三年級品德與社會上冊《珍惜時間》說課稿 遼師大版

三年級品德與社會上冊《珍惜時間》說課稿遼師大版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：三年級品德與社會上冊《珍惜時間》

2.教學(xué)年級和班級：三年級（2）班

3.授課時間：2022年10月12日星期三第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，使學(xué)生認(rèn)識到時間的重要性，學(xué)會合理安排時間。

2.增強學(xué)生的責(zé)任感，讓學(xué)生明白珍惜時間是對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

3.提高學(xué)生的自我管理能力，讓學(xué)生學(xué)會制定計劃，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，通過小組活動，讓學(xué)生學(xué)會與他人共享時間，共同完成任務(wù)。三、學(xué)情分析三年級學(xué)生正處于認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們的好奇心強，但對時間概念的理解還比較淺顯。在知識層面上，學(xué)生對時間的基本概念有一定的認(rèn)識，但缺乏對時間價值的深入理解。在能力方面，學(xué)生初步具備了獨立思考和分析問題的能力，但在時間管理和計劃安排上存在一定困難。素質(zhì)方面，部分學(xué)生表現(xiàn)出對時間的浪費，缺乏時間緊迫感和責(zé)任感。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有直接的影響。部分學(xué)生上課注意力不集中，容易分心，影響了課堂學(xué)習(xí)效果。在家庭作業(yè)方面，部分學(xué)生不能按時完成，甚至有時會出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。這些行為習(xí)慣反映出學(xué)生時間觀念不強，對時間缺乏正確的認(rèn)識和重視。

針對這些情況，本節(jié)課的設(shè)計將注重以下幾個方面：

1.通過實例和故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到時間的重要性，激發(fā)他們對時間管理的興趣。

2.通過小組討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和時間規(guī)劃能力。

3.結(jié)合學(xué)生的生活實際，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的時間使用習(xí)慣，逐步形成良好的時間觀念。

4.通過游戲和競賽等形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂互動，促進學(xué)生對時間知識的吸收和應(yīng)用。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師生動的語言和實例，講解時間的重要性，幫助學(xué)生建立時間觀念。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞“如何珍惜時間”展開討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的表達能力。

3.案例分析法：選取生活中的真實案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中人物的時間管理方式，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示時間流逝的動畫，直觀地展示時間的重要性。

2.視頻教學(xué)：播放珍惜時間的短片，通過視覺沖擊，增強學(xué)生的情感體驗。

3.互動軟件：使用教學(xué)軟件進行時間管理游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)時間管理技巧。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示時鐘，引導(dǎo)學(xué)生觀察時針、分針和秒針的運行，提問學(xué)生：“你們知道它們分別代表什么嗎？”

-學(xué)生回答后，教師簡要介紹時間的概念和重要性。

-教師播放一段關(guān)于時間流逝的視頻，讓學(xué)生直觀感受時間的寶貴。

-提問：“你們覺得時間對我們的生活有什么意義？”

-學(xué)生分享觀點，教師總結(jié)：“時間對我們的生活至關(guān)重要，珍惜時間就是珍惜生命?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解“珍惜時間”的含義，引導(dǎo)學(xué)生思考如何做到珍惜時間。

-分享生活中的例子，如按時完成作業(yè)、合理安排作息時間等。

-引導(dǎo)學(xué)生討論：“我們應(yīng)該如何對待時間？”

-學(xué)生分組討論，每組總結(jié)討論結(jié)果，分享給全班同學(xué)。

-教師總結(jié)：“珍惜時間需要我們養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)和生活?！?/p>

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師分發(fā)時間管理表格，讓學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容，制定自己的時間管理計劃。

-學(xué)生填寫表格，教師巡視指導(dǎo)。

-學(xué)生分享自己的時間管理計劃，教師點評并提出改進建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)珍惜時間的重要性。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，教師進行總結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：學(xué)生根據(jù)時間管理表格，記錄一周內(nèi)的時間使用情況，并反思自己的時間管理習(xí)慣。

-要求學(xué)生下周課堂上分享自己的時間管理心得。

-教師強調(diào)作業(yè)的重要性，提醒學(xué)生按時完成。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-有關(guān)時間管理的故事書，如《小豬快跑》等，通過故事讓學(xué)生理解時間的重要性。

-時間管理相關(guān)的紀(jì)錄片，如《時間都去哪兒了》等，通過視頻展示時間流逝的無常。

-時間管理的經(jīng)典書籍，如《如何高效利用每一分鐘》等，提供時間管理的方法和技巧。

-生活中的時間管理工具，如鬧鐘、日歷、時間管理應(yīng)用程序等，展示時間管理的實用工具。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀與時間管理相關(guān)的書籍，了解時間管理的理論和實踐方法。

-觀看拓展：組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片或視頻，引導(dǎo)他們思考如何在現(xiàn)實生活中應(yīng)用時間管理知識。

-實踐拓展：讓學(xué)生在家中或?qū)W校內(nèi)嘗試使用時間管理工具，如鬧鐘或日歷，記錄自己的時間使用情況。

-案例分析拓展：選取實際生活中的時間管理案例，如成功人士的時間管理方法，讓學(xué)生分析并討論。

-小組討論拓展：組織學(xué)生進行小組討論，分享彼此的時間管理經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-家庭作業(yè)拓展：布置學(xué)生進行時間管理相關(guān)的家庭作業(yè)，如設(shè)計一個個人時間管理計劃，并持續(xù)記錄和反思。

-課外活動拓展：鼓勵學(xué)生參與課外活動，如參加俱樂部或社團，以增加他們的時間管理實踐。

-反思日記拓展：指導(dǎo)學(xué)生每天寫日記，記錄自己的時間使用情況和反思，幫助他們逐漸形成良好的時間管理習(xí)慣。

-時間管理游戲拓展：設(shè)計或?qū)ふ視r間管理相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)時間管理技巧，提高興趣和參與度。

-時間管理講座拓展：邀請時間管理專家或成功人士來校進行講座，分享他們的時間管理經(jīng)驗和心得。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-時間的重要性

-時間管理的原則

-時間管理的方法

②關(guān)鍵詞：

-珍惜