粵教版（2019）必修二 2.3.1計算機(jī)和移動終端的作用-說課稿

粵教版（2019）必修二2.3.1計算機(jī)和移動終端的作用_說課稿學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自粵教版（2019）必修二中的“2.3.1計算機(jī)和移動終端的作用”章節(jié)。本部分主要內(nèi)容包括計算機(jī)和移動終端的基本功能、應(yīng)用領(lǐng)域以及在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解計算機(jī)和移動終端的基本知識，認(rèn)識它們在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)計算機(jī)和移動終端的作用，提升對信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用能力，培養(yǎng)在數(shù)字化環(huán)境中解決問題的計算思維，并學(xué)會利用計算機(jī)和移動終端進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，形成創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，如對計算機(jī)硬件和軟件的基本了解，以及基本的操作技能。他們可能已經(jīng)接觸過簡單的計算機(jī)應(yīng)用，如文字處理、表格制作等。此外，部分學(xué)生可能對移動終端有一定的使用經(jīng)驗，如智能手機(jī)和平板電腦。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，尤其是在使用移動終端方面。他們通常具有較強(qiáng)的動手能力和好奇心，喜歡嘗試新事物。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有傾向于獨立探索的，也有偏好合作學(xué)習(xí)的。他們在面對復(fù)雜問題時，能夠運(yùn)用已有的知識進(jìn)行思考和解決。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)計算機(jī)和移動終端的作用時，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：

-理解計算機(jī)和移動終端的復(fù)雜原理和功能；

-掌握不同設(shè)備和軟件的操作技巧；

-在信息過載的情況下，篩選和利用有效信息；

-在合作學(xué)習(xí)中，如何有效溝通和分工合作。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)支持和引導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步克服。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)實驗室、移動終端設(shè)備（智能手機(jī)、平板電腦）、投影儀、實物教具（如電腦模型、移動終端模型）。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、在線學(xué)習(xí)平臺（如粵教版資源庫）。

-信息化資源：相關(guān)教學(xué)視頻、動畫演示、多媒體課件、案例庫、在線測試系統(tǒng)。

-教學(xué)手段：講授法、演示法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法、小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師：同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)一個新的主題——計算機(jī)和移動終端的作用。在開始之前，請大家思考一下，你們平時都使用哪些設(shè)備來獲取信息或完成學(xué)習(xí)任務(wù)？）

（學(xué)生：老師，我經(jīng)常使用電腦查資料，還有手機(jī)看新聞、學(xué)習(xí)英語。）

（教師：很好，同學(xué)們都很善于利用信息技術(shù)。今天，我們就來深入探討一下計算機(jī)和移動終端在學(xué)習(xí)和生活中的重要作用。）

二、新課講授

1.計算機(jī)的發(fā)展歷程

（教師：首先，我們來了解一下計算機(jī)的發(fā)展歷程。同學(xué)們，你們知道第一臺計算機(jī)是什么時候出現(xiàn)的嗎？它的名字叫什么？）

（學(xué)生：我知道，第一臺計算機(jī)是1946年出現(xiàn)的，叫做ENIAC。）

（教師：非常好！那么，計算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了幾個階段呢？）

（學(xué)生：我知道，經(jīng)歷了電子管、晶體管、集成電路和大規(guī)模集成電路四個階段。）

（教師：很好，現(xiàn)在請同學(xué)們打開課本，我們一起來看看計算機(jī)的發(fā)展歷程。）

2.計算機(jī)和移動終端的基本功能

（教師：接下來，我們來了解一下計算機(jī)和移動終端的基本功能。同學(xué)們，你們知道計算機(jī)和移動終端有哪些基本功能嗎？）

（學(xué)生：我知道，計算機(jī)可以處理文字、圖片、音頻、視頻等多種信息，而移動終端則更加便攜，方便我們在任何地方獲取信息。）

（教師：很好，現(xiàn)在請同學(xué)們閱讀課本中的相關(guān)內(nèi)容，并總結(jié)一下計算機(jī)和移動終端的基本功能。）

3.計算機(jī)和移動終端的應(yīng)用領(lǐng)域

（教師：計算機(jī)和移動終端的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，包括教育、醫(yī)療、交通、娛樂等。同學(xué)們，你們能舉例說明計算機(jī)和移動終端在某個領(lǐng)域的應(yīng)用嗎？）

（學(xué)生：老師，我知道計算機(jī)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用非常廣泛，比如在線教育、虛擬實驗室等。）

（教師：很好，同學(xué)們的回答很準(zhǔn)確?，F(xiàn)在請同學(xué)們打開課本，我們一起來看看計算機(jī)和移動終端在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。）

4.計算機(jī)和移動終端在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要作用

（教師：計算機(jī)和移動終端在日常生活和學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。同學(xué)們，你們認(rèn)為計算機(jī)和移動終端在學(xué)習(xí)和生活中有哪些重要作用呢？）

（學(xué)生：老師，我認(rèn)為計算機(jī)和移動終端可以幫助我們快速獲取信息，提高學(xué)習(xí)效率。）

（教師：很好，同學(xué)們的回答很到位?，F(xiàn)在請同學(xué)們閱讀課本中的相關(guān)內(nèi)容，并總結(jié)一下計算機(jī)和移動終端在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要作用。）

三、課堂活動

1.小組討論

（教師：同學(xué)們，現(xiàn)在請你們分成小組，討論一下計算機(jī)和移動終端在你們生活中的應(yīng)用，并分享你們的觀點。）

（學(xué)生：（小組討論中，學(xué)生們積極發(fā)言，分享各自的觀點。）

2.案例分析

（教師：接下來，我們來分析一個案例。同學(xué)們，你們知道移動終端在疫情防控中的作用嗎？）

（學(xué)生：我知道，移動終端可以幫助我們了解疫情動態(tài)，進(jìn)行健康監(jiān)測。）

（教師：很好，現(xiàn)在請同學(xué)們閱讀課本中的相關(guān)案例，并分析移動終端在疫情防控中的作用。）

四、課堂小結(jié)

（教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)和移動終端的作用。通過學(xué)習(xí)，我們了解到計算機(jī)和移動終端在各個領(lǐng)域的應(yīng)用非常廣泛，它們在日常生活和學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。希望大家能夠充分利用這些工具，提高自己的信息素養(yǎng)。）

（學(xué)生：老師，我們明白了，以后我們會更加注重利用計算機(jī)和移動終端進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。）

五、課后作業(yè)

（教師：同學(xué)們，課后請完成以下作業(yè)：）

1.查閱資料，了解計算機(jī)和移動終端在某個領(lǐng)域的最新應(yīng)用。

2.思考一下，如何利用計算機(jī)和移動終端提高自己的學(xué)習(xí)效率。

3.撰寫一篇關(guān)于計算機(jī)和移動終端在日常生活和學(xué)習(xí)中作用的短文。

（教師：今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)W以致用，充分利用計算機(jī)和移動終端。下課?。┩卣古c延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《計算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論》：這本書為讀者提供了計算機(jī)科學(xué)的基本概念和原理，適合對計算機(jī)科學(xué)感興趣的同學(xué)們閱讀。

-《移動終端應(yīng)用與開發(fā)》：這本書詳細(xì)介紹了移動終端的應(yīng)用開發(fā)，包括Android和iOS平臺，對于想要深入了解移動應(yīng)用開發(fā)的同學(xué)非常有幫助。

-《信息時代的教育技術(shù)》：這本書探討了信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，以及如何利用技術(shù)提高教學(xué)效果，適合對教育技術(shù)感興趣的學(xué)生。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己組裝一臺簡單的計算機(jī)，了解計算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)和工作原理。

-通過在線課程或教程，學(xué)習(xí)編程語言的基礎(chǔ)，如Python或Java，以了解計算機(jī)程序是如何工作的。

-利用移動終端的編程應(yīng)用，如Scratch或AppInventor，嘗試開發(fā)自己的小程序，體驗移動應(yīng)用開發(fā)的基本流程。

-研究移動終端在特定領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如健康監(jiān)測、智能家居等，分析其技術(shù)原理和實際應(yīng)用效果。

-參與學(xué)校的科技社團(tuán)或興趣小組，與其他同學(xué)一起探討信息技術(shù)的發(fā)展趨勢和未來應(yīng)用前景。

-關(guān)注科技新聞和行業(yè)動態(tài)，了解最新的計算機(jī)和移動終端技術(shù)，如5G、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①計算機(jī)的發(fā)展歷程

-重點知識點：計算機(jī)的四個發(fā)展階段（電子管、晶體管、集成電路、大規(guī)模集成電路）。

-重點詞句：1946年，ENIAC，電子管計算機(jī)，晶體管計算機(jī)，集成電路，大規(guī)模集成電路。

②計算機(jī)和移動終端的基本功能

-重點知識點：計算機(jī)和移動終端的處理信息能力、便攜性、多任務(wù)處理能力。

-重點詞句：文字處理、圖片處理、音頻處理、視頻處理、觸摸屏、多窗口操作。

③計算機(jī)和移動終端的應(yīng)用領(lǐng)域

-重