第11課《自定主題活動二：扭扭棒做皇冠》（說課稿）-2024-2025學年二年級上冊綜合實踐活動浙教版

第11課《自定主題活動二：扭扭棒做皇冠》（說課稿）-2024-2025學年二年級上冊綜合實踐活動浙教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課《自定主題活動二：扭扭棒做皇冠》設(shè)計思路緊密圍繞二年級上冊綜合實踐活動浙教版課本，旨在培養(yǎng)學生的動手能力和審美情趣。通過學習，學生將學會利用扭扭棒制作皇冠，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，同時培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛?；顒觾?nèi)容豐富，操作簡單，符合二年級學生的認知水平和興趣愛好，有助于提高學生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標本課旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和審美意識。學生通過動手制作扭扭棒皇冠，鍛煉動手操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；在色彩搭配和造型設(shè)計上，提升審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力；同時，通過參與傳統(tǒng)手工藝活動，增強文化自信和傳承意識。教學難點與重點1.教學重點：

-重點一：扭扭棒的折法和造型技巧。學生需要掌握如何通過折疊扭扭棒來形成各種形狀，如圓形、花瓣等，以便于制作皇冠的基礎(chǔ)部分。

-重點二：色彩的搭配與應(yīng)用。引導學生學會如何選擇和搭配顏色，使制作的皇冠既美觀又具有節(jié)日氣氛。

2.教學難點：

-難點一：扭扭棒的靈活運用。對于二年級學生來說，如何將扭扭棒彎曲成所需的形狀并保持其穩(wěn)定性是一個挑戰(zhàn)。

-難點二：整體造型的平衡與協(xié)調(diào)。在制作過程中，學生需要學會如何使皇冠的各個部分在大小、顏色和位置上達到和諧統(tǒng)一，這需要一定的審美和空間感知能力。

-難點三：創(chuàng)意表達。學生在制作過程中需要發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計出獨特的皇冠樣式，這對于二年級學生的創(chuàng)新思維是一個考驗。教學資源-軟硬件資源：彩色扭扭棒、剪刀、膠水、紙張（用于制作皇冠底座）、多媒體投影儀

-課程平臺：班級微信群、校園網(wǎng)絡(luò)平臺

-信息化資源：在線視頻教程、互動式教學軟件

-教學手段：實物展示、示范操作、小組合作學習教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對扭扭棒制作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道扭扭棒可以用來做什么嗎？它有什么特別的地方？”

展示一些用扭扭棒制作的創(chuàng)意作品圖片，如花朵、動物等，讓學生初步感受扭扭棒的趣味性和多樣性。

簡短介紹扭扭棒的制作原理和特點，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.扭扭棒基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解扭扭棒的基本概念、組成部分和制作方法。

過程：

講解扭扭棒的定義，包括其主要材料、特點和用途。

詳細介紹扭扭棒的組成部分，如顏色、長度和形狀，使用實物展示和圖片輔助說明。

3.扭扭棒制作案例展示（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解扭扭棒制作的特性和技巧。

過程：

展示幾個用扭扭棒制作的皇冠案例，包括制作步驟和技巧。

詳細介紹每個案例的制作過程，包括選材、設(shè)計、制作和裝飾等環(huán)節(jié)。

播放制作視頻，讓學生直觀地學習扭扭棒的制作方法。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個簡單的扭扭棒制作項目進行嘗試。

小組內(nèi)討論制作過程中的問題和解決方案，如如何解決扭扭棒不易彎曲的問題。

每組選出一名代表，準備向全班展示制作過程和成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對扭扭棒制作的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示制作過程和成果，包括遇到的問題和解決方法。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，分享自己的看法和建議。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)扭扭棒制作的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括扭扭棒的基本概念、制作方法和案例展示。

強調(diào)扭扭棒制作在培養(yǎng)動手能力、審美能力和創(chuàng)造力方面的價值。

布置課后作業(yè)：讓學生嘗試用扭扭棒制作一個小物件，如花朵或小動物，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能提升：

-學生掌握了扭扭棒的折疊、彎曲和連接等基本制作技巧，能夠獨立完成簡單的扭扭棒作品。

-通過實踐操作，學生的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到顯著提高。

-學生學會了使用剪刀、膠水等工具，增強了安全意識和自我保護能力。

2.知識掌握：

-學生了解了扭扭棒的基本材料、顏色和形狀，以及它們在制作過程中的作用。

-學生掌握了扭扭棒制作的原理和方法，能夠根據(jù)需求選擇合適的材料和工具。

-學生了解了不同顏色和形狀的扭扭棒在制作不同作品時的應(yīng)用，如花朵、動物、皇冠等。

3.創(chuàng)意思維：

-學生在制作過程中發(fā)揮了自己的想象力，設(shè)計出獨特的扭扭棒作品，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

-學生通過小組合作，學會了與他人交流、分享和協(xié)作，提高了團隊合作能力。

-學生在解決制作過程中遇到的問題時，能夠運用所學知識和技巧進行思考和嘗試，培養(yǎng)了問題解決能力。

4.審美能力：

-學生學會了如何根據(jù)作品的特點和需求選擇合適的顏色和形狀，提高了審美能力。

-學生在制作過程中，對作品的整體布局、色彩搭配和裝飾手法有了更深入的認識，增強了審美意識。

-學生通過欣賞和評價他人的作品，學會了欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，提高了藝術(shù)鑒賞能力。

5.文化傳承：

-學生在制作扭扭棒作品的過程中，了解了傳統(tǒng)手工藝的制作方法和藝術(shù)價值，增強了文化自信。

-學生通過制作具有傳統(tǒng)文化特色的扭扭棒作品，如中國結(jié)、燈籠等，傳承和弘揚了民族傳統(tǒng)文化。

-學生在欣賞和交流作品時，了解了不同文化背景下的藝術(shù)表現(xiàn)形式，拓寬了文化視野。

6.情感態(tài)度：

-學生在制作過程中體驗到了成功的喜悅，增強了自信心和自我價值感。

-學生在合作學習中學會了尊重他人、關(guān)心他人，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度。

-學生在遇到困難和挫折時，學會了堅持不懈、勇于嘗試，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)。板書設(shè)計①扭扭棒制作基本步驟

-選擇材料：彩色扭扭棒、剪刀、膠水

-設(shè)計形狀：圓形、花瓣、葉子等

-折疊技巧：折疊、彎曲、連接

-裝飾創(chuàng)意：色彩搭配、造型設(shè)計

②扭扭棒皇冠制作要點

-底座制作：圓形紙板、扭扭棒環(huán)繞

-主體裝飾：花瓣、葉子、花朵等

-皇