江西省中考物理 第16課時 簡單機械-人教級全冊物理

第三板塊能量第16課時簡單機械目錄CONTENTS過基礎過易錯過中考過考點過實驗過基礎一、杠桿(5年3考，2017、2016、2015年考)1．定義：在力的作用下能繞著__________轉動的_____棒。2．杠桿作用的五要素：_______(使杠桿繞著轉動的固定點)、_______(使杠桿轉動的力F1)、______(阻礙杠桿轉動的力F2)、動力臂(從______到____力作用線的距離l1)、________(從支點到阻力作用線的距離l2)。固定點硬支點動力阻力支點動阻力臂3．杠桿的平衡條件：___________________________，即F1l1＝F2l2。4．杠桿的分類名稱力臂關系力的特點特點應用舉例省力杠桿l1____l2F1___F2省力，但費______撬棒、羊角錘、起子、鋼絲鉗動力×動力臂＝阻力×阻力臂

＞＜距離名稱力臂關系力的特點特點應用舉例費力杠桿l1____l2F1____F2費力，但省______理發(fā)剪刀、釣魚竿、鑷子、筷子等臂杠桿l1____l2F1____F2不省力、不費力天平、蹺蹺板、定滑輪＜＞距離＝＝二、定滑輪、動滑輪、滑輪組的特點(5年2考，2016、2013年考)不改變

等臂杠桿

省力杠桿

三、其他簡單機械(5年1考，2016年考)1．斜面：斜面是一種省力、__________的簡單機械。如：盤山公路。2．輪軸：由具有公共轉軸的輪和軸組成，輪軸也可以看成是杠桿的變形。如：門把手、方向盤、扳手。費距離

過易錯易混易錯點

杠桿的力臂——練習《過考點》5、6題例1

如圖1所示，OB是以O點為支點的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力，圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，且OA⊥AB、AC⊥OB。線段______的長度表示力F的力臂。OA

技巧規(guī)律杠桿的力臂是支點到力的作用線的距離，從支點向力的作用線引垂線，支點和垂足之間的距離即為力臂。知識拓展

找最小動力的方向的技巧：(1)確定杠桿的支點；(2)找出杠桿上離支點最遠的點，該點即為最小動力的作用點；(3)連結支點與作用點；(4)過作用點作連線的垂線，最小力的方向沿該垂線的方向。例2

下列實例中的工具屬于省力杠桿的有____________；屬于費力杠桿的有____________；屬于等臂杠桿的有________。易混易錯點

杠桿類型的判斷——練習《過考點》1、4題①用船槳向后劃水；②用定滑輪拉起重物；③用鑷子夾取藥品；④用筷子夾取食物；⑤用羊角錘撬釘子；⑥用釣魚竿釣魚；⑦用鋼絲鉗夾斷鐵絲；⑧用食品夾夾取饅頭；⑨用瓶蓋起子打開飲料瓶；⑩用天平稱量物品；?用鍘刀鍘斷草料；?用核桃夾剝核桃。答案：⑤⑦⑨??①③④⑥⑧②⑩例3

(2017寧波)如圖2所示，用同一個動滑輪先后提升同一物體，使物體以相同的速度勻速上升相同的高度，所用的力分別是F甲和F乙，易混易錯點

滑輪(組)的分析與計算——練習《過考點》11、12題力的作用點移動的距離為s甲和s乙，拉力做功的功率分別是P甲和P乙。若不計摩擦、動滑輪重和繩重，則：F甲________F乙；s甲______s乙；P甲______P乙。(選填“>”“<”或“＝”)><＝過實驗探究杠桿的平衡條件例1

(1)實驗前，將杠桿的中點置于支架上，并調節(jié)杠桿在水平位置平衡，這是為了___________________________；減小杠桿自重對實驗的影響

杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿右端較低，這時杠桿________(選填“平衡”或“不平衡”)。為使杠桿在水平位置平衡應將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)端調節(jié)。平衡

左

(2)杠桿平衡后，小明同學在圖3－甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上_____個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。4

(3)小明改用彈簧測力計在圖3－乙中的C位置斜下拉，若每個鉤碼重1N，當杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計示數(shù)將_______(選填“大于”“等于”或“小于”)1N。大于

(4)小明在實驗中記錄了三次實驗數(shù)據如下表：【實驗結論】由實驗數(shù)據可得杠桿的平衡條件是____________?！痉治雠c論證】(1)測量多組數(shù)據的目的是______________(選填“得出普遍規(guī)律”或“避免實驗錯誤”)。F1l1＝F2l2

得出普通規(guī)律

(2)某同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時調節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做法是_______(選填“正確”或“錯誤”)的。錯誤

(3)在探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側掛鉤碼進行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側的鉤碼繼續(xù)探究，如圖3－乙所示。這樣做不能達到的目的是(

)A．便于直接讀出拉力的大小B．便于提供不同方向的拉力C．便于正確認識力臂D．便于測量力臂的大小答案：D(4)某同學用圖3－丙裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時，得出的數(shù)據與小明得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是：______________________。杠桿自重對實驗有影響

特色能力實驗探究搬物體時哪種方法更好例2

【提出問題】從地面上搬起重物我們的常見做法是彎腰(如圖4－甲)或人下蹲彎曲膝蓋(如圖4－乙)把它搬起來，哪種方法更好呢？【設計實驗與進行實驗】小明把脊柱簡化為杠桿如圖4－丙所示，脊柱可繞骶骨(軸)O轉動，腰背部復雜肌肉的等效拉力F1作用在A點，其實際作用方向與脊柱夾角為12°且保持不變，搬箱子拉力F2作用在肩關節(jié)B點，在B點掛一重物代替箱子。用測力計沿F1方向拉，使模型靜止，可測出腰背部復雜肌肉拉力的大小。接著，改變脊柱與水平面的夾角即改變杠桿與水平面的夾角α，多次實驗得出結論。(1)當α角增大時，阻力臂l2_______(選填“變大”“變小”或“不變”)，F(xiàn)1_______(選填“變大”“變小”或“不變”)。變小

變小

(2)如果考慮到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的實際拉力將比圖4－丙中F1要_____(選填“大”“小”或“等大”)。大

【結論】對比甲乙兩種姿勢所對應丙圖中的兩種狀態(tài)，由以下分析可得，______(選填“甲”或“乙”)圖中的姿勢比較正確。乙

過考點考點

杠桿的分類1．(易錯點2)(2016湖州)如圖5是三類不同用途的杠桿模型。這三類杠桿中，一定是省力杠桿的是第_____類，釣魚竿與第______類杠桿原理相同。②

③

2．(2017福建)如圖6所示，撬起瓶蓋的起瓶器是屬于______杠桿(選填“省力”“費力”或“等臂”)，其支點是圖中____點。省力

A

3．如圖7所示為腳踩式垃圾筒的示意圖，在打開蓋子的過程中，是杠桿ABC和杠桿A′B′C′在起作用，其中杠桿A′B′C′是_______杠桿(選填“省力”“費力”或“等臂”)，它的優(yōu)點是________。費力

省距離

4．(易錯點2)下列用具在正常使用時，屬于費力杠桿的是(

)B

5．(易錯點1)(2017咸寧)如圖所示的四幅圖中，力F的力臂畫法錯誤的是(

)考點

杠桿的力臂D

6．(易錯點1)中國人是使用筷子的專家，如圖8所示將AB這支筷子作為杠桿分析。O點為支點，食指指頭對筷子上的M點的壓力FM(垂直于筷子)是動力，食物對筷子上的N點的擠壓力FN(垂直于筷子)是阻力，動力FM的力臂是(

)A．OA B．OB

C．OM D．ONC

7.杠桿平衡的條件公式是：___________；若作用在杠桿上的動力是40N，動力臂是阻力臂的3倍，那么杠桿平衡時，阻力的大小為______N?？键c

杠桿的平衡條件F1l1＝F2l2

120

8．如圖9所示為小貓釣魚時的情景，小貓始終保持“左手”的位置不變。小貓用“右手”拉竿將魚懸于空中靜止，此時“右手”拉竿的力______魚線對竿的拉力(選填“小于”“等于”或“大于”)，若小貓為了減小“右手”拉竿的力，可適當______“兩手”握竿的距離(選填“增大”或“減小”)大于

增大

9．如圖10所示，將A和B兩物體掛在輕質不等臂杠桿的兩端，杠桿順時針轉動。關于A和B兩物體質量，下列說法正確的是(

)A．A的質量大于B的質量B．A的質量小于B的質量C．A的質量等于B的質量D．無法比較A和B兩物體的質量大小B

10．如圖11所示，被提升的物體重100N，動滑輪重5N，忽略繩重和摩擦，繩子自由端的拉力F是_______N。動滑輪的實質是一個______杠桿?？键c

滑輪和滑輪組52.5

省力

11．(易錯點3)如圖12所示，用甲、乙兩滑輪勻速向上提升重物，物重是600N，不計動滑輪重及摩擦，繩子的拉力F甲為_______N，F(xiàn)乙為_______N。若將重物提高1m，則甲滑輪繩子的自由端移動的距離為______m；乙滑輪繩子的自由端移動的距離為_____m。200

300

3

2

12．(易錯點3)在水平桌面上放一個100N的重物，現(xiàn)用如圖13所示裝置將物體勻速拉動，物體與桌面間的摩擦力是24N，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力F為_____N。若繩子自由端移動速度為0.6m/s，則物體移動速度為______m/s。8

0.2

13．(多選)小柯用圖14中裝置提升重為400N的物體，當物體勻速上升時，繩端的拉力為250N。不計繩重和摩擦，下列說法正確的是(

)A．兩個滑輪均為定滑輪B．人將繩子拉過2m，物體上升1mC．動滑輪重為100ND．使用該裝置不能省力，但能改變力的方向BC

14．在圖15中畫出滑輪組最省力的繞法。過中考1．(2017節(jié)選)如圖16所示，是小鷹用掃帚打掃地面衛(wèi)生的情景，此時掃帚屬于_______杠桿(選填“省力”“費力”或“等臂”)。費力

2．(選擇題選項節(jié)選)請判斷對錯：對的打“√”錯的打“×”。(2016)如圖17所示正確地表示了施加在門把手上力F的力臂(

)√

3．(2013節(jié)選)在測“滑輪組機械效率”的實驗中，瑞瑞同學在與動滑輪相切的細繩上作一標記A(如圖18－甲所示)，然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼，當鉤碼上升的高度為H時，瑞瑞同學在與動滑輪相切的細繩上作另一標記B，并測得AB兩點間的距離為2H(如圖18－乙所示)。(不計摩擦與繩重)

求：動滑輪的重力G1。4．(2015)探究