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法，分析北美洲的地形特征，小組討論后進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)生活動(dòng)：跟隨教師的引導(dǎo)，歸納描述區(qū)域地形特征的方法。觀察北美洲地形圖，運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行分析，參與小組討論并匯報(bào)分析結(jié)果。教師活動(dòng)：對學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對描述地形特征方法的掌握。設(shè)計(jì)意圖：通過方法歸納和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和應(yīng)用能力，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用所學(xué)方法分析其他區(qū)域的地形特征，提高學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力。配圖：北美洲地形圖：課堂小結(jié)教師活動(dòng)：引導(dǎo)提問：“同學(xué)們，我們一起來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容，亞洲的地形地勢有什么特征？河流分布又有什么特點(diǎn)？描述區(qū)域地形特征的方法是怎樣的呢？”學(xué)生活動(dòng)：跟隨教師的引導(dǎo)，回顧本節(jié)課的知識點(diǎn)，積極回答教師的提問，強(qiáng)化對重點(diǎn)內(nèi)容的記憶。教師活動(dòng)：對學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充和完善，強(qiáng)調(diào)地形地勢與河流之間的相互關(guān)系，加深學(xué)生對自然環(huán)境整體性的理解。設(shè)計(jì)意圖：通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生系統(tǒng)回顧所學(xué)知識，強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力，讓學(xué)生進(jìn)一步理解自然環(huán)境各要素的相互關(guān)系。（四）布置作業(yè)要求學(xué)生完成練習(xí)冊中關(guān)于亞洲地形地勢和河流的相關(guān)習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。同時(shí)，讓學(xué)生查閱資料，了解亞洲某條河流（如長江或黃河）的水文特征及其對流域內(nèi)人類活動(dòng)的影響，下節(jié)課進(jìn)行交流分享。七、板書設(shè)計(jì)（一）主板書亞洲的地形地勢地形特征：復(fù)雜多樣，高原、山地為主地勢特征：中部高，四周低亞洲的河流分布主要河流：鄂畢河、葉尼塞河、黃河、長江等分布特點(diǎn)：放射狀，發(fā)源于中部，流向周邊海洋描述區(qū)域地形特征的方法地形類型主要地形分布地勢起伏（二）副板書記錄學(xué)生討論的要點(diǎn)和北美洲地形特征分析