神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)單元說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期生物選擇性必修一

神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)單元說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期生物選擇性必修一授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞“神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)單元”展開，結(jié)合高二生物選擇性必修一課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，旨在讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，深入了解神經(jīng)、體液和免疫系統(tǒng)之間的相互作用。教學(xué)過(guò)程注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和相互關(guān)系。

-理解神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用。

-掌握激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，如微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官或靶細(xì)胞等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性

-學(xué)生難以理解神經(jīng)、體液和免疫系統(tǒng)如何協(xié)同工作，形成復(fù)雜的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

-例如，學(xué)生在區(qū)分神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的具體機(jī)制時(shí)容易混淆。

-難點(diǎn)二：激素調(diào)節(jié)的精細(xì)性

-學(xué)生難以理解激素調(diào)節(jié)的微量和高效特點(diǎn)，以及激素作用的特異性。

-例如，學(xué)生在分析不同激素的作用時(shí)，難以把握它們?cè)隗w內(nèi)的濃度和作用時(shí)間。

-難點(diǎn)三：免疫調(diào)節(jié)的動(dòng)態(tài)平衡

-學(xué)生難以理解免疫系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)機(jī)制，以及如何維持免疫反應(yīng)的平衡。

-例如，學(xué)生在探討自身免疫病時(shí)，難以理解免疫系統(tǒng)如何區(qū)分自身和非自身物質(zhì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《生物》選擇性必修一教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的動(dòng)畫演示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如顯微鏡、培養(yǎng)皿等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以及便于展示多媒體資源的投影設(shè)備。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布《神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)》的PPT和視頻資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的基本概念。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出如“神經(jīng)、體液和免疫系統(tǒng)如何協(xié)同工作？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)微信群收集學(xué)生預(yù)習(xí)反饋，確保所有學(xué)生都能按時(shí)完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，理解神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的基本機(jī)制。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示人體免疫系統(tǒng)的實(shí)例視頻，引出神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，如激素的微量和高效作用。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析免疫調(diào)節(jié)中的動(dòng)態(tài)平衡。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生提出的“如何區(qū)分自身和非自身物質(zhì)？”等疑問(wèn)進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，嘗試解釋免疫調(diào)節(jié)的機(jī)制。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題，并與其他同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解幫助學(xué)生理解激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的案例分析作業(yè)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成案例分析作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思幫助學(xué)生自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)概述

-神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的三種主要調(diào)節(jié)方式。

-三者相互聯(lián)系、相互影響，共同作用，形成復(fù)雜的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

2.神經(jīng)調(diào)節(jié)

-神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，包括非條件反射和條件反射。

-反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成。

-神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。

3.體液調(diào)節(jié)

-體液調(diào)節(jié)主要通過(guò)激素實(shí)現(xiàn)，激素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶器官或靶細(xì)胞。

-激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官或靶細(xì)胞。

-激素分為蛋白質(zhì)類、脂質(zhì)類和氨基酸類等。

4.免疫調(diào)節(jié)

-免疫調(diào)節(jié)是機(jī)體識(shí)別和排除抗原的一種生理功能。

-免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)。

-免疫反應(yīng)分為天然免疫和特異性免疫。

5.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

-微量高效：激素在體內(nèi)的濃度很低，但具有顯著的生理效應(yīng)。

-通過(guò)體液運(yùn)輸：激素通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴倩虬屑?xì)胞。

-作用于靶器官或靶細(xì)胞：激素與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合，產(chǎn)生生理效應(yīng)。

6.免疫調(diào)節(jié)的動(dòng)態(tài)平衡

-免疫系統(tǒng)通過(guò)自身調(diào)節(jié)機(jī)制，維持免疫反應(yīng)的平衡。

-自身免疫?。好庖呦到y(tǒng)錯(cuò)誤地將自身物質(zhì)視為抗原，產(chǎn)生免疫反應(yīng)。

-過(guò)敏反應(yīng)：機(jī)體對(duì)某些抗原產(chǎn)生過(guò)強(qiáng)的免疫反應(yīng)。

7.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的作用

-維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)：通過(guò)調(diào)節(jié)體溫、pH值、血糖濃度等，使內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定。

-適應(yīng)外界環(huán)境：使機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化，如寒冷、炎熱、缺氧等。

-抗感染：通過(guò)免疫調(diào)節(jié)，機(jī)體能夠識(shí)別和排除病原體。

8.實(shí)驗(yàn)探究

-神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)：反射弧的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、神經(jīng)遞質(zhì)的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)等。

-體液調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)：激素的提取和鑒定實(shí)驗(yàn)、激素作用實(shí)驗(yàn)等。

-免疫調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)：免疫反應(yīng)的觀察實(shí)驗(yàn)、自身免疫病的模擬實(shí)驗(yàn)等。

9.人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制

-反射調(diào)節(jié)：通過(guò)反射弧實(shí)現(xiàn)，如膝跳反射、縮手反射等。

-激素調(diào)節(jié)：通過(guò)激素的作用實(shí)現(xiàn)，如甲狀腺激素調(diào)節(jié)體溫、胰島素調(diào)節(jié)血糖等。

-免疫調(diào)節(jié)：通過(guò)免疫反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，如抗體介導(dǎo)的細(xì)胞毒作用、細(xì)胞介導(dǎo)的免疫反應(yīng)等。

10.疾病的發(fā)生與發(fā)展

-疾病是機(jī)體在內(nèi)外因素作用下，發(fā)生功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化。

-疾病的發(fā)生與發(fā)展與神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)密切相關(guān)。

-常見疾?。簜魅静?、慢性病、自身免疫病等。

11.人體穩(wěn)態(tài)的維持與調(diào)節(jié)的意義

-維持人體正常生理功能：使人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，保持健康。

-提高生活質(zhì)量：通過(guò)調(diào)節(jié)，使人體保持良好的生理狀態(tài)，提高生活質(zhì)量。

-預(yù)防疾?。和ㄟ^(guò)調(diào)節(jié)，提高機(jī)體免疫力，預(yù)防疾病的發(fā)生。內(nèi)容邏輯關(guān)系①神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)概述

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)

-重點(diǎn)詞句：維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、協(xié)同作用、調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

②神經(jīng)調(diào)節(jié)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：反射、反射弧、神經(jīng)遞質(zhì)

-重點(diǎn)詞句：非條件反射、條件反射、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)

③體液調(diào)節(jié)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：激素、靶器官、靶細(xì)胞

-重點(diǎn)詞句：微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

④免疫調(diào)節(jié)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：免疫系統(tǒng)、免疫反應(yīng)、抗原

-重點(diǎn)詞句：天然免疫、特異性免疫、免疫器官、免疫細(xì)胞

⑤激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：微量高效、體液運(yùn)輸、作用于靶器官或靶細(xì)胞

-重點(diǎn)詞句：激素的受體、激素的作用機(jī)制

⑥免疫調(diào)節(jié)的動(dòng)態(tài)平衡

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自身免疫病、過(guò)敏反應(yīng)

-重點(diǎn)詞句：免疫系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、免疫反應(yīng)的平衡

⑦神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、適應(yīng)外界環(huán)境、抗感染

-重點(diǎn)詞句：體溫調(diào)節(jié)、pH值調(diào)節(jié)、血糖濃度調(diào)節(jié)

⑧實(shí)驗(yàn)探究

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)、體液調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)、免疫調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)

-重點(diǎn)詞句：反射弧驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、激素提取實(shí)驗(yàn)、免疫反應(yīng)觀察實(shí)驗(yàn)

⑨人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制