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第八章口語交際1.在下列語言環(huán)境中,說話得體的一項(xiàng)是()A.新苗文學(xué)社請(qǐng)張老師給社員們上了寫作輔導(dǎo)課。李明同學(xué)道謝說:“您的輔導(dǎo)課水平很高,對(duì)我們有一定的幫助,謝謝!”B.劉偉同學(xué)隨父親到父親的同事家去做客,主人問他高興不高興,劉偉說:“光臨寒舍,非常高興!”C.星期天,張慧在家?guī)湍棠套黾覄?wù),同學(xué)郭芳要上街買衣服,找她去“參謀參謀”。張慧說:“你稍等一等,我把這件事做完了就陪你去,好嗎?”D.街坊陳阿姨串門來了,小莉熱情接待。她說:“歡迎阿姨!您好久沒到我家來了,很忙吧?請(qǐng)到墻角那把椅子上坐坐!”2.下面是某日天氣描寫,如果你是校園廣播的主持人,該用怎樣的語言進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)()清晨,天便下起了陣陣小雨,加之輕風(fēng)拂面,使人略感涼意。中午時(shí)分,天空忽然放晴,明媚的陽光普照大地。A.以雨為主,風(fēng)雨交加,氣溫明顯變暖。B.上午有雨,伴隨微風(fēng)1-2級(jí),雨轉(zhuǎn)晴。C.微風(fēng)1-2級(jí),伴有陣陣小雨,午后轉(zhuǎn)晴。D.間斷小雨,風(fēng)力1-2級(jí),午后雨轉(zhuǎn)晴。3.幾個(gè)不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進(jìn)行探討,都從自己的角度去理解。足球運(yùn)動(dòng)員說:“最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球?!鄙倘苏f:“最寶貴的東西是源源不斷的利潤(rùn)?!碑嫾艺f:“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩?!泵鎸?duì)此話題,小孩和病人會(huì)怎樣說?請(qǐng)你代他們回答。小孩說:“__________________________________________________________?!辈∪苏f:“_________________________________________________________。”4.根據(jù)下面提供的情境回答問題。有人上公交車不排隊(duì),往前擠。別人批評(píng)他:“不要擠嘛,講一點(diǎn)兒社會(huì)公德。”他嬉皮笑臉地回答:“我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神,一要有鉆勁,二要有擠勁?!比绻闶枪卉嚿系某丝?,請(qǐng)用簡(jiǎn)明、得體的語言反駁其錯(cuò)誤言論。答:________________________________________________________________________5.(中考變式題)語言運(yùn)用。上課了,語文老師還未到。這時(shí),班長(zhǎng)對(duì)你說:“語文老師生病了,他叫你去告訴班主任,請(qǐng)班主任老師來代上這節(jié)課?!庇谑悄銇淼桨嘀魅无k公室,對(duì)班主任說:“________________________________________________________________________?!?.閱讀下面這段文字,回答問題。著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎(jiǎng)”最佳男主角獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上,他說了這么一句話:“所有的苦和累都讓焦裕祿受了,所有的榮譽(yù)都讓一個(gè)傻小子得了。”李雪健這句話的意思是:__________________________________________________________________________________________________________________________7.你的班主任對(duì)工作十分負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生也十分關(guān)心,只是脾氣急躁了一點(diǎn)。(1)請(qǐng)用一句話委婉地向老師表達(dá)你的意見。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)同學(xué)們對(duì)班主任有情緒,請(qǐng)你以班長(zhǎng)的身份,用一句話勸勸同學(xué)們。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.上課鈴響了,鄭同學(xué)還悠悠地往教室里走。進(jìn)教室后,又不緊不慢地回到座位上。這時(shí)老師笑著對(duì)大家說:“鄭同學(xué)真是一個(gè)聽話的好學(xué)生,上次在教室里亂追同學(xué),老師教育了他,你看現(xiàn)在穩(wěn)重多了,上課鈴打了這么半天了,依舊能沉得住氣,都不快走兩步?!弊x完這段話,你認(rèn)為老師的言外之意是什么?如果當(dāng)時(shí)你是老師,你會(huì)怎么說?(1)言外之意:_____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)你說的話:____________________________________________________________________________________________________________________________________9.一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中,這位大師不斷地脫帽。演奏完畢,作曲家連忙問道:“大師,是不是屋里太熱?”大師說:“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子中我碰到那么多的熟人,不得不連連脫帽?!边@位大師的答話的意思是:___________________________________________________________________________________________________________________________10.張明匆匆走進(jìn)教室,習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈,隨手將紙扔在地上,同學(xué)王曉敏看見后說:“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩!”張明不好意思地笑了笑,說:“________”。隨手將紙團(tuán)拾起來,扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。(1)王曉敏的話言外之意是:________________________________________________(2)張明該怎樣說才得體?答:________________________________________________________________________

第八章口語交際【演練·鞏固提升】1.C2.D3.示例:(小孩說)最寶貴的東西是有好多好多的玩具(病人說)最寶貴的東西是健康強(qiáng)壯的體魄4.示例1:雷鋒擠的是時(shí)間,鉆的是技術(shù);而你擠的是車子,鉆的是空子!示例2:請(qǐng)你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和工作上,不要用它來損人利己!5.示例:××老師,我們語文老師生病了,他讓您去代上這節(jié)課。6.示例:焦裕祿的事跡太感人,我獲獎(jiǎng)只是沾了扮演角色的光。7.示例:(1)××老師,您對(duì)我們十分負(fù)責(zé),十分關(guān)心,我們非常感謝您。如果您脾氣再溫和點(diǎn)就更好了。(2)同學(xué)們,××老師雖然脾氣急躁了一點(diǎn),但他的用心是好的,是對(duì)我們負(fù)責(zé)任,希望大家能理解老師。8.(1)批評(píng)鄭同學(xué)松弛拖沓,上課不按時(shí)進(jìn)教室。(2)示例:鄭同學(xué),你趕緊回到座位上,現(xiàn)在已經(jīng)開始上課了,同學(xué)們都在等著你呢。9.作品重在個(gè)人的創(chuàng)造,不能照抄照搬別人的。10.(1)張明不講究公共衛(wèi)生,只顧自己。(2)示例:幸虧你提醒,謝謝;我也能

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