會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文六篇

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文六篇

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇1

作為一名剛走出校門的大學(xué)生，我充分的意識(shí)到了實(shí)習(xí)的重要性,

也很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)榻?jīng)過實(shí)踐能夠提升自我的本事，也為以

后的發(fā)展建立良好的基石。

其實(shí)我明白耍想熟悉和掌握公司會(huì)計(jì)的基本操作流程和財(cái)務(wù)核算

過程是不容易的。我主要采用了"多看、多問、多學(xué)、多悟“四種的方式，

基本了解了公司基本情景和財(cái)務(wù)狀況。

我于20xx年8月25日至今在深圳市萬順興紙制品有限公司實(shí)習(xí)，

這個(gè)公司的主營業(yè)務(wù)為：紙制品（精美禮盒、酒盒等）的生產(chǎn)和銷售，制

品的銷售，我在那里擔(dān)任財(cái)務(wù)，該公司實(shí)行代理記賬，我的工作范圍是

對公司所有業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理，和編制對內(nèi)報(bào)表,初來公司，我感到有

點(diǎn)失望，因?yàn)槲乙幌蚱谕晕夷芗尤胍粋€(gè)大團(tuán)隊(duì)學(xué)里更多的知識(shí)。而不

是在一個(gè)小工廠一個(gè)人做會(huì)計(jì)，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，原先環(huán)境不大，人員不

多的公司，要做的事卻不少，能學(xué)到的知識(shí)也很多°

此次實(shí)習(xí)，主要分為兩個(gè)階段：一、跟著以前的胡會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)，了解

并熟悉公司業(yè)務(wù)處理的階段，主要是”多看、多問“;二、胡會(huì)計(jì)離職后,

我對公司會(huì)計(jì)工作的流程還不是很了解，靠自我邊了解邊摸索邊學(xué)習(xí)，

直至熟悉了公司的情景熟練的處理公司的業(yè)務(wù)，主要是”多學(xué)、多悟“。

胡會(huì)計(jì)先帶我去熟悉公司的環(huán)境，會(huì)計(jì)事務(wù)所（我們外賬是委托事

務(wù)所做的）、銀行、國稅局等地方。對此，我有些不解其意，之后她才

教導(dǎo)我，人際關(guān)系不能只局限于這小小的工廠，也要多接觸外面的人,

尤其是那些經(jīng)常跟自我打交道的人?！比苏J(rèn)識(shí)多了，事就好辦多了“，剛

來第一天，她就給我上了一課，告訴了我團(tuán)隊(duì)與人際關(guān)系的重要性。

跟著胡會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)，我主耍是了解公司的基本情景和主要客戶及供

應(yīng)商，并對發(fā)生的業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理等，并學(xué)著做一些簡單的會(huì)計(jì)憑證。

這個(gè)公司是一個(gè)小型微利生產(chǎn)企業(yè)，沒有財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到

記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)賬都是經(jīng)過手工完成的c這主耍依靠辦公軟件

的幫忙，因?yàn)槲覍k公軟件的操作比較熟悉，所以使用起來也很熟練。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了該公司會(huì)計(jì)工作的流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)

致地了解了會(huì)計(jì)工作的全部過程。

剛開始接觸賬務(wù)的時(shí)候，我的心境充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。

我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有好

成績。但我發(fā)現(xiàn)很多東西看似簡單，其實(shí)要做好它并不容易。我一向覺

得自我會(huì)計(jì)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)，胡會(huì)計(jì)給我看過以前的帳后，我就迫不及待

的想大顯身手。然而，當(dāng)胡會(huì)計(jì)讓我根據(jù)現(xiàn)有的原始憑證編制記賬憑證

時(shí)，我就出現(xiàn)了一些紅匕漏。這時(shí)我才明白，即使是“借"”貸、也不能輕

易忽視。胡會(huì)計(jì)細(xì)心的幫我指出了錯(cuò)誤并耐心的給我講解，并替我重新

溫習(xí)了會(huì)計(jì)重點(diǎn)，并告誡我一些規(guī)則，以防我日后犯錯(cuò)，例如：

1.數(shù)字要用紅筆劃橫線，再蓋上職責(zé)人的章，這樣才能作廢，而我

們在學(xué)校學(xué)的，只要用紅筆劃掉，寫上“作廢”就能夠了。

2.寫錯(cuò)摘要欄，則能夠用藍(lán)、黑筆劃掉井在旁邊寫上正確的摘要，

并且寫摘要時(shí)，必須要靠左頂格寫，不能空格，這樣做是為了防止摘要

欄被人任意篡改。在學(xué)校時(shí)，對摘要欄不是很看重，認(rèn)為可寫不可寫,

沒想到那里還有這么大的學(xué)問!

我們以XX公司為實(shí)訓(xùn)資料，經(jīng)過用友軟件建立一套系統(tǒng)管理，對

總賬系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)以及其他子系統(tǒng)有了一個(gè)比較

全面的認(rèn)識(shí)。之前的《會(huì)計(jì)電算化》課程都是跟著教師一步一個(gè)腳印地

做，會(huì)與不會(huì)連自我都評判不了，而這次實(shí)訓(xùn)則截然不一樣。打開《會(huì)

計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)教程》，目錄的上篇就是用友軟件的的實(shí)訓(xùn)部分，也就是

我們要求實(shí)訓(xùn)的資料?？傆^目錄，其資料分為十六個(gè)部分，如管理系統(tǒng)、

基礎(chǔ)設(shè)置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋，我們開

始了自我的工作。

不做不明白，一做嚇一跳。單槍匹立刻陣還真是為難，錯(cuò)誤百出。

首先，是會(huì)計(jì)科目。開始時(shí)根據(jù)資料增加和修改會(huì)計(jì)科目，等到填制憑

證時(shí)才發(fā)現(xiàn)耍新增會(huì)計(jì)科目，更換操作員再進(jìn)入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更

改。增加的明細(xì)科目，會(huì)把總賬科目的金額過渡到明細(xì)科目中。第二,

在錄入憑證時(shí)，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)

的會(huì)計(jì)科目的使用，則會(huì)出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”°這時(shí)我們

應(yīng)當(dāng)調(diào)出會(huì)計(jì)科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時(shí)就

能使用了。出納簽字時(shí)沒有貼合條件的憑證，憑證審核后，進(jìn)行出納簽

字時(shí)出現(xiàn)了“沒有貼合條件的憑證”，原先是因?yàn)樵诙x憑證時(shí)沒有設(shè)

置該項(xiàng)資料。第三，輸入銀行對賬單時(shí)，日期不是超出范圍就不貼合要

求，經(jīng)過教師指點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入時(shí)沒有選對日期，所以銀行對賬單總是

出問題。最終，在生成報(bào)表時(shí)遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只

好逐筆查找錯(cuò)誤并對正明細(xì)賬，發(fā)現(xiàn)確實(shí)錯(cuò)了后不得不進(jìn)行反記賬、取

報(bào)表能力，會(huì)計(jì)資料的整理歸檔方法。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)職業(yè)道德和

職業(yè)判斷能力，提高職業(yè)工作能力，為今后從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作打下扎實(shí)

的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20_學(xué)年第一學(xué)期第十七周一一第十八周

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

校內(nèi)，第三教學(xué)樓XXX室

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

《初級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》實(shí)踐教學(xué)是以一個(gè)中型工業(yè)企業(yè)一一長春市萬隆

股份有限責(zé)任公司12月份的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例，通過設(shè)置賬戶、填制會(huì)計(jì)

憑證、登記賬簿和編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告等工作環(huán)節(jié)，全面地、系統(tǒng)地、連

續(xù)地完成企業(yè)基本業(yè)務(wù)處理

（一）實(shí)習(xí)操作過程

1.要先設(shè)立賬戶，建立總賬和明細(xì)賬；

2.根據(jù)原始憑證，填寫記賬憑證，憑證做完后開始登入明細(xì)帳；

3.根據(jù)審核無誤的記帳憑證編制科目匯總表，然后根據(jù)科目匯總表

登記總分類帳；

4.根據(jù)總分類帳記錄，與現(xiàn)金日記帳、銀行存款日記帳和有關(guān)明細(xì)

帳進(jìn)行核對；

5.結(jié)賬；

6.根據(jù)總分類帳、明細(xì)帳和其他有關(guān)資料編制會(huì)計(jì)報(bào)表（資產(chǎn)負(fù)債表、

利潤表）。

(二)操作要領(lǐng)

1?期初建賬：

(1)建總賬時(shí)，

在建立總賬時(shí)，先填上日期，由于是剛建賬，所以日期從1日開始，

然后在摘要欄寫入“期初余額”，在對應(yīng)的余額欄中寫入正確的金額，

并在借或貸一欄中填入余額的正確方向，是在借方就寫借，在貸方就寫

貸。要注意填寫好正確的科目和科目編號(hào)，防止在日后登帳時(shí)出現(xiàn)漏登

或登重的現(xiàn)象發(fā)生。

(2)建明細(xì)賬時(shí),

在建立明細(xì)賬時(shí)，跟建總賬時(shí)有所不同，在填寫科目時(shí)，不僅要寫

科目名，還要寫入準(zhǔn)確的戶名，在摘要欄寫入“期初余額”，填入金額，

標(biāo)注余額在借方或貸方。要注意不同的科目，要選用不同的明細(xì)賬格式。

⑶建口記賬時(shí)，

在建立日記賬時(shí)，要填如相應(yīng)的現(xiàn)金H記賬和銀行存款日記賬，不

用另建分戶賬，只需在摘要欄寫入“期初余額”，填入余額°一般情況

下，庫存現(xiàn)金和銀行存款的余額都應(yīng)在借方。

2.審核或填制原始憑證

在審核填制原始憑證時(shí)，外來原始憑證要看憑證是否真時(shí)有效，大

小寫金額是否一致。自制的原始憑證，要查看填寫是否完整，有沒有漏

項(xiàng)或金額填寫錯(cuò)誤，對于累計(jì)憑證和匯總憑證要確保憑證的準(zhǔn)確，不應(yīng)

有遺漏和重復(fù)。

3.編制記賬憑證

在編制記賬憑證時(shí)，一定要根據(jù)原始憑證來進(jìn)行編制，摘要要簡明

扼要，科目要運(yùn)用得當(dāng)，應(yīng)遵循“有借必有貸，借貸必相等”的原則來

進(jìn)行編制，而且二級和明細(xì)科目也應(yīng)填列齊全。憑證號(hào)要連續(xù)，耍根據(jù)

經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的先后順序進(jìn)行編號(hào)，不能隨意編號(hào)。記賬憑證所附的原

始憑證必須完整無缺，并在憑證上注明所附原始憑證的張數(shù)，以便核對

摘要及所編會(huì)計(jì)分錄是否正確無誤。

4.登記日記賬，

根據(jù)無誤的記賬憑證，來登記日記賬。日記賬分為現(xiàn)金日記賬和銀

行存款日記賬。登記日記賬，應(yīng)按照時(shí)間順序來進(jìn)行登記?，F(xiàn)金日記賬

要求每口一結(jié)，就是一天發(fā)生的業(yè)務(wù)內(nèi)容結(jié)束后，要把余額結(jié)出來。而

銀行存款日記賬不需每日一結(jié)。

5.登記有關(guān)明細(xì)賬。

在根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)賬時(shí).，建賬時(shí)沒有的明細(xì)賬要新建立明細(xì)

賬，不同的明細(xì)科目要登記不同的明細(xì)賬里，如：管理費(fèi)用就應(yīng)登入管

理費(fèi)用的明細(xì)賬里，不應(yīng)建立三欄式的分戶賬。在登帳時(shí)，要寫清摘要，

摘要應(yīng)與記賬憑證的業(yè)務(wù)內(nèi)容相一致，要注意金額發(fā)生在借方還是貸方,

要填寫正確。金額應(yīng)與憑證上的保持一致，不應(yīng)隨意填寫。

6.編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告

編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告要在對賬結(jié)束后進(jìn)行，寫出本月的財(cái)務(wù)分析。

7.整理歸檔

在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告完后，就要進(jìn)行整理歸檔，把訂制好的記賬憑證，

賬冊進(jìn)行整理，分類放好，進(jìn)行存檔，以備日后查找。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間飛逝，不知不覺，為期兩個(gè)星期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束

了，在這一個(gè)星期的會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)中，對于在課堂上老師講授的理論知

識(shí),我又系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過這次基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)使我加強(qiáng)了

對基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的記憶和掌握。通過在實(shí)驗(yàn)中的學(xué)習(xí)也讓我學(xué)習(xí)到

了許多在書本上不能學(xué)到的知識(shí)。譬如，平時(shí)只是在課本上看看會(huì)計(jì)的

記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，

我也真正的感受了會(huì)計(jì)人員的工作。在實(shí)習(xí)的過程中自己也意識(shí)到

只有把書本上學(xué)到的會(huì)計(jì)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才

能夠真正掌握這門知識(shí)。我想這也是這次基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)的真正目的。

通過這次基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)我了解了作為一名會(huì)計(jì)工作人員應(yīng)該

具有的一些知識(shí)。作為一名會(huì)計(jì)工作人員必須具備足夠的會(huì)計(jì)知識(shí)和會(huì)

計(jì)工作準(zhǔn)則。只有在工作中遵循會(huì)計(jì)工作準(zhǔn)則才能夠把這份工作做好。

我覺得從事會(huì)計(jì)工作，心里素質(zhì)也要很好。首先，要有一顆耐心，只有

具有耐心的人才能把會(huì)計(jì)工作做好。如果沒有足夠的耐心是很難把這份

購作做好。其次，在工作的時(shí)候要很細(xì)心。會(huì)計(jì)是一份細(xì)心的工作，主

要是和數(shù)字打交道。如果不夠細(xì)心，會(huì)很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，在會(huì)計(jì)工作中

出現(xiàn)錯(cuò)誤可能會(huì)對一個(gè)企業(yè)產(chǎn)生很大影響。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇3

烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則

1.嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)管理規(guī)章制度。儀容、儀表、著裝規(guī)范。

進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室必須穿工作服，不準(zhǔn)穿拖鞋、短褲，女生不準(zhǔn)穿吊帶裙，不

準(zhǔn)穿高跟鞋。

2.嚴(yán)格遵守上課時(shí)間和課堂秩序，不準(zhǔn)在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)做任何與該堂實(shí)

訓(xùn)課無關(guān)的事，不準(zhǔn)大鬧、喧嘩、起哄，不準(zhǔn)吸煙（包括走廊和樓梯內(nèi)），

不準(zhǔn)串層或私自外出，有事走開須先向當(dāng)班老師請假批準(zhǔn)。

4.實(shí)訓(xùn)操作課時(shí)，要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，樹立良好的個(gè)人品質(zhì)，

分配原料時(shí)應(yīng)按秩序領(lǐng)取，注意安全

5.實(shí)訓(xùn)操作時(shí)要耐心細(xì)致的觀察、記錄，并按照規(guī)范操作流程合理

使用實(shí)訓(xùn)室內(nèi)設(shè)備、工用具、器皿。如有非正常損壞或丟失，追究當(dāng)事

人責(zé)任；故意損壞或私自拿走任何設(shè)備、工用具、器皿的按學(xué)校有關(guān)規(guī)

定加重處罰。

6.保持實(shí)訓(xùn)室的清潔衛(wèi)生；實(shí)訓(xùn)完畢后必須按分工徹底搞好場地、

檔位、設(shè)備、工用具、器皿的清潔衛(wèi)生，并將工用具、器皿歸位，擺放

整齊，經(jīng)指導(dǎo)教師驗(yàn)收同意方可離開實(shí)訓(xùn)室。

7.必須節(jié)約實(shí)訓(xùn)原料、水、電、氣、洗潔精等。

8.示范和學(xué)生實(shí)訓(xùn)成晶，未經(jīng)指導(dǎo)教師同意，不準(zhǔn)擅自食用；成品

試食或處理后，必須倒入指定的垃圾筐內(nèi)。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇4

如何提高財(cái)會(huì)類專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)適應(yīng)能力，是困擾學(xué)

校人才培養(yǎng)規(guī)格定位的主要問題，學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)一步加強(qiáng)已成為用人

單位和教育部門的共識(shí)，產(chǎn)學(xué)合作教育是公認(rèn)的加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的有

效途徑。由于受實(shí)際工作單位財(cái)務(wù)部門工作環(huán)境的限制，以及單位商業(yè)

機(jī)密的安全等因素制約，在學(xué)校綜合模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)仍是

財(cái)會(huì)類專業(yè)畢業(yè)生提高專業(yè)技術(shù)能力的重要培養(yǎng)手段。為此，設(shè)置一個(gè)

完整的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，對提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力和解決實(shí)際問題的

能力是十分重要的。

一、目前在會(huì)計(jì)模擬綜合實(shí)訓(xùn)中存在的問題

1.會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的資料“過于虛假”。比如：外來的原始憑證沒有加

蓋開具單位的公章，取得銀行匯票沒有先到銀行鑒定真?zhèn)蔚鹊龋绊懥?/p>

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的可操作性，達(dá)不到理論與實(shí)際結(jié)合的目的。

2.會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)內(nèi)容涉及企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的方方面面，綜合性強(qiáng)，學(xué)

生對會(huì)計(jì)工作的全貌及會(huì)計(jì)操作流程的來龍去脈不完全了解，感到無從

下手。比如產(chǎn)品成本的計(jì)算、制造費(fèi)用的結(jié)轉(zhuǎn)等，一定的操作難度也使

部分學(xué)生產(chǎn)生了畏懼的心理。

3.會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)中過分強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)核算，忽視了會(huì)計(jì)監(jiān)督，容易使學(xué)

生從觀念上就沒有或淡化了這一重要的審核工作。我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)

只會(huì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理，而不理解會(huì)計(jì)崗位之間的牽制關(guān)系，這樣的會(huì)計(jì)是

不合格的。

4.實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)教師由會(huì)計(jì)專業(yè)的教師或?qū)嶒?yàn)員擔(dān)任，其指

導(dǎo)與解釋缺乏真實(shí)性和權(quán)威性，因?yàn)樗麄儺?dāng)中部分人對具體的業(yè)務(wù)環(huán)境

也未親身經(jīng)歷，在模擬實(shí)驗(yàn)過程中只能靠自己的知識(shí)和能力來想象。

根據(jù)以上發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合當(dāng)前會(huì)計(jì)人才的市場需求特點(diǎn)，我們制

定以下改進(jìn)措施：

二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)加強(qiáng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)的改進(jìn)措施

L選好一套有代表性的、符合新會(huì)計(jì)制度要求、造就學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)

驗(yàn)資料。

通過比較，我們建立了的、三個(gè)會(huì)計(jì)模擬室，收集了百余種仿真原

始憑證，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)覆蓋面廣，代表性強(qiáng)，重復(fù)量少。為使學(xué)生有置身企

業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)環(huán)境的意境，由學(xué)生身兼數(shù)“職”，親自嘗試出納員、材料

核算員、成本核算員、財(cái)務(wù)主管等不同會(huì)計(jì)崗位的每一具體工作，以及

經(jīng)歷在實(shí)踐過程中遇到的各種專業(yè)問題。實(shí)習(xí)教師通過正確提示，指引

學(xué)生自己想方設(shè)法處理問題，這樣不但使學(xué)生大量接觸不同類型的經(jīng)濟(jì)

業(yè)務(wù)，而且讓學(xué)生了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，掌握了會(huì)計(jì)處理的全過程，同

時(shí)也正確理解了企業(yè)與政府、供應(yīng)商、投資人、債權(quán)人、中介機(jī)構(gòu)的關(guān)

系，提高了模擬的興趣和工作效率。

2.采用手把手模擬教學(xué)形式，循序漸進(jìn)，易學(xué)易用。

探索改進(jìn)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的方法，將整個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程分兩大塊：一

塊是崗位認(rèn)識(shí)課程；另一塊是模擬企業(yè)賬務(wù)處理。崗位認(rèn)識(shí)課程是使學(xué)

生增加感性認(rèn)識(shí)，明白企業(yè)實(shí)際中會(huì)計(jì)崗位的設(shè)立與各種崗位之間的聯(lián)

系，理解實(shí)訓(xùn)教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的的連貫性和相關(guān)性。例如我校在會(huì)計(jì)實(shí)

訓(xùn)工作中有一項(xiàng)重要內(nèi)容，就是根據(jù)新的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求填報(bào)各種

原始憑證。第二塊模擬企業(yè)賬務(wù)處理詳細(xì)地演示了某企業(yè)一個(gè)月賬務(wù)處

理情況（包括原始憑證的填制，記賬憑證的填制，賬簿的填制以及編制

財(cái)務(wù)報(bào)表）。報(bào)表的填寫采用集中、分散、參觀等不同形式全面系統(tǒng)地

安排，通過真實(shí)的操作使學(xué)生增長了實(shí)際操作技能，培養(yǎng)了學(xué)生總結(jié)經(jīng)

驗(yàn)、分析問題和解決問題的能力。

3培養(yǎng)學(xué)生誠信意識(shí)，把職業(yè)道德教育貫穿實(shí)訓(xùn)始終。

首先通過模擬實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生全面了解和熟悉模擬企業(yè)的會(huì)計(jì)核算、

內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等內(nèi)容和方法等，將所學(xué)理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起

來。其次，我們在整個(gè)實(shí)訓(xùn)中，不論從會(huì)計(jì)科目的應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處

理，還是到會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，都嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)會(huì)計(jì)制度和具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，

幫助學(xué)生掌握最新的會(huì)計(jì)法規(guī)，強(qiáng)化培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)道德。

4.建立教師實(shí)踐基地，教師有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐性課程教師要精通本專業(yè)的基本技能，具體的業(yè)務(wù)環(huán)境也要親

身經(jīng)歷。教師在擔(dān)任實(shí)踐性課程前，先到企業(yè)或注冊會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行

為期1至3個(gè)月時(shí)間的實(shí)踐鍛煉，不斷對實(shí)踐感悟進(jìn)行歸納總結(jié)，然后

把典型個(gè)案歸納提煉運(yùn)用于實(shí)訓(xùn)的教學(xué)工作。這樣可以及時(shí)給予學(xué)生最

新的知識(shí)與信息，使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。教師沒有實(shí)踐就沒有提

高，應(yīng)當(dāng)把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)作是教師的一種進(jìn)修，作為專業(yè)水平提高的重要

途徑。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇5

在業(yè)務(wù)上，李經(jīng)理能在這么短的時(shí)間內(nèi)做到現(xiàn)在這個(gè)狀況，實(shí)屬不

易?？此刻煸缟习?，晚回家的，知道他挺認(rèn)真的，也很辛苦的，挺佩

服。他在專業(yè)知識(shí)方面學(xué)的很到位，在加上他多年的工作經(jīng)驗(yàn)，挺讓我

佩服。在整個(gè)實(shí)習(xí)的過程中，挺遺憾的是我沒做以下三件事：

1.沒真正參與公司稅務(wù)咨詢庫的建立。初步設(shè)想的稅務(wù)公司庫，應(yīng)

該是用稅法知識(shí)解釋有很多公司的案例。由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，不知道怎

么用稅法很好的解釋某個(gè)公司的業(yè)務(wù)。如果能探討出一個(gè)好的咨詢庫模

式，我覺得還挺難的。記得李經(jīng)理講土地增值稅那次講課，講的不錯(cuò)。

從理論和實(shí)踐上都做了很好的解釋

2.審閱底稿的時(shí)候，缺乏耐心。第一次接觸底稿的時(shí)候，不知道底

稿來的前因后果，都是瞎做的。楊蔣叫我怎么做，我就怎么做。后來,

無意間發(fā)現(xiàn)，其實(shí)楊禧有時(shí)候也不懂，瞎搞了半個(gè)月，終于在劉軒的口

中悟出了，做底稿要說明其中你做的結(jié)論的前因后果。最近一次又開始

審底稿，我發(fā)現(xiàn)我還是不夠耐心。李經(jīng)理拿的底稿，格式是很不錯(cuò)，但

也沒有必要非得和那個(gè)底稿做的一模一樣。同樣的問題，整個(gè)所里也存

在，每次看朱美麗整理底稿的時(shí)候，她要求每個(gè)底稿都要做的一模一樣

的，看她也辛苦，我覺得也挺別扭。我覺得做底稿，在形勢上可以放松

一點(diǎn)，你比如說做審主營業(yè)務(wù)收入這個(gè)科目的稅市時(shí).，可以增加一些趨

勢圖，讓稅審結(jié)果看起來更清楚。真想做好底稿，真得花很大的功夫,

而我每次都被底稿的形式搞的很煩，不能用心做，而在內(nèi)容上卻忽視了

很多。

3.跑過幾個(gè)單位，但是沒有一次能自己獨(dú)立做過一個(gè)項(xiàng)目。第一次

跑單位，是和一家客戶探討服務(wù)價(jià)格的問題;第二次跑單位，是給昊業(yè)

怡生公司送報(bào)告;第三次，是保利豐華清算業(yè)務(wù)，接觸了一下公司的賬

簿。沒能在所里獨(dú)立做一個(gè)小項(xiàng)目，真覺得自己還不算一個(gè)合格的實(shí)習(xí)

生。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇6

不知不覺，為期一周的實(shí)訓(xùn)課要畫上圓滿的句號(hào)了。對于會(huì)計(jì)專業(yè)

的我們來說，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程！通過本次實(shí)訓(xùn)，

我對會(huì)計(jì)整個(gè)流程的操作有了較好的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)中各個(gè)環(huán)節(jié)的操

作，以及懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是作為一個(gè)好的會(huì)計(jì)工作人員所必備的條件。

在本次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì)計(jì)

資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會(huì)計(jì)主體的必要簡介，相關(guān)資料

的提供，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實(shí)訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的

記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，

彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體

技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過實(shí)訓(xùn)的仿真性，

使我們感到實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性，增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。我們將教材的理

論知識(shí)學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)

發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)

力。我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬

等對會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、

記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了基礎(chǔ)

會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對于把這些理論運(yùn)

用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所

周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬

的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會(huì)計(jì)。

實(shí)訓(xùn)的第一天就開始登記憑證，之前從來沒有實(shí)訓(xùn)過，和同學(xué)們在

底下自己做。老師在上邊簡單的提點(diǎn)一下！當(dāng)老師說開始登記憑證時(shí)，

面對著實(shí)訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢

下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登

記。一天下來覺得好累哦，不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里

還是很高興的。雖然很累，但是很充實(shí)！有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，接下來的

填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類

帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等

等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)人員還很

遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識(shí)。

經(jīng)過這些天的實(shí)訓(xùn)，使我對會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使得我們

系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論

知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也

是對所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌

握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法,

而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)

實(shí)踐相結(jié)合的目的。深刻的讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的

重要性，以及會(huì)計(jì)工作對我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。對今后的會(huì)計(jì)

學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)，對會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加

強(qiáng)。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本

要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專

業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了

我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。

比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)常看錯(cuò)或抄錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不

必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。所以,

在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。每一次實(shí)習(xí)都是一

次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，通過每一次實(shí)習(xí)的找到自己的不足之處，并及時(shí)彌

補(bǔ)自己的不足之處。在成長過程中由一個(gè)知之甚少的人變得動(dòng)手能力和

動(dòng)腦能力都很強(qiáng)的人，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。

總而言之，這次的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)

驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識(shí)，也為我們以后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識(shí)。如果，在課堂上不認(rèn)

真聽課，不認(rèn)真做筆記，那么，在實(shí)際操作的過程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多

問題自己不知如何下