知識清單26 植物生命活動調節(jié)-2025年高考生物一輪復習知識清單

知識清單26植物生命活動調節(jié)4大考點總結+6個錯混點梳理考點1植物生長素1．生長素的發(fā)現過程(1)經典實驗過程和結論①達爾文實驗②鮑森·詹森實驗③拜爾實驗④溫特實驗(2)生長素的確認：1934年，科學家首先從人尿中分離出與生長素作用相同的化學物質吲哚乙酸(IAA)；生長素在植物體內含量極少，直到1946年人們才從高等植物中分離出生長素，并確認它也是IAA。植物體內具有生長素效應的物質除IAA外，還有苯乙酸(PPA)、吲哚丁酸(BA)等，它們都屬于生長素。(3)植物向光性的解釋：單側光照射后，胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側，因而引起兩側的生長不均勻(背光側生長快)，從而造成向光彎曲。2．植物激素：由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。(1)種類：生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等物質。(2)功能：作為信息分子，幾乎參與調節(jié)植物生長、發(fā)育過程中的所有生命活動。(3)三個主要特點：植物細胞內代謝產生(無專門分泌器官)；能從產生部位運輸到作用部位；微量、高效的有機物。3．生長素的合成、運輸與分布(1)主要合成部位：芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子。由色氨酸經一系列反應轉變而來，分子大小與氨基酸類似。主要為哚乙酸(IAA)，還有苯乙酸(PPA)、哚丁酸(BA)等。(2)運輸①極性運輸：生長素只能從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端，而不能反過來運輸，也就是只能單方向地運輸，稱為極性運輸。極性運輸是一種主動運輸。②非極性運輸：生長素在成熟組織中可以通過輸導組織進行非極性運輸。(3)分布：生長素在植物體各器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處。生長素在趨向衰老的組織和器官中含量較少。總體來說，生長素的分布是產生部位＜積累部位，如頂芽＜側芽、分生區(qū)＜伸長區(qū)：生長旺盛的部位＞衰老組織，如生長點＞老根。4．生長素的生理作用(1)細胞水平：促進細胞伸長生長、誘導細胞分化等。(2)器官水平：影響器官的生長、發(fā)育，如促進側根和不定根發(fā)生，影響花、葉和果實發(fā)育等。(3)作用途徑：生長素與細胞內特異性受體蛋白結合→細胞內一系列信號轉導→特定的基因表達→產生效應(4)作用方式：不直接參與細胞代謝，不為細胞提供能量，不構成細胞結構，不催化化學反應，而是給細胞傳達信息，起調節(jié)細胞生命活動的作用。5．生長素的作用特點研究發(fā)現，生長素所發(fā)揮的作用，因濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。(1)生長素濃度：一般情況下，生長素在濃度較低時促進生長，在濃度過高時則會抑制生長，如圖所示。(2)植物細胞的成熟情況：幼嫩的細胞對生長素敏感，衰老的細胞則比較遲鈍。(3)器官的種類：不同器官對生長素的敏感程度也不一樣，根對生長素最敏感，莖對生長素的敏感性最差，芽對生長素的敏感性介于根與莖之間，如圖所示。(4)植物種類：一般情況下，雙子葉植物對生長素的敏感程度高于單子葉植物，如圖所示?？捎眠m宜濃度的生長素來清除單子葉農作物田中的雙子葉雜草。6．植物的頂端優(yōu)勢及其應用(1)概念：植物的頂芽優(yōu)先生長而側芽生長受到抑制的現象。(2)原因頂芽產生的生長素向下運輸，在側芽處積累，側芽處生長素濃度過高，生長受到抑制，而頂芽處生長素濃度適宜，生長較快。(3)解除方法：：摘除頂芽，使側芽處生長素濃度降低，側芽萌動、加快生長。(4)應用：如適時摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢，以促進側芽的發(fā)育，從而使其多開花、多結果。果園藝師會適時修剪景觀樹木，讓樹木發(fā)出更多的側枝，使樹型圓潤、豐滿。(5)意義：植物可以盡快長高，在生存競爭中獲得優(yōu)勢。注意說明：抑制生長≠不生長：“抑制”或“促進"均是相對“對照組”(自然生長或蒸餾水處理的組別)而言的，凡生長狀況差于對照組的就是“抑制生長”，生長狀況好于對照組的就是“促進生長”。考點2其他植物激素1．其他植物激素的種類和作用激素種類合成部位主要作用赤霉素主要是幼芽、幼根和未成熟的種子促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進細胞分裂與分化；促進種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育細胞分裂素主要是根尖促進細胞分裂；促進芽的分化、側枝發(fā)育、葉綠素合成脫落酸根冠、萎蔫的葉片等抑制細胞分裂；促進氣孔關閉；促進葉和果實的衰老和脫落；維持種子休眠乙烯植物體各個部位促進果實成熟；促進開花；促進葉、花、果實脫落2．植物激素間的相互作用(1)生長素與赤霉素的相互作用(2)生長素與乙烯的相互作用生長素和乙烯的關系如圖甲，其在細胞中含量的變化如圖乙。生長素達到一定濃度后就會促進乙烯的合成，而乙烯的增多對生長素的合成起抑制作用。(3)生長素與細胞分裂素的相互作用細胞分裂素能夠加強生長素的極性運輸。細胞分裂素促進芽的分化，生長素促進根的分化；細胞分裂素解除頂端優(yōu)勢，生長素保持頂端優(yōu)勢。(4)赤霉素與脫洛酸的相互作用：在調節(jié)種子萌發(fā)過程中，赤霉素和脫落酸的作用效果相反。赤霉素打破種子休眠，脫落酸促進種子休眠；赤霉素促進植物生長，脫落酸抑制植物生長。(5)植物激素之間的相互作用拓展應用：脫落酸能促進種子休眠，抑制其發(fā)芽，持續(xù)高溫會使脫落酸降解，同時大雨天氣給種子萌發(fā)提供了水分，于是種子會不適時地萌發(fā)。考點3考點3植物生長調節(jié)劑的應用1．由人工合成的，對植物的生長、發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質，稱為植物生長調節(jié)劑。(1)植物生長調節(jié)劑具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定、應用領域戶等優(yōu)點。(2)用量小、速度快、效益高，大部分作物一季只需在規(guī)定時間內噴施1次。(3)針對性強，專業(yè)性強。可以解決一些其他手段難以解決的問題，比如形成無籽果實。2．植物生長調節(jié)劑的類型(1)一類分子結構和生理效應與植物激素類似，如吲引哚丁酸。(2)另一類分子結構和植物激素完全不同，但具有與植物激素類似的生理效應，如α—萘乙酸(NAA)、矮壯素等。3．植物生長調節(jié)劑的作用(1)對于提高作物產量、改善產品品質等，都起到很好的作用。(2)施用植物生長調節(jié)劑還能減輕人工勞動。(3)植物生長調節(jié)劑使用不當可能影響作物產量和產品品質。4．植物生長調節(jié)劑的實例(1)促進果實成熟；(2)促進植物生長；(3)誘導酶的形成；(4)培育無籽果實和促進作物結實；(5)促進扦插枝條生根、疏花疏果；(6)細胞分裂素和青鮮素可用于農產品的儲藏保鮮；(7)有些植物生長調節(jié)劑(如2，4-D)可作為除草劑5．植物生長調節(jié)劑的應用方法：噴霧；點花；浸蘸；澆灌。補充說明：由于植物生長調節(jié)劑是人工合成的，在植物體內往往缺乏代謝途徑，因而效果比天然植物激素穩(wěn)定?？键c4環(huán)境因素參與調節(jié)植物的生命活動1．光對植物生長發(fā)育的調節(jié)作用(1)光是植物進行光合作用的能量來源。(2)光作為一種信號，影響、調控植物生長、發(fā)育的全過程。(3)光敏色素的作用機理：光敏色素是一類蛋白質(色素——蛋白復合體)，分布在植物的各個部位，其中在分生組織的細胞內比較豐富。在受到光照射時，光敏色素的結構會發(fā)生變化，這一變化的信息會經過信息傳遞系統(tǒng)傳導到細胞核內，影響特定基因的表達，從而表現出生物學效應。(4)光調控植物生長發(fā)育的反應過程階段響應圖示①感受信號光敏色素被激活，結構發(fā)生變化②傳導信號信號經過轉導，傳遞到細胞核內③發(fā)生反應細胞核內特定的基因進行轉錄，之后通過翻譯產生相應蛋白質，表現出生物學效應2．重力：重力是調節(jié)植物生長發(fā)育和形態(tài)建成的重要環(huán)境因素。(1)調節(jié)過程：植物的根、莖中具有感受重力的物質和細胞，可以將重力信號轉換成運輸生長素的信號，造成生長素分布的不均衡，從而調節(jié)植物的生長方向。(2)淀粉一平衡石假說“淀粉一平衡石假說”是被普遍承認的一種解釋重力對植物生長調節(jié)的機制。這種假說認為，植物對重力的感受是通過體內一類富含“淀粉體”的細胞，即平衡石細胞來實現的。當重力方向發(fā)生改變時，平衡石細胞中的“淀粉體”就會沿著重力方向沉降，引起植物體內一系列信號分子的改變，如通過影響生長素的運輸導致生長素沿著重力刺激的方向不對稱分布，從而造成重力對植物生長的影響。3．溫度：溫度通過影響種子萌發(fā)、植株生長、開花結果和葉的衰老、脫落等生命活動，從而參與調節(jié)植物的生長發(fā)育。(1)春化作用：溫度對植物的開花起著重要作用，開花需要低溫的現象叫春化作用。冬小麥、甘藍、蘿卜、白菜等植物都有春化現象，沒有春化作用，植物只保持營養(yǎng)生長，不會開花結果。春化作用一般要在0~5℃保持40~50天，而高溫或缺氧可解除春化作用。春化作用的感受器官是芽內的分生組織。(2)年輪形成：春天，氣候溫和、雨量充沛，對樹木的生長有利，這時形成層細胞分裂旺盛，新產生的細胞大而明顯，導管又大又多，因此，木材就顯得顏色淡，質地松軟。入夏以后，隨著氣溫增高、雨量減少，特別是到秋天，天氣漸冷，雨量更少，形成層活動減弱，分裂出的細胞形狀小，加上細胞壁厚，導管又少，木材顯得致密而堅硬，顏色也深。4．植物生長發(fā)育的整體調控(1)植物生長發(fā)有的調控，是基因表達調控、激素調節(jié)和環(huán)境因素調節(jié)共同完成的。(2)植物的生長、發(fā)育、繁殖、休眠等都處在基因適時選擇性表達的調控之下。(3)激素調節(jié)、基因表達調控與環(huán)境的關系：對于多細胞植物體來說，細胞與細胞之間、器官與器官之間的協調，需要通過激素傳遞信息。激素作為信息分子，會影響細胞的基因表達，從而起到調節(jié)作用。同時，激素的產生和分布是基因表達調控的結果，也受到環(huán)境因素的影響。(4)從個體層次上看，植物生長、發(fā)育、繁殖、休眠等生理過程實際上是植物響應環(huán)境變化，調控基因表達以及激素的產生、分布，最終表現在器官和個體水平上的變化的過程。教材拾遺：光敏色素主要吸收紅光和遠紅光。植物體內除了光敏色素，還有感受藍光的受體。易錯點1判斷植物“長不長、彎不彎”的方法(1)判斷生長素的有無，一看有沒有產生部位，二看有沒有人為施加。(2)尖端下部伸長區(qū)相當于生長素作用的“靶細胞”部位——倘若有生長素但不能運往作用部位，則不能促進“生長”。(3)引起生長素在胚芽鞘分布不均勻的因素有：單側光、重力、含生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘上的位置，以及用云母片阻斷生長素的運輸等。易錯點2總結植物激素與動物激素的區(qū)別項目植物激素動物激素合成部位無專門的分泌器官內分泌器官或細胞作用部位沒有特定的器官特定的器官、組織運輸途徑極性運輸、非極性運輸和橫向運輸隨血液循環(huán)(體液)運輸化學本質有機小分子蛋白質類、固醇類、氨基酸衍生物類等易錯點3生長素相關實驗圖解的分析類別圖解相關結果遮蓋法①直立生長②向光生長暗箱法①直立生長②向光(小孔)生長插入法①向右側生長②直立生長③向光生長④向光生長移植法①直立生長②向左側生長③④中IAA的含量a=b+c，b>c⑤向右彎曲生長旋轉法①直立生長②向光生長③向小孔生長④莖向心生長，根離心生長橫置法①a=b，c=d，都促進水平生長②a<b，c<d，a、c、d促進生長，b抑制生長易錯點4不能準確界定生長素作用是否體現出“兩重性”確認能否體現兩重性的關鍵在于“濃度與生長狀況”。(1)若生長較慢處的生長素濃度＞生長較快處的生長素濃度則可體現兩重性，如根背地生長、頂端優(yōu)勢等。(2)若生長較慢處的生長素濃度＜生長較快處的生長素濃度，則不能體現兩重性，只能表明“低濃度促進生長”。如莖的向光性和莖背地生長。易錯點5誤將高于最適濃度的濃度都當做“抑制濃度”曲線中HC段表明隨生長素濃度升高，促進生長作用減弱，但仍為促進生長的濃度，不是抑制濃度，高于i時才會抑制植物生長，才是“抑制濃度”。易錯點6明辨植物生命活動調節(jié)的五個易誤點(1)促進果實發(fā)育和成熟的主要激素是不同的：果實發(fā)育主要是生長素作用的結果，果實成熟主要是乙烯作用的結果。(2)生長素與細胞分裂素促進生長的作用原理是不同的：生長素促進細胞伸長，即體積增大；細胞分裂素促進細胞分裂，即細胞數目增多，二者共同促進植株生長。(3)在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調節(jié)。(4)激素調節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果(基因的選擇性表達)。(5)光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內產生包括激素合成在內的多種變化，進而對基因組的表達進行調節(jié)。1．(2024·河北·高考真題)水稻在苗期會表現出頂端優(yōu)勢，其分蘗相當于側枝。AUX1是參與水稻生長素極性運輸的載體蛋白之一。下列分析錯誤的是(

)A．AUX1缺失突變體的分蘗可能增多B．分蘗發(fā)生部位生長素濃度越高越有利于分蘗增多C．在水稻的成熟組織中，生長素可進行非極性運輸D．同一濃度的生長素可能會促進分蘗的生長，卻抑制根的生長[答案]B．[解析]A、AUX1缺失突變體導致生長素不能正常運輸，頂端優(yōu)勢消失，分蘗可能增多，A正確；B、分蘗發(fā)生部位生長素濃度過高時會對分蘗產生抑制，導致分蘗減少，B錯誤；C、在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸，C正確；D、根對生長素的敏感程度高于芽，同一濃度的生長素可能會促進分蘗的生長，卻抑制根的生長，D正確。故選B。知識鏈接：生長素：(1)產生：生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經過一系列反應轉變而成。(2)運輸：胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中：生長素只能從形態(tài)學的上端運輸到形態(tài)學的下端，而不能反過來運輸，稱為極性運輸；在成熟組織中：生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。(3)分布：各器官均有分布，但相對集中地分布于新陳代謝旺盛的部分；老根(葉)＞幼根(葉)；分生區(qū)＞伸長區(qū)；頂芽＞側芽。2．(2024·浙江·高考真題)干旱脅迫下，植物體內脫落酸含量顯著增加，赤霉素含量下降。下列敘述正確的是(

)A．干旱脅迫下脫落酸含量上升，促進氣孔開放B．干旱脅迫下植物含水量上升，增強抗旱能力C．干旱脅迫下，脫落酸受體缺失突變體較耐干旱D．干旱脅迫下，葉面噴施赤霉素不利于植物抗旱[答案]D．[解析]A、干旱脅迫下，植物體內的脫落酸含量顯著增加，促使氣孔關閉，避免蒸騰失水，A錯誤；B、干旱脅迫下，植物含水量下降，避免失水過多，增強抗旱能力，B錯誤；C、干旱脅迫下，脫落酸受體缺失突變體因脫落酸不能正常發(fā)揮作用，氣孔不能正常關閉，一般不耐旱，C錯誤；D、干旱脅迫下，葉面噴施赤霉素促進植株生長，不利于植物抗旱，D正確。故選D。知識鏈接：脫落酸：合成部位：根冠、姜蔫的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰者、脫落。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。3．(2024·寧夏四川·高考真題)植物生長發(fā)育受植物激素的調控。下列敘述錯誤的是(

)A．赤霉素可以誘導某些酶的合成促進種子萌發(fā)B．單側光下生長素的極性運輸不需要載體蛋白C．植物激素可與特異性受體結合調節(jié)基因表達D．一種激素可通過誘導其他激素的合成發(fā)揮作用[答案]B．[解析]A、赤霉素主要合成部位是未成熟的種子、幼根和幼芽，赤霉素能促進植物的生長，可以誘導某些酶的合成促進種子萌發(fā)，A正確；B、生長素的極性運輸屬于主動運輸，主動運輸需要載體蛋白的協助并消耗能量，B錯誤；C、植物激素與受體特異性結合，引發(fā)細胞內發(fā)生一系列信號轉導過程，進而誘導特定基因的表達，從而產生效應，C正確；D、調節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的，而是相互作用共同調節(jié)的，因此一種激素可通過誘導其他激素的合成發(fā)揮作用，D正確；故選B。知識鏈接：植物激素是由植物體內產生，能從產生部位送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物；植物激素主要有生長素、赤霉素、細胞分裂素、乙烯和脫落酸等，它們對植物各種生命活動起著不同的調節(jié)作用。調節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的，而是相互作用共同調節(jié)的，植物生命活動的調節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結果。植物的生長發(fā)育既受內部因子(激素)的調節(jié)，也受外部因子(如光、溫度、日照長度、重力、化學物質等)的影響。這些化學和物理因子通過信號轉導，誘導相關基因表達，調控生長發(fā)育。4．(2024·湖南·高考真題)脫落酸(ABA)是植物響應逆境脅迫的信號分子，NaCl和PEG6000(PEG6000不能進入細胞)皆可引起滲透脅迫。圖a為某水稻種子在不同處理下基因R的相對表達量變化，圖b為該基因的突變體和野生型種子在不同處理下7天時的萌發(fā)率。研究還發(fā)現無論在正常還是逆境下，基因R的突變體種子中ABA含量皆高于野生型。下列敘述錯誤的是()A．NaCl、PEG6000和ABA對種子萌發(fā)的調節(jié)機制相同B．滲透脅迫下種子中內源ABA的含量變化先于基因R的表達變化C．基因R突變體種子中ABA含量升高可延長種子貯藏壽命D．基因R突變可能解除了其對ABA生物合成的抑制作用[答案]A．[解析]A、分析圖a，用外源ABA處理，基因R的相對表達量增高，說明ABA可促進基因R的表達；缺失基因R的突變體種子中ABA含量較高，說明基因R的表達又會抑制ABA的合成。由題可知，ABA是植物響應逆境脅迫的信號分子，NaCl和PEG6000可以引起滲透脅迫，促進ABA的合成，進而促進基因R的表達，而ABA可以直接促進基因R的表達，因此NaCl、PEC6000和ABA對種子萌發(fā)的調節(jié)機制不同，A錯誤；B、由圖a可知，滲透脅迫會先促進內源ABA的合成，內源ABA含量的升高又會促進基因R的表達，B正確；C、ABA的存在會抑制種子的萌發(fā)，因此基因R突變體種子中ABA含盤升高可延長種子貯藏壽命，C正確；D、無論在正常還是逆境下，基因R突變體種子中ABA的含量皆高于野生型，可能是因為基因R突變解除了其對ABA生物合成的抑制，導致ABA的合成量增加，D正確。故選A。信息獲?。悍治鰣D表信息可知，用外源ABA處理，基因R的相對表達量增高，說明ABA可促進基因R的表達；缺失基因R的突變體種子中ABA含量較高，說明基因R的表達又會抑制ABA的合成。5．(2024·重慶·高考真題)為探究乙烯在番茄幼苗生長過程中的作用，研究人員在玻璃箱中對若干番茄幼苗分組進行處理，一定時間后觀測成熟葉葉柄與莖的夾角變化，然后切取枝條，檢測各部位乙烯的量。題圖，為其處理方式和結果的示意圖(切枝上各部位顏色越深表示乙烯量越多)。據此分析，下列敘述錯誤的是(

)A．由切口處乙烯的積累，可推測機械傷害加速乙烯合成B．由幼葉發(fā)育成熟過程中乙烯量減少，可推測IAA抑制乙烯合成C．乙烯處理使成熟葉向下彎曲，可能是由于葉柄上側細胞生長快于下側細胞D．去除乙烯合成后成熟葉角度恢復，可能是因為葉柄上、下側細胞中IAA比值持續(xù)增大[答案]B．[解析]A、與處理3h后相比，處理32h后的顏色加深，這說明處理32h后切口處乙烯的積累加劇，由此可推測機械傷害加速乙烯合成，A正確；B、由圖可知，幼葉發(fā)育成熟過程中顏色加深，由此說明幼葉發(fā)育成熟過程中乙烯量增多，B錯誤；C、乙烯處理后，可能是由于葉柄上側細胞生長快于下側細胞，導致葉柄上側重量多于下側，從而導致成熟葉向下彎曲，C正確；D、去除乙烯合成后，可能是因為葉柄上、下側細胞中IAA比值持續(xù)增大，由于生長素具有低濃度促進，高濃度抑制的特點，導致葉柄上側細胞的生長減慢，重量減輕，從而使成熟葉角度恢復，D正確。故選B。知識鏈接：乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。6．(2024·貴州·高考真題)矮壯素可使草莓植株矮化，提高草莓的產量。科研人員探究了不同濃度的矮壯素對草莓幼苗的矮化和地上部鮮重，以及對果實總產量的影響，實驗結果如圖所示。下列敘述正確的是(

)A．矮壯素是從植物體提取的具有調節(jié)作用的物質B．種植草莓時，施用矮壯素的最適濃度為400mg/LC．一定范圍內，隨濃度增加，矮壯素對草莓幼苗的矮化作用減弱D．一定濃度范圍內，果實總產量與幼苗地上部鮮重變化趨勢相近[答案]D．[解析]A、矮壯素是人工合成的具有調節(jié)作用的物質，不是從植物體提取的，A錯誤；B、由圖可知，施用矮壯素的最適濃度不是400mg/L，應該在200mg/L左右，B錯誤；C、隨矮壯素濃度增高，株高先降低后穩(wěn)定，曲線并沒有回升，因此矮壯素的矮化作用是先增強后穩(wěn)定，或一直增強只是增強幅度減緩，而非先增強后減弱，C錯誤；D、從圖中可以看出，在一定濃度范圍內，果實總產量與幼苗地上部鮮重的變化趨勢較為相近，D正確。故選D。知識鏈接：矮壯素是一種植物生長調節(jié)劑，能抑制植株的營養(yǎng)生長，促進生殖生長，使植株節(jié)間縮短，長得矮、壯、粗，從而提高作物的抗倒伏能力和抗逆性。

矮壯素可以用于多種作物，如小麥、水稻、棉花、玉米等，能防止作物徒長和倒伏，增加產量。但使用時需要注意濃度和使用時期，濃度過高或使用不當可能會對作物產生不良影響，如導致植株生長停滯、畸形等。7．(2024·安徽·高考真題)植物生命活動受植物激素、環(huán)境因素等多種因素的調節(jié)。下列敘述正確的是(

)A．菊花是自然條件下秋季開花的植物，遮光處理可使其延遲開花B．玉米倒伏后，莖背地生長與重力引起近地側生長素含量較低有關C．組織培養(yǎng)中，細胞分裂素與生長素濃度比值高時能誘導根的分化D．土壤干旱時，豌豆根部合成的脫落酸向地上運輸可引起氣孔關閉[答案]D．[解析]A、菊花是自然條件下秋季開花的植物，菊花是短日照植物，遮光處理可使其促進開花，A錯誤；B、玉米倒伏后，莖背地生長與重力引起近地側生長素含量較高有關，B錯誤；C、組織培養(yǎng)中，細胞分裂素與生長素濃度比值高時能誘導芽的分化，細胞分裂素與生長素濃度比值低時能誘導根的分化，C錯誤；D、土壤干旱時，豌豆根部合成的脫落酸向地上運輸可引起氣孔關閉，以減少水分蒸騰，D正確。故選D。知識鏈接：細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化；防止植物衰老。8．(2024·江西·高考真題)[多選]陽光為生命世界提供能量，同時作為光信號調控生物的生長、發(fā)育和繁衍，使地球成為生機勃勃的美麗星球。下列敘述正確的是(

)A．植物可通過感受光質和光周期等光信號調控開花B．植物體中感受光信號的色素均衡分布在各組織中C．植物體中光敏色素結構的改變影響細胞核基因的表達D．光信號影響植物生長發(fā)育的主要機制是調節(jié)光合作用的強度[答案]AC．[解析]A、植物葉片中的光敏色素可以感受光質和光周期等光信號調控開花，A正確；B、感受光信號的光敏色素分布在植物的各個部位，其中在分生組織的細胞中比較豐富，B錯誤；C、光敏色素在感受光周期信號改變時會發(fā)生結構的改變，這種改變會影響細胞核基因的表達，進而調控開花，C正確；D、光信號影響植物生長發(fā)育的主要機制是調節(jié)植株生長、開花衰老等，D錯誤。故選AC。知識鏈接：在自然界中，種子萌發(fā)、植株生長、開花衰老等，都會受到光的調控；植物向光性生長，實際上也是植物對光刺激的反應；光作為一種信號，影響、調控植物生長、發(fā)育的全過程。研究發(fā)現，植物具有能接受光信號的分子，光敏色素是其中的一種，除了光敏色素外，植物體還存在感受藍光的受體即向光素。9．(2024·廣東·高考真題)乙烯參與水稻幼苗根生長發(fā)育過程的調控。為研究其機理，我國科學家用乙烯處理萌發(fā)的水稻種子3天，觀察到野生型(WT)幼苗根的伸長受到抑制，同時發(fā)現突變體m2，其根伸長不受乙烯影響；推測植物激素X參與乙烯抑制水稻幼苗根伸長的調控，設計并開展相關實驗，其中K試劑抑制激素X的合成，A試劑抑制激素X受體的功能，部分結果見圖。回答下列問題：(1)為驗證該推測進行了實驗一，結果表明，乙烯抑制WT根伸長需要植物激素X，推測X可能是。(2)為進一步探究X如何參與乙烯對根伸長的調控，設計并開展了實驗二、三和四。①實驗二的目的是檢測m2的突變基因是否與有關。②實驗三中使用了可自由擴散進入細胞的NAA，目的是利用NAA的生理效應，初步判斷乙烯抑制根伸長是否與有關。若要進一步驗證該結論并檢驗m2的突變基因是否與此有關，可檢測的表達情況。③實驗四中有3組空氣處理組，其中設置★所示組的目的是。(3)分析上述結果，推測乙烯對水稻幼苗根伸長的抑制可能是通過影響實現的。[答案](1)生長素(2)生長素合成生長素運輸生長素載體蛋白基因作為實驗組檢測A試劑和NAA是否影響根伸長；作為乙烯處理的對照組(3)生長素信號轉導(或生長素受體功能)[解析](1)由實驗一結果分析，加入K試劑不加NAA組與加入K試劑和NAA組對比可發(fā)現，同時加入K試劑和NAA，乙烯可以抑制WT根伸長，由題干信息K試劑抑制激素X的合成，可推測NAA的作用效果和激素X類似，NAA是生長素類似物，所以推測激素X為生長素。(2)①實驗二的因變量是激素X含量，所以實驗二的目的是檢測m2的突變基因是否與生長素合成有關。②實驗三野生型幼苗在乙烯、NAA+乙烯作用下根伸長均受抑制，而突變體m2幼苗在乙烯、NAA+乙烯作用下根長均正常，由實驗二結果可知，野生型和突變體m2生長素含量大致一樣，則初步判斷乙烯抑制根伸長與生長素運輸有關。若要進一步驗證該結論并檢驗m2的突變基因是否與此有關，可檢測生長素載體蛋白基因的表達情況。③★所示組和其他空氣處理組對比，可作為實驗組檢測A試劑和NAA是否影響根伸長；★所示組和同處理乙烯組對比，可作為乙烯處理的對照組。(3)分析上述結果，推測乙烯對水稻幼苗根伸長的抑制可能是通過影響生長素受體功能實現的。知識鏈接：植物激素是指植物體內一定部位產生，從產生部位運輸到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。植物激素主要包括生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯。各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種植物激素共同調控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應。10．(2024·湖北·高考真題)氣孔是指