四川省成都市2024年七年級(jí)《英語(yǔ)》上冊(cè)期中試卷與答案(C卷)

29/29四川省成都市2024年七年級(jí)《英語(yǔ)》上冊(cè)期中試卷與參考答案（C卷）A卷（共100分）第一部分聽(tīng)力略第二部分基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用（共30小題；計(jì)40分）一、選擇填空（共15小題；計(jì)20分）1．—Isthis________notebook?—No.It’s________.A．your;mine B．his;her C．your;his2．—________ismyschoolbag,Mom?—It’sunderthechair.A．What B．Where C．How3．—What’sthis?—It’s________eraser.________eraserismine.A．a(chǎn)n;The B．a(chǎn);The C．the;An4．—Canyou________it,please?—Yes.K-E-Y,key.A．spell B．find C．help5．—Lucy,________aremyparentsand________ismysister.—Nicetomeetyou.A．those;that B．these;this C．these;that6．Lily’sroomisnot_________.Herbooksareeverywhere.A．nice B．welcome C．tidy7．—Alice,isthatblueschoolbagyours?—________.It’smyfriendTom’s.A．No,itisn’t. B．No,it’snothis. C．Yes,it’smine.8．Mygrandfatherandgrandmother________inthefirstphoto.I________inthenextone.A．is;am B．a(chǎn)re;is C．a(chǎn)re;am9．Isthisyourwatch?________me_________495-3539.A．Ask;for B．Call;at C．Email;at10．—_________.Aretheseyournotebooks?—Yes,thanks.A．Excuseme B．You’rewelcome C．HaveagooddayB.補(bǔ)全對(duì)話(huà)（共5小題；每小題2分，計(jì)10分）根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容，從右邊方框中選出適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話(huà)。A:Welcometomyclassroom,Helen.B:Wow!11A:Thankyou.B:Isthetapeplayeronthedeskyours,Ben?A:No,itisn’t.12B:Iseeabluedictionaryonthedesk,too.13A:Yes,itis.14B:No.A:Aha,itisinthedesk.B:Arethesefivebooksonthisdeskyours?A:15Theyaremydeskmate(同桌)Tony’s.A．Isityours?B．No,theyaren’t.C．Itismyteacher’s.D．Yourclassroomissonice.E．Canyouseemynotebook二、完形填空閱讀下面兩篇短文，根據(jù)短文內(nèi)容，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。（共15小題；計(jì)20分。A篇每小題2分，計(jì)10分；B篇每小題1分，計(jì)10分）AGoodmorning!Nicetomeetyou!I16LiHui.Liismy17nameandHuiismyfirstname.MyEnglishnameisGina.Ican18it.G-I-N-A．Ilikewhiteandblue.Thisis19telephone.ItisniceandIlikeit.20isit?Itiswhite.Whatismytelephonenumber?Oh,it’sasecret.16．A．a(chǎn)m B．is C．a(chǎn)re17．A．first B．middle C．family18．A．meet B．spell C．say19．A．my B．her C．your20．A．How B．What C．WhatcolorBLilyisastudentofSunshineMiddleSchool.It’sherfirstdayofschool.Shelosther21eraser.SheseesoneonAnna’sdesk.“22.Thisismyeraser,”LilysaystoAnna.“No,itis23,”Annasays.“Look!My24isonit—ANNABROWN.”“I’msorry.Ihave25yelloweraser,too,”Lilysays,“butIcannot26it.”“Let(讓)me27youfindit,”Annasays.Theylookfor(尋找)theeraserinthe28.Atlast,Annafindstheeraser.“Hereyouare,”saysAnna.“29,Anna,”Lilysays.“You’rewelcome,”Annasays.Andthetwogirlsbecome(變成)good30.21．A．black B．purple C．yellow22．A．Comeon B．Excuseme C．Haveagoodday23．A．mine B．yours C．hers24．A．photo B．name C．number25．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the26．A．a(chǎn)sk B．call C．find27．A．help B．come C．see28．A．family B．picture C．classroom29．A．Fine B．Thanks C．Nice30．A．friends B．sisters C．cousins第三部分閱讀理解（共15小題；計(jì)30分）三、閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子正誤。正確的涂“A”，錯(cuò)誤的涂“B”。（共5小題；每小題2分，計(jì)10分）MynameisAlan.I’manAmericanboy.I’mastudentofamiddleschool.I’minClass4,Grade9.XiaoMingismyfriendintheclass.Heis15.Hereisapictureofhisfamily!Let’slookatit.Hisfather,theonebehindthetree,isapoliceman.Hismother,theoneintheredhat,isateacherofChinese.XiaoMingloveshisparentsverymuch.Hehastwosisters.Theyaretwins(雙胞胎).TheirnamesareLingLingandLiLi.Theyhaveacat.ItsnameisCoco.Look!It’sunderthetable.Thetwinsaremiddleschoolstudents,too.Theyareindifferentclasses.LingLingisinClass2,Grade7andLiLiisinClass3,Grade7.Wearegoodfriends.31．XiaoMingisinClass4.32．XiaoMing’sparentshaveonesonandtwodaughters.33．Cocoisonthetableinthephoto.34．Fromthepassage(文章),weknowthatAlan,LingLingandLiLiareindifferentschools.35．Thepassageismainly(主要地)aboutAlan’sfriendXiaoMing.九、閱讀下面兩篇短文，根據(jù)短文內(nèi)容選擇最佳選項(xiàng)。（共10小題；每小題2分，計(jì)20分）AADoyouseeaChinesebookinClassroom5E?Ilostittherethismorning.Pleasecallmeat584-2581ifyouseeit.Thankyou.PaulBFound:Ifoundaredschoolbaginthelibrarythismorning.Anotebook,ajacketandsomebooksareinit.Isityours?Callmeat248-2584.Youcanalsoe-mailmeatCindy256@163.com.CLost:IlostapurplebaginClassroom3C．AschoolIDCardisinit.PleasecallHelenat345-6866.Thanks.DMycomputergameisblack.Ilostitintheschoollibrarythismorning.Apictureofawhitedogisonit.Doyouseeit?Pleasecallmeat259-4256.JennyEIfoundsomeEnglishbooksinClassroom5Cthisafternoon.ThesebooksareaboutEnglish.Aretheyyours?PleasecometoClassroom2Btogetthem.Andyoucane-mailmeatBob@,too.36．PaullosttheChinesebook________.A．inClassroom5C B．inClassroom3C C．inClassroom5E37．MatchthenoticesA-Ewiththetwotopics(話(huà)題):①Lost;②Found.A．①-ACD;②-BE B．①-ABC;②-DE C．①-ACE;②-BD638．Bobfound________.A． B． C．39．Ifyouloseyourredschoolbag,youcan________.A．callHelenat345-6866B．a(chǎn)skCindyforitintheschoollibraryC．e-mailCindyatCindy256@163.com40．Whichofthefollowingistrue(正確的)?A．Helen’sschoolIDcardisinapurplebag.B．SomeEnglishbooksareinClassroom5Cnow.C．AwhitedogisonJenny’swhitecomputergame.BDearMr.Smith,Howareyou?I’minChinanow.IamwithmydadandmominChengdu.Ihaveasisternow.HernameisGraceandsheis1yearold.I’minNo.12MiddleSchool.TheschoolisnicebutI’mnothappy.Inthemorning,boysandgirlscometoschoolwiththeirgoodfriends.Theytalkaboutbooks,friendsandteachers.Afterclass,theyplaybaseballorplaygames.Ialwayssitintheclassroomtoreadbooks.Myparentsaredoctors.Theyhavenotimetotalkwithme.Icallmygrandparents.Theyaretraveling(旅游)intheUS.Onlymyaunt,uncleandtwocousinsKateandSame-mailme.Imiss(思念)youandyourclassintheUK.ImissmyfriendSally.Canyoucallme,Mr.Smith?MyphonenumberiIwanttoknowhowtomakefriendshere.Canyouhelpme?Thanks.Alice41．Aliceisa________inNo.12MiddleSchool.A．student B．teacher C．doctor42．Aliceisnothappybecause(因?yàn)?________.A．shehasasisterB．herparentsaretravelingC．shehasnofriendsinNo.12MiddleSchool43．Fromtheletter(信),wecanknow________.A．Mr.SmithisateacherB．Alice’scousinsalwayshelpMr.SmithC．studentsinAlice’sclassarenotnicetoher44．WhichoneisAlice’sfamilytree?A．B． C．45．WhatcanMr.Smithdonext?A．AskAlicetocometotheUK.B．HelpAlicemakefriends.C．CallAlice’sgrandparents.B卷（共50分）一、補(bǔ)全單詞根據(jù)首字母及句意寫(xiě)出完整單詞。（共5小題；每小題1分，計(jì)5分）46．TherearesomelinChengduandeveryonecanreadbooksthereforfree(免費(fèi)）.47．ThebooksareMary’sd.Theylikereadingthebookswiththeirmomathome.48．It’s8:30a.m.now.Iamlforclassandmyteachermustbeangry(生氣).49．Sallyiswatschool.Herclassmateslikeplayingwithher.50．It’sabookahowtolearnEnglish.Itcanhelpyouimprove(提升)yourEnglish.二、完成對(duì)話(huà)（共10小題；每小題1分，計(jì)10分）在空格中填上適當(dāng)?shù)膯卧~，使對(duì)話(huà)完整正確。一空一詞（含縮寫(xiě)詞）。A:Excuseme.AreyouAllanBrown?B:No,IamJackSmith.A:Isthispencilboxyours,Jack?B:No,mineisblue,not51A:OK.Howaboutthisschoolbag?B:Ithinkit’smycousin52.Helostaschoolbag,thismorning.What’sinit?A:AnIDcard,a(an)53andsomebooks.B:Look!Tom’snameisonthebooks.A:Yes!54Tom?B:Heisnotatschoolnow.Hismomismy55andsheteachesEnglishinourschool.SoIcangive(給)ittoher.A:That56great.Hereyouare!B:Butthiseraserisnothis.It’swhite.Hedoesn’tlikethe57.Ithinkit’shisfriendBob’s.Helikeswhite.Icangiveittohim.A:LookattheIDcard.ThenameAllanBrownisonit.B:Look!Allanisoverthere.Youcan58him.A:Excuseme!Allan.59anIDcard.Isityours?C:Oh,yes.60!A:Hereyouare.Whataboutthepencilbox?Isityours?C:It’snotmine.Annahasayellowpencilbox.A:OK!Allan.Goodbye.三、短文填空從下面方框中選出10個(gè)單詞，將其正確形式填入短文，使短文意思正確通順（每詞限用一次）be

China

grandparent

help

get

I

one

photo

they

watch

what

whereDearMom,Canyoubringsomethingstoschoolforme?The61oneismyIDcard.ButIdon’tknow62itis.Maybeit’sonthesofa.Thenextoneismy63book.Thecover(封面)ofthebookisyellowandgreen.Itisinmy64room.Iputitintheirroomyesterday.Youcanaskthem65it.AndBob’sCDisinmyroom.Heneeds(需要)ittoday.It’sonthetablenearthebed.Therearetwo66onmybed.Oneis67.TheotheroneisGina’s.Weneed68toknowthetime.Whatabout69mefindmycomputergame?Davidwantstoseeit.Thelastoneisoneofourfamily70.WewilluseitintheEnglishclassintheafternoon.Thankyou,Mom.四、閱讀表達(dá)（共10小題；計(jì)10分）A.根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)補(bǔ)全短文，并將選項(xiàng)編號(hào)字母依次填入題號(hào)后橫線(xiàn)上。Hello,I’mDave.71Whatcanyouseeinit?Look!Abookcase,abed,asofaandachairareinit.Sometapesandacomputergameareinthebookcase.Thecomputergameisbrown.72Jackismyclassmate.What’sonthesofa?Oh,it’sapairofsunglasses.73Theyaremine.Apurplejacketisonthebed.It’sHelen’s.74Canyouseethechair?Onthechairisanumbrella.It’sTony’s.Heismybrother.75It’sayellowbaseball.It’smine.Ilikeitverymuch.A．ItisJack’s.B．Theyarewhite.C．Helenismysister.D．Wherearemypencils?E．What’sunderthechair?F．Thisisapictureofmyroom.B.完成圖表。根據(jù)短文內(nèi)容，完成圖表中所缺信息。MynameisKate.Ihaveaninteresting(有趣的)familyname,anditisfrom(來(lái)源)thecolor,white.Thisismygoodfriend.HernameisMaryGreen.Herfamilynameisfromthecolor,too.Sheis13.She’sanEnglishgirl,too.Shehasanicefamily.Lookatthephotoofherfamily.Herbrotherisinthemiddleofherparentsandgrandparents.Sheisnotinthephoto.NowsheisinChengduwithheruncle,auntandtheirsonanddaughter.MaryisastudentinNo.4MiddleSchool.Inthenextphotoarehertwogoodfriends.ThatgirlinayellowjacketisLingling.HerfamilynameisJia.Theother(另一個(gè))oneisme.Marylikesred.Herpensarered.Herrulersarered.Herpencilsarered,too.Butshelostoneofherpensintheclassroom.Ifyoufindit,youcancallherat854-6952.Youcanalsoe-mailmeatkategogogo@126.com,too.Maryalsolikesdoingsports(運(yùn)動(dòng)).Sheusuallygetsup(起床)at6o’clock,andruns(跑步)inthepark.76information(信息)Age13HometownEnglandIdentity（身份）amiddleschoolstudentPhonenumber854-6952Friends’fullnames●77●JiaLinglingFavoritecolorredOtherinformation（其他信息）◆78peopleareinherfamily.◆SheisinChengduwithheruncle,auntandher79.◆Shelikestoruninthe80inthepark.五、書(shū)面表達(dá)（計(jì)15分）81．假如你是LindaSmith，今天輪到你在英語(yǔ)課上作值日生報(bào)告（dutyreport），請(qǐng)你根據(jù)下面的圖片、表格及文字信息寫(xiě)一篇值日?qǐng)?bào)告，介紹你和你的家庭，并請(qǐng)大家?guī)兔ふ夷銇G失的文具盒。姓名LindaSmith年齡12學(xué)校PEP中學(xué)電話(huà)235-5435家庭成員父母，哥哥（JimSmith）丟失的物品(及信息)在學(xué)校圖書(shū)館掉了一個(gè)文具盒（如右圖），其中兩只紫色鉛筆是你哥哥的。你必須找到它，電郵聯(lián)系：linda@要求：1.內(nèi)容應(yīng)包含表格、照片及圖片（含文具盒內(nèi)物品）全部?jī)?nèi)容；2.語(yǔ)句通順、語(yǔ)意連貫、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、卷面干凈整潔；3.字?jǐn)?shù)：80詞左右（開(kāi)頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)）。Hello,everyone.IamLindaSmith.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1．C【詳解】句意：——這是你的筆記本嗎？——不，是他的?？疾榇~辨析。your你的，形容詞性物主代詞；mine我的，名詞性物主代詞；his他的，形容詞性物主代詞或名詞性物主代詞；her她的，形容詞性物主代詞?？找缓笥忻~，應(yīng)用形容詞性物主代詞，空二后沒(méi)有名詞，應(yīng)用名詞性物主代詞。故排除B選項(xiàng)。結(jié)合上下句和選項(xiàng)可知，應(yīng)問(wèn)“這是你的筆記本嗎？”，回答“是他的?！狈线壿嫛選項(xiàng)人稱(chēng)邏輯不符合，故選C。2．B【詳解】句意：——媽媽?zhuān)业臅?shū)包在哪？——它在椅子下面?？疾樘厥庖蓡?wèn)句。What什么；Where哪里；How怎樣。根據(jù)答語(yǔ)“It’sunderthechair.”可知，上句應(yīng)詢(xún)問(wèn)書(shū)包在哪里。故選B。3．A【詳解】句意：——這是什么？——它是一塊橡皮。這塊橡皮是我的?？疾楣谠~的用法。第一空為回答是一塊橡皮，表泛指，用不定冠詞，又因eraser以元音音素開(kāi)頭，故填an；第二空為第二次提到這塊橡皮，表特指，用定冠詞the。故選A。4．A【詳解】句意：——你能拼寫(xiě)一下嗎？——可以。K-E-Y，鑰匙。考查動(dòng)詞辨析。spell拼寫(xiě)；find找到；help幫助。根據(jù)“K-E-Y”可知是指拼寫(xiě)單詞，故選A。5．B【詳解】句意：——露西，這些是我的父母，這是我的妹妹?！芨吲d認(rèn)識(shí)你們。考查代詞辨析。those那些；that那個(gè)；these這些；this這個(gè)。在英語(yǔ)中，第一次見(jiàn)面介紹時(shí)，一般用Thisis.../Theseare...。排除AC選項(xiàng)。故選B。6．C【詳解】句意：麗麗的房間不整潔。她的書(shū)到處都是?？疾樾稳菰~辨析。nice好的；welcome受歡迎的；tidy整潔的。根據(jù)“Herbooksareeverywhere.”可知，麗麗的書(shū)到處都是，所以應(yīng)該是不整潔的。故選C。7．A【詳解】句意：——愛(ài)麗絲，那個(gè)藍(lán)色的書(shū)包是你的嗎？——不，它不是。它是我的朋友湯姆的?？疾橐话阋蓡?wèn)句的否定答語(yǔ)。根據(jù)“It’smyfriendTom’s.”可知，是湯姆的書(shū)包，不是愛(ài)麗絲的，故為否定回答；問(wèn)是不是你的，回答應(yīng)用第一人稱(chēng)，所以B錯(cuò)。故選A。8．C【詳解】句意：我的祖父和祖母在第一張照片中。我在下一個(gè)照片中。考查be動(dòng)詞用法。is用于第三人稱(chēng)單數(shù)后；are用于第二人稱(chēng)和復(fù)數(shù)人稱(chēng)后；am用于第一人稱(chēng)單數(shù)后。第一空前“Mygrandfatherandgrandmother”為復(fù)數(shù)，故用are；第二空前“I”為第一人稱(chēng)單數(shù)，故用am。故選C。9．B【詳解】句意：這是你的手表嗎？撥打495-3539給我?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)。Ask...for向……要……；Call...at撥打……給……；Email...at給……發(fā)郵件到……。根據(jù)“...me...495-3539”可知，此處指撥打電話(huà)號(hào)碼495-3539給我。故選B。10．A【詳解】句意：——打擾一下，這些是你的筆記本嗎？——是的，謝謝?？疾榍榫敖浑H。Excuseme打擾一下；You’rewelcome不客氣；Haveagoodday祝你今天過(guò)得愉快。根據(jù)“...Aretheseyournotebooks?”可知，此處是有禮貌地詢(xún)問(wèn)對(duì)方這些是否是他/她的筆記本，Excuseme用于有禮貌地詢(xún)問(wèn)某事或請(qǐng)求允許。故選A。11．D12．C13．A14．E15．B【導(dǎo)語(yǔ)】本文是Ben和Helen兩人的對(duì)話(huà)，兩人在教室討論物品的歸屬問(wèn)題。11．根據(jù)“Thankyou”可知，此處在描述與夸贊相關(guān)的內(nèi)容。選項(xiàng)D“你的教室真好”，符合語(yǔ)境。故選D。12．根據(jù)“No,itisn’t.”可知，此處應(yīng)在描述磁帶是誰(shuí)的。選項(xiàng)B“是我老師的”，符合語(yǔ)境。故選C。13．根據(jù)“Yes,itis.”可知，此處在詢(xún)問(wèn)字典是誰(shuí)的。選項(xiàng)A“字典是你的嗎”，符合語(yǔ)境。故選A。14．根據(jù)“No.”可知，此處在提問(wèn)。選項(xiàng)E“你看到我筆記本了么”，符合語(yǔ)境。故選E。15．根據(jù)“TheyaremydeskmateTony’s.”可知，此處在否定回答。選項(xiàng)B“不，它們不是”，符合語(yǔ)境。故選B。16．A17．C18．B19．A20．C【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要介紹了作者的基本信息。16．句意：我是李輝。am是，只能搭配主語(yǔ)I使用；is是，為be動(dòng)詞的三單形式；are是，為be動(dòng)詞的復(fù)數(shù)形式。根據(jù)主語(yǔ)“I”可知，此處只能用be動(dòng)詞am。故選A。17．句意：李是我的姓，輝是我的名。firstname名；middlename中間名；familyname姓。根據(jù)“LiisandHuiismyfirstname.”可知，此處表達(dá)的是李是我的姓。故選C。18．句意：我可以拼寫(xiě)它。meet遇見(jiàn)；spell拼寫(xiě)；say說(shuō)。根據(jù)“G-I-N-A.”可知，此處表達(dá)的是我可以拼寫(xiě)我的英文名。故選B。19．句意：這是我的電話(huà)。my我的；her她的；your你的。根據(jù)“ItisniceandIlikeit.”可知，此處表達(dá)的是這是我的電話(huà)。故選A。20．句意：它是什么顏色的？How怎樣；What什么；Whatcolor什么顏色。根據(jù)“Itiswhite.”可知，此處提問(wèn)的是顏色。故選C。21．C22．B23．A24．B25．A26．C27．A28．C29．B30．A【分析】短文講述了上學(xué)第一天莉莉找不到她的橡皮擦，誤以為安娜的橡皮擦是她的，但是橡皮擦上有安娜的名字，于是安娜幫助她找到丟失的橡皮擦，兩人成為了好朋友。21．句意：她把她的黃色橡皮弄丟了。black黑色的；purple紫色的；yellow黃色的。根據(jù)下文中的第五題“Ihaveayelloweraser,too”可知應(yīng)該是黃色的，故選C。22．句意：打擾一下。這是我的橡皮。Comeon過(guò)來(lái)，加油；Excuseme打擾一下；Haveagoodday祝你今天愉快。結(jié)合文意，這里是應(yīng)該是打擾一下，因?yàn)樗驅(qū)Ψ秸f(shuō)橡皮是自己的，故選B。23．句意：不，它是我的。mine我的；yours你的；hers她的。根據(jù)后一句“Look!Mynameisonit—ANNABROWN.”，那么應(yīng)該是安娜自己的，故選A。24．句意：看！我的名字在上面--安娜·布朗。photo圖片；name名字；number號(hào)碼，數(shù)字。根據(jù)后面“ANNABROWN”，可知應(yīng)該是名字，故選B。25．句意：我也有一塊黃色的橡皮。不定冠詞a/an表泛指，當(dāng)名詞為元音音素開(kāi)頭發(fā)音時(shí)用an；輔音音素開(kāi)頭時(shí)用a；定冠詞the表泛指，這里應(yīng)該是泛指我也有一塊，yellow首字母發(fā)音為輔音音素，故選A。26．句意：但是我找不到它。ask問(wèn)；call打電話(huà)；find找到。根據(jù)第一空“Shelostheryelloweraser.”，可知應(yīng)該是找不到了，故選C。27．句意：我來(lái)幫你找吧。help幫助；come來(lái)，進(jìn)入；see看見(jiàn)。根據(jù)“Atlast,Annafindstheeraser.”可知應(yīng)該是安娜幫助她，故選A。28．句意：他們?cè)诮淌依镎蚁鹌げ?。family家庭，家人；picture圖片；classroom教室。根據(jù)短文可知，她們?cè)趯W(xué)校，那么應(yīng)該是在教室里找，故選C。29．句意：謝謝，安娜。Fine好的；Thanks謝謝；Nice好的，滿(mǎn)意的。根據(jù)“Atlast,Annafindstheeraser.”可知應(yīng)該是安娜幫助她，那么應(yīng)該是說(shuō)謝謝，故選B。30．句意：這兩個(gè)女孩成了好朋友。friends朋友；sisters姐妹；cousins表兄妹。根據(jù)文意安娜幫助她找到丟失的橡皮擦，應(yīng)該是兩人成為了好朋友。故選A。31．A32．A33．B34．B35．B【導(dǎo)語(yǔ)】本文介紹了Alan的個(gè)人信息及他的同學(xué)小明家的一張照片。31．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“MynameisAlan.I’manAmericanboy.I’mastudentofamiddleschool.I’minClass4,Grade9.”可知，Alan在四班。故填A(yù)。32．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“XiaoMingismyfriendintheclass.Heis15.Hereisapictureofhisfamily!...Hehastwosisters.”可知，小明的父母有一個(gè)兒子，兩個(gè)女兒。故填A(yù)。33．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Theyhaveacat.ItsnameisCoco.Look!It’sunderthetable.”可知，Coco在桌子下面。故填B。34．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“I’mastudentofamiddleschool.I’minClass4,Grade9.XiaoMingismyfriendintheclass.”及“Thetwinsaremiddleschoolstudents,too.”可知，Alan，玲玲和麗麗是在同一所中學(xué)。故填B。35．主旨大意題。根據(jù)“XiaoMingismyfriendintheclass.Heis15.Hereisapictureofhisfamily!”可知，本文主要介紹的是小明家的一張照片。故填B。36．C37．A38．C39．C40．A【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇應(yīng)用文，是五則失物招領(lǐng)啟事。36．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“DoyouseeaChinesebookinClassroom5E?”可知，保羅的語(yǔ)文書(shū)在5E教室，故選C。37．細(xì)節(jié)理解題。第一則是失物啟事，第二則是招領(lǐng)啟事，第三則是失物啟事，第四則是失物啟事，第五則是招領(lǐng)啟事。故選A。38．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“IfoundsomeEnglishbooksinClassroom5Cthisafternoon.”可知，鮑勃在5C教室找到了一些英語(yǔ)書(shū)。故選C。39．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Ifoundaredschoolbaginthelibrarythismorning....Youcanalsoe-mailmeatCindy256@163.com.”可知，如果你丟了紅色書(shū)包，你可以給Cindy發(fā)郵件到256@163.com。故選C。40．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“IlostapurplebaginClassroom3C.AschoolIDCardisinit.PleasecallHelenat345-6866.”可知，海倫的學(xué)生證在紫色的包里，故選A。41．A42．C43．A44．B45．B【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一封信。文章中愛(ài)麗絲講述了自己和父母在成都的生活，自己在學(xué)校里沒(méi)有朋友，很不開(kāi)心，所以希望史密斯老師給自己一些建議。41．推理判斷題。根據(jù)“I’minNo.12MiddleSchool.”和第二段的描述可知，愛(ài)麗絲是第十二中學(xué)的一名學(xué)生，故選A。42．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Inthemorning,boysandgirlscometoschoolwiththeirgoodfriends.Theytalkaboutbooks,friendsandteachers.Afterclass,theyplaybaseballorplaygames.Ialwayssitintheclassroomtoreadbooks.”可知，她不開(kāi)心應(yīng)是因?yàn)樽约涸趯W(xué)校沒(méi)有朋友，故選C。43．推理判斷題。根據(jù)“ImissyouandyourclassintheUK.ImissmyfriendSally.Canyoucallme,Mr.Smith?”可知，史密斯先生應(yīng)是一名老師，故選A。44．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“IamwithmydadandmominChengdu.Ihaveasisternow.HernameisGraceandsheis1yearold”和“Icallmygrandparents.TheyaretravelingintheUS.Onlymyaunt,uncleandtwocousinsKateandSame-mailme.”可知，愛(ài)麗絲有個(gè)妹妹，叫格雷絲，兩個(gè)表兄妹凱特和薩姆，結(jié)合選項(xiàng)，B項(xiàng)符合，故選B。45．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Iwanttoknowhowtomakefriendshere.Canyouhelpme?Thanks.”可知，接下來(lái)史密斯老師可能會(huì)幫助愛(ài)麗絲交朋友。故選B。46．(l)ibraries【詳解】句意：成都有一些圖書(shū)館，每個(gè)人都可以免費(fèi)在那讀書(shū)。根據(jù)“...everyonecanreadbooksthereforfree(免費(fèi)）.”可知此處指圖書(shū)館，用library表示，some后接名詞復(fù)數(shù)。故填(l)ibraries。47．(d)aughters’【詳解】句意：書(shū)是瑪麗的女兒們的。她們喜歡在家和她們的媽媽一起讀書(shū)。根據(jù)“ThebooksareMary’sd...”可推出此處表示所屬關(guān)系，結(jié)合“Theylikereadingthebookswiththeirmomathome.”及首字母d可推出書(shū)是瑪麗的女兒們的，daughter“女兒”，此處用其復(fù)數(shù)形式的所有格daughters’。故填(d)aughters’。48．(l)ate【詳解】句意：現(xiàn)在早晨8點(diǎn)半。我上課遲到了，我的老師一定很生氣。根據(jù)“It’s8:30a.m.now.”和“myteachermustbeangry”可知上課遲到了，所以老師生氣，belatefor表示“遲到”。故填(l)ate。49．(w)elcome【詳解】句意：Sally在學(xué)校很受歡迎。她的同學(xué)很喜歡跟她玩。此空為形容詞作表語(yǔ)，根據(jù)“Herclassmateslikeplayingwithher.”可知Sally很受歡迎，welcome表示“受歡迎的”。故填(w)elcome。50．(a)bout【詳解】句意：它是一本關(guān)于如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的書(shū)。它能幫助你提升你的英語(yǔ)。根據(jù)“tcanhelpyouimproveyourEnglish.”可知這本書(shū)是關(guān)于如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，about“關(guān)于”。故填(a)bout。51．this52．Tom’s53．eraser54．Where’s55．teacher56．sounds57．color/colour58．a(chǎn)sk59．Here’s60．Thanks【導(dǎo)語(yǔ)】本文是A和Jack尋找撿到物品的主人的對(duì)話(huà)。51．根據(jù)“Isthispencilboxyours,Jack?”和“No,mineisblue”可知這個(gè)這個(gè)鉛筆盒不是Jack的，this指上文提到的鉛筆盒。故填this。52．根據(jù)“Tom’snameisonthebooks.”可知這個(gè)是Tom，表所屬關(guān)系，用’s格。故填Tom’s。53．根據(jù)下文“Butthiseraserisnothis.”可知書(shū)包里還有一個(gè)橡皮，不定冠詞后接可數(shù)名詞單數(shù)。故填eraser。54．根據(jù)“Heisnotatschoolnow.”可知此處對(duì)位置提問(wèn)，用Where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句，主語(yǔ)是Tom，be動(dòng)詞用is，縮寫(xiě)成Where’s。故填Where’s。55．根據(jù)“andsheteachesEnglishinourschool.”可知他的媽媽是“我”的老師。teacher表示“老師”。故填teacher。56．根據(jù)“SoIcangiveittoher.”可知回答者認(rèn)為這個(gè)建議聽(tīng)起來(lái)很好，sound表示“聽(tīng)起來(lái)”，That作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用三單形式。故填sounds。57．the后接名詞，根據(jù)“It’swhite.Hedoesn’tlikethe...”可知此處指顏色，color/colour表示“顏色”。故填color/colour。58．根據(jù)“Look!Allanisoverthere.”可知Allan在那邊，可以去問(wèn)他，ask表示“詢(xún)問(wèn)”，can情態(tài)動(dòng)詞，后接動(dòng)詞原形。故填ask。59．根據(jù)“...anIDcard.Isityours?”可知A說(shuō)“這是一個(gè)身份證”，用句型Hereis，可縮寫(xiě)成Here’s。故填Here’s。60．根據(jù)“Oh,yes.”可知此處需表示感謝，thanks表示“謝謝”。故填Thanks。61．first62．where63．Chinese64．grandparents’65．toget66．watches67．mine68．them69．helping70．photos【導(dǎo)語(yǔ)】本文是作者寫(xiě)給媽媽的信，信中請(qǐng)媽媽幫自己帶一些東西到學(xué)校。61．句意：第一張是我的身份證。根據(jù)后文“Thenextone”可知，此處表示“第一個(gè)”，用備選詞one的序數(shù)詞first作定語(yǔ)修飾one，故填first。62．句意：但我不知道它在哪里。根據(jù)“ButIdon’tknow...itis.Maybeit’sonthesofa.”可知，不知道在哪里，where“在哪里”符合語(yǔ)境，故填where。63．句意：下一個(gè)是我的語(yǔ)文書(shū)。根據(jù)“Thenextoneismy...book.”可知，是一本書(shū)，Chinesebook“語(yǔ)文書(shū)”符合語(yǔ)境，故填Chinese。64．句意：它在我祖父母的房間里。根據(jù)“Itisinmy...room.”可知，介紹某人的房間，grandparent“祖父母”，此處表示復(fù)數(shù)含義，作定語(yǔ)修飾room，所以用名詞復(fù)數(shù)的所有格形式。故填grandparents’。65．句意：你可以讓他們?nèi)ツ?。根?jù)“Iputitintheirroomyesterday.Youcanaskthem...it.”可知，讓祖父母去拿語(yǔ)文書(shū)，get符合語(yǔ)境；根據(jù)“Youcanaskthem...it.”可知，此處是asksbtodosth短語(yǔ)，意為“讓某人做某事”。故填toget。66．句意：我的床上有兩塊手表。根據(jù)“Therearetwo...onmybed...toknowthetime.”可知，用手表知道時(shí)間，watch“手表”，two修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故填watches。67．句意：一個(gè)是我的。根據(jù)“Oneis...TheotheroneisGina’s.”可知，介紹兩塊手表的歸屬，備選詞me的名詞性物主代詞mine“我的”符合語(yǔ)境，故填mine。68．句意：我們需要它們來(lái)知道時(shí)間。此處指前文提到的兩塊手表，在動(dòng)詞后作賓語(yǔ)，用賓格them，故填them。69．句意：幫我找我的電腦游戲怎么樣？根據(jù)“Whatabout...mefindmycomputergame?”可知，請(qǐng)媽媽幫忙找電腦游戲，help“幫助”符合語(yǔ)境，about是介詞，其后加動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，故填helping。70．句意：最后一張?jiān)谖覀兊娜腋！８鶕?jù)“Thelastoneisonourfamily...”和備選詞可知，此處是familyphoto，表示“全家?！?，oneof后加名詞復(fù)數(shù)。故填photos。71．F72．A73．B74．C75．E【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要通過(guò)一張照片，介