2025年中考語文議論文閱讀復(fù)習(xí)-學(xué)生版-1辨析歸納論點(diǎn)

2025年中考語文議論文閱讀復(fù)習(xí)——學(xué)生版——01辨析歸納論點(diǎn)【答題思路與模板】一、常見考題題干。1.本文的中心論點(diǎn)是什么？2.文章主要論述了什么觀點(diǎn)？3.全文圍繞哪句話展開論述？二、答題思路梳理。1.通讀文章，從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾等位置尋找能作為中心論點(diǎn)的關(guān)鍵語句；答題模板2.若沒有找到適合作為中心論點(diǎn)的關(guān)鍵語句，可根據(jù)文章內(nèi)容，自己提煉概括。3.分析標(biāo)題是否體現(xiàn)主旨、情感等。三、答題模板參考。1.答題公式：歸納中心論點(diǎn)＝明確答題范圍（中心論點(diǎn)／分論點(diǎn)）＋提煉論點(diǎn)2.答題模板：本文的中心論點(diǎn)是……/本文圍繞“……”展開論述?！踞槍τ?xùn)練與測試】一、針對訓(xùn)練。閱讀下面一篇文章，回答后面的問題。（14分）用閱讀照亮孩子的成長之路①日前，記者去江蘇省錫山高級中學(xué)采訪。走進(jìn)學(xué)校與學(xué)生談?wù)搸拙浔惆l(fā)現(xiàn)，他們思維清晰、談吐流暢。仔細(xì)了解后得知，在錫山高中，每個(gè)學(xué)生在高中階段都要擁有600萬字的閱讀量。該及為何如此，校長唐江澎的話引人深思：“多讀書遠(yuǎn)比會做閱讀理解題重要，閱讀能讓生命更加優(yōu)雅從客?！币虼?，我們要用閱讀照亮孩子的成長之路。②閱讀對于兒童成長至關(guān)重要。首先，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。翻開書籍，和偉大的經(jīng)典對話，如同打開一個(gè)遼闊的精神世界。對于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣，學(xué)會閱讀的方法，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，對其心靈滋養(yǎng)、審美塑造、知識儲備等，均大有裨益。③用閱讀照亮孩子的成長之路，“有書讀”是基本要求。有教育學(xué)家曾說，當(dāng)偏僻鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們有了與中心城市的孩子一樣多的優(yōu)質(zhì)圖書時(shí)，他們精神發(fā)展的起點(diǎn)就站在了同樣的起跑線上。在云南省大理白族自治州賓川縣拉烏彝族鄉(xiāng)，拉烏完全小學(xué)校長謝紅芬常常在周末背上書包，裝滿精心挑選的書籍，到學(xué)生家中和孩子、家長一起讀書。對這些孩子而言，一本薄薄的書籍，就能讓他們看見更廣闊的世界。目前，在一些中西部地區(qū)，很多兒童擁有的課外讀物數(shù)量還很少。如何為這些孩子提供更多的優(yōu)質(zhì)圖書，保障他們閱讀的權(quán)利，是值得深思的問題，也是推進(jìn)教育公平的重要任務(wù)。④在“有書讀”的基礎(chǔ)上，“讀好書”對閱讀質(zhì)量提出了更高的要求。在互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體迅猛發(fā)展的時(shí)代，書籍本身并不缺乏，但大多數(shù)孩子依然面臨著“該讀什么書”“怎樣去讀書”的困惑。當(dāng)“淺閱讀”“碎閱讀”克斥于眼前，如果不增強(qiáng)甄別能力、思考能力，就很容易在無邊的信息海洋中迷失方向，把自己的頭腦變成別人思想的“跑馬場”。2021年，有關(guān)部門印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，明確課外讀物的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)校做好課外讀物進(jìn)校園的初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。這一舉措能夠在一定程度上防止問題讀物進(jìn)入校園，有助于發(fā)揮閱讀的育人功能。⑤“有書讀”“讀好書”的目的是要讓孩子養(yǎng)成“愛讀書”的好習(xí)慣。閱讀是教育的重要方式和重要內(nèi)容，為少年兒童營造良好的閱讀氛圍，讓孩子愛上讀書、讀有所得、讀有所樂，需要社會各方協(xié)同努力。家長作為孩子的第一任老師，可以在某個(gè)固定時(shí)間段，放下手中的工作，開展親子閱讀，讓閱讀成為一種生活方式；教師應(yīng)不斷提升閱讀鑒賞能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力，開發(fā)出適合孩子特點(diǎn)的閱讀指導(dǎo)課程；此外，圖書館、書店、書展等公共閱讀空間，也應(yīng)強(qiáng)化配備和管理，創(chuàng)造良好的兒童閱讀環(huán)境。⑥用閱讀照亮孩子的成長之路，讓他們學(xué)會閱讀、熱愛閱讀，在閱讀中獲得知識、開闊視野、豐富心靈，孩子們一定會擁有更加美好的未來。（選自《人民日報(bào)》2022年4月24日，有刪改）★1.文章的中心論點(diǎn)是什么？（2分）2.文章第③段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）3.文章第③段和第④段可以調(diào)換順序嗎？為什么？（5分）4.梳理文章的論證思路。（4分）二、自我檢測。閱讀下面一篇文章，回答后面的問題。（23分）誠者永固馬軍①“誠”之為何？《說文解字》云：“誠，信也?！薄吨杏埂酚衷疲骸罢\之者，擇善而固執(zhí)之者也。”找到“善”的東西之后，牢牢抓住，一心不二，勤而行之，矢志不渝，這就是誠。②“程門立雪”是誠，“三顧茅廬”是誠，“愚公移山”是誠，“精衛(wèi)填海”是誠，“達(dá)摩面壁”是誠，“雖九死其猶未悔”亦是誠。③誠者必真。真誠能夠打開銹蝕千年的心鎖，讓不共戴天的宿敵“吳越為一體”；能夠感天動地，讓固若金湯的長城在忠貞之妻痛不欲生的哭聲中塌為平地；能夠讓堅(jiān)不可摧的金石變?yōu)槿饽啵睢帮w將軍”李廣一箭入的。發(fā)自內(nèi)心、出之肺腑、生死與之的至真至誠，讓一切不可能變成人間奇跡。④誠者必實(shí)。一就是一，二就是二，有就是有，無就是無，一切憑事實(shí)說話，實(shí)實(shí)在在本就是宇宙天地存在的根本，只有老老實(shí)實(shí)，表里如一，才符合“道”，才能長久。漢代韓嬰更言：“與人以實(shí)，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏?！比绻麑θ苏\實(shí)，哪怕原來關(guān)系疏遠(yuǎn)也會親密起來。反之，如果對人虛偽，即使原來關(guān)系親近也會漸漸疏遠(yuǎn)。宋代魯宗道為太子老師時(shí)，曾布衣去酒館喝酒，正巧真宗皇帝有事亟召，使者去他家等了好半天他才回家。使者對他說，朝廷有規(guī)定，官員不可以私自去外邊的酒館飲酒，這有失官體，也有損朝廷形象，皇上怪罪下來如何答對呀？他很平靜地說，你就實(shí)話實(shí)說。使者說，那樣說您可能會獲罪?？墒撬匀粵]有改變態(tài)度：“飲酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也?！睂λ恼\實(shí)不欺，皇帝不僅沒有怪罪，反倒認(rèn)為可堪大用。誠者無偽，不欺心，不隱瞞，驚濤駭浪中巋然不動的礁石就是這樣的性格。⑤誠者必信?！吨芤住吩唬骸叭酥撸乓?。”《戰(zhàn)國策》記載了這樣一個(gè)守信的故事，魏文侯與管理森林的一個(gè)基層官員約好時(shí)間一起去打獵，可巧這天魏文侯大宴群臣，而天不作美又下起雨來。文侯一看約定時(shí)間到了就準(zhǔn)備去赴約，官員們紛紛勸阻，可文侯說：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”我與人家約好了的事，哪能因?yàn)檫@里有樂子，就失信爽約呢？遂如約前往。⑥誠者必忠。誠與忠歷來密不可分。有誠，則有“精忠報(bào)國”；有誠，則有“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”；有誠，則有“浩氣還太虛，丹心照千古。生平未報(bào)國，留作忠魂補(bǔ)”；有誠，則有“一腔熱血勤珍重，酒去猶能化碧濤”；有誠，則有大氣磅礴不朽于世的《梅嶺三章》……⑦誠者無偽。偽則虛，說一套，做一套，無中生有，信口雌黃。偽則假，言不由衷，善于變臉，心懷鬼胎，卻假裝信誓旦旦，是典型的“變色龍”和“兩面人”。偽則詐，古今中外一切大奸巨狡皆精通此道。偽者，多巧飾，常使疏于防范的善良人們大上其當(dāng)。誠者則恰恰相反，多以拙示人，也常常被偽者不屑一顧，甚至嗤之以呆、迂、蠢、笨等，看似處處吃虧卻往往能夠笑到最后，而善于表演的巧詐一族則往往因?yàn)楹偽舶蜎]有藏住而貽笑大方，聰明反被聰明誤。曾國藩一生推崇拙誠，篤信至拙能破至巧，無論招兵還是用人，皆重只做不說的實(shí)誠人，行軍不管多辛苦，必定于營外深挖壕溝，溝外再置三層障礙，謂之“扎硬寨”；交兵不尚用奇，堅(jiān)定奉行一步也不蹈空的“打呆仗”，終成功勛卓著、影響深遠(yuǎn)的一代名臣。誠者有原則，有風(fēng)骨，有信念，有堅(jiān)守，多不會人云亦云、見風(fēng)轉(zhuǎn)舵，因而常常不討人喜歡，但“疾風(fēng)識勁草，烈火見真金”，水落石出后，一切盡在不言中。⑧謊言即使說了一千遍，也仍然是謊言，比沙塵漫過亡得還快，騙子們的伎倆猶如“皇帝的新衣”而不自知，實(shí)屬可悲、可嘆又可憐。而誠者猶如那默默無言的大山，無論冰霜雨雪，還是風(fēng)雨雷電，始終在那里巍然屹立。誠者恒久，誠者永固，萬代誠作基。（選自《思維與智慧》，有刪改）★5.請你寫出文章的中心論點(diǎn)。（2分）6.阿信覺得本文的論證思路非常清晰，卻又不知道如何表達(dá)，請你幫他梳理作者的論證思路。（4分）7.“學(xué)則須疑”，阿誠認(rèn)為文章第⑥段與其全部引用名言，還不如舉一則事例來論證，請你用簡潔的語言寫出其中一例名言所涉及的事例。（3分）