7可愛的動(dòng)物 第1課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

7可愛的動(dòng)物第1課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《7可愛的動(dòng)物第1課時(shí)》，選自部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課以“可愛的動(dòng)物”為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣。學(xué)生通過觀察、討論等方式，回顧生活中常見的動(dòng)物，如貓、狗、小鳥等，為后續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)物的生活習(xí)性、保護(hù)動(dòng)物等知識(shí)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命的情感，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述動(dòng)物的能力，提高學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，通過小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)與合作。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、熱愛生活的態(tài)度，樹立人與自然和諧共處的理念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：識(shí)別和描述常見動(dòng)物的特點(diǎn)。

-細(xì)節(jié)：通過圖片、視頻或?qū)嵨镎故?，引?dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性等，如貓的靈活身體、狗的忠誠特性、小鳥的羽毛顏色和飛翔方式。

-目標(biāo)：使學(xué)生能夠準(zhǔn)確說出動(dòng)物的名字，并能用簡(jiǎn)單的話語描述其特點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解動(dòng)物與人類的關(guān)系，以及保護(hù)動(dòng)物的重要性。

-細(xì)節(jié)：

-理解動(dòng)物與人類共生的關(guān)系，例如，狗是人類的好朋友，可以輔助人類工作，提供陪伴等。

-認(rèn)識(shí)到動(dòng)物也是生命，需要人類的關(guān)愛和保護(hù)，如不亂扔垃圾，不捕殺野生動(dòng)物等。

-難點(diǎn)突破：通過故事講述、角色扮演等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)物的情感，培養(yǎng)同情心和責(zé)任感。

-目標(biāo)：使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的價(jià)值，樹立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，并能夠在日常生活中實(shí)踐這一理念。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備了部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)物圖片、生活習(xí)性視頻、動(dòng)物保護(hù)海報(bào)等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)操作，故無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備動(dòng)物模型或圖片展示區(qū)域，營造輕松、互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你們最喜歡的動(dòng)物是什么？”為話題，引導(dǎo)學(xué)生分享自己喜愛的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧一年級(jí)上冊(cè)學(xué)過的動(dòng)物知識(shí)，如“小貓”、“小狗”等，幫助學(xué)生回憶已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：通過PPT展示不同種類的動(dòng)物圖片，如“熊貓”、“長頸鹿”、“金魚”等，介紹它們的生活習(xí)性、外形特點(diǎn)等。

-舉例說明：以“熊貓”為例，講解熊貓的生活環(huán)境、飲食習(xí)慣等，讓學(xué)生了解動(dòng)物的生活習(xí)性。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生說出自己了解的動(dòng)物特點(diǎn)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生用繪畫、手工等方式，創(chuàng)作自己喜歡的動(dòng)物形象，加深對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的理解。

-教師指導(dǎo)：巡視指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的作品給予肯定和鼓勵(lì)，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地表達(dá)動(dòng)物的特點(diǎn)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物是人類的朋友，我們要關(guān)愛和保護(hù)動(dòng)物。

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己對(duì)本節(jié)課的收獲，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和成就感。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-家長協(xié)助：家長協(xié)助學(xué)生了解一種自己感興趣的動(dòng)物，并記錄下來，下節(jié)課分享。

6.教學(xué)過程詳細(xì)步驟

1.導(dǎo)入

-教師提問：“同學(xué)們，你們最喜歡的動(dòng)物是什么？”

-學(xué)生分享自己的答案，教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搫?dòng)物。

-回顧舊知：“還記得我們一年級(jí)上冊(cè)學(xué)過的動(dòng)物嗎？比如小貓、小狗?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)

-PPT展示動(dòng)物圖片，介紹熊貓、長頸鹿、金魚等動(dòng)物。

-以熊貓為例，講解其生活環(huán)境、飲食習(xí)慣。

-分組討論，讓學(xué)生說出自己了解的動(dòng)物特點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生創(chuàng)作自己喜歡的動(dòng)物形象，教師巡視指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫、手工等方式表達(dá)動(dòng)物特點(diǎn)。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物是人類的朋友。

-學(xué)生分享自己對(duì)本節(jié)課的收獲。

5.作業(yè)布置

-完成課后練習(xí)題。

-家長協(xié)助了解一種動(dòng)物，并記錄下來。

6.教學(xué)反思

-教師在課后反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.動(dòng)物的基本特征

-動(dòng)物有生命，能進(jìn)行新陳代謝。

-動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。

-動(dòng)物能生長和繁殖。

2.常見動(dòng)物的生活習(xí)性

-貓：貓有柔軟的毛發(fā)，善于抓捕獵物，是捕獵動(dòng)物。

-狗：狗是人類忠誠的朋友，能協(xié)助人類工作，如導(dǎo)盲犬、警犬等。

-鳥：鳥有翅膀，善于飛翔，生活在空中或地上。

3.動(dòng)物的外形特點(diǎn)

-動(dòng)物的外形與其生活環(huán)境、生存方式密切相關(guān)。

-如：熊貓的黑白相間的毛發(fā)有助于其在森林中隱蔽；長頸鹿的長頸有助于它們吃到高處的樹葉。

4.動(dòng)物與人類的關(guān)系

-動(dòng)物是人類的朋友，能為人類提供陪伴、幫助等。

-如：狗能幫助人類看家護(hù)院，提供安全感。

5.保護(hù)動(dòng)物的重要性

-動(dòng)物是地球上的一種生命形式，對(duì)維持生態(tài)平衡具有重要作用。

-保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)我們共同的家園。

-我國政府采取了一系列措施保護(hù)動(dòng)物，如建立自然保護(hù)區(qū)、禁止非法捕獵等。

6.動(dòng)物保護(hù)的方法

-不亂扔垃圾，保持環(huán)境整潔。

-不捕殺野生動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物生存環(huán)境。

-參與動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，提高動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。

7.學(xué)生應(yīng)具備的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)

-尊重動(dòng)物，不傷害動(dòng)物。

-關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物生存環(huán)境。

-積極參與動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，為保護(hù)動(dòng)物貢獻(xiàn)力量。七、板書設(shè)計(jì)

①動(dòng)物的基本特征

-生命特征：新陳代謝、反應(yīng)能力、生長繁殖

②常見動(dòng)物的生活習(xí)性

-貓：捕獵、獨(dú)立生活

-狗：忠誠、協(xié)助工作

-鳥：飛翔、棲息環(huán)境

③動(dòng)物的外形特點(diǎn)

-適應(yīng)環(huán)境：熊貓的黑白毛發(fā)、長頸鹿的長頸

④動(dòng)物與人類的關(guān)系

-朋友：陪伴、幫助

-工作伙伴：導(dǎo)盲犬、警犬

⑤保護(hù)動(dòng)物的重要性

-生態(tài)平衡、地球家園

⑥動(dòng)物保護(hù)的方法

-保持環(huán)境整潔、保護(hù)生存環(huán)境、參與保護(hù)活動(dòng)

⑦學(xué)生應(yīng)具備的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)

-尊重、關(guān)愛、參與保護(hù)八、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)結(jié)束后，我對(duì)今天的道德與法治課程進(jìn)行了反思，以下是我的一些想法和改進(jìn)措施。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過提問“你們最喜歡的動(dòng)物是什么？”這樣的問題，孩子們很快就活躍起來，紛紛分享自己的故事。這讓我意識(shí)到，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常重要，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在講解動(dòng)物特點(diǎn)時(shí)，我注意到有些孩子對(duì)圖片上的動(dòng)物不夠熟悉，這可能是由于他們的生活經(jīng)驗(yàn)有限。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以通過增加戶外觀察活動(dòng)或者引入更多的多媒體資源，如視頻、動(dòng)畫等，來豐富學(xué)生的認(rèn)知。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的討論非常熱烈，這讓我感到非常欣慰。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)得比較被動(dòng)，不太敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了改善這一點(diǎn)，我打算在接下來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多的小組討論活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到討論中來，提高他們的表達(dá)能力和合作能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我使用了繪畫和手工制作的方式來讓學(xué)生表達(dá)他們對(duì)動(dòng)物的理解。雖然孩子們的作品很有創(chuàng)意，但我也發(fā)現(xiàn)有些孩子的作品細(xì)節(jié)不夠精細(xì)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)動(dòng)物的特點(diǎn)掌握得不夠扎實(shí)。因此，我會(huì)在之后的練習(xí)中，更加注重細(xì)節(jié)的講解，并鼓勵(lì)孩子們?cè)谥谱鬟^程中多觀察、多思考。

課堂總結(jié)部分，我用了簡(jiǎn)短的語言回顧了本節(jié)課的內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了保護(hù)動(dòng)物的重要性。我認(rèn)為這部分做得不錯(cuò)，但還可以做得更生動(dòng)一些，比如通過一個(gè)小故事或者一個(gè)有趣的動(dòng)畫來加深學(xué)生的印象。

至于作業(yè)布置，我要求孩子們了解一種自己感興趣的動(dòng)物，并記錄下來。這個(gè)作業(yè)設(shè)計(jì)得很好，因?yàn)樗軌蜃寣W(xué)生在課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。但我也注意到，有些孩子可能不知道如何選擇動(dòng)物，或者不知道如何記錄。因此，我計(jì)劃在下次課前，進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，增加更多與生活相關(guān)的實(shí)例，讓學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴。

2.在講解新知時(shí)，注重細(xì)節(jié)，并通過多種方式讓學(xué)生參與進(jìn)來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)