《 家庭生活小幫手》（說課稿）滬科黔科版三年級下冊綜合實踐活動

《家庭生活小幫手》（說課稿）滬科黔科版三年級下冊綜合實踐活動學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課《家庭生活小幫手》旨在引導(dǎo)學(xué)生了解家庭生活中的基本勞動技能，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和責(zé)任感。通過實踐操作，讓學(xué)生學(xué)會掃地、擦桌子等家務(wù)勞動，提高學(xué)生的動手能力和生活品質(zhì)。同時，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬長輩的良好品質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力，提高學(xué)生動手操作技能。

2.增強學(xué)生家庭責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生人際交往能力發(fā)展。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。重點難點及解決辦法重點：家庭生活技能的實踐操作，如掃地、擦桌子等。

難點：培養(yǎng)學(xué)生獨立完成家務(wù)勞動的意識和習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)家務(wù)勞動的步驟和方法。

2.設(shè)置家庭勞動任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中逐步掌握技能。

3.開展小組合作，讓學(xué)生在互助中提高勞動效率。

4.定期進(jìn)行勞動技能比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

5.家校合作，引導(dǎo)家長參與學(xué)生的勞動教育，共同培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.采用互動式講授法，結(jié)合圖片和實物演示，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)家務(wù)勞動技巧。

2.組織小組討論，鼓勵學(xué)生分享家庭勞動經(jīng)驗，增進(jìn)交流與合作。

3.設(shè)計“家庭生活小幫手”角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)家務(wù)勞動。

4.利用視頻和動畫展示家務(wù)勞動的正確步驟，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.設(shè)置家庭勞動實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)技能。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問學(xué)生“你們在家?guī)兔ψ黾覄?wù)嗎？你們都做過哪些家務(wù)？”來引出話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)習(xí)過的家庭生活小常識，如如何正確洗手、整理床鋪等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解掃地、擦桌子等家務(wù)勞動的步驟和技巧，強調(diào)勞動安全。

-舉例說明：通過家庭生活中的實例，如掃地前要清理雜物、擦桌子時要先濕后干等，幫助學(xué)生理解。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，討論如何高效完成家務(wù)勞動，鼓勵學(xué)生提出自己的方法和建議。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：將學(xué)生分成小組，每個小組負(fù)責(zé)一項家務(wù)勞動，如掃地、擦桌子等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)以致用。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)學(xué)生，糾正動作不規(guī)范的地方，鼓勵學(xué)生互相幫助，共同完成任務(wù)。

4.拓展活動（約20分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生扮演家庭生活小幫手，模擬家庭生活中的家務(wù)勞動場景，提高學(xué)生的實踐能力。

-情景模擬：設(shè)置不同的家庭生活情景，讓學(xué)生根據(jù)情景選擇合適的家務(wù)勞動技能進(jìn)行操作。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的家務(wù)勞動技巧，強調(diào)勞動的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中多參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：要求學(xué)生回家后協(xié)助家長完成一項家務(wù)勞動，并記錄下來。

-作業(yè)反饋：下節(jié)課開始時，請學(xué)生分享自己的勞動經(jīng)歷，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

7.課后反思

-教師反思：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，分析教學(xué)方法的有效性，對不足之處進(jìn)行調(diào)整。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生課后思考，總結(jié)自己在課堂上的收獲和不足，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭生活小竅門：收集整理關(guān)于家庭清潔、烹飪、收納等方面的實用小技巧，如如何高效清潔廚房、如何保存食物等。

-勞動節(jié)相關(guān)知識：介紹勞動節(jié)的起源、意義以及與之相關(guān)的歷史人物和故事，讓學(xué)生了解勞動的價值和重要性。

-兒童家務(wù)勞動清單：制作一份適合不同年齡段孩子的家務(wù)勞動清單，幫助學(xué)生逐步學(xué)會承擔(dān)家庭責(zé)任。

-家務(wù)勞動安全指南：收集整理家務(wù)勞動中的安全注意事項，如使用電器時的安全、高處作業(yè)時的安全等。

2.拓展建議：

-家長參與：鼓勵家長參與到孩子的家務(wù)勞動中，共同完成家庭清潔、烹飪等任務(wù)，培養(yǎng)孩子的合作意識和家庭責(zé)任感。

-角色扮演游戲：設(shè)計一些家庭生活場景的角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)家務(wù)勞動，提高生活技能。

-家庭勞動日：設(shè)定固定的家庭勞動日，讓學(xué)生在這一天參與家庭清潔、烹飪等家務(wù)勞動，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

-實踐項目：組織學(xué)生開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”實踐活動，讓學(xué)生在家庭生活中學(xué)習(xí)家務(wù)勞動，感受勞動的快樂。

-家庭勞動小記錄：鼓勵學(xué)生記錄自己完成的家務(wù)勞動，定期進(jìn)行總結(jié)和分享，提高學(xué)生的成就感。

-社會實踐：組織學(xué)生參觀養(yǎng)老院、孤兒院等場所，讓學(xué)生了解不同家庭的生活狀況，培養(yǎng)同情心和責(zé)任感。

-勞動技能比賽：定期舉辦勞動技能比賽，如最佳收納師、最快速清潔工等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高勞動技能。板書設(shè)計①家庭生活小幫手

-家務(wù)勞動內(nèi)容：掃地、擦桌子、整理房間等

-勞動步驟：準(zhǔn)備工具、操作方法、注意事項

-勞動技巧：高效清潔、合理收納、安全操作

②勞動技能掌握

-實踐操作：