1.2孟德爾的豌豆雜交實驗（二）課件-高一下學(xué)期生物人教版必修2-1

一對相對性狀符合分離定律，那兩對相對性狀之間是否會有影響呢？孟德爾發(fā)現(xiàn)：關(guān)于豌豆的子葉顏色和種子形狀，共有兩種類型假設(shè)一：子葉顏色和種子形狀兩對相對性狀是連鎖，

黃色豌豆一定就是飽滿，綠色豌豆一定就是皺粒。假設(shè)二：子葉顏色和種子形狀兩對相對性狀并不連鎖。黃色圓粒綠色皺粒思考：決定子葉顏色的遺傳因子對決定種子形狀的遺傳因子會不會有影響呢？二、孟德爾的豌豆雜交實驗（二）一、兩對相對性狀的雜交實驗1、子葉顏色和種子形狀，哪一個是顯性性狀？統(tǒng)計F2代中子葉顏色的表現(xiàn)型及比例和種子形狀的表現(xiàn)型及比例。無論正交還是反交，結(jié)出的種子(F1)都是黃色圓粒。說明黃色和圓粒都是顯性性狀子葉顏色：黃色種子=315+101=416

綠色種子=108+32=140種子形狀：圓粒種子=315+108=423

皺粒種子=101+32=133≈：31≈：31兩對相對性狀都符合分離定律F2個體數(shù):31510810132F1黃色圓粒?綠色皺粒P×

黃色圓粒不論正交、反交一、兩對相對性狀的雜交實驗2、為什么F2代中出現(xiàn)了親本沒有的性狀組合（綠色圓粒和黃色皺粒），統(tǒng)計F2代中種子的表型及比例，聯(lián)想分離定律中出現(xiàn)的3：1，你能作出什么推測呢？F2個體數(shù):31510810132F1黃色圓粒?比例9︰3︰3︰1綠色皺粒P×

黃色圓粒不論正交、反交性狀是由遺傳因子控制，性狀的重組也就是遺傳因子的重組。9:3:3:1=(3:1)(3:1)假說演繹法1234提出問題作出假設(shè)演繹推理實驗驗證假說演繹法提出問題F2為什么出現(xiàn)新的性狀組合？為什么不同類型性狀比例為9:3:3:1

？假說演繹法作出假設(shè)①兩對性狀分別由兩對遺傳因子控制。假說內(nèi)容黃色與綠色分別由Y、y控制圓粒與皺粒分別由R、r控制。②F1在產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子可以自由組合③F1產(chǎn)生的雌雄配子各有4種，且數(shù)量比相等。④受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。假說演繹法作出假設(shè)-解釋已有的現(xiàn)象YyRr

×F1配子YRYryRyrYRYryRyryyrryyRRyyRrYyRRYyRrYyRrYYRRYYrrYyRRYyRrYyRrYYRrYYRryyRrYyrrYyrr♂♀F29黃色圓粒(Y_R_)1YYRR

2YyRR2YYRr4YyRr

3黃色皺粒(Y_rr)1YYrr

2Yyrr3綠色圓粒(yyRr)1yyRR

2yyRr1綠色皺粒(yyrr)yyrr假說演繹法演繹推理YRYryRyrYyRrYyrryyRryyrr1:1:1:1測交①根據(jù)假設(shè)，F(xiàn)1能產(chǎn)生4種數(shù)量相等的配子YR=Yr=yR=yr②綠色皺粒是雙隱性狀，只能產(chǎn)生一種只含有隱性遺傳因子的配子yr測交后代表現(xiàn)型比例，反應(yīng)的是F1所產(chǎn)生配子的種類和比例。假說演繹法實驗驗證表現(xiàn)型項目黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒實際子粒數(shù)F1作母本31272626F1作父本24222526不同性狀數(shù)量比1:1:1:1結(jié)果與演繹推理的結(jié)果相符合，因此說明假說是正確的F1產(chǎn)生四種數(shù)量基本相同的配子YR、Yr、yR、yr孟德爾第二遺傳定律(又稱為自由組合定律）內(nèi)容1、控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；2、在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。適用條件有性生殖的真核生物細(xì)胞核遺傳兩對相對性狀由兩對獨立遺傳的遺傳因子控制。配子全部發(fā)育良好，后代存活率相同。材料豐富，后代數(shù)量足夠多。注意發(fā)生時間：形成配子時決定不同性狀的遺傳因子自由組合≠雌雄配子隨機結(jié)合1866年孟德爾將研究成果整理成論文發(fā)表，但沒有得到重視1900年三位科學(xué)家他們分別重新發(fā)現(xiàn)了孟德爾的論文，并認(rèn)識到其重要性H.deVriesErichTschermakCarlCorrens1909年約翰遜提出基因的概念，取代遺傳因子；提出了表型（表現(xiàn)型）和基因型的概念孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)約翰遜基因非等位基因等位基因孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)孟德爾遺傳因子不成對遺傳因子成對遺傳因子表現(xiàn)型：基因型：生物個體表現(xiàn)出來的性狀(如高莖和矮莖)與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成(DD、Dd和dd）基因型能完全決定表型嗎？表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境孟德爾成功的啟示1科學(xué)地選擇實驗材料山柳菊（1）沒有易于區(qū)分的相對性狀；（2）有時進(jìn)行有性生殖，有時進(jìn)行無性生殖；（3）花小，難人工雜交豌豆（1）具有穩(wěn)定的易于區(qū)分的相對性狀；（2）自花傳粉,在自然狀態(tài)下為純種；（3）豌豆花大,易于做人工雜交實驗孟德爾成功的啟示2對實驗結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析通過數(shù)學(xué)統(tǒng)計,孟德爾發(fā)現(xiàn)了生物性狀的遺傳在數(shù)量上呈現(xiàn)一定的數(shù)學(xué)比例使孟德爾意識到數(shù)學(xué)概率也適用于生物遺傳的研究,從而將數(shù)學(xué)方法引入對遺傳實驗結(jié)果的處理和分析中。3：1和9：3：3：13創(chuàng)造性地運用科學(xué)方法一種正確的假說,僅能解釋已有的實驗結(jié)果是不夠的,還應(yīng)該能夠預(yù)測另外一些實驗的結(jié)果,并通過實驗來驗證假說演繹法：提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論孟德爾成功的啟示4創(chuàng)造性地應(yīng)用符號體系數(shù)學(xué)符號也被普遍應(yīng)用于概括、表述和研究數(shù)學(xué)的過程中（與他曾在大學(xué)進(jìn)修過數(shù)學(xué)有關(guān)）利于形象表達(dá)抽象的科學(xué)概念更加簡潔、準(zhǔn)確地反映抽象的遺傳過程邏輯推理更加順暢5扎實的知識基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度6勤于實踐和敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)孟德爾在碗豆雜交實驗中,連續(xù)進(jìn)行了8年的研究,并且對每次實驗的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析，提出“顆粒遺傳”孟德爾遺傳規(guī)律的應(yīng)用1.動植物育種-雜交育種（原理：基因重組）在雜交育種中，人們有目的地將具有不同優(yōu)良性狀的兩個親本雜交，使兩個親本的優(yōu)良性狀組合在一起，再篩選出所需要的優(yōu)良品種例：小麥抗倒伏（D）對易倒伏（d）為顯性易染條銹病（T）對抗條銹?。╰）為顯性已有小麥品種：抗倒伏易染條銹病（DDTT）易倒伏抗條銹?。╠dtt）要得到：抗倒伏抗條銹病純合子（DDtt）9D_T_3ddT_3D_tt1ddtt×PF1F2DDTTddttDdTt抗倒伏易染病

易倒伏抗病

抗倒伏易染病

（DDtt、Ddtt）F3連續(xù)自交直到不再性狀分離抗倒伏易染病

易倒伏易染病

抗倒伏抗病

易倒伏抗病

雜交育種步驟：①集優(yōu)：通過雜交將控制優(yōu)良性狀的基因集中在同一個體上②篩選：子一代自交，從子二代中選出性狀符合要求的個體③純