9知法守法 依法維權(quán)（說(shuō)課稿）統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

9知法守法依法維權(quán)（說(shuō)課稿）統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9知法守法依法維權(quán)（說(shuō)課稿）統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教材分析統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)“9知法守法依法維權(quán)”這一章節(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立法治觀念，了解法律的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。本章節(jié)與課本緊密相連，以實(shí)際案例為切入點(diǎn)，讓學(xué)生在了解法律的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)尊重法律、遵守法律，并在生活中運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益，形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)，他們可能已經(jīng)了解一些基本的法律概念，如法律、權(quán)利、義務(wù)等。然而，對(duì)于法律的具體運(yùn)用和如何依法維權(quán)，學(xué)生的了解相對(duì)有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)表現(xiàn)出一定的興趣，尤其是在現(xiàn)實(shí)生活中遇到不公平待遇時(shí)，他們渴望了解如何維護(hù)自己的權(quán)益。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)案例分析和討論來(lái)理解抽象的法律概念。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過(guò)閱讀課本和資料來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過(guò)互動(dòng)和討論來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解可能存在一定的難度，因?yàn)樗麄冃枰獙⒊橄蟮姆筛拍钆c具體的生活情境相結(jié)合。此外，學(xué)生在討論和表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)可能會(huì)遇到困難，尤其是對(duì)于那些性格內(nèi)向或缺乏自信的學(xué)生。此外，如何將法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行為能力，也是學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律案例視頻、法治宣傳圖片等。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備黑板或白板用于展示討論結(jié)果和知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）老師：同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)的“9知法守法依法維權(quán)”這一章節(jié)。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不公平的事情，那么，當(dāng)我們遇到這樣的情況時(shí)，應(yīng)該如何保護(hù)自己的合法權(quán)益呢？今天，我們就來(lái)一起探討這個(gè)問(wèn)題。

（2）學(xué)生：老師，我想知道什么是法律？

老師：很好，同學(xué)們對(duì)法律有了一定的認(rèn)識(shí)。法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，它規(guī)定了人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則。

二、新課講授

1.法律的基本知識(shí)

（1）老師：首先，我們來(lái)了解一下法律的基本知識(shí)。法律有哪些特點(diǎn)呢？

（2）學(xué)生：法律具有普遍性、強(qiáng)制性、公正性等特點(diǎn)。

（3）老師：很好，接下來(lái)，我們通過(guò)一個(gè)案例來(lái)進(jìn)一步了解法律的作用。

案例：小明在學(xué)校里被同學(xué)欺負(fù)，他應(yīng)該如何依法維權(quán)？

（4）學(xué)生：小明可以向老師反映情況，或者向?qū)W校管理部門(mén)投訴。

（5）老師：回答得很好。除此之外，小明還可以尋求法律援助，通過(guò)法律途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.依法維權(quán)的方法

（1）老師：了解了法律的基本知識(shí)后，我們?cè)賮?lái)探討一下如何依法維權(quán)。

（2）學(xué)生：可以通過(guò)法律咨詢、訴訟、調(diào)解等方式來(lái)維權(quán)。

（3）老師：非常好，下面我們通過(guò)一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)加深對(duì)維權(quán)方法的理解。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們分組討論，針對(duì)以下情景，提出合適的維權(quán)方法。

情景一：小華在購(gòu)物時(shí)，發(fā)現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)的電子產(chǎn)品存在質(zhì)量問(wèn)題。

情景二：小李在乘坐公交車時(shí)，司機(jī)沒(méi)有按照規(guī)定停車，導(dǎo)致小李誤了車。

（4）學(xué)生：情景一，小華可以向商家要求退貨或換貨；情景二，小李可以向公交公司投訴。

3.法律意識(shí)的重要性

（1）老師：同學(xué)們，法律意識(shí)對(duì)于我們的生活非常重要。那么，如何提高法律意識(shí)呢？

（2）學(xué)生：可以通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、關(guān)注法律新聞、參與法律實(shí)踐活動(dòng)等方式來(lái)提高法律意識(shí)。

（3）老師：非常好，下面我們來(lái)總結(jié)一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、課堂小結(jié)

1.法律的基本知識(shí)：法律具有普遍性、強(qiáng)制性、公正性等特點(diǎn)。

2.依法維權(quán)的方法：法律咨詢、訴訟、調(diào)解等。

3.法律意識(shí)的重要性：提高法律意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益。

四、課后作業(yè)

1.閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，了解法律的基本知識(shí)。

2.收集生活中的法律案例，分析案例中的法律問(wèn)題。

3.結(jié)合自身實(shí)際，思考如何提高法律意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.法律的基本知識(shí)

2.依法維權(quán)的方法

3.法律意識(shí)的重要性

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論，讓學(xué)生了解了法律的基本知識(shí)、依法維權(quán)的方法和法律意識(shí)的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和維權(quán)意識(shí)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)生的參與度和積極性。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的法律素養(yǎng)培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律常識(shí)普及書(shū)籍：《小學(xué)生法律常識(shí)問(wèn)答》

-法律教育動(dòng)畫(huà)片：《法律小博士》系列

-法治教育漫畫(huà)集：《法治小故事》

-在線法律知識(shí)庫(kù)：國(guó)家法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)、青少年法律知識(shí)普及平臺(tái)

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與法律知識(shí)相關(guān)的書(shū)籍和漫畫(huà)，通過(guò)故事和案例了解法律在日常生活中的應(yīng)用。

-觀看動(dòng)畫(huà)片：組織學(xué)生觀看法治教育動(dòng)畫(huà)片，通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)增強(qiáng)法律意識(shí)。

-案例研究：選取與教材內(nèi)容相關(guān)的真實(shí)案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中的法律問(wèn)題和維權(quán)途徑。

-角色扮演：設(shè)計(jì)模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演律師、法官、原告、被告等角色，體驗(yàn)法律程序，加深對(duì)法律的理解。

-法律知識(shí)競(jìng)賽：組織法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握程度。

-家校合作：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的法治教育，共同關(guān)注孩子的法律意識(shí)培養(yǎng)，家庭中可以討論相關(guān)的法律案例，提高孩子的法律意識(shí)。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律機(jī)構(gòu)，實(shí)地了解法律工作者的工作內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的法律實(shí)踐能力。

-在線學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生利用在線法律知識(shí)庫(kù)，自主學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

-法治宣傳活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的法治宣傳活動(dòng)，如法治講座、法治手抄報(bào)等，提高社會(huì)對(duì)法律教育的關(guān)注度。教學(xué)反思今天上了《知法守法依法維權(quán)》這一節(jié)課，我覺(jué)得收獲頗豐，但也意識(shí)到一些不足之處。

首先，我覺(jué)得課堂氣氛比較活躍，學(xué)生們對(duì)法律知識(shí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在講解法律的基本概念和維權(quán)方法時(shí)，我盡量用通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合生活中的實(shí)例，讓學(xué)生們能夠更好地理解。比如，我通過(guò)講述小明被欺負(fù)的案例，讓學(xué)生們了解到法律是如何保護(hù)我們的權(quán)益的。這種教學(xué)方式收到了很好的效果，學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與討論，提出了很多有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解法律意識(shí)的重要性時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于法律的認(rèn)識(shí)還比較模糊，對(duì)于如何運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題缺乏信心。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的法律思維和解決問(wèn)題的能力。

此外，我在課堂上發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于法律知識(shí)的掌握程度參差不齊。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在課后進(jìn)行一些針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助那些理解不夠深入的學(xué)生。同時(shí)，我還會(huì)在課堂上多設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中來(lái)，提高他們的參與度和積極性。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些值得改進(jìn)的地方。比如，在講解法律案例時(shí)，我過(guò)于注重了案例的細(xì)節(jié)，而忽略了案例背后的法律原則。這導(dǎo)致部分學(xué)生在分