三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我和我的同伴 1.4 同學(xué)相伴說課稿3 新人教版

三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我和我的同伴1.4同學(xué)相伴說課稿3新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我和我的同伴1.4同學(xué)相伴，本節(jié)課以學(xué)生之間的同伴關(guān)系為主題，通過學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處、合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和人際交往能力。內(nèi)容與課本緊密相連，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提高合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。通過學(xué)習(xí)與同伴的相處之道，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)心他人，形成積極向上的人際關(guān)系，為未來的社會(huì)生活打下良好基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)诘赖屡c法治課程中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)表現(xiàn)為：

1.學(xué)生層次：三年級(jí)學(xué)生個(gè)性差異較大，部分學(xué)生可能已具備一定的合作經(jīng)驗(yàn)，而部分學(xué)生則可能缺乏與同伴相處的經(jīng)驗(yàn)。

2.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生對(duì)同伴關(guān)系的認(rèn)識(shí)較為初步，對(duì)合作、尊重、理解等概念的理解尚淺。

3.能力素質(zhì)：學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待提高，需要通過實(shí)踐活動(dòng)來培養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生在與同伴相處時(shí)可能存在不尊重、不理解他人的行為，需要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的交往習(xí)慣。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的同伴關(guān)系直接影響他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂表現(xiàn)。良好的同伴關(guān)系有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)課堂氛圍的和諧。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將通過案例教學(xué)、角色扮演、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解同伴關(guān)系的重要性，培養(yǎng)他們的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有教材《道德與法治》下冊(cè)，以便學(xué)生能夠跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與同伴關(guān)系相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些互動(dòng)卡片，用于小組討論和角色扮演活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極參與。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；確保教室環(huán)境整潔，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師以提問的方式導(dǎo)入：“同學(xué)們，你們有沒有好朋友？你們是如何和好朋友相處的？”

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，老師總結(jié)：“今天我們要學(xué)習(xí)的是《道德與法治》下冊(cè)第一單元《我和我的同伴》中的《同學(xué)相伴》，讓我們一起探索如何與同學(xué)相處，建立和諧的同學(xué)關(guān)系。”

二、新課講授

1.老師講解同伴關(guān)系的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到同伴關(guān)系對(duì)個(gè)人成長的影響。

2.學(xué)生思考并回答：同伴關(guān)系對(duì)我們有什么好處？

3.老師總結(jié)：同伴關(guān)系有助于我們學(xué)習(xí)、成長，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高人際交往能力。

三、合作學(xué)習(xí)

1.老師將學(xué)生分成小組，每組4-6人，每組選擇一個(gè)組長。

2.小組討論：如何與同學(xué)建立和諧的關(guān)系？

3.各小組派代表分享討論成果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、案例分析

1.老師展示一個(gè)關(guān)于同學(xué)之間發(fā)生矛盾的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：視頻中同學(xué)之間的問題是什么？應(yīng)該如何解決？

2.學(xué)生分組討論，分析視頻中的案例，并提出解決方案。

3.各小組派代表分享討論成果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、角色扮演

1.老師根據(jù)案例設(shè)計(jì)一個(gè)情景劇，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬解決同學(xué)之間矛盾的過程。

3.角色扮演結(jié)束后，老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：在角色扮演中，我們學(xué)到了什么？

六、小組合作活動(dòng)

1.老師發(fā)放互動(dòng)卡片，每張卡片上寫有一個(gè)與同伴關(guān)系相關(guān)的問題。

2.學(xué)生分組，每組抽取一張卡片，討論卡片上的問題。

3.各小組派代表分享討論成果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

七、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)同伴關(guān)系的重要性。

2.學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.老師對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行所學(xué)。

八、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：思考自己在與同學(xué)相處中存在的問題，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

2.學(xué)生完成作業(yè)，老師進(jìn)行批改和指導(dǎo)。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小王子》中關(guān)于友誼的章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的深層含義。

-《愛的教育》中關(guān)于師生、同學(xué)之間情感互動(dòng)的故事，讓學(xué)生體會(huì)人際關(guān)系的復(fù)雜性。

-《窗邊的小豆豆》中描述的小豆豆與同學(xué)們的相處之道，激發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的向往。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱關(guān)于人際交往的心理學(xué)書籍，了解人際關(guān)系的形成和發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，通過實(shí)踐體驗(yàn)與不同背景的人交往。

-學(xué)生可以收集身邊同學(xué)之間的感人故事，通過撰寫文章或制作海報(bào)的形式，分享友誼的力量。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-探討人際交往中的溝通技巧，如傾聽、表達(dá)、反饋等。

-分析人際沖突的常見原因，如價(jià)值觀差異、溝通不暢等。

-研究建立和諧同學(xué)關(guān)系的方法，如尊重他人、關(guān)心他人、換位思考等。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生開展“我的好朋友”主題活動(dòng)，讓學(xué)生通過繪畫、寫作等形式表達(dá)對(duì)朋友的感激之情。

-設(shè)立“班級(jí)友誼日”，讓學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)了解，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

-開展“角色互換”活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色下的感受，增進(jìn)對(duì)他人處境的理解。

5.教學(xué)資源推薦：

-觀看關(guān)于人際交往的紀(jì)錄片或電影，如《社交恐懼癥》、《非誠勿擾》等，通過影視作品了解人際交往中的問題與解決方法。

-邀請(qǐng)心理學(xué)專家或社會(huì)工作者來校開展講座，為學(xué)生提供專業(yè)的人際交往指導(dǎo)。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-同伴關(guān)系的重要性

-和諧同伴關(guān)系的特征

-與同伴相處的原則和方法

②關(guān)鍵詞：

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