第9課 資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立 說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下冊(cè)

第9課資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立說課稿--2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第9課《資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立》，主要講述英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)革命，以及資本主義制度的確立過程。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)的世界近代史有關(guān)，如英國(guó)的工業(yè)革命、法國(guó)大革命等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步了解資本主義制度的確立過程，以及其對(duì)世界歷史的影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史唯物主義觀，理解資本主義制度的產(chǎn)生與發(fā)展。

2.提升學(xué)生的歷史解釋能力，通過資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史案例，分析社會(huì)變革的動(dòng)力與方向。

3.強(qiáng)化學(xué)生的歷史責(zé)任感，認(rèn)識(shí)資本主義制度確立過程中的矛盾與沖突，理解社會(huì)發(fā)展規(guī)律的復(fù)雜性。

4.增強(qiáng)學(xué)生的全球視野，了解不同國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中一年級(jí)的學(xué)生，他們正處于世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)具備一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)世界近代史有一定的了解，但對(duì)于資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度確立的具體過程和影響，可能存在理解上的不足。在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但歷史思維能力和批判性思維有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但部分學(xué)生可能對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠遵守課堂紀(jì)律，但在課堂參與度和積極性上存在差異。部分學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)歷史課程的傳統(tǒng)印象，認(rèn)為歷史學(xué)習(xí)枯燥乏味，導(dǎo)致參與課堂活動(dòng)的積極性不高。這種情況下，本節(jié)課的教學(xué)需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究歷史現(xiàn)象背后的原因和影響。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，加深對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度確立過程的理解，為后續(xù)學(xué)習(xí)世界近代史打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.通過分析歷史事件，學(xué)生能夠培養(yǎng)歷史唯物主義觀，提高歷史思維能力，為形成正確的價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要通過合作探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，提升綜合素質(zhì)。

4.針對(duì)學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)興趣不高的問題，教師應(yīng)通過多樣化的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂參與度。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的統(tǒng)編版《中外歷史綱要下冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、法國(guó)大革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史圖片和簡(jiǎn)要介紹。

3.教學(xué)課件：制作包含歷史事件時(shí)間線、重要人物簡(jiǎn)介、關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)的PPT課件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板和馬克筆，方便學(xué)生進(jìn)行討論和記錄。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度確立的課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“資產(chǎn)階級(jí)革命的主要特征是什么？”、“資本主義制度確立的歷史意義有哪些？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度確立的基本概念和過程。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度確立的背景和過程，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放歷史紀(jì)錄片片段，引出資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度確立的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史背景、主要事件、領(lǐng)導(dǎo)人等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)歐洲社會(huì)的影響。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“資產(chǎn)階級(jí)革命與封建制度的沖突體現(xiàn)在哪些方面？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)和看法。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度確立的歷史背景和過程。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中分析歷史事件。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度確立的歷史意義，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度確立的課題，布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生分析某一歷史事件的影響。

提供拓展資源：提供與資產(chǎn)階級(jí)革命相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫作作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度確立的知識(shí)點(diǎn)，提高寫作能力。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.資產(chǎn)階級(jí)革命概述

-資產(chǎn)階級(jí)革命是資本主義發(fā)展的重要?dú)v史階段，標(biāo)志著資本主義制度的確立。

-資產(chǎn)階級(jí)革命通常具有以下特點(diǎn)：反對(duì)封建專制制度，追求民主、自由、平等，促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

-時(shí)間：17世紀(jì)中葉

-事件：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命（1640-1688）

-主要領(lǐng)導(dǎo)人：克倫威爾、查理一世、威廉三世

-事件經(jīng)過：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命分為兩個(gè)階段，即清教徒革命和光榮革命。清教徒革命推翻了查理一世的專制統(tǒng)治，建立了共和國(guó)。光榮革命后，威廉三世和瑪麗二世共同登上王位，確立了君主立憲制。

-歷史意義：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命為資本主義制度的確立奠定了基礎(chǔ)，對(duì)世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

3.法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

-時(shí)間：1789-1799

-事件：法國(guó)大革命

-主要領(lǐng)導(dǎo)人：羅伯斯庇爾、拿破侖

-事件經(jīng)過：法國(guó)大革命經(jīng)歷了三個(gè)階段：大資產(chǎn)階級(jí)革命、雅各賓派革命和拿破侖統(tǒng)治。大革命期間，法國(guó)廢除了封建特權(quán)，頒布了《人權(quán)與公民權(quán)宣言》。

-歷史意義：法國(guó)大革命是資產(chǎn)階級(jí)革命的典范，對(duì)歐洲乃至世界歷史產(chǎn)生了巨大影響。

4.美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

-時(shí)間：1775-1783

-事件：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)

-主要領(lǐng)導(dǎo)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林

-事件經(jīng)過：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和民主自由而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，美國(guó)頒布了《獨(dú)立宣言》。

-歷史意義：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的標(biāo)志，為美國(guó)資本主義制度的確立奠定了基礎(chǔ)。

5.資產(chǎn)階級(jí)革命的影響

-資產(chǎn)階級(jí)革命促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為工業(yè)革命提供了條件。

-資產(chǎn)階級(jí)革命推翻了封建專制制度，為民主政治的發(fā)展創(chuàng)造了條件。

-資產(chǎn)階級(jí)革命促進(jìn)了民族獨(dú)立和民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

-資產(chǎn)階級(jí)革命改變了世界政治格局，為世界近代史的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

6.資產(chǎn)階級(jí)革命的評(píng)價(jià)

-資產(chǎn)階級(jí)革命是歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步具有積極作用。

-資產(chǎn)階級(jí)革命過程中，出現(xiàn)了大規(guī)模的暴力和破壞，對(duì)人民群眾造成了傷害。

-資產(chǎn)階級(jí)革命推動(dòng)了資本主義的發(fā)展，但同時(shí)也加劇了社會(huì)矛盾。

7.資產(chǎn)階級(jí)革命的相關(guān)概念

-封建專制制度：以封建地主階級(jí)為統(tǒng)治基礎(chǔ)，實(shí)行等級(jí)制度和農(nóng)奴制的政治制度。

-資本主義制度：以資產(chǎn)階級(jí)為統(tǒng)治基礎(chǔ)，實(shí)行民主制度、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和私有制的政治制度。

-民主政治：以公民權(quán)利、自由和平等為基礎(chǔ)的政治制度。

-民族獨(dú)立：國(guó)家擺脫外來統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)國(guó)家主權(quán)和民族解放。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①資產(chǎn)階級(jí)革命概述

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：資產(chǎn)階級(jí)革命的定義、特點(diǎn)、影響。

-關(guān)鍵詞：資本主義、封建專制、民主、自由、平等。

②英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)間、主要事件、領(lǐng)導(dǎo)人、歷史意義。

-關(guān)鍵詞：清教徒革命、光榮革命、君主立憲制、克倫威爾、查理一世。

③法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法國(guó)大革命的時(shí)間、階段、領(lǐng)導(dǎo)人、歷史意義。

-關(guān)鍵詞：大革命、人權(quán)與公民權(quán)宣言、羅伯斯庇爾、拿破侖。

④美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間、主要事件、領(lǐng)導(dǎo)人、歷史意義。

-關(guān)鍵詞：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、獨(dú)立宣言、華盛頓、杰斐遜。

⑤資產(chǎn)階級(jí)革命的影響

-本文重點(diǎn)知識(shí)