2023六年級數(shù)學(xué)下冊 一 扇形統(tǒng)計(jì)圖第二課時(shí) 選擇統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)說課稿 蘇教版

2023六年級數(shù)學(xué)下冊一扇形統(tǒng)計(jì)圖第二課時(shí)選擇統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)說課稿蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級數(shù)學(xué)下冊一扇形統(tǒng)計(jì)圖第二課時(shí)選擇統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)說課稿蘇教版教材分析本節(jié)課為六年級數(shù)學(xué)下冊《扇形統(tǒng)計(jì)圖第二課時(shí)選擇統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)》的內(nèi)容，屬于數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)范疇。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的方法，提高數(shù)據(jù)分析能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，貼近實(shí)際生活，有助于學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)和數(shù)學(xué)建模能力。通過學(xué)習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖和選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)，學(xué)生能夠提升對數(shù)據(jù)的理解和分析能力，學(xué)會用數(shù)學(xué)語言表達(dá)觀察到的統(tǒng)計(jì)信息，為后續(xù)的數(shù)學(xué)建模打下基礎(chǔ)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識和實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和繪制方法，包括如何根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算各部分所占的比例。

-能識別和解釋扇形圖中各部分代表的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并能進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。

-舉例：教師展示一個(gè)包含三個(gè)部分的扇形統(tǒng)計(jì)圖，要求學(xué)生計(jì)算并解釋每個(gè)部分所占的比例。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于學(xué)生能夠選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來描述數(shù)據(jù)，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的推斷。

-難點(diǎn)還在于學(xué)生如何將現(xiàn)實(shí)世界中的問題轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計(jì)問題，并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖來展示和分析。

-難點(diǎn)舉例：學(xué)生在面對一組關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目參與人數(shù)的數(shù)據(jù)時(shí)，能夠判斷使用條形圖還是餅圖來更有效地描述數(shù)據(jù)，并解釋選擇的原因。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有最新的六年級數(shù)學(xué)下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備扇形統(tǒng)計(jì)圖模板、條形圖和餅圖的示例圖表，以及相關(guān)的多媒體教學(xué)視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)算器、彩筆和空白紙張，用于學(xué)生繪制和標(biāo)注統(tǒng)計(jì)圖。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)域，配備黑板或白板用于展示統(tǒng)計(jì)圖示例和課堂討論內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對扇形統(tǒng)計(jì)圖的選擇與描述的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中遇到過需要描述數(shù)據(jù)的情況嗎？比如，你們知道如何用圖形來展示班級中喜歡不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)嗎？”

展示一些生活中常見的扇形統(tǒng)計(jì)圖實(shí)例，如市場調(diào)查、人口分布等，讓學(xué)生初步感受扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用。

簡短介紹扇形統(tǒng)計(jì)圖的基本概念和它在數(shù)據(jù)分析中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.扇形統(tǒng)計(jì)圖基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的基本概念、組成部分和繪制方法。

過程：

講解扇形統(tǒng)計(jì)圖的定義，包括其主要組成部分：圓心角度、扇形區(qū)域、數(shù)據(jù)標(biāo)簽等。

詳細(xì)介紹扇形統(tǒng)計(jì)圖的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解各部分的關(guān)系。

3.扇形統(tǒng)計(jì)圖案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的扇形統(tǒng)計(jì)圖案例進(jìn)行分析，如不同水果銷售占比、不同季節(jié)天氣分布等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的多樣性和實(shí)用性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用扇形統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與扇形統(tǒng)計(jì)圖相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如如何改進(jìn)班級活動(dòng)安排。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如使用扇形統(tǒng)計(jì)圖來展示不同活動(dòng)受歡迎程度。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)扇形統(tǒng)計(jì)圖的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括扇形統(tǒng)計(jì)圖的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)扇形統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用扇形統(tǒng)計(jì)圖。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，收集一組數(shù)據(jù)，并繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖來描述和分析這些數(shù)據(jù)。

要求學(xué)生在作業(yè)中注明數(shù)據(jù)來源，并撰寫簡短的報(bào)告，解釋選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖的原因及對數(shù)據(jù)的分析。知識點(diǎn)梳理1.扇形統(tǒng)計(jì)圖的基本概念

-扇形統(tǒng)計(jì)圖是一種用圓形來表示整體和部分之間關(guān)系的圖表。

-圓的總角度為360度，每個(gè)扇形區(qū)域的角度代表其在整體中所占的比例。

2.扇形統(tǒng)計(jì)圖的繪制步驟

-確定數(shù)據(jù)：收集并整理需要展示的數(shù)據(jù)。

-計(jì)算比例：將每個(gè)部分的數(shù)據(jù)除以總數(shù)，得到各部分所占的比例。

-計(jì)算角度：將比例乘以360度，得到每個(gè)扇形區(qū)域的角度。

-繪制扇形：按照計(jì)算出的角度繪制扇形區(qū)域。

-標(biāo)注數(shù)據(jù)：在扇形區(qū)域中標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)據(jù)或百分比。

3.扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)

-直觀性：扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠直觀地展示各部分在整體中的占比。

-便于比較：通過比較不同扇形區(qū)域的大小，可以快速了解各部分之間的差異。

-適用于比例數(shù)據(jù)：特別適合展示百分比、比例等相對數(shù)據(jù)。

4.扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用場景

-市場調(diào)查：展示不同產(chǎn)品或服務(wù)的市場占有率。

-教育統(tǒng)計(jì)：展示不同年級、性別等在班級或?qū)W校中的分布情況。

-經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)：展示不同行業(yè)、地區(qū)等在國民經(jīng)濟(jì)中的占比。

5.選擇統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的原則

-根據(jù)數(shù)據(jù)類型選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖：對于比例數(shù)據(jù)，扇形統(tǒng)計(jì)圖是較好的選擇。

-考慮數(shù)據(jù)的分布情況：對于數(shù)據(jù)分布不均勻的情況，條形圖可能更合適。

-考慮數(shù)據(jù)的量級：對于大量數(shù)據(jù)，散點(diǎn)圖或直方圖可能更直觀。

6.統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的方法

-使用圖表標(biāo)題：清晰地描述圖表的主題和數(shù)據(jù)來源。

-標(biāo)注數(shù)據(jù)：在圖表中標(biāo)注關(guān)鍵數(shù)據(jù)，如百分比、具體數(shù)值等。

-添加圖例：對于復(fù)雜數(shù)據(jù)，使用圖例來解釋不同顏色或符號的含義。

-保持圖表簡潔：避免圖表過于復(fù)雜，保持信息的清晰和易讀性。

7.統(tǒng)計(jì)圖在數(shù)據(jù)分析中的作用

-幫助理解數(shù)據(jù)：通過圖表，可以更直觀地理解數(shù)據(jù)的分布和趨勢。

-發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的規(guī)律：通過分析圖表，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的潛在規(guī)律和關(guān)系。

-支持決策：圖表可以提供視覺支持，幫助做出基于數(shù)據(jù)的決策。

8.統(tǒng)計(jì)圖與實(shí)際生活的聯(lián)系

-了解社會現(xiàn)象：通過統(tǒng)計(jì)圖，可以了解社會現(xiàn)象的分布和變化。

-提高數(shù)據(jù)分析能力：學(xué)會使用統(tǒng)計(jì)圖，有助于提高對數(shù)據(jù)的分析和解讀能力。

-培養(yǎng)問題意識：通過觀察統(tǒng)計(jì)圖，可以培養(yǎng)對現(xiàn)實(shí)問題的關(guān)注和思考。板書設(shè)計(jì)①扇形統(tǒng)計(jì)圖概念

-定義：用圓形來表示整體和部分之間關(guān)系的圖表。

-特點(diǎn)：直觀展示比例關(guān)系，便于比較，適用于比例數(shù)據(jù)。

②扇形統(tǒng)計(jì)圖繪制步驟

-步驟一：確定數(shù)據(jù)

-步驟二：計(jì)算比例

-步驟三：計(jì)算角度

-步驟四：繪制扇形

-步驟五：標(biāo)注數(shù)據(jù)

③選擇統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的原則

-數(shù)據(jù)類型：比例數(shù)據(jù)

-數(shù)據(jù)分布：不均勻數(shù)據(jù)

-數(shù)據(jù)量級：大量數(shù)據(jù)

④統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的方法

-標(biāo)題：清晰描述圖表主題

-數(shù)據(jù)標(biāo)注：關(guān)鍵數(shù)據(jù)

-圖例：解釋顏色或符號

-簡潔性