說謊是不對(duì)的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)流程

說謊是不對(duì)的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)流程說謊是不對(duì)的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)流程篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、了解“誠實(shí)”的含義，知道誠實(shí)是一種良好的品質(zhì)。2、愿意做誠實(shí)的孩子。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事圖片、投影儀。2、木偶表演。3、人手一張操作圖片，筆、輕音樂磁帶等?；顒?dòng)過程：一、欣賞故事《狼來了》。1、教師利用投影儀邊投放圖片邊講述故事內(nèi)容。2、教師：你們喜歡放羊的孩子嗎？為什么不喜歡他？放羊的孩子說謊以后造成了哪些不好的后果？3、教師小結(jié)：小孩由于說謊結(jié)果：羊全部被狼咬死，自己也差點(diǎn)被狼吃掉，我們大家不能說謊，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。二、師幼討論什么樣的行為才是誠實(shí)的行為，怎樣做一個(gè)誠實(shí)的孩子。1、教師：平時(shí)生活中應(yīng)該怎樣做才是誠實(shí)的表現(xiàn)呢？引導(dǎo)幼兒思考：做了錯(cuò)事應(yīng)該怎么辦？不是自己的東西能不能拿？能不能說謊？2、教師：你是個(gè)誠實(shí)的孩子嗎？請(qǐng)把自己誠實(shí)的表現(xiàn)跟旁邊的好朋友說一說；如果你曾經(jīng)有過不誠實(shí)的表現(xiàn)也可以和你的的好朋友說一說，好嗎？3、幼兒交流討論回答：4、教師有目的的請(qǐng)個(gè)別幼兒講述引起自己不誠實(shí)的原因，如害怕和擔(dān)心等？5、教師小結(jié)：小朋友做錯(cuò)事情時(shí)應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)，及時(shí)改正，更不能說謊，大家同樣會(huì)認(rèn)為你是個(gè)誠實(shí)的孩子。三、木偶表演：1、木偶表演，邊看邊想一想表演里的小朋友是不是一個(gè)誠實(shí)的孩子？2、看木偶表演：表演內(nèi)容：紅紅在家打掃衛(wèi)生。不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸聽到響聲跑過來問：怎么回事呀？紅紅生怕爸爸責(zé)怪他連忙說：不是我弄的，是小貓?zhí)阶郎习巡璞蛩榈摹?、教師提問：你覺得紅紅是個(gè)誠實(shí)的孩子嗎？為什么？如果你是紅紅你會(huì)怎么做？四、幼兒練習(xí)判別對(duì)或錯(cuò)，講述解決方法，明確誠實(shí)是好品質(zhì)。1、教師：其實(shí)在我們的生活周圍經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的小故事，出示練習(xí)材料，引導(dǎo)幼兒觀察了解畫面內(nèi)容。2、交代練習(xí)要求：如果認(rèn)為畫面上的小朋友是誠實(shí)的表現(xiàn)，就在他后面的格子里畫上勾；如果不是就畫叉。3、幼兒練習(xí)判斷對(duì)和錯(cuò)。4、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的練習(xí)結(jié)果（利用投影儀展示）五、師幼共同小結(jié)：大家都要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，這樣才會(huì)受歡迎?；顒?dòng)延伸：欣賞歌曲《好孩子要誠實(shí)》，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：根據(jù)自己對(duì)品德與生活課程的理解和把握，我認(rèn)為一個(gè)支持學(xué)生發(fā)展的教學(xué)設(shè)計(jì)，要追求教學(xué)活動(dòng)的有效性，提高德育實(shí)效。在《誠實(shí)的孩子》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)上，我思考并實(shí)踐著開放式、活動(dòng)化、對(duì)話式的教學(xué)策略，冷靜而充滿智慧地關(guān)注學(xué)情，樹立“以學(xué)為中心”，創(chuàng)造“以價(jià)值觀確立”為核心的課堂，活動(dòng)間呈現(xiàn)遞進(jìn)化，評(píng)價(jià)過程提升學(xué)生能力，活化教材的育人價(jià)值。說謊是不對(duì)的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)流程篇二活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒了解說謊會(huì)給自己和他人帶來不良后果。應(yīng)該做個(gè)誠實(shí)的人。2.教育幼兒愛日常生活中不說謊?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄像帶：木偶片“狼來了”有關(guān)圖片三幅?；顒?dòng)過程：欣賞故事，幫助幼兒了解說謊的危害。討論題;大人為什么不相信小孩子？(解釋說謊的含義)小孩子說謊后發(fā)生了什么事？如果小孩子不說謊會(huì)怎么樣？通過觀察和討論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。介紹圖片：紅紅將姐姐的畫帶給老師看，說是她畫的，希望得到落實(shí)的夸獎(jiǎng)。討論題：紅紅對(duì)嗎？為什么？這樣做了以后會(huì)怎樣呢？她應(yīng)該怎么做？介紹圖片：東東將圖書撕破了，媽媽問他時(shí)，他說;“不是我撕得”。討論題：東東對(duì)嗎？如果你是東東，應(yīng)該怎么做？介紹圖片：幼兒園發(fā)了新玩具汽車，小