幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)故事征文

幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)故事征文TOC\o"1-2"\h\u27355第一章走進(jìn)幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)的多彩世界 18430第二章繪畫(huà)活動(dòng)：創(chuàng)意與童真的舞臺(tái) 120699第三章幼兒繪畫(huà)內(nèi)容：充滿奇思妙想 120565第四章我的獨(dú)特感受：驚喜與感動(dòng)并存 221274第五章繪畫(huà)活動(dòng)中的教育意義：“畫(huà)”出成長(zhǎng) 231328第六章引用實(shí)例：見(jiàn)證幼兒繪畫(huà)的魅力 27227第七章總結(jié)繪畫(huà)活動(dòng)的價(jià)值與意義 315446第八章展望幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)的未來(lái) 3第一章走進(jìn)幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)的多彩世界幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)就像是一個(gè)充滿魔法的小天地。每次走進(jìn)那間充滿顏料和紙張香氣的活動(dòng)室，都能感受到一種獨(dú)特的活力。孩子們圍坐在小桌子旁，眼睛里閃爍著興奮的光芒。墻上掛滿了他們之前的作品，有色彩斑斕的花朵，像是從童話里長(zhǎng)出來(lái)的一樣；還有歪歪扭扭的小房子，帶著一種質(zhì)樸的可愛(ài)。這些作品就像一扇扇小窗戶，讓我們看到孩子們內(nèi)心那個(gè)充滿奇幻色彩的世界。在這里，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有束縛，孩子們可以盡情地用畫(huà)筆表達(dá)自己的想法和感受。就像《大衛(wèi)不可以》中的大衛(wèi)，他總是充滿奇思妙想，在幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)中，每個(gè)孩子都是像大衛(wèi)一樣的小創(chuàng)意家。第二章繪畫(huà)活動(dòng)：創(chuàng)意與童真的舞臺(tái)繪畫(huà)活動(dòng)是孩子們創(chuàng)意與童真盡情展現(xiàn)的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，孩子們可以把自己腦袋里那些天馬行空的想法變成看得見(jiàn)的畫(huà)面。我記得有一次，繪畫(huà)的主題是“我的家”。一個(gè)小男孩畫(huà)了一個(gè)巨大的房子，房子的窗戶是的眼睛，煙囪是它的鼻子。當(dāng)我問(wèn)他為什么這么畫(huà)的時(shí)候，他說(shuō)：“這樣我的房子就可以保護(hù)我啦，壞人來(lái)了它能把壞人趕走?！边€有個(gè)小女孩把自己的家畫(huà)在了云朵上，周圍都是會(huì)飛的小動(dòng)物。她告訴我，在云上面的家可涼快了，還能和小動(dòng)物們一起玩。他們的這些創(chuàng)意都源于他們最純真的童心，不受任何常規(guī)的限制，就像《小王子》里的小王子，用自己獨(dú)特的視角看待世界，孩子們也是如此，在繪畫(huà)中展現(xiàn)出獨(dú)一無(wú)二的世界。第三章幼兒繪畫(huà)內(nèi)容：充滿奇思妙想幼兒繪畫(huà)的內(nèi)容總是充滿了讓人意想不到的奇思妙想。有一次我們開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于“太空”的繪畫(huà)活動(dòng)。一個(gè)孩子畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的月亮，月亮的旁邊還有一群會(huì)唱歌的星星。他說(shuō)月亮太孤單了，給他裝上翅膀就可以去找星星玩了。還有的孩子把地球畫(huà)成了一個(gè)大蛋糕，不同的國(guó)家是蛋糕上不同口味的奶油。這種想象力是成人很難企及的。就像在《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)里，小兔子和大兔子用各種充滿想象力的方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。孩子們的繪畫(huà)內(nèi)容也是這樣，用獨(dú)特的方式表達(dá)他們對(duì)周圍事物的理解和想象，每一幅畫(huà)都是一個(gè)充滿奇幻的故事。第四章我的獨(dú)特感受：驚喜與感動(dòng)并存在幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)中，我有著太多驚喜與感動(dòng)并存的感受?？粗⒆觽兡闷甬?huà)筆，毫不猶豫地在畫(huà)紙上涂抹，他們那種專注的神情就很讓人感動(dòng)。有一次，一個(gè)平時(shí)很內(nèi)向的小女孩，在繪畫(huà)活動(dòng)中畫(huà)了一幅關(guān)于她和媽媽的畫(huà)。畫(huà)面上她和媽媽手牽著手站在一片花海中，雖然畫(huà)技很稚嫩，但是能感覺(jué)到她對(duì)媽媽滿滿的愛(ài)。當(dāng)她給我講述這幅畫(huà)的時(shí)候，眼睛里閃爍著光芒，那一刻我真的很驚喜。從她的畫(huà)里，我看到了她內(nèi)心深處的情感，就像在《爺爺一定有辦法》里，小男孩對(duì)爺爺?shù)哪欠N深深的依賴和愛(ài)通過(guò)故事中的小毯子展現(xiàn)出來(lái)，孩子們的畫(huà)也是他們情感的一種獨(dú)特表達(dá)。第五章繪畫(huà)活動(dòng)中的教育意義：“畫(huà)”出成長(zhǎng)繪畫(huà)活動(dòng)在幼兒教育中有著非常重要的意義，它能幫助孩子們“畫(huà)”出成長(zhǎng)。通過(guò)繪畫(huà)，孩子們的觀察力得到了鍛煉。比如在畫(huà)動(dòng)物的時(shí)候，他們會(huì)仔細(xì)觀察動(dòng)物的形狀、顏色和特征。有個(gè)孩子在畫(huà)小貓的時(shí)候，發(fā)覺(jué)小貓的眼睛在不同光線下顏色不一樣，他就把這種發(fā)覺(jué)畫(huà)了出來(lái)。而且繪畫(huà)還能培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力，就像我們前面提到的那些充滿創(chuàng)意的畫(huà)作。在《好餓的毛毛蟲(chóng)》中，毛毛蟲(chóng)不斷成長(zhǎng)和變化，繪畫(huà)也能讓孩子們像毛毛蟲(chóng)一樣，在這個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。他們從最初簡(jiǎn)單的線條到后來(lái)復(fù)雜的畫(huà)面，每一步都是成長(zhǎng)的印記。第六章引用實(shí)例：見(jiàn)證幼兒繪畫(huà)的魅力讓我再給大家分享一些實(shí)例來(lái)見(jiàn)證幼兒繪畫(huà)的魅力。在一次以“四季”為主題的繪畫(huà)活動(dòng)中，有個(gè)孩子畫(huà)的春天特別有趣。他把春天畫(huà)成了一個(gè)有著長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)的仙女，仙女的頭發(fā)就是柳樹(shù)的枝條，上面還掛著各種顏色的花朵。他說(shuō)春天就像仙女一樣美麗，給大地帶來(lái)生機(jī)。到了畫(huà)冬天的時(shí)候，他又把冬天畫(huà)成了一個(gè)穿著白色長(zhǎng)袍的魔法師，魔法師揮動(dòng)魔杖，就把世界變成了白色。這種獨(dú)特的理解和表現(xiàn)方式，展現(xiàn)出了幼兒繪畫(huà)無(wú)與倫比的魅力。這就像《逃家小兔》里兔媽媽用各種方式去追尋小兔一樣，孩子用自己獨(dú)特的方式詮釋四季的特點(diǎn)。第七章總結(jié)繪畫(huà)活動(dòng)的價(jià)值與意義繪畫(huà)活動(dòng)在幼兒園有著不可估量的價(jià)值與意義。它為孩子們提供了一個(gè)自由表達(dá)的空間，無(wú)論是情感上的還是想法上的。孩子們?cè)诶L畫(huà)中可以釋放自己的天性，培養(yǎng)自己的藝術(shù)感知力。他們通過(guò)畫(huà)筆摸索世界，就像在《我爸爸》《我媽媽》這些書(shū)中，孩子用獨(dú)特的視角去看待自己的父母一樣，在繪畫(huà)中他們也用獨(dú)特的視角看待周圍的一切。繪畫(huà)活動(dòng)還能促進(jìn)孩子們的身心發(fā)展，從手眼協(xié)調(diào)到思維的拓展，每一個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)他們的成長(zhǎng)有著積極的影響。第八章展望幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)的未來(lái)展望幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)的未來(lái)，我充滿了期待。我希望能看到更多元化的繪畫(huà)材料被引入，比如可以在特殊的紙張上繪畫(huà)，或者使用一些環(huán)保又有趣的顏料。在繪畫(huà)的主題上也可以更加豐富