三年級下冊班主任工作計劃

一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，圍繞學(xué)校主題教育活動，提升學(xué)生的思想素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)。以愛國主義教育為主線，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理，開展豐富且有意義的少先隊活動，探索班級工作新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析我班學(xué)生大多熱愛學(xué)校和班集體，團結(jié)上進，能依據(jù)《小學(xué)生守則》規(guī)范自身言行。然而，部分學(xué)生存在以自我為中心、紀(jì)律觀念淡薄的現(xiàn)象，可通過集體教育加以轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，多數(shù)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)且具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，但個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，上課注意力不集中，需要個別輔導(dǎo)與特別關(guān)注。家長多數(shù)為農(nóng)民，能支持教師工作，但對家庭教育重視不足，期望與教師積極配合共同教育孩子。三、班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作重點強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，持續(xù)開展熱愛班級、團結(jié)同學(xué)的教育，做好心理健康教育。具體工作持續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。抓好班級衛(wèi)生工作管理與學(xué)生日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。抓好學(xué)生自我保護教育，增強安全意識，提升安全能力。抓好學(xué)生心理健康教育，促進其身心全面健康發(fā)展。激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，鼓勵主動探索新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)營造健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。爭當(dāng)學(xué)校優(yōu)秀班集體。發(fā)展個性特長，促進身心健康：鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校和班級各項活動，爭取優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)集體榮譽感。注重育人環(huán)境美化，發(fā)揮育人功能，建立各類生動活潑的評比欄。開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級凝聚力，形成良好班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施學(xué)習(xí)方面建立健全評比制度，在班里設(shè)置全方位量化評比欄，學(xué)生在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)出色可隨時加分，每獲得10分可換一月亮。對各小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進行評比，激勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感

。組建本班學(xué)習(xí)小組，選拔小組組長。學(xué)習(xí)小組同學(xué)需互相幫助、團結(jié)協(xié)作以取得好成績，組長競爭上崗，獎?wù)露嗾邠?dān)任，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識

。文明行為方面針對學(xué)生在校、課堂、課間、兩操、放學(xué)等方面的表現(xiàn)，表現(xiàn)良好者發(fā)放獎卡，不佳者適當(dāng)減獎卡，由每組組長記錄

。定期開展道德行為教育。借助優(yōu)秀小組評比，要求小組每位組員規(guī)范自身行為，齊心協(xié)力成為優(yōu)秀小組

。衛(wèi)生方面進一步培訓(xùn)衛(wèi)生小組長，指導(dǎo)其合理分工，責(zé)任到人，增強小組意識，發(fā)揮模范帶頭作用

。明確衛(wèi)生委員和每天環(huán)境小衛(wèi)士的分工，做好教室內(nèi)外檢查整理工作，提醒衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)并做好記錄，重大問題及時向老師匯報

。每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。綜合各方面表現(xiàn)與衛(wèi)生委員記錄，每周評選一次衛(wèi)生標(biāo)兵

。五、德育工作措施德育工作要與學(xué)校教育保持一致，優(yōu)化班級育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風(fēng)標(biāo)語。培養(yǎng)班干部的責(zé)任心，鼓勵他們幫助后進同學(xué)。班主任要以身作則，做到學(xué)高為師、身正是范，注重身教

。六、學(xué)生心理健康教育隨著社會發(fā)展，學(xué)生心理健康問題備受關(guān)注。因家庭、社會等因素，部分孩子可能出現(xiàn)心理問題。作為班主任，需加強對學(xué)生的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，引導(dǎo)學(xué)生保持積極樂觀的心態(tài)。七、家校合作定期召開家長會，向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，與家長共同探討教育方法，形成教育合力。利用電話、微信等方式與家長保持密切溝通，及時交流學(xué)生的點滴進步