2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ) Unit 2 Traveling Around Discovering Useful Structures說(shuō)課稿 新人教版必修第一冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit2TravelingAroundDiscoveringUsefulStructures說(shuō)課稿新人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit2TravelingAroundDiscoveringUsefulStructures說(shuō)課稿新人教版必修第一冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“TravelingAroundDiscoveringUsefulStructures”為主題，旨在通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生在掌握旅行相關(guān)詞匯和句型的基礎(chǔ)上，提升英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。結(jié)合新教材必修第一冊(cè)的內(nèi)容，通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)和互動(dòng)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)旅行相關(guān)話題，理解不同文化背景下的旅行習(xí)慣和禮儀。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)角色扮演和對(duì)話練習(xí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主查找資料和小組合作，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：掌握與旅行相關(guān)的核心詞匯，如destination,travel,itinerary,accommodation等。

-句型結(jié)構(gòu)：熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)，描述旅行計(jì)劃和使用條件狀語(yǔ)從句表達(dá)旅行條件。

-交際功能：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的旅行對(duì)話，如詢問(wèn)目的地、預(yù)訂住宿、表達(dá)旅行意愿等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯理解與應(yīng)用：對(duì)于一些較為生僻的旅行相關(guān)詞匯，學(xué)生可能難以理解其確切含義和在語(yǔ)境中的運(yùn)用。

-時(shí)態(tài)運(yùn)用：正確區(qū)分和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)，特別是在表達(dá)未來(lái)計(jì)劃和假設(shè)條件時(shí)。

-語(yǔ)法難點(diǎn)：條件狀語(yǔ)從句的用法，特別是在不同情境下選擇合適的從句類(lèi)型（真實(shí)條件、虛擬條件等）。

-交際實(shí)踐：在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，尤其是在遇到新情境時(shí)能夠恰當(dāng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有新教材必修第一冊(cè)的教材，以便于課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與旅行相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如世界地圖、旅行紀(jì)錄片片段，以增強(qiáng)視覺(jué)效果和激發(fā)興趣。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，包括詞匯卡片、語(yǔ)法例句和互動(dòng)練習(xí)題。

4.教室布置：設(shè)置討論小組，布置座位以利于學(xué)生分組合作，并準(zhǔn)備錄音設(shè)備以便于播放英語(yǔ)對(duì)話示例。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)旅行相關(guān)詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你最喜歡的旅行目的地是哪里？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考旅行的意義。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)微信群監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，學(xué)習(xí)旅行相關(guān)詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄自己的旅行經(jīng)歷和喜好。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的旅行問(wèn)題提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一張世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生討論旅行目的地的選擇。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)在描述旅行計(jì)劃中的應(yīng)用。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容制定旅行計(jì)劃。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中提出的問(wèn)題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考旅行計(jì)劃中的語(yǔ)法和詞匯使用。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，實(shí)踐旅行計(jì)劃的制定。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，并與其他同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解旅行計(jì)劃中的語(yǔ)法和詞匯。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置寫(xiě)作作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己夢(mèng)想旅行的短文。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的旅行書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成旅行短文的寫(xiě)作。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行旅行相關(guān)知識(shí)的拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的寫(xiě)作過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和不足。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯積累與應(yīng)用

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握大量的旅行相關(guān)詞匯，如destination,travel,itinerary,accommodation等。這些詞匯的應(yīng)用能力在課堂活動(dòng)和課后作業(yè)中得到顯著提升。學(xué)生在描述旅行計(jì)劃、詢問(wèn)旅行信息以及進(jìn)行旅行對(duì)話時(shí)，能夠準(zhǔn)確、流暢地使用這些詞匯，提高了語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和豐富性。

2.語(yǔ)法掌握與運(yùn)用

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)，能夠正確運(yùn)用這些時(shí)態(tài)來(lái)描述旅行計(jì)劃、表達(dá)未來(lái)意愿和假設(shè)條件。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生能夠通過(guò)角色扮演和對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際語(yǔ)境中。課后作業(yè)中，學(xué)生撰寫(xiě)旅行短文時(shí)，語(yǔ)法錯(cuò)誤明顯減少，語(yǔ)法運(yùn)用更加規(guī)范。

3.交際能力提升

學(xué)生在課堂上通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。他們能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的旅行對(duì)話，如詢問(wèn)目的地、預(yù)訂住宿、表達(dá)旅行意愿等。此外，學(xué)生在課后能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行真實(shí)的交際實(shí)踐，如與同學(xué)、老師用英語(yǔ)交流旅行經(jīng)歷，或者在網(wǎng)上查找旅行信息。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)

通過(guò)學(xué)習(xí)旅行相關(guān)話題，學(xué)生了解了不同文化背景下的旅行習(xí)慣和禮儀，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)。他們?cè)诿枋鲎约夯蛩说穆眯薪?jīng)歷時(shí)，能夠注意到文化差異，并用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。

5.自主學(xué)習(xí)能力提高

課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)閱讀預(yù)習(xí)資料、思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。他們?cè)谡n后能夠利用拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提高了自我學(xué)習(xí)和管理能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人，并在合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。這種團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展具有重要意義。

7.思維能力拓展

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)得到了拓展。他們?cè)谒伎悸眯杏?jì)劃時(shí)，能夠從不同角度出發(fā)，提出有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。這種思維能力的拓展有助于學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更好地解決問(wèn)題。

8.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)

課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅掌握了知識(shí)，還體驗(yàn)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這種興趣的激發(fā)有助于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①旅行相關(guān)詞匯

-Destination(目的地)

-Travel(旅行)

-Itinerary(行程單)

-Accommodation(住宿)

-Transportation(交通)

-Touristattraction(旅游景點(diǎn))

②句型結(jié)構(gòu)

-一般現(xiàn)在時(shí)：Itraveltodifferentplaceseveryyear.

-一般將來(lái)時(shí)：IwillvisitParisnextsummer.

-條件狀語(yǔ)從句：IfIhavetime,Iwillgohikinginthemountains.

③語(yǔ)法要點(diǎn)

-一般現(xiàn)在時(shí)用于描述經(jīng)常發(fā)生或習(xí)慣性的動(dòng)作。

-一般將來(lái)時(shí)用于描述將來(lái)的計(jì)劃或打算。

-條件狀語(yǔ)從句用于表達(dá)條件與結(jié)果的關(guān)系。

④實(shí)用表達(dá)

-Howdoyoutravel?

-Wheredoyouwanttogo?

-Whatareyougoingtododuringyourtrip?

-Iprefertotravelbytrainbecauseit'scomfortableandscenic.

⑤文化禮儀

-Whentraveling,it'simportanttorespectlocalcustomsandtraditions.

-Learnbasicphrasesint