2024-2025學(xué)年新教材高一歷史寒假作業(yè)第6課從隋唐盛世到五代十國(guó)新人教版必修中外歷史綱要上

PAGEPAGE1從隋唐盛世到五代十國(guó)1、不同的歷史時(shí)期呈現(xiàn)不同的階段特征。下列最能體現(xiàn)隋唐時(shí)期階段特征的是()A.統(tǒng)一國(guó)家的建立B.政權(quán)分立與民族融合C.旺盛與開(kāi)放的社會(huì)D.統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展2、隋朝初年,依據(jù)“存要去閑,并小為大”的原則,把州、郡、縣三級(jí)制改為州、縣兩級(jí)制,后又改為郡、縣兩級(jí)制。上述改革(

)A.導(dǎo)致封建國(guó)家財(cái)政開(kāi)支增大

B.增加地方行政機(jī)構(gòu)的職能

C.減弱世家大族對(duì)地方的限制

D.有利于維護(hù)大一統(tǒng)的局面3、“煬帝此舉,為其國(guó)促數(shù)年之祚(國(guó)運(yùn)),而為后世開(kāi)萬(wàn)世之利,可謂不仁而有功者矣。”“煬帝此舉”是指()A.建立隋朝 B.統(tǒng)一全國(guó) C.開(kāi)通大運(yùn)輸河 D.遷都洛陽(yáng)4、中國(guó)人民高校教授孟憲實(shí)在《百家講壇》作了“太宗即位魏征進(jìn)諫”“以民為本”等系列講座。由此推知他所講的主題是()A.文景之治B.貞觀之治C.開(kāi)元盛世D.康乾盛世5、有學(xué)者認(rèn)為,從三公九卿制到三省六部制的演化,是政治文明的一大進(jìn)步。從制度變革層面看這里的“進(jìn)步”是指(

)A.中心機(jī)構(gòu)行政效率提高

B.決策程序趨于規(guī)范化

C.社會(huì)階層的流淌性增加

D.分權(quán)制衡限制了皇權(quán)6、《舊唐書》稱,武則天“制公卿之死命,擅王者之威力”。武則天遺言無(wú)字碑,由后人評(píng)價(jià)自己的功過(guò)。但當(dāng)代史學(xué)家充分確定武則天的功績(jī),主要是因?yàn)?)A.她是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝B.其執(zhí)政時(shí)期經(jīng)濟(jì)接著發(fā)展C.發(fā)展科舉制度,創(chuàng)立殿試制度D.求賢若渴,重用有才能的人7、唐宋減弱相權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)，其共同的策略之一是()A．召開(kāi)政事會(huì)議，完善三省六部

B．眾設(shè)宰相，分化事權(quán)C．以六部分割相權(quán)

D．以中書省為最高行政機(jī)關(guān)，統(tǒng)率六部8、唐太宗說(shuō):“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一?！笨梢?jiàn)，唐太宗時(shí)期的民族政策是（）A.團(tuán)結(jié)一家 B.開(kāi)明同等C.民主同等 D.同等互利9、“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家?！碧圃?shī)《隴西行》描述了文成公主與松贊干布聯(lián)姻之后的影響。這種影響主要是指（）A.加強(qiáng)了唐政府對(duì)吐蕃的管轄B.推動(dòng)了民族交融的進(jìn)程C.唐蕃之間不再發(fā)生斗爭(zhēng)D.促進(jìn)了絲綢之路的發(fā)展10、“方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地，大者連州十余，小者猶兼三四。故兵驕則逐帥，帥強(qiáng)則叛上。或父死子握其兵而不愿代；或取舍由于士卒，往往自擇將吏，號(hào)為‘留后’，以邀命于朝?！边@一現(xiàn)象表明當(dāng)時(shí)()A.封國(guó)力力對(duì)朝廷構(gòu)成威逼 B.由中心委派文官擔(dān)當(dāng)?shù)胤介L(zhǎng)官C.節(jié)度使發(fā)展成為割據(jù)勢(shì)力 D.地方行省擁有經(jīng)濟(jì)和軍事大權(quán)11、下面詩(shī)句反映的史實(shí)是()A.黃巢起義 B.兵役沉重C.五代之亂 D.安史之亂12、刻于唐僖宗中和元年（881年）的王府君墓志牢記載：“黃巢坐長(zhǎng)安，李帝奔蜀?！蹦怪俱懼杏涊d的事務(wù)（）A.是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)記B.引發(fā)了朋黨之爭(zhēng)C.瓦解了藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力D.打擊了唐朝的統(tǒng)治13、閱讀下列材料:材料一尚書省,尚書令一人,正二品,掌典領(lǐng)百官。其屬有六部尚書……。門下省,侍中二人,正二品,掌出納帝命,相禮儀……。中書省,中書令二人,正二品,掌佐天子大政,而總判省事,凡王言之制,……皆宣署申覆,然后行焉。—摘自《新唐書》卷四十六、四十七材料二進(jìn)士科,適于猜大業(yè)中,盛于貞觀?？N紳雖位及人臣,不由進(jìn)士者,終不為美?！酝醵ū！短妻浴凡牧先?府兵之置,居無(wú)事時(shí)耕于野,其番(輪值)者,宿衛(wèi)京師而已。若四方有事,則命將以出,事解輒罷,兵散于府,將歸于朝。故士(兵)不失業(yè),而將帥無(wú)握兵之重,所以防微漸、絕禍亂之萌也。材料四凡賦役之制有四:一曰租、二曰調(diào)、三曰役、四曰雜徭。課戶每丁租粟二石;其調(diào)隨鄉(xiāng)土所產(chǎn)綾絹各二,布加五分之一;……凡丁歲役二旬,無(wú)事則收其庸,每日三尺;有事而加役者,旬有五日免其調(diào),三旬租調(diào)俱免?！浴洞筇屏洹芬罁?jù)上述材料,指出隋唐時(shí)期確立的主要制度,并結(jié)合這些制度的作用分析唐朝前期出現(xiàn)盛世局面的緣由.14、材料一人們通常認(rèn)為太宗之治(626-649)是唐代“志向制度”的形成時(shí)期,是一個(gè)以良好和井井有條的施政著稱的經(jīng)濟(jì)期。8世紀(jì)后期和9世紀(jì)的作者在懷舊時(shí)當(dāng)然把它說(shuō)成是黃金時(shí)代。但事實(shí)上太宗在執(zhí)政時(shí)并沒(méi)有制訂新制度,政府的政策也沒(méi)有大改變。政府的基本結(jié)構(gòu)、行政細(xì)微環(huán)節(jié)以及政府干預(yù)的限度這一特別重要的問(wèn)題早在隋代已被建立和解決,只是在唐高祖時(shí)稍加修改后又被采納,并體現(xiàn)在624年頒布的一些法典化的法律中。——費(fèi)正清、崔瑞德《劍橋中國(guó)史·隋唐史》材料二唐朝開(kāi)國(guó)之君雖為高祖,然其事業(yè),實(shí)在大部分是太宗做的?！咦?zhèn)魑挥谔?遂開(kāi)出公元627至649的23年間的“貞觀之治”。歷史上記載他的治績(jī),至于行千里者不赍(帶著之意)糧,斷死刑歲僅39人,這當(dāng)然是粉飾之談,然其時(shí)天下有豐樂(lè)之實(shí),則必不誣的了。隋、唐時(shí)的制度,如官制、選舉、賦稅、兵、刑等,亦都能將前代的制度加以整理?！獏嗡济恪吨袊?guó)通史》1.依據(jù)材料一、二,兩位學(xué)者是如何評(píng)價(jià)唐太宗在“制度”上的作為?2.結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),唐太宗在政治、經(jīng)濟(jì)及律法等方面有什么建樹?簡(jiǎn)要評(píng)述明君、盛世與制度的關(guān)系。答案以及解析1答案及解析：答案：C解析：結(jié)合所學(xué)可知，隋唐時(shí)期是我國(guó)封建經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的一個(gè)時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)旺盛；同時(shí)，統(tǒng)治者實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策，對(duì)外交往比較頻繁。因此，隋唐時(shí)期的階段特征是旺盛與開(kāi)放的社會(huì)。故本題正確答案為C。2答案及解析：答案：D解析：本題考查隋朝加強(qiáng)中心集權(quán)的措施。裁撤地方行政機(jī)構(gòu),削減了政府的開(kāi)支,所以A錯(cuò)誤;地方行政機(jī)構(gòu)的裁撤合并不會(huì)增減地方行政機(jī)構(gòu)的職能,只會(huì)加強(qiáng)中心集權(quán),故B錯(cuò)誤;單單通過(guò)地方行政級(jí)別的調(diào)整,并不能減弱世家大族對(duì)地方的限制,C解除;裁撤地方行政機(jī)構(gòu),以“存要去閑,并小為大”為原則,可知隋朝政府此舉意在精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu),確保政令暢通,這有利于加強(qiáng)中心集權(quán),有利于維護(hù)大一統(tǒng)的局面,D正確。3答案及解析：答案：C解析：隋煬帝開(kāi)通大運(yùn)輸河時(shí)，勞役繁重，可謂“不仁”；但大運(yùn)輸河溝通南北經(jīng)濟(jì)文化溝通為后世開(kāi)萬(wàn)世之利可謂“有功”。故選C。4答案及解析：答案：B解析：唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，經(jīng)濟(jì)上輕徭薄陚，發(fā)展生產(chǎn)，以民為本;重用敢于直言的魏征。唐太宗在位期間，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，史稱“貞觀之治”。據(jù)“太宗繼位”“魏征進(jìn)諫”“以民為本”可知，中國(guó)人民高校副教授孟憲實(shí)在《百家講壇》中所講的主題是“貞觀之治”，故選B項(xiàng)。5答案及解析：答案：B解析：A項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出“制度變革”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；三省六部制，中書省和門下省分別駕馭決策、審議，都是決策機(jī)構(gòu)，決策程序有一個(gè)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閮蓚€(gè)機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)決策程序趨于規(guī)范化，故B項(xiàng)正確；C項(xiàng)是科舉制的影響，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)古代政治制度分權(quán)制衡是減弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6答案及解析：答案：B

解析：本題考查武則天的歷史功績(jī)。依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝,是中國(guó)封建社會(huì)杰出的女政治家。她當(dāng)政期間,接著實(shí)行唐大宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策,提倡科舉,創(chuàng)立殿試制度,保持了唐朝政治經(jīng)濟(jì)政策的持續(xù)和穩(wěn)定,促進(jìn)了唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,后人稱她的統(tǒng)治為“政啟開(kāi)元,治宏貞觀”。當(dāng)代中國(guó)之學(xué)家之所以確定武則天,主要是因?yàn)槠鋱?zhí)政時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)接著發(fā)展,故選B項(xiàng)。7答案及解析：答案：B解析：通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)不難發(fā)覺(jué)，B項(xiàng)是唐宋減弱相權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)的共同策略，例如，唐朝的三省六部制就是眾設(shè)宰相，分化事權(quán)，所以本題答案選B。8答案及解析：答案：B解析：由材料中“貴”“賤”“如一”可知.材料反映了唐太宗開(kāi)明同等的民族政策，反映了他重視發(fā)展民族關(guān)系的執(zhí)政理念。B項(xiàng)正確。材料強(qiáng)調(diào)的是開(kāi)明同等理念，“團(tuán)結(jié)”“民主”“互利”皆不能體現(xiàn)，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。9答案及解析：答案：B解析：當(dāng)時(shí)吐蕃并不歸唐朝中心政權(quán)管轄，吐蕃（西藏）正式歸中心政權(quán)管轄是在元朝，文成公主入藏加強(qiáng)了唐蕃之間的聯(lián)系，促進(jìn)了民族交秘，B項(xiàng)正確。10答案及解析：答案：D解析：本題主要考查學(xué)生理解材料的實(shí)力。材料中的“方鎮(zhèn)”是指藩鎮(zhèn)，材料描述的現(xiàn)象是唐末至五代十國(guó)的藩鎮(zhèn)割據(jù)，節(jié)度使在藩鎮(zhèn)中的權(quán)力特別大；A項(xiàng)是西漢初年的王國(guó)問(wèn)題；B項(xiàng)北宋加強(qiáng)中心集權(quán)措施；D項(xiàng)是元代行省制度。所以答案選D。11答案及解析：答案：D解析：杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，依據(jù)題干給出的“未休兵”可知該詩(shī)反映是安史之亂。答案為D項(xiàng)。12答案及解析：答案：D解析：依據(jù)材料信息可知，該墓志牢記錄的是唐末黃巢起義的史實(shí)。黃巢起義沉重打擊了唐朝的統(tǒng)治，加速了唐朝的滅亡，D項(xiàng)正確。13答案及解析：答案：三省六部制提高了行政效率;科舉制擴(kuò)大了官吏的來(lái)源,提高了官員的素養(yǎng);府兵制有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、國(guó)家的統(tǒng)一和民族的融合;租庸調(diào)制保證農(nóng)夫從事勞作的生產(chǎn)時(shí)間,減輕了負(fù)擔(dān),促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隋唐時(shí)期在制度上多有建樹,并在前代的基礎(chǔ)上不斷革新,這是盛世出現(xiàn)的主要緣由。解析：14答案及解析：答案：1.前者認(rèn)為唐代“志向制度“在太宗之前已經(jīng)確立,太宗只不過(guò)是簡(jiǎn)潔繼承,沒(méi)有新的作為。后者認(rèn)為太宗能繼承和有效整理前代各項(xiàng)制度,并加以實(shí)施,由此開(kāi)創(chuàng)出“貞觀之治”的繁盛局面。

2.建樹:實(shí)行三省六部制;完善科舉制;