《8 節(jié)日煙火給我們的思考》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實踐活動吉美版

《8節(jié)日煙火給我們的思考》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實踐活動吉美版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以《節(jié)日煙火給我們的思考》為主題，結(jié)合四年級上冊綜合實踐活動吉美版教材，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察節(jié)日煙火的美麗與危害，激發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護的思考。課程設(shè)計注重實踐操作與理論知識的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標分析培養(yǎng)學(xué)生觀察力，提高學(xué)生審美情趣；增強學(xué)生問題意識，培養(yǎng)批判性思維；提升學(xué)生環(huán)保意識，形成可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感；鍛煉學(xué)生動手實踐能力，增強合作學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠從節(jié)日煙火的美麗與危害中認識到環(huán)境保護的重要性，形成積極的人生態(tài)度和價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解節(jié)日煙火的美麗與危害之間的關(guān)系；

②學(xué)會從實際生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題，并提出自己的見解；

③掌握簡單的環(huán)保措施，如減少煙花爆竹的使用，倡導(dǎo)綠色生活。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生建立正確的環(huán)保觀念，理解可持續(xù)發(fā)展的重要性；

②引導(dǎo)學(xué)生運用批判性思維，對節(jié)日煙火的傳統(tǒng)觀念進行反思；

③激發(fā)學(xué)生動手實踐，設(shè)計并實施環(huán)?；顒?，提升學(xué)生的實踐能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《8節(jié)日煙火給我們的思考》相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準備節(jié)日煙火圖片、環(huán)境污染圖表、環(huán)保視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準備環(huán)保材料包，包括紙張、剪刀、膠水等，用于學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保海報。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放實驗操作臺，確保教學(xué)環(huán)境整潔、安全。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對節(jié)日煙火的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在哪些節(jié)日里見過煙火表演？你們覺得煙火給節(jié)日帶來了什么？”

展示一些節(jié)日煙火的精彩瞬間圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受煙火的魅力或特點。

簡短介紹節(jié)日煙火的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.節(jié)日煙火基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解節(jié)日煙火的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解節(jié)日煙火的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹節(jié)日煙火的組成部分，如煙花、爆竹等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.節(jié)日煙火案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解節(jié)日煙火的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的節(jié)日煙火案例進行分析，如煙花比賽、煙花表演等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解節(jié)日煙火的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對文化傳承、節(jié)日氛圍營造的影響，以及如何安全、環(huán)保地欣賞煙火。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與節(jié)日煙火相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何減少節(jié)日煙火的污染？”或“節(jié)日煙火的文化內(nèi)涵”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對節(jié)日煙火的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)節(jié)日煙火的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括節(jié)日煙火的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)節(jié)日煙火在文化傳承、節(jié)日氛圍營造中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于節(jié)日煙火環(huán)保措施的文章，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵學(xué)生在生活中實踐環(huán)保理念。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-節(jié)日煙火的歷史背景：介紹不同歷史時期節(jié)日煙火的演變，探討其文化意義和社會影響。

-環(huán)境保護知識：提供關(guān)于空氣污染、噪音污染和固體廢棄物污染等環(huán)境問題的信息，以及相應(yīng)的環(huán)保措施。

-環(huán)保技術(shù)介紹：介紹現(xiàn)代環(huán)保技術(shù)在減少節(jié)日煙火污染中的應(yīng)用，如無煙煙花、環(huán)保材料等。

-安全知識普及：提供關(guān)于節(jié)日煙火安全使用的指南，包括如何選擇安全的煙花產(chǎn)品、如何正確燃放等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍或文章，如《節(jié)日煙火背后的故事》、《環(huán)保知識手冊》等。

-組織學(xué)生參觀環(huán)保展覽或科技館，通過實地體驗了解環(huán)保技術(shù)和環(huán)保理念。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?，如清潔街道、植樹造林等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。

-建議學(xué)生開展家庭環(huán)保小實驗，如自制環(huán)保清潔劑、節(jié)能燈等，培養(yǎng)環(huán)保意識。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保主題的繪畫、寫作或手工作品，表達對環(huán)境保護的理解和呼吁。

-推薦學(xué)生觀看環(huán)保紀錄片或電影，通過視覺沖擊加深對環(huán)境問題的認識。

-組織學(xué)生進行環(huán)保知識競賽或辯論賽，提高學(xué)生對環(huán)保議題的討論和分析能力。

-建議學(xué)生關(guān)注環(huán)保組織的動態(tài)，了解最新的環(huán)保政策和環(huán)保行動。

-鼓勵學(xué)生參與校園環(huán)保項目，如節(jié)能節(jié)水、垃圾分類等，為校園環(huán)保貢獻自己的力量。

-引導(dǎo)學(xué)生與家人共同制定家庭環(huán)保計劃，如減少一次性用品使用、節(jié)約用電等，從小事做起。課后作業(yè)1.創(chuàng)作環(huán)保小故事

-作業(yè)要求：以“節(jié)日煙火與環(huán)保”為主題，創(chuàng)作一個200字左右的小故事，講述如何既享受節(jié)日煙火的美麗，又保護環(huán)境。

-答案示例：小明在觀看煙花表演時，看到空中飄落的煙灰，他聯(lián)想到環(huán)保問題。于是，他向家人建議在節(jié)日里使用電子煙花，這樣既安全又環(huán)保。他的建議得到了家人的支持，大家在享受節(jié)日的同時，也為保護環(huán)境做出了貢獻。

2.設(shè)計環(huán)保海報

-作業(yè)要求：設(shè)計一張以“綠色節(jié)日，美麗家園”為主題的海報，要求包含至少三個環(huán)保標語，并附上簡單的插圖。

-答案示例：

-環(huán)保標語1：減少煙花爆竹，保護藍天白云

-環(huán)保標語2：選擇電子煙花，享受節(jié)日快樂

-環(huán)保標語3：綠色生活，從我做起

3.環(huán)保調(diào)查報告

-作業(yè)要求：調(diào)查你所在社區(qū)或?qū)W校在節(jié)日煙火方面的環(huán)保措施，撰寫一份200字左右的調(diào)查報告。

-答案示例：本社區(qū)在春節(jié)期間實施了禁放煙花爆竹的政策，并推廣使用電子煙花。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這一措施得到了居民的支持，空氣質(zhì)量明顯改善，社區(qū)環(huán)境更加和諧。

4.家長環(huán)保倡議書

-作業(yè)要求：以“家長”的身份，撰寫一份100字左右的環(huán)保倡議書，呼吁家庭成員在節(jié)日中關(guān)注環(huán)保。

-答案示例：親愛的家人，讓我們一起行動起來，減少煙花爆竹的使用，選擇環(huán)保的電子煙花，為我們的家園貢獻一份力量！

5.低碳生活日記

-作業(yè)要求：記錄你在生活中實施低碳環(huán)保行為的點點滴滴，如節(jié)約用水、減少用電等，撰寫一篇200字左右的低碳生活日記。

-答案示例：今天，我主動關(guān)掉了不必要的電器，節(jié)省了電能。晚上，我選擇步行上學(xué)，既鍛煉了身體，又減少了碳排放。低碳生活，從我做起！板書設(shè)計1.節(jié)日煙火概述

①節(jié)日煙火的概念

②節(jié)日煙火的組成部分

③節(jié)日煙火的歷史