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文檔簡介
飯店人力資源管理與創(chuàng)新
主講人:余昌hgyu1968@博客一、人力資源管理基礎(chǔ)1、人口、人力與人才
人口人力人才
2、人力資源的特征
社會性能動性再生性時效性核心性消耗性3、人力資源開發(fā)的規(guī)律物力資源開發(fā)的水平取決于人力資源開發(fā)的水平人力資源的價值隨著開發(fā)程度的加深而不斷提升人力資源開發(fā)活動是永無止境的從一定意義上講,人力資源開發(fā)的水平取決于開發(fā)者自身的水平4、管理=1.75件事
1件事:你的員工勝任崗位嗎?半件事:能夠勝任工作的員工中,有“優(yōu)秀”的嗎?再半件事:是從優(yōu)秀的員工中看看有沒有具有“卓越”潛質(zhì)的,這是你可能的接班人人選。5、人力資源管理的目標(biāo)在恰當(dāng)?shù)臅r候,將恰當(dāng)?shù)娜?,配置到恰?dāng)?shù)膷徫唬ネ瓿汕‘?dāng)?shù)娜蝿?wù),以實現(xiàn)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)6、以人為本的含義肯定員工的尊嚴(yán)尊重員工的勞動讓員工不斷存人塑造良好的環(huán)境關(guān)心員工的健康二、飯店人力資源管理與創(chuàng)新1、現(xiàn)狀人力資源多,人才資源太少東部人才多,西部人才太少單一人才多,復(fù)合人才太少戰(zhàn)術(shù)人才多,戰(zhàn)略人才太少經(jīng)驗人才多,創(chuàng)新人才太少阻礙創(chuàng)新的思維定勢從眾型思維權(quán)威型思維經(jīng)驗型思維書本型思維標(biāo)準(zhǔn)型思維自我中心型思維2、誤區(qū)(1)選人誤區(qū)重身高相貌輕認(rèn)知態(tài)度重已有經(jīng)驗輕發(fā)展?jié)摿χ貙I(yè)背景輕綜合能力重絕對水平輕企業(yè)匹配2、誤區(qū)(2)育人誤區(qū)
重理論輕實踐重技能輕其他重個人輕團(tuán)隊重內(nèi)腦輕外腦2、誤區(qū)(3)用人誤區(qū)重招人輕留人重管人輕激人重挖人輕育人重避短輕揚(yáng)長請看以下算式30+20=50;29+21=50;41+9=5019+31=50;27+23=50;18+32=504+46=50;25+25=50;16+33=5022+28=50;26+24=50;43+7=5011+39=50;62-12=50;34+16=5059-9=50;13+37=50;15+35=5022+28=50;14+36=50;17+33=50請看以下算式30+20=50;29+21=50;41+9=5019+31=50;27+23=50;18+32=504+46=50;25+25=50;16+33=5022+28=50;26+24=50;43+7=5011+39=50;62-12=50;34+16=5059-9=50;13+37=50;15+35=5022+28=50;14+36=50;17+33=503、挑戰(zhàn)人才競爭激烈化人才供給緊缺化人才流動無序化人才發(fā)展專業(yè)化4、開發(fā)創(chuàng)新從戰(zhàn)術(shù)開發(fā)到戰(zhàn)略開發(fā)從一次開發(fā)到終身開發(fā)從一維開發(fā)到多維開發(fā)從顯能開發(fā)到潛能開發(fā)
開發(fā)的四個維度
配置開發(fā)(高能為核、異質(zhì)互補(bǔ)、同層相濟(jì))使用開發(fā)(彼得高地、內(nèi)部跳槽、鯰魚效應(yīng))激勵開發(fā)(精神激勵與口頭表揚(yáng))培訓(xùn)開發(fā)(內(nèi)容創(chuàng)新、方法創(chuàng)新)人力資源開發(fā)的五個層次
知識更新(知)能力培養(yǎng)(會)思維變革(創(chuàng))觀念轉(zhuǎn)化(適)心理調(diào)整(悟)分地
分地
21世紀(jì)的成功者找到新奶酪的人他能夠敏銳地覺察到時代的變化,告別昨天的價值觀念和思維方式他不是經(jīng)驗豐富的人,而是適應(yīng)變化最快、學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的人他不把時間、精力和金錢都花在彌補(bǔ)缺陷上,而是發(fā)揮長處,創(chuàng)造自己明天的優(yōu)勢他善于從競爭對手的隊伍中跑出來,而不是在隊伍之中每天多做一點點,就是成功的開始每天多創(chuàng)新一點點,就是領(lǐng)先的開始每天多進(jìn)步一點點,就是卓越的開始謝謝大家!9、春去春又回,新桃換舊符。在那桃花盛開的地方,在這醉人芬芳的季節(jié),愿你生活像春天一樣陽光,心情像桃花一樣美麗,日子像桃子一樣甜蜜。2月-252月-25Sunday,February16,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。17:13:1417:13:1417:132/16/20255:13:14PM11、夫?qū)W須志也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。2月-2517:13:1417:13Feb-2516-Feb-2512、越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯兒。17:13:1417:13:1417:13Sunday,February16,202513、志不立,天下無可成之事。2月-252月-2517:13:1417:13:14February16,202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。16二月20255:13:14下午17:13:142月-2515、會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。二月255:13下午2月-2517:13February16,202516、如果一個人不知道他要駛向哪頭,那么任何風(fēng)都不
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