2023年安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘試題及答案

2023年安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘試題及答案（網(wǎng)友回憶版）1.將姓名與準(zhǔn)考證號在指定位置上用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆填寫，并用2B鉛筆在準(zhǔn)考證號對應(yīng)的數(shù)字上填涂。2.請將題本上的條形碼揭下，貼在答題卡指定位置。沒有貼條形碼的答題卡將按作廢處理，成績計(jì)為零分。3.題目應(yīng)在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。4.待監(jiān)考老師宣布考試開始后，你才可以開始答題。5.監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束時(shí)，你應(yīng)立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過來放在桌上，待監(jiān)考老師確認(rèn)數(shù)量無誤、發(fā)出離令后，方可離開考場。6.嚴(yán)禁折疊答題卡!一、選擇題。根據(jù)題目要求，在四個選項(xiàng)中選出答案。1、市場經(jīng)濟(jì)肯定個人的合理利益，這和社會主義道德所要求的集體主義（）。A、是矛盾的B、是對立的C、并不矛盾D、互相矛盾【答案】C2、備課時(shí)，教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計(jì)劃。A、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃B、學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃C、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃D、學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃【答案】B3、心理輔導(dǎo)員把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者的技術(shù)是（）。A、簡述語意技術(shù)B、澄清C、提問D、具體化【答案】A4、當(dāng)個體遇到突發(fā)性事件時(shí)，表現(xiàn)驚慌、緊張、出汗、坐立不安，我們稱此人有（）。A、憂郁情緒B、焦慮情緒C、感覺過敏D、反應(yīng)過度【答案】B5、從本質(zhì)上講，教師職業(yè)榮譽(yù)是一定社會現(xiàn)存（）的概括和反映。A、職業(yè)道德理想B、職業(yè)道德范疇C、職業(yè)道德關(guān)系D、職業(yè)道德良心【答案】C6、課外教育活動的基本組織形式是（）。A、群眾性活動B、自發(fā)活動C、小組活動D、個人活動【答案】C7、在語言活動中，某小朋友認(rèn)真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有（）。A、注意的選擇性B、注意的范圍C、注意的穩(wěn)定性D、注意的分配【答案】C8、師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是（）。A、工作關(guān)系B、心理關(guān)系C、道德關(guān)系D、個人關(guān)系【答案】A9、下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是（）。A、是自然形成的或先天形成的習(xí)性B、是一種堅(jiān)定的道德意志的凝結(jié)C、是教師職業(yè)行為習(xí)性D、是教師一時(shí)的道德沖動【答案】B10、“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)（）。A、壓抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用【答案】D11、教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）。A、培養(yǎng)人才B、科學(xué)研究C、服務(wù)社會D、普及教育【答案】A12、提出學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是形成認(rèn)知地圖理論的心理學(xué)家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布魯納D、托爾曼【答案】D13、根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)必須以何種貨幣計(jì)收學(xué)費(fèi)和其他費(fèi)用？（）A、由中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)自行決定B、美元C、合作外方所在國貨幣D、人民幣【答案】D14、既有理論性又有技術(shù)性，即把基本理論和實(shí)踐結(jié)合的中介是（）。A、基礎(chǔ)研究B、發(fā)展研究C、質(zhì)性研究D、應(yīng)用研究【答案】D15、當(dāng)客觀事物的個別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性？（）A、知覺整體性B、知覺選擇性C、知覺理解性D、知覺恒常性【答案】A16、學(xué)校文化的核心是（）。A、物質(zhì)文化B、組織文化C、制度文化D、精神文化【答案】D17、采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展的心理學(xué)家是（）。A、華生B、加涅C、柯爾伯格D、皮亞杰【答案】C18、高校學(xué)生管理是高校以（）為中心，按照教育方針的要求，遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生成長成才的組織活動。A、學(xué)生的健康成長、全面成才B、學(xué)校教育教學(xué)秩序C、學(xué)校教育教學(xué)活動的組織實(shí)施D、學(xué)生管理計(jì)劃【答案】A19、課外校外教育是對課堂教學(xué)的一種（）。A、延展B、必要補(bǔ)充C、深化D、變革【答案】B20、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主觀前提是（）。A、人性是可以改變的B、教師具有道德修養(yǎng)的主觀能力C、學(xué)校為教師道德修養(yǎng)提供了條件D、教師在教學(xué)工作中面對各種道德沖突【答案】B21、心理輔導(dǎo)員把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者的技術(shù)是（）。A、簡述語意技術(shù)B、澄清C、提問D、具體化【答案】A22、人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征？（）A、選擇性B、顯著性C、投射性D、兩極性【答案】C23、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必要條件是（）。A、教師獲得博士學(xué)位B、全面提高教師自身素質(zhì)C、最大程度加長學(xué)生自學(xué)時(shí)間D、拋棄書本，注重實(shí)踐【答案】B24、提出“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn)的是（）。A、布魯納B、班杜拉C、桑代克D、維果斯基【答案】D25、馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。A、既從事體力勞動，也從事智力勞動B、從事智力勞動或從事體力勞動C、接受工人、農(nóng)民再教育D、實(shí)行教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】D26、使用危險(xiǎn)教育設(shè)施造成人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的法律責(zé)任（）。A、對直接責(zé)任人處無期徒刑B、對直接責(zé)任人，處一年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的，處一年以上、三年以下有期徒刑C、對直接責(zé)任人，處三年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的，處三年以上、七年以下有期徒刑D、對直接責(zé)任人處三年以上、七年以下有期徒刑【答案】C27、以他人的高尚思想、優(yōu)良品質(zhì)、模范行為去影響學(xué)生思想品德的方法，稱之為（）。A、榜樣示范法B、情感陶冶法C、說服教育法D、人格感化法【答案】A28、高校戰(zhàn)略管理常用的“SWOT分析法”的四個英文字母分別代表組織的（）。A、優(yōu)勢－機(jī)會－劣勢－威脅B、機(jī)會－威脅－優(yōu)勢－劣勢C、優(yōu)勢－劣勢－機(jī)會－威脅D、劣勢－威脅－優(yōu)勢－機(jī)會【答案】C29、由醫(yī)療實(shí)踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）。A、個案研究法B、觀察法C、定性研究法D、定量研究法【答案】A30、下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。A、教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提B、教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C、教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件D、教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇【答案】B31、解決道德必然性與個人道德選擇能力之間的矛盾，教師要（）。A、開展社會道德教育B、降低社會道德要求C、深化教育體制改革D、提高自身道德選擇能力【答案】D32、在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做應(yīng)答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A、認(rèn)知主義B、行為主義C、人本主義D、存在主義【答案】B33、在限定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、靈活性B、獨(dú)創(chuàng)性C、發(fā)散性D、流暢性【答案】D34、不屬于高等學(xué)校教師管理制度的是（）。A、監(jiān)督制度B、資格制度C、職務(wù)制度D、聘任制度【答案】A35、教育史上，課程類型的兩大主要對立流派是（）。A、學(xué)科中心課程與活動中心課程B、必修課程和選修課程C、核心課程和廣域課程D、接受課程和發(fā)現(xiàn)課程【答案】A36、最初社會性微笑發(fā)生的標(biāo)志是（）的出現(xiàn)。A、有差別的微笑B、出聲的笑C、誘發(fā)性的笑D、自發(fā)性的笑【答案】A37、我國的法制宣傳日和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日分別是每年的（）。A、12月1日和3月13日B、12月4日和3月15日C、12月3日和3月16日D、12月5日和3月15日【答案】B38、關(guān)于課堂教學(xué)的環(huán)境，實(shí)驗(yàn)證明學(xué)生座位的選擇會影響學(xué)習(xí)，其中坐（）是最積極的學(xué)習(xí)者。A、教室前面幾排及中間幾列B、中心區(qū)域C、后排D、左右兩列【答案】A39、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）。A、學(xué)術(shù)性B、分散性C、二元性D、復(fù)雜性【答案】B40、人們遭遇不良情緒時(shí)，正確的處理方式為（）。A、喝酒B、吃大量的東西C、壓抑負(fù)性的情緒D、和朋友傾訴【答案】D41、教學(xué)是學(xué)校全面發(fā)展教育的（）。A、一個領(lǐng)域B、一種活動C、基本途徑D、唯一渠道【答案】C42、教師職業(yè)義務(wù)，必須付諸（）才具有現(xiàn)實(shí)意義。A、行動B、物質(zhì)C、精神D、感情【答案】A43、教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）。A、培養(yǎng)人才B、科學(xué)研究C、服務(wù)社會D、普及教育【答案】A44、在語言活動中，某小朋友認(rèn)真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有（）。A、注意的選擇性B、注意的范圍C、注意的穩(wěn)定性D、注意的分配【答案】C45、以教育現(xiàn)象為研究對象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識活動即（）。A、科學(xué)研究B、教育研究C、實(shí)驗(yàn)研究D、管理研究【答案】B46、直接影響活動效率，使活動能順利完成的個性心理特征是（）。A、性格B、氣質(zhì)C、能力D、興趣【答案】C47、高校教師的職業(yè)勞動在形式上具有的特點(diǎn)是（）。A、組織性B、自主性C、個體性D、以個體腦力勞動為基礎(chǔ)的松散的集體協(xié)作勞動【答案】D48、以下對教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A、是教師個體的生理特征B、是教師個體的一般個性心理特征C、具體體現(xiàn)一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征D、是道德行為的基礎(chǔ)【答案】C49、在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點(diǎn)，系統(tǒng)的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A、康有為B、梁啟超C、蔡元培D、楊昌濟(jì)【答案】A50、在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A、親和行為B、人際交往C、從眾行為D、社會行為【答案】C51、某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時(shí)又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動機(jī)沖突中的（）。A、趨避沖突B、雙趨沖突C、雙避沖突D、雙重趨避沖突【答案】B52、高校教師的職業(yè)勞動在形式上具有的特點(diǎn)是（）。A、組織性B、自主性C、個體性D、以個體腦力勞動為基礎(chǔ)的松散的集體協(xié)作勞動【答案】D53、認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A、洛克B、盧梭C、第斯多惠D、烏申斯基【答案】B54、我國學(xué)校的教學(xué)以（）為基本組織形式。A、個別授課B、個別輔導(dǎo)C、班級授課D、講座【答案】C55、墨守成規(guī)的契約定向階段屬于（）。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、中習(xí)俗水平D、后習(xí)俗水平【答案】D56、心理輔導(dǎo)員把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者的技術(shù)是（）。A、簡述語意技術(shù)B、澄清C、提問D、具體化【答案】A57、在師生交往中，學(xué)生在心理和道德上的一個重要特點(diǎn)，就是（）。A、逆師性B、愛師性C、向師性D、獨(dú)立性【答案】C58、學(xué)生認(rèn)識的主要任務(wù)是（）。A、獲得直接經(jīng)驗(yàn)B、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)C、進(jìn)行社會實(shí)踐D、學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)【答案】D59、．準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指（）。A、情感回應(yīng)B、共情C、具體化D、內(nèi)容反應(yīng)【答案】B60、教師對學(xué)生的熱愛，從內(nèi)容上看，在較低層次上，是指教師對學(xué)生的（）。A、親近感B、理解感C、尊重感D、期待感【答案】A61、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要培養(yǎng)造就一支（）。A、懂市場、愛農(nóng)村、愛商業(yè)的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍B、懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍C、懂市場、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍D、懂農(nóng)業(yè)、愛城市、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍【答案】B62、心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對來訪者關(guān)注和理解的技術(shù)是（）。A、簡述語意技術(shù)B、傾聽技術(shù)C、提問技術(shù)D、澄清技術(shù)【答案】B63、教師進(jìn)行道德行為選擇的基本原則是（）。A、集體主義B、愛國主義C、人道主義D、功利主義【答案】A64、我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是（）。A、間接調(diào)控B、宏觀調(diào)控C、間接的和宏觀的調(diào)控D、直接調(diào)控【答案】C65、遇到火災(zāi)時(shí)，下列哪種做法是正確的？（）A、盡量多拿些東西B、見門窗馬上打開C、乘電梯逃跑D、判斷好方向再跑【答案】D66、氣質(zhì)、性格與活動的關(guān)系，下列表述錯誤的是（）。A、表現(xiàn)在活動中B、對活動有直接影響C、不直接決定活動的完成