13我想和你們一起玩 第一課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

13我想和你們一起玩第一課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版“13我想和你們一起玩”第一課時(shí)，主要內(nèi)容包括友誼的重要性、如何建立友誼以及如何維護(hù)友誼。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中對(duì)友誼的認(rèn)知和體驗(yàn)緊密相連。學(xué)生在日常生活中已有一定的友誼觀念，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解友誼的價(jià)值，并學(xué)習(xí)如何建立和維護(hù)友誼。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)友誼的重要性，學(xué)生能夠樹立正確的友誼觀，培養(yǎng)尊重他人、關(guān)愛他人的道德品質(zhì)。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)建立和維護(hù)友誼的方法，學(xué)生將提升人際交往能力，增強(qiáng)合作意識(shí)，為將來的人際關(guān)系和社會(huì)交往奠定良好的基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解友誼的重要性；2.掌握建立友誼的基本方法。

難點(diǎn)：1.如何在現(xiàn)實(shí)生活中具體應(yīng)用友誼建立和維護(hù)的方法；2.學(xué)生對(duì)友誼的認(rèn)知和表達(dá)能力的培養(yǎng)。

解決辦法與突破策略：

1.通過情境模擬和角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)友誼的建立過程，強(qiáng)化對(duì)友誼重要性的認(rèn)識(shí)。

2.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生分析友誼中的正面和負(fù)面行為，幫助學(xué)生掌握建立友誼的方法。

3.通過小組討論和分享，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的友誼觀，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力和人際溝通技巧。

4.設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè)，如“我的朋友卡片”，讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和維護(hù)友誼，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、實(shí)物教具（如玩具、圖片卡片）、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：友誼相關(guān)的動(dòng)畫、視頻短片、故事音頻。

4.教學(xué)手段：情境教學(xué)、角色扮演、小組討論、故事講述、游戲互動(dòng)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過提問“你們最喜歡的游戲是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考友誼在游戲中的作用，從而引入本節(jié)課的主題。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)到的關(guān)于友情的知識(shí)，如友情的定義、友情的重要性等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解友誼的重要性，包括友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活的積極影響。

舉例說明：通過講述具體的友情故事，如《小王子》中的小王子與狐貍的故事，讓學(xué)生感受友誼的美好。

互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己與朋友的故事，討論如何建立和維護(hù)友誼。

3.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

講解建立友誼的基本方法：1.尊重他人；2.真誠(chéng)相待；3.共同成長(zhǎng)。

舉例說明：通過具體案例，如“朋友之間的誤會(huì)如何化解”，讓學(xué)生了解如何在友誼中處理矛盾。

互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己化解矛盾的經(jīng)歷，交流建立和維護(hù)友誼的心得。

4.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

講解維護(hù)友誼的方法：1.互相支持；2.信任對(duì)方；3.互相包容。

舉例說明：通過具體案例，如“朋友之間如何互相支持”，讓學(xué)生了解如何維護(hù)友誼。

互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己維護(hù)友誼的經(jīng)歷，交流如何處理友誼中的問題。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生動(dòng)手制作友誼卡片，寫下自己與朋友的美好回憶，加深對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。

教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的創(chuàng)作過程，給予適當(dāng)指導(dǎo)和幫助。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性以及建立和維護(hù)友誼的方法。

回顧學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)：1.完成友誼卡片；2.與家長(zhǎng)分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增進(jìn)親子關(guān)系。

8.課后延伸（約10分鐘）

安排學(xué)生在課后與朋友互動(dòng)，嘗試運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

教師通過家校聯(lián)系，了解學(xué)生的課后表現(xiàn)，進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)友誼的理解和實(shí)踐情況。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)層面：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解友誼的重要性，認(rèn)識(shí)到友情對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往的積極作用。

學(xué)生掌握了建立友誼的基本方法，如尊重他人、真誠(chéng)相待、共同成長(zhǎng)等。

學(xué)生學(xué)會(huì)了維護(hù)友誼的方法，如互相支持、信任對(duì)方、互相包容等。

2.技能層面：

學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，提升了溝通能力和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何與他人交流思想和感受。

學(xué)生通過制作友誼卡片等實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)加深了對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生在分享個(gè)人經(jīng)歷和故事的過程中，提高了自我認(rèn)知能力，學(xué)會(huì)了如何從自身出發(fā)，理解友誼的真諦。

3.情感層面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸樹立了正確的友誼觀，能夠珍惜現(xiàn)有的友誼，主動(dòng)去結(jié)交新朋友。

學(xué)生學(xué)會(huì)了如何處理友誼中的矛盾和沖突，培養(yǎng)了情緒管理能力和解決問題的能力。

學(xué)生在感受到友誼帶來的溫暖和快樂的同時(shí)，增強(qiáng)了自信，更加積極地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

4.行動(dòng)層面：

學(xué)生在課后能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，主動(dòng)與朋友溝通，關(guān)心對(duì)方，共同進(jìn)步。

學(xué)生學(xué)會(huì)了在遇到困難時(shí)尋求朋友幫助，懂得了在朋友需要時(shí)給予支持。

學(xué)生在與人交往的過程中，更加注重誠(chéng)信和友善，形成了良好的道德品質(zhì)。

5.道德層面：

學(xué)生在了解友誼的基礎(chǔ)上，能夠樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到友誼是人類社會(huì)生活中不可或缺的一部分。

學(xué)生在學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛他人的同時(shí)，提升了自身的道德素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)生在維護(hù)友誼的過程中，培養(yǎng)了責(zé)任感，學(xué)會(huì)了在集體中承擔(dān)責(zé)任，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-友誼的重要性

-建立友誼的基本方法：尊重他人、真誠(chéng)相待、共同成長(zhǎng)

-維護(hù)友誼的方法：互相支持、信任對(duì)方、互相包容

②關(guān)鍵詞句：

-友誼是心靈的相遇

-真誠(chéng)的心，才能贏得朋友的信任

-在共同成長(zhǎng)中，友誼更加深厚

③板書結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：友誼的力量

-一、友誼的重要性

-個(gè)人成長(zhǎng)：陪伴、支持、鼓勵(lì)

-社會(huì)交往：合作、分享、互助

-二、建立友誼的方法

-尊重他人：傾聽、接納、欣賞

-真誠(chéng)相待：信任、理解、支持

-共同成長(zhǎng)：學(xué)習(xí)、進(jìn)步、分享

-三、維護(hù)友誼的方法

-互相支持：困難時(shí)給予幫助

-信任對(duì)方：誠(chéng)實(shí)守信、保守秘密

-互相包容：理解差異、接受不足

-四、友誼小貼士

-勇敢表達(dá)：主動(dòng)交流，分享心情

-關(guān)心朋友：傾聽需求，給予關(guān)愛

-學(xué)會(huì)道歉：錯(cuò)誤時(shí)勇于承認(rèn)，及時(shí)改正八、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每一位教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)“13我想和你們一起玩”第一課時(shí)的教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.教學(xué)效果評(píng)估

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)友誼的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他們能夠積極參與討論，分享自己的友誼故事。然而，我也注意到一些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新知識(shí)的接受程度不同，或者是對(duì)課堂氛圍的適應(yīng)問題。

2.教學(xué)反思

①課堂氛圍：我認(rèn)為課堂氛圍對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。在本節(jié)課中，我嘗試通過提問、故事講述等方式營(yíng)造輕松愉快的氛圍，但仍有部分學(xué)生顯得不夠活躍。這可能是因?yàn)槲椅茨艹浞终{(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，或者是對(duì)課堂節(jié)奏的把握不夠準(zhǔn)確。

②教學(xué)方法：在講解新知時(shí)，我采用了舉例說明和互動(dòng)探究的方式，但部分學(xué)生對(duì)于抽象的概念理解起來較為困難。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重概念的解釋和實(shí)例的豐富，以便幫助學(xué)生更好地理解。

③學(xué)生參與度：雖然學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，但仍有部分學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)較為被動(dòng)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)小組合作的形式還不夠適應(yīng)，或者是對(duì)自己的表達(dá)能力缺乏信心。

3.改進(jìn)措施

①優(yōu)化課堂氛圍：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表意見。同時(shí)，我會(huì)嘗試運(yùn)用多種教學(xué)手段，如游戲、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②豐富教學(xué)方法：在講解抽象概念時(shí)，我會(huì)結(jié)合具體實(shí)例，通過圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生更好地理解。此外，我還將設(shè)計(jì)一些互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，加深對(duì)知識(shí)的掌握。

③提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參