第1課 尋找信息科技（說課稿）2024-2025學(xué)年三年級上冊信息技術(shù)人教版

第1課尋找信息科技（說課稿）2024-2025學(xué)年三年級上冊信息技術(shù)人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析第1課尋找信息科技（說課稿）2024-2025學(xué)年三年級上冊信息技術(shù)人教版

本節(jié)課是三年級上冊信息技術(shù)人教版教材中的基礎(chǔ)課程，旨在讓學(xué)生了解信息科技的基本概念和作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步掌握信息檢索的方法和技巧，為今后的信息素養(yǎng)培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與實際生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使學(xué)生認識到信息技術(shù)在生活中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生信息檢索的能力，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息獲取與篩選能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用中發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，通過小組合作完成任務(wù)，提升團隊協(xié)作能力。三、重點難點及解決辦法重點：信息檢索的基本步驟和方法。

難點：學(xué)生在信息檢索過程中如何有效地篩選和評估信息。

解決辦法：

1.重點：通過實際操作演示，引導(dǎo)學(xué)生掌握信息檢索的基本步驟，如確定檢索需求、選擇檢索工具、使用檢索技巧等。

2.難點：設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組討論中分享檢索經(jīng)驗，教師適時引導(dǎo)，幫助學(xué)生評估信息的真實性和相關(guān)性。

突破策略：采用分層教學(xué)，針對不同能力水平的學(xué)生提供個性化指導(dǎo)，同時結(jié)合游戲化教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機教室、觸摸屏電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校信息平臺、信息技術(shù)課程專用網(wǎng)站

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、電子圖書、在線教育資源庫

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、教學(xué)視頻、互動式電子學(xué)習(xí)卡五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們平時都使用什么工具來獲取信息？”引發(fā)學(xué)生對信息檢索的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的信息技術(shù)基本概念，如計算機、互聯(lián)網(wǎng)等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹信息檢索的基本概念、目的和重要性。

-舉例說明：展示不同類型的搜索引擎，如百度、谷歌等，并舉例說明如何使用搜索引擎查找信息。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試使用搜索引擎查找特定信息，并分享查找過程和結(jié)果。

3.實踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生在計算機上實際操作，使用搜索引擎查找相關(guān)信息，并記錄查找步驟。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題，強調(diào)檢索技巧和注意事項。

4.信息評估（約10分鐘）

-討論評估標(biāo)準(zhǔn)：引導(dǎo)學(xué)生討論如何評估檢索到的信息，包括準(zhǔn)確性、相關(guān)性、時效性等。

-實際操作：讓學(xué)生對已檢索到的信息進行評估，并討論評估結(jié)果。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：回顧信息檢索的基本步驟、檢索技巧和評估方法。

-強調(diào)信息檢索的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極運用所學(xué)知識。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：布置課后練習(xí)題，要求學(xué)生在家里或?qū)W校使用搜索引擎查找相關(guān)信息，并完成練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：提供練習(xí)題答案解析，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生查找與學(xué)?；蚣彝ハ嚓P(guān)的信息，如天氣預(yù)報、新聞資訊等，并記錄查找過程。

-要求學(xué)生下節(jié)課分享查找結(jié)果，以促進交流和學(xué)習(xí)。

8.課堂延伸（約5分鐘）

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用信息檢索能力解決實際問題。

-分組討論：讓學(xué)生分組討論，提出問題并嘗試使用信息檢索技巧找到答案。

9.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中繼續(xù)運用信息檢索能力，提高自身信息素養(yǎng)。

10.作業(yè)批改與反饋（課后）

-教師對學(xué)生的作業(yè)進行批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，針對學(xué)習(xí)中的困難提供幫助。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息檢索的歷史與發(fā)展：介紹信息檢索技術(shù)的發(fā)展歷程，從早期的圖書館目錄檢索到現(xiàn)代的搜索引擎技術(shù)，讓學(xué)生了解信息檢索技術(shù)的演變。

-信息檢索的類型：介紹不同類型的檢索系統(tǒng)，如全文檢索、關(guān)鍵詞檢索、元數(shù)據(jù)檢索等，讓學(xué)生對信息檢索的多樣性有更深入的認識。

-信息檢索的倫理與法律：討論信息檢索過程中可能遇到的倫理和法律問題，如版權(quán)保護、隱私權(quán)等，提高學(xué)生的法律意識和倫理素養(yǎng)。

-信息檢索的應(yīng)用領(lǐng)域：展示信息檢索在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如科學(xué)研究、商業(yè)分析、社會管理等，激發(fā)學(xué)生對信息檢索的興趣和好奇心。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍或文章，如《信息檢索導(dǎo)論》、《搜索引擎的秘密》等，以拓寬視野。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)俱樂部，與其他對信息檢索感興趣的同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

-建議學(xué)生利用周末時間訪問圖書館，了解圖書館的信息檢索系統(tǒng)，親身體驗信息檢索的過程。

-建議學(xué)生關(guān)注一些知名的信息技術(shù)博客或論壇，如CSDN、博客園等，了解行業(yè)動態(tài)和最新技術(shù)。

-建議學(xué)生嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的檢索效果和特點，以培養(yǎng)對不同檢索工具的適應(yīng)性。

-建議學(xué)生參與一些在線課程或講座，如Coursera、網(wǎng)易云課堂等，學(xué)習(xí)更深入的信息檢索知識。

-建議學(xué)生關(guān)注一些權(quán)威的信息資源網(wǎng)站，如國家圖書館、中國知網(wǎng)等，學(xué)習(xí)如何利用這些資源進行學(xué)術(shù)研究。

-建議學(xué)生嘗試自己創(chuàng)建一個簡單的信息檢索系統(tǒng)，如個人博客、個人圖書館等，以加深對信息檢索技術(shù)的理解。

-建議學(xué)生參與一些社區(qū)服務(wù)活動，如圖書館志愿者、社區(qū)信息中心等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中。七、板書設(shè)計①信息檢索的基本概念

-信息檢索：查找所需信息的活動

-搜索引擎：網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具

②信息檢索的步驟

-確定檢索需求

-選擇檢索工具

-使用檢索技巧

-評估