2024年春九年級數(shù)學(xué)下冊第31章隨機事件的概率31.2隨機事件的概率第1課時概率的認識教案新版冀教版_第1頁
2024年春九年級數(shù)學(xué)下冊第31章隨機事件的概率31.2隨機事件的概率第1課時概率的認識教案新版冀教版_第2頁
2024年春九年級數(shù)學(xué)下冊第31章隨機事件的概率31.2隨機事件的概率第1課時概率的認識教案新版冀教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE1第1課時概率的相識1．了解概率的定義，理解概率的意義；(重點)2．理解P(A)＝eq\f(m,n)(在一次試驗中有n種可能的結(jié)果，其中A包含m種)的意義．(重點)情境導(dǎo)入在如圖所示(A，B，C三個區(qū)域)的圖形中隨機撒一把豆子，豆子落在哪個區(qū)域的可能性最大？二、合作探究探究點：簡潔隨機事務(wù)的概率【類型一】概率的簡潔計算盒子里放有三張分別寫有整式a＋1，a＋2，2的卡片，從中隨機抽取兩張卡片，把兩張卡片上的整式分別作為分子和分母，則能組成分式的概率是()A.eq\f(1,3)B.eq\f(2,3)C.eq\f(1,6)D.eq\f(3,4)解析：分母含有字母的式子是分式，整式a＋1，a＋2，2中，抽到a＋1，a＋2做分母時組成的都是分式，共有3×2＝6種狀況，其中a＋1，a＋2為分母的狀況有4種，所以能組成分式的概率為eq\f(4,6)＝eq\f(2,3).故選B.方法總結(jié)：列舉出全部狀況，看能組成分式的狀況占全部狀況的多少即為所求的概率．【類型二】利用面積求概率一兒童行走在如圖所示的地板上，當他隨意停下時，最終停在地板上陰影部分的概率是()A.eq\f(1,3)B.eq\f(1,2)C.eq\f(3,4)D.eq\f(2,3)解析：視察這個圖可知，陰影區(qū)域(3塊)的面積占總面積(9塊)的eq\f(1,3)，故其概率為eq\f(1,3).故選A.方法總結(jié)：當某一事務(wù)A發(fā)生的可能性大小與相關(guān)圖形的面積大小有關(guān)時，概率的計算方法是事務(wù)A全部可能結(jié)果所組成的圖形的面積與全部可能結(jié)果組成的總圖形面積之比，即P(A)＝eq\f(事務(wù)A所占圖形面積,總圖形面積).概率的求法關(guān)鍵是要找準兩點：(1)全部狀況的總數(shù)；(2)符合條件的狀況數(shù)目．二者的比值就是其發(fā)生的概率．三、板書設(shè)計教學(xué)過程中，強調(diào)簡潔隨機事務(wù)的概率的計算應(yīng)確定事務(wù)總數(shù)及事務(wù)A包含的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論