數(shù)據(jù)庫原理與技術（金倉KingbaseES版） 課程教案-第5章第1次課時

《數(shù)據(jù)庫原理與技術》（金倉KingbaseES版）課程教案課序授課班級章節(jié)名稱5.1數(shù)據(jù)庫設計概述5.2系統(tǒng)需求分析教學學時2學時教學目標理解數(shù)據(jù)庫設計的任務、內(nèi)容和特點以及軟件工程系統(tǒng)需求分析任務及相關概念，掌握數(shù)據(jù)庫設計的方法步驟及案例分析，系統(tǒng)分析方法及案例分析。教學重難點重點：掌握數(shù)據(jù)庫設計的任務、內(nèi)容和特點。系統(tǒng)需求分析的任務難點：理解數(shù)據(jù)庫設計方法、步驟，系統(tǒng)需求分析的方法。思政元素通過真實的軟件系統(tǒng)需求分析，引導學生進行軟件設計的思考，通過項目中遇到的返工問題，讓同學意識到對具體應用軟件開發(fā)進行全面需求分析的必要性。教學資源教材：《數(shù)據(jù)庫原理與技術（金倉KingbaseES版）》，錢育蓉張文東，電子工業(yè)出版社，2022.8參考書：1、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第五版），王珊薩師煊，高等教育出版社，2014.92、數(shù)據(jù)庫原理及應用教程（第四版），陳志泊，人民郵電出版社，2017.11拓展課外閱讀：搜索典型的軟件需求分析案例，總結在需求分析、數(shù)據(jù)庫設計方面可能遇到的典型問題。教學內(nèi)容新課導入：數(shù)據(jù)庫設計的目標是為用戶和各種應用系統(tǒng)提供一個信息基礎設施和高效的運行環(huán)境。如何建立一個高效適用的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)是數(shù)據(jù)庫應用領域研究的一個主要課題。介紹數(shù)據(jù)庫設計的任務、內(nèi)容和特點數(shù)據(jù)庫設計是指根據(jù)用戶需求研制數(shù)據(jù)庫結構的過程，具體是指對于一個給定的應用環(huán)境（如學校需要存儲學生信息、教師信息、課程信息、成績等），在關系數(shù)據(jù)庫理論的指導下，在數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)上建立數(shù)據(jù)庫及其應用系統(tǒng)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的存取，滿足用戶對數(shù)據(jù)的需求。數(shù)據(jù)庫設計的任務數(shù)據(jù)庫設計的內(nèi)容數(shù)據(jù)庫設計的特點引發(fā)學生思考：軟件開發(fā)中數(shù)據(jù)庫設計的重要性？數(shù)據(jù)庫設計方法簡述基于E-R模型的數(shù)據(jù)庫設計方法基于3NF的數(shù)據(jù)庫設計方法面向?qū)ο笤O計方法計算機輔助設計方法引發(fā)學生思考：不同設計方法的適用場景和優(yōu)缺點？數(shù)據(jù)庫設計的步驟按照結構化系統(tǒng)設計的方法，考慮數(shù)據(jù)庫及其應用系統(tǒng)開發(fā)全過程，數(shù)據(jù)庫設計可以分為6個階段：系統(tǒng)需求分析，概念結構設計，邏輯結構設計，物理結構設計，數(shù)據(jù)庫實施，數(shù)據(jù)庫運行與維護等。引發(fā)學生思考：不同設計步驟階段需要完成的任務？需求分析的任務需求分析的主要任務是通過詳細調(diào)查要處理的對象，包括某組織、某部門、某企業(yè)的業(yè)務管理等，通過對原系統(tǒng)的了解，明確用戶的各種需求，產(chǎn)生數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典，在此基礎上確定新系統(tǒng)的功能。調(diào)查分析用戶活動收集和分析需求數(shù)據(jù)，確定系統(tǒng)邊界編寫需求分析說明書引發(fā)學生思考：不同需求分析階段需要完成的內(nèi)容？需求分析的方法數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)字典引發(fā)學生思考：不同需求分析方法生成的材料？需求分析應用案