3.3 細胞核的結構和功能課件-高一上學期生物人教版必修1

第三章細胞的基本結構第3節(jié)細胞核的結構和功能教學設計1教材分析2教學重難點5教學過程3教學目標4教學策略《細胞核的結構與功能》選自人教版（2019）高中生物必修一第三章第三節(jié)。教材分析教學重難點教學重點細胞核的結構組成細胞核的功能教學難點細胞核各結構的功能核內遺傳物質的關系教學目標生命觀念通過實例說明細胞各結構之間的相互聯(lián)系、協(xié)調一致，共同執(zhí)行細胞的各項生命活動，形成系統(tǒng)觀?？茖W探究利用傘藻獨特的生理結構和功能設計實驗證明細胞核的功能，同時考察思維嚴謹性，對于補充實驗的設計?？茖W思維在資料分析、模型建構的過程中，充分鍛煉學生的觀察能力、信息提取、歸納綜合等思維能力以及表達能力。社會責任了解克隆猴技術，感受到祖國科技的飛速發(fā)展。心懷偉大理想，崇德立志，為國擔當。教學策略分析歸納法自身誘導法問題情景法自主學習法合作交流法問題探究法討論分析法教法學法教學過程情境引入實驗設計比喻記憶第3節(jié)細胞核的結構和功能主講教師：梅祺克隆猴：“中中”和“華華”

《天鵝挽歌》傘藻嫁接與核移植實驗實驗傘藻是一種單細胞生物，由“帽”、柄和假根三部分組成，細胞核在基部(假根)。傘藻的形態(tài)主要是看“帽”的形態(tài)。帽(菊花形)帽(傘形)柄假根柄假根資料：思考·討論假設一：由“柄”決定。因為柄中有大量細胞質，其中也含有遺傳物質。思考：當我們把傘藻的帽切掉，一段時間后，重新長出的頂帽的形狀由哪一部分決定？假設二：由“假根”決定。因為細胞核存在于假根中。思考·討論傘藻嫁接實驗思考·討論結論：傘藻的形態(tài)(傘帽)與傘藻的假根有關思考·討論思考：能否得出“傘帽的形狀由細胞核決定”這一結論？不能，假根中細胞質也有可能決定了傘帽的形狀。傘藻核移植實驗結論：生物體形態(tài)結構的建成與細胞核有關核移植技術胚胎細胞卵細胞重組細胞黑色美西螈白色美西螈取核去核結論：生物體的遺傳性狀主要由

控制。細胞核資料1資料2結論：

控制著細胞的分裂和分化。細胞核有核有核無核不分裂分裂開始分裂蠑螈受精卵繼續(xù)分裂發(fā)育(慢)發(fā)育(快)結論：

與細胞的生命活動密切相關。細胞核變形蟲死亡正常生活停止生長植核正常生活停止生長死亡資料3資料1：黑白美西螈核移植實驗資料4：傘藻嫁接與核移植實驗膚色性狀受細胞核控制傘藻形態(tài)構建受細胞核控制細胞核控制細胞的遺傳資料2：蠑螈受精卵橫溢實驗資料3：變形蟲切割實驗細胞分裂、分化等受細胞核控制細胞核控制細胞的代謝---細胞核控制著細胞的代謝和遺傳。細胞核是細胞生命活動的控制中心細胞核的功能一、細胞核的功能功能和結構相適應！思考：為什么細胞核能夠成為細胞遺傳和代謝的控制中心呢？核膜核仁染色質（不連續(xù)的雙層膜，把核內物質與細胞質分開）（實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流，大分子物質進出細胞核的通道）（與rRNA的合成以及核糖體的形成有關）（主要由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳信息的載體，染色質是DNA的主要載體）核孔代謝活動多則核仁大

代謝活動多則核孔多某些蛋白質、RNA具有選擇性染色質（間期、末期）染色體（前期、中期、后期）高度螺旋、變短變粗解開螺旋、恢復細長絲狀染色質與染色體是同一物質在不同時期的兩種形態(tài)DNA染色質蛋白質

染色體染色質與染色體的關系細胞核為什么能控制細胞的代謝和遺傳呢？DNA上儲存著遺傳信息，在細胞分裂是時，DNA攜帶的遺傳信息從親代細胞傳遞給子代細胞，保證了親子代細胞在遺傳性狀上的一致性。

遺傳信息就像細胞生命活動的“藍圖”，細胞依據(jù)這個“藍圖”，進行物質合成、能量轉化和信息交流，完成生長、發(fā)育、衰老和調亡。正是由于這張