Unit 7 Happy Birthday!Section B (1a-1d) 教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit7HappyBirthday!SectionB(1a-1d)教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容Unit7HappyBirthday!SectionB(1a-1d)

本節(jié)課主要圍繞人教版七年級英語上冊的第七單元《HappyBirthday!》中的第二部分B進(jìn)行教學(xué)。內(nèi)容包括生日祝福的表達(dá)、如何邀請朋友參加生日派對以及派對上的一些基本活動介紹。通過聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握生日派對的相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與生日主題的聽說讀寫活動，提升語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對西方文化中生日慶?；顒拥睦斫?，培養(yǎng)跨文化交際意識。同時，通過合作學(xué)習(xí)和問題解決，發(fā)展批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)情分析針對七年級英語上冊的學(xué)生群體，他們在進(jìn)入初中階段后，英語學(xué)習(xí)已經(jīng)從小學(xué)的初步接觸轉(zhuǎn)向了系統(tǒng)的語言知識學(xué)習(xí)。本班學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生具備一定的英語聽說能力，但詞匯量有限，語法知識掌握不夠扎實(shí)。在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們普遍能夠遵守課堂紀(jì)律，但對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性有待提高。

知識方面，學(xué)生對日常生活中的簡單英語表達(dá)有一定了解，但面對更復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和語法點(diǎn)時，理解能力有所欠缺。能力上，學(xué)生的口語表達(dá)能力較弱，尤其是對于情境對話的應(yīng)對能力不足，寫作能力也相對薄弱，往往只能進(jìn)行簡單的句子書寫。

素質(zhì)方面，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、自主探究和問題解決能力上表現(xiàn)出一定的潛力，但在面對挑戰(zhàn)時，部分學(xué)生可能會表現(xiàn)出退縮或依賴同伴的行為。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定的影響，如學(xué)生在口語練習(xí)時可能因?yàn)楹π叨辉敢庵鲃娱_口，或者在學(xué)習(xí)新語法點(diǎn)時因?yàn)槿狈ψ孕哦辉敢鈬L試。

因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。在教學(xué)策略上，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，提高他們的英語實(shí)際應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺：人教版七年級英語上冊配套電子教材和教學(xué)資源庫

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺（如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP）

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如生日蛋糕模型、派對道具）、圖片和視頻資料（展示生日派對的場景）五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“生日祝福的表達(dá)和派對活動介紹”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，例如：“如何用英語表達(dá)生日祝福？”，“派對上可以有哪些活動？”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解生日祝福和派對活動的基本內(nèi)容。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解生日祝福的表達(dá)和派對活動介紹，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于生日派對的英文視頻，引出“HappyBirthday!”這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解生日祝福的常用表達(dá)和派對活動的基本介紹，如“HappyBirthdaytoyou!”、“Let'shaveaparty!”等。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分組討論并設(shè)計一個簡單的生日派對。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，提出自己的想法和設(shè)計方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解生日祝福和派對活動的表達(dá)。

實(shí)踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解生日祝福和派對活動的表達(dá)，掌握相關(guān)詞匯和句型。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人用英語練習(xí)生日祝福的表達(dá)，并記錄下家人的反應(yīng)。

提供拓展資源：推薦一些與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)站，讓學(xué)生觀看關(guān)于派對的英語視頻。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，與家人用英語進(jìn)行實(shí)際對話。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的生日祝福和派對活動的表達(dá)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。六、知識點(diǎn)梳理1.生日祝福的表達(dá)

-祝福句型：Happybirthdaytoyou!（祝你生日快樂！）

-祝福對象：Happybirthday!（生日快樂?。?/p>

-祝福方式：Mayyouhaveagreatbirthday!（愿你有一個美好的生日?。?/p>

2.派對活動介紹

-派對類型：birthdayparty（生日派對）

-派對時間：onyourbirthday（在你的生日）

-派對地點(diǎn)：athome,inthepark,atarestaurant（在家、在公園、在餐廳）

3.派對準(zhǔn)備

-準(zhǔn)備禮物：buyagiftforthebirthdayperson（為生日的人買禮物）

-裝飾派對場地：decoratethepartyplacewithballoonsandstreamers（用氣球和彩帶裝飾派對場地）

-準(zhǔn)備食物和飲料：preparefoodanddrinksfortheguests（為客人準(zhǔn)備食物和飲料）

4.派對流程

-開場：singHappyBirthdaysong（唱生日快樂歌）

-互動游戲：playpartygames（玩派對游戲）

-生日蛋糕：cutthebirthdaycake（切生日蛋糕）

-禮物環(huán)節(jié)：openthegifts（打開禮物）

-結(jié)束：saygoodbyeandthankyou（說再見和謝謝）

5.常用派對游戲

-MusicalChairs（音樂椅子）

-PintheTailontheDonkey（給驢子貼尾巴）

-Charades（猜謎游戲）

-PasstheParcel（傳包裹）

6.禮物贈送禮儀

-選擇禮物：chooseagiftthatthebirthdaypersonlikes（選擇生日人喜歡的禮物）

-包裝禮物：wrapthegiftbeautifully（漂亮地包裝禮物）

-遞送禮物：givethegifttothebirthdaypersonwithasmile（微笑地遞送禮物）

7.派對用語

-感謝：Thankyoufortheparty!（感謝派對?。?/p>

-問候：Howwastheparty?（派對怎么樣？）

-邀請：Wouldyouliketocometothenextparty?（你想來下次派對嗎？）

8.生日派對文化

-生日派對起源于古希臘，后來在西方文化中逐漸流行。

-派對上唱生日快樂歌和切蛋糕是常見的傳統(tǒng)習(xí)俗。

-派對上贈送禮物是一種表達(dá)祝福和關(guān)心的方式。

9.詞匯和短語

-birthday（生日）

-celebration（慶祝）

-gift（禮物）

-decoration（裝飾）

-cake（蛋糕）

-partygame（派對游戲）

-present（禮物）

-invite（邀請）

-guest（客人）

10.語法點(diǎn)

-一般現(xiàn)在時：usethepresentsimpletensetodescribeactivitiesandhabits（使用一般現(xiàn)在時描述活動和習(xí)慣）

-祈使句：useimperativesentencestogiveordersorrequests（使用祈使句給出命令或請求）

-名詞復(fù)數(shù)：add-stonounstoformpluralforms（給名詞加-s形成復(fù)數(shù)形式）七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-生日祝福的表達(dá)方式

-派對活動的介紹和流程

-派對準(zhǔn)備和裝飾

-禮物贈送的禮儀

-派對用語和常用短語

②關(guān)鍵詞匯：

-birthday

-celebration

-gift

-decoration

-cake

-partygame

-present

-invite

-guest

③語法點(diǎn)：

-祈使句：用于邀請、請求等場合，如"Let'shaveaparty!"

-一般現(xiàn)在時：用于描述習(xí)慣、規(guī)則、事實(shí)等，如"WehaveabirthdaypartyonSaturday."

-名詞復(fù)數(shù)：用于表示多個，如"Iboughttwogiftsforthebirthdayparty."

④句型結(jié)構(gòu)：

-祝福句型：如"Happybirthdaytoyou!"

-活動介紹句型：如"Wewillhaveabirthdaypartyatthepark."

-禮物贈送句型：如"Iboughtabookforthebirthdayperson."

-問候句型：如"Howwasyourbirthdayparty?"

⑤邏輯關(guān)系：

-生日祝福是派對活動的重要組成部分，通過祝福表達(dá)對當(dāng)事人的良好祝愿。

-派對活動的介紹和流程是派對準(zhǔn)備和執(zhí)行的關(guān)鍵，包括活動時間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

-派對準(zhǔn)備和裝飾是為了營造派對氛圍，增加派對的趣味性和吸引力。

-禮物贈送是派對的傳統(tǒng)習(xí)俗，通過禮物表達(dá)對他人的感激和祝福。

-派對用語和常用短語是進(jìn)行有效溝通的工具，有助于參與者更好地交流和理解。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景教學(xué)：我計劃在課堂上運(yùn)用更多實(shí)際生活場景的創(chuàng)設(shè)，比如模擬一個生日派對的環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流，這樣可以提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。

2.互動式教學(xué)：我會嘗試引入更多互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生的參與感，也能提高他們的合作能力和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的參與度不夠高，這可能是因?yàn)樗麄儗τ⒄Z學(xué)習(xí)缺乏興趣或者對英語交流有恐懼感。我需要找到激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的方法。

2.語法教學(xué)：在語法教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生往往難以掌握復(fù)雜的語法規(guī)則，這需要我在教學(xué)方法上進(jìn)行改進(jìn)，可能需要更多地通過實(shí)例來講解語法點(diǎn)。

3.評價方式：目前我的評價方式較為單一，主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這可能導(dǎo)致學(xué)生對評價有誤解。我需要建立多元化的評價體系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提升學(xué)生興趣：為了提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，我打算通過引入多媒體資源、游戲化教學(xué)等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化語法教學(xué)：對于語法教學(xué)，我將采用“先感知、后理解、再應(yīng)用”的教學(xué)步驟，通過大量的實(shí)例來講解語法規(guī)則，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會應(yīng)用。

3.建立多元化評價體系：我會嘗試引入過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，不僅關(guān)注學(xué)生的語言技能，還關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神等多方面能力。

4.加強(qiáng)師生互動：通過課堂提問、小組討論等互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的課堂參與度。

5.反饋與改進(jìn)：我會定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂上，學(xué)生的表現(xiàn)是評價教學(xué)效果的重要指標(biāo)。我觀察學(xué)生的參與度、注意力集中程度以及課堂互動情況。例如，對于“HappyBirthday!”這一主題，我會關(guān)注學(xué)生是否能正確地使用生日祝福的句型，是否能夠用英語描述派對活動，以及是否能在小組討論中積極參與。

2.小組討論成果展示：

小組討論是促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和提高口語表達(dá)能力的好方法。在課堂上，我會讓每個小組展示他們的討論成果，比如設(shè)計一個簡單的生日派對活動方案。評價標(biāo)準(zhǔn)包括小組的合作程度、方案的創(chuàng)意性以及英語表達(dá)的準(zhǔn)確性。

3.隨堂測試：

為了即時了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我會進(jìn)行隨堂測試。測試形式可以是填空題、選擇題或簡答題，內(nèi)容涉及本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、句型和語法點(diǎn)。測試結(jié)果將幫助我調(diào)整后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容和方法。

4.課后作業(yè)：

課后作業(yè)是鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。我會布置與生日派對相關(guān)的寫作任務(wù)，如寫一封生日邀請函或描述一次自己參加的生日派對。通過批改作業(yè)，我可以了解學(xué)生對語言運(yùn)用的熟練程度，以及他們對文化背景知識的理解。