Unit 8 Collecting as a hobby第1課時Reading 教學設計 -2024-2025學年滬教版（2024）七年級英語上冊

Unit8Collectingasahobby第1課時Reading教學設計-2024-2025學年滬教版（2024）七年級英語上冊主備人備課成員設計思路本課時教學設計以“Unit8Collectingasahobby”為主題，圍繞七年級英語上冊課本內(nèi)容，旨在提高學生對閱讀技能的培養(yǎng)。通過引入豐富多彩的課外閱讀材料，激發(fā)學生的學習興趣，鍛煉學生的閱讀理解能力，并引導學生將所學知識應用于實際生活。教學過程中，注重培養(yǎng)學生的合作探究意識，提高學生的綜合素質。核心素養(yǎng)目標分析1.語言能力：提升學生閱讀理解能力，擴大詞匯量，提高英語語感。

2.思維品質：通過分析閱讀材料，培養(yǎng)學生批判性思維和邏輯推理能力。

3.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習和合作探究的能力，提高學習效率。

4.文化意識：了解不同文化背景下的收藏愛好，拓寬國際視野。

5.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生熱愛生活，追求美好事物的品質。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在進入七年級之前，已經(jīng)學習了基本的英語語法和詞匯，具備了一定的聽說讀寫能力。他們對日常生活中的事物有一定的描述能力，但關于收藏這一特殊興趣點的英語表達可能較為有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對收藏這一主題可能具有天然的興趣。他們的學習能力強，能夠快速適應新的學習內(nèi)容。學習風格上，部分學生可能偏好視覺學習，通過圖片和實物來理解新知識；而另一部分學生可能更傾向于聽覺學習，通過教師的講解和音頻材料來提高學習效果。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在閱讀關于收藏的英文材料時，可能會遇到專業(yè)詞匯和復雜句型，這可能會影響他們的理解。此外，對于不同文化背景下收藏習慣的理解也可能成為學習障礙。此外，學生可能對如何將收藏愛好與英語學習相結合感到困惑。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（如投影儀、電腦）、音響設備、實物收藏品圖片或視頻。

2.課程平臺：滬教版英語教材配套電子資源平臺。

3.信息化資源：在線英語學習平臺、相關英語收藏愛好網(wǎng)站。

4.教學手段：課本、教學卡片、互動式電子白板。教學過程一、導入新課

1.老師用簡單的英語提問：“Doyouhaveanyhobbies?”引導學生思考并分享自己的愛好。

2.學生回答后，老師總結：“Collectingisapopularhobbyamongpeopleofallages.Today,let'sexploretheworldofcollectingtogether.”

二、閱讀理解

1.老師分發(fā)課文，要求學生快速瀏覽，了解文章大意。

2.學生閱讀完畢后，老師提問：“Whatisthemaintopicofthispassage?”引導學生總結文章主題：“Collectingasahobby.”

3.老師引導學生找出文章中的關鍵信息，如：“Therearemanydifferenttypesofcollecting,suchasstamps,coins,andantiques.”

4.老師講解重點詞匯和短語，如：“collecting,”“antique,”“stamp,”“coin,”“collection,”“hobby,”“collectibles,”“collectors,”“collect.”

5.老師引導學生分析文章結構，如：“Thepassageisdividedintothreeparts.Thefirstpartintroducesthetopicofcollecting.Thesecondpartdiscussesdifferenttypesofcollecting.Thethirdparttalksaboutthebenefitsofcollecting.”

三、深入探究

1.老師提問：“Whydopeoplecollectthings?”引導學生思考并分享自己的觀點。

2.學生回答后，老師總結：“Peoplecollectthingsforvariousreasons,suchasenjoyingthebeautyoftheitems,learningabouthistory,orsimplyforfun.”

3.老師講解收藏愛好者的故事，如：“ThereisacollectornamedJohnwhohasbeencollectingcoinsfor20years.Hehasacollectionofmorethan10,000coinsfromdifferentcountries.”

4.老師引導學生思考：“Whatarethechallengesfacedbycollectors?”學生回答后，老師總結：“Collectorsmayfacechallengessuchasfindingrareitems,preservingtheircollections,andsharingtheirpassionwithothers.”

四、課堂活動

1.老師組織學生進行小組討論，要求每個小組選擇一種收藏愛好，并討論以下問題：

-Whydoyouthinkthishobbyispopular?

-Whatarethebenefitsofthishobby?

-Whatarethechallengesofthishobby?

2.每個小組派代表分享討論結果，其他學生進行補充和評價。

3.老師總結：“Collectingasahobbycanbringjoyandsatisfactiontopeople'slives.Itcanalsohelpuslearnabouthistoryandculture.”

五、拓展延伸

1.老師提問：“Doyouhaveanycollectinghobbies?”引導學生分享自己的收藏愛好。

2.學生分享后，老師鼓勵他們：“Ifyouhaveacollectinghobby,youcanjoinalocalcollectingcluborattendcollectingexhibitionstomeetothercollectorsandlearnmoreaboutyourhobby.”

3.老師布置課后作業(yè)：

-學生選擇一種收藏愛好，收集相關信息，并制作一份簡單的收藏報告。

-學生將收集到的信息與同學分享，并討論收藏愛好對個人成長的影響。

六、總結與反思

1.老師引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)收藏作為一項愛好的重要性和價值。

2.老師總結：“Collectingcanbeafunandrewardinghobby.Itcanhelpuslearnabouthistory,culture,andtheworldaroundus.Remembertopursueyourhobbieswithpassionanddedication.”

3.老師鼓勵學生：“Keepexploringanddiscoveringnewhobbies.Youneverknowwhatyoumightfindthatwillbringjoytoyourlife.”知識點梳理1.詞匯積累

-collecting：收集

-hobby：愛好

-stamp：郵票

-coin：硬幣

-antique：古董

-collection：收藏品

-collector：收藏家

-collectible：可收藏的物品

-preserve：保存

-share：分享

-rare：稀有的

-beautiful：美麗的

-learn：學習

-enjoy：享受

-fun：樂趣

-challenge：挑戰(zhàn)

-history：歷史

-culture：文化

-world：世界

2.語法知識

-現(xiàn)在分詞作定語：Collectingstampsisapopularhobby.

-過去分詞作定語：Anantiquecarisavaluablecollectible.

-介詞短語：forfun，forexample，inadditionto

-情態(tài)動詞：can，may，should

3.句型結構

-Whatisyourhobby?

-Ienjoycollectingstamps.

-Therearemanydifferenttypesofcollecting.

-Collectingcanbeafunandrewardinghobby.

-Itcanhelpuslearnabouthistoryandculture.

4.閱讀理解技巧

-快速瀏覽文章，了解大意。

-找出關鍵信息，如主題句、過渡句等。

-分析文章結構，如段落劃分、層次關系等。

-理解作者的觀點和態(tài)度。

5.寫作技巧

-描述事物：用形容詞和副詞描述事物的特征。

-表達觀點：用陳述句、疑問句和感嘆句表達自己的觀點。

-使用過渡詞：使文章結構更加清晰。

6.文化背景知識

-了解不同國家的收藏文化，如中國、英國、美國等。

-收藏愛好者的故事和經(jīng)歷。

-收藏品的歷史和文化價值。

7.實用表達

-提問：Whatdoyouthinkaboutcollecting?

-回答：Ithinkcollectingisagreathobby.

-分享：Ienjoycollectingcoins.

-討論：Whatarethebenefitsofcollecting?

-總結：Collectingcanbringjoyandsatisfactiontopeople'slives.課后作業(yè)1.寫作練習：

根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇短文，介紹你最喜歡的收藏品，包括它的類型、為什么你喜歡它以及你對它的了解。

答案示例：

MyFavoriteCollectible:Stamps

Stampshavealwaysbeenmyfavoritecollectible.Ilovetheartandhistorybehindeachstamp.Mycollectionincludesstampsfromvariouscountries,eachwithuniquedesignsandstories.Forexample,IhaveastampfromChinathatfeaturestheGreatWall,whichisasymbolofthecountry'slonghistory.AnotherstampfromJapanshowsacherryblossom,representingthebeautyofspring.Collectingstampshastaughtmealotaboutdifferentculturesandhasbecomeafunwaytolearnabouthistory.

2.角色扮演：

選擇課文中提到的某一種收藏愛好，如硬幣收集，設計一個場景，進行角色扮演，模擬兩個硬幣收藏家之間的交流。

答案示例：

CharacterA:Hey,haveyouseenthisrarecoin?It'sa1920ssilverdollarfromtheUnitedStates.

CharacterB:Oh,that'simpressive!I'vealwayswantedtoownone.Howmuchisitworth?

CharacterA:It'sworthquiteabit,butit'sworththeinvestment.I'vebeencollectingcoinsforyears,andit'sbeenarewardinghobby.

3.信息匹配：

將下列收藏愛好與它們的描述進行匹配。

答案示例：

1.Stampcollecting-(A)involvescollectingdifferenttypesofstampsfromaroundtheworld.

2.Coincollecting-(B)isaboutcollectingcoinsfromdifferenterasandcountries.

3.Antiquecollecting-(C)focusesonfindingandpreservingolditemswithhistoricalsignificance.

4.Musicalbumcollecting-(D)entailscollectingvinylrecordsorCDsoffavoriteartists.

5.Bookcollecting-(E)isthehobbyofcollectingbooks,oftenrareorfirsteditions.

4.完形填空：

閱讀下列短文，根據(jù)課文內(nèi)容，選擇最合適的單詞或短語填空。

答案示例：

Thehobbyofcollectingcanbevery_______.Somepeoplecollectstamps,otherscoins,andsome_______antiques.Collectingcanhelpyoulearnabouthistoryand_______.Itcanalsobeagreatwaytomeetnewpeoplewhoshareyour_______.

A.expensiveB.interestingC.easyD.expensive

A.stampsB.coinsC.booksD.art

5.應用文寫作：

假設你是一名收藏家，寫一封電子郵件給你的朋友，邀請他加入你的收藏愛好小組。

答案示例：

Subject:InvitationtoJointheCollectingClub

HiJohn,

Ihopethisemailfindsyouwell.Iwantedtoinviteyoutojoinourcollectingclub.Wehaveavarietyofhobbies,includingstampcollecting,coincollecting,andantiquecollecting.Ithinkitwouldbegreattohaveyoujoinusandshareyourpassionforcollecting.

OurnextmeetingisonSaturday,andwe'replanningtovisitanantiquestoreinthecity.It'saperfectopportunitytoseesomeinterestingitemsandmaybeevenfindsomethingnewforourcollections.Ihopeyoucanmakeit!

Lookingforwardtohearingfromyou.

Bestregards,

[YourName]教學反思與總結今天這節(jié)課，我們圍繞“