中小學(xué)校長在行政中層會上講話：學(xué)校管理關(guān)鍵！“三嚴”原則驅(qū)動中層管理效能提升

中小學(xué)校長在行政中層會上講話：學(xué)校管理關(guān)鍵！“三嚴”原則，驅(qū)動中層管理效能提升各位行政中層領(lǐng)導(dǎo)：大家好！今天把大家召集到這里，是希望能和大家深入探討學(xué)校管理工作中的關(guān)鍵要點。在學(xué)校的日常運作中，“三嚴”，即嚴謹、嚴肅、嚴格，是我們必須堅守的原則。這“三嚴”不僅是工作的規(guī)范，更是我們提升管理效能、推動學(xué)校發(fā)展的重要保障。下面，我就和大家詳細聊聊這“三嚴”在我們工作中的具體體現(xiàn)。一、嚴守法紀，筑牢管理基石“不以規(guī)矩，不能成方圓?！泵献拥倪@句話深刻地揭示了規(guī)矩和法度的重要性。我們在處理學(xué)校的各項事務(wù)、表明態(tài)度時，必須依循法規(guī)。在學(xué)校的管理體系中，依法依規(guī)行政就是我們一切行為的準則。咱們學(xué)校的中層管理部門處于承上啟下的關(guān)鍵位置，肩負著重大的責(zé)任。大家務(wù)必把依法規(guī)辦事當作鐵律，時刻銘記于心。在日常工作中，要始終以黨的路線、方針、政策，國家的教育相關(guān)法律、法令以及學(xué)校的規(guī)章制度為基本依據(jù)。絕不能肆意妄為，不能對規(guī)定挑三揀四，合意的就執(zhí)行，不合意的就拋諸腦后。英國思想家培根說過：“一次不公正的審判，其惡果甚至超過十次犯罪。因為犯罪雖是無視法律——好比污染了水流，而不公正的審判則毀壞法律——好比污染了水源?！蔽覀冊趯W(xué)校管理中依法依規(guī)辦事，就是要保證“水源”的純凈，維護法規(guī)的權(quán)威性和嚴肅性。只有這樣，我們才能為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展筑牢堅實的基石。二、嚴履職責(zé)，彰顯職業(yè)擔當要嚴格按照職責(zé)辦事。學(xué)校的中層管理部門是因事設(shè)崗、因職設(shè)崗的，每個科室、每個崗位、每一名干部都有著明確且重要的職責(zé)?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！鳖櫻孜涞倪@句名言告訴我們，每個人都對自己所處的環(huán)境和團體負有責(zé)任。只要我們每個人都能恪盡職守，做好自己分內(nèi)的工作，盡到應(yīng)盡的責(zé)任，那么整個部門的工作自然就能高效運轉(zhuǎn)，也不會出現(xiàn)“好事爭搶著做、難事無人落實”的不良現(xiàn)象。盡職盡責(zé)是我們中層干部最基本的職業(yè)道德，“不作為”對于我們來說是一種極大的恥辱。我們要深刻認識到自己肩負的責(zé)任，無論是教學(xué)管理、學(xué)生管理，還是后勤保障等方面的工作，都要積極主動、全力以赴地去完成。羅曼?羅蘭說：“世上只有一種英雄主義，就是在認清生活的真相后依然熱愛生活?！睂τ谖覀儊碚f，認清工作的責(zé)任和挑戰(zhàn)后依然堅守職責(zé)、努力工作，就是我們的英雄主義，我們要以高度的責(zé)任感和使命感，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供堅實有力的支持，用實際行動彰顯我們的職業(yè)擔當。三、嚴守程序，提升工作質(zhì)效要嚴格依照程序辦事?！坝谡邉?wù)時，欲治者因勢?！弊裱?guī)律、依照程序是做好事情的關(guān)鍵。程序是歷史經(jīng)驗的沉淀，是經(jīng)過實踐檢驗的科學(xué)辦事之道。在學(xué)校的管理工作中，按程序運作，分層次處理工作，是保障學(xué)校各項工作靈活有序開展的關(guān)鍵所在。辦事遵循程序，不僅能夠有效減少矛盾和沖突，還能顯著提升工作的質(zhì)量與效率。咱們中層管理工作大致可分為“辦文、辦會、辦事”三大類，每一類工作都有著特定的程序和要求。就拿辦文來說，從文件的起草、審核到印發(fā)，每一個環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，容不得半點馬虎；辦會呢，從會議的籌備、組織到結(jié)束，每個步驟都需要精心安排；辦事更是如此，要按照既定的程序和要求，有條不紊地推進。美國管理學(xué)家戴明提出“PDCA循環(huán)”理論，強調(diào)了工作程序的重要性。我們要把遵循程序當作一種工作習(xí)慣，通過規(guī)范的程序來提升工作的科學(xué)性和規(guī)范性。希望大家在今后的工作中，時刻牢記“三嚴”，