中華經(jīng)典故事征文

中華經(jīng)典故事征文TOC\o"1-2"\h\u11291第一章走進(jìn)中華經(jīng)典故事的璀璨世界 121064第二章解析《論語》：智慧的寶庫 113117第三章《論語》中的為人處世之道：我的感悟 217563第四章引用《論語》名句看其對現(xiàn)代社會的啟示 210175第五章探尋《孟母三遷》背后的教育深意 223761第六章孟母行為的現(xiàn)代意義與我的思考 330096第七章從中華經(jīng)典故事中汲取力量 318722第八章傳承中華經(jīng)典故事的展望 3第一章走進(jìn)中華經(jīng)典故事的璀璨世界中華經(jīng)典故事就像一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在中華文化的長河之中。從古老的神話傳說到充滿哲理的歷史故事，它們是中華民族智慧的結(jié)晶。就拿《山海經(jīng)》來說吧，這部充滿奇幻色彩的經(jīng)典作品，里面描繪了各種各樣的奇珍異獸，像九尾狐，“青丘之山，其陽多玉，其陰多青雅。有獸焉，其狀如狐而九尾，其音如嬰兒，能食人，食者不蠱?！边@神秘的描述一下子就能把人帶入到那個充滿想象的遠(yuǎn)古世界。還有精衛(wèi)填海的故事，“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！本l(wèi)那堅韌不拔的精神，小小的身軀卻有著大大的決心，千百年來激勵著無數(shù)人面對困難勇往直前。這些經(jīng)典故事無論是在文學(xué)價值還是在精神內(nèi)涵方面，都對我們有著深遠(yuǎn)的影響，它們就像一扇扇通往過去和智慧的大門，等待著我們?nèi)ラ_啟。第二章解析《論語》：智慧的寶庫《論語》是一部真正的智慧寶庫。它記錄了孔子及其弟子的言行，每一句話都蘊(yùn)含著深刻的哲理。比如說“三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！边@句話告訴我們，在生活中要善于向他人學(xué)習(xí)。不管是比自己優(yōu)秀的人，還是有不足的人，都能成為自己學(xué)習(xí)和反省的對象。就像在學(xué)校里，有的同學(xué)數(shù)學(xué)成績很好，那我們就可以向他請教學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，這就是擇其善者而從之；而如果看到有的同學(xué)有一些不好的習(xí)慣，比如拖延，那我們就要提醒自己不要犯同樣的錯誤，這就是其不善者而改之?？鬃拥倪@些思想在日常生活中的應(yīng)用無處不在，它教會我們?nèi)绾稳ヌ嵘约海绾稳ヌ幚砣穗H關(guān)系，如何在這個社會中更好地生存和發(fā)展。第三章《論語》中的為人處世之道：我的感悟在《論語》里，為人處世之道有很多值得我們細(xì)細(xì)品味的地方。其中“己所不欲，勿施于人”這一觀點(diǎn)對我影響特別深。在生活中，我們經(jīng)常會和他人打交道，這時候如果能做到將心比心，很多矛盾都可以避免。我記得有一次，我和朋友一起做小組作業(yè)，我本來想把一些繁瑣的任務(wù)都交給朋友，自己挑輕松的做?？墒峭蝗痪拖氲搅诉@句話，我要是朋友，肯定不希望被這樣對待。于是我就重新分配了任務(wù)，大家一起分擔(dān)，最后作業(yè)完成得又快又好。這讓我深刻體會到，按照《論語》里的為人處世之道去做，不僅能讓自己內(nèi)心坦然，還能讓周圍的人際關(guān)系更加和諧，讓我們的生活更加順?biāo)?。第四章引用《論語》名句看其對現(xiàn)代社會的啟示“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句出自《論語》的話對現(xiàn)代社會有著很大的啟示。在如今這個信息爆炸的時代，我們每天都會接收到大量的知識。很多人只是一味地去學(xué)習(xí)，不停地參加各種培訓(xùn)、閱讀各種書籍，但是卻沒有時間去思考這些知識的內(nèi)涵，結(jié)果就是越學(xué)越迷茫。比如說一些上班族，為了提升自己，不停地學(xué)習(xí)各種技能，今天學(xué)這個，明天學(xué)那個，但是沒有思考過自己真正需要的是什么，學(xué)的這些東西如何運(yùn)用到工作中。而另，也有人整天在空想，想要做一番大事業(yè)，但是卻不愿意去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和經(jīng)驗。像一些年輕人，總是幻想自己創(chuàng)業(yè)成功，成為大老板，卻從不肯靜下心來學(xué)習(xí)企業(yè)管理、市場營銷等知識?！墩撜Z》這句話提醒我們，在現(xiàn)代社會，要把學(xué)習(xí)和思考有機(jī)地結(jié)合起來，這樣才能真正掌握知識，不斷進(jìn)步。第五章探尋《孟母三遷》背后的教育深意《孟母三遷》這個經(jīng)典故事大家都耳熟能詳。孟母為了讓孟子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家。從靠近墓地到集市，最后到學(xué)校附近。這個故事背后的教育深意是非常值得探究的。孟母深知環(huán)境對孩子成長的重要性。在墓地附近時，孟子學(xué)的是喪葬之事；在集市附近時，孟子學(xué)的是商賈之事；而在學(xué)校附近，孟子才開始學(xué)習(xí)禮儀和文化知識。這就像我們現(xiàn)在的教育，孩子的成長環(huán)境很關(guān)鍵。比如說有的孩子生活在一個充滿書香氣息的家庭，父母都愛讀書，那這個孩子往往也會對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。相反，如果孩子生活在一個整天充滿爭吵和不良習(xí)慣的家庭環(huán)境中，那他的性格和行為也很可能受到負(fù)面影響。孟母的這種遠(yuǎn)見卓識，為孟子的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。第六章孟母行為的現(xiàn)代意義與我的思考孟母三遷的行為在現(xiàn)代社會仍然有著重要的意義。在現(xiàn)代，雖然我們不能像孟母那樣簡單地通過搬家來改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是我們可以為孩子創(chuàng)造積極的家庭氛圍和社交環(huán)境。比如現(xiàn)在很多家長都會為孩子選擇好的學(xué)校，這就是在為孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而且家長也會注重孩子的社交圈子，不讓孩子和一些有不良行為的孩子交往。我就曾經(jīng)看到過一個例子，有個家長發(fā)覺自己孩子的一個朋友經(jīng)常逃學(xué)、沉迷游戲，就及時地和孩子溝通，讓他遠(yuǎn)離這個朋友，同時鼓勵孩子和一些愛學(xué)習(xí)、積極向上的同學(xué)一起玩。這就是現(xiàn)代版的“孟母三遷”。我們也要從孟母的行為中思考如何在孩子成長的過程中，更好地引導(dǎo)他們，不僅僅是關(guān)注物質(zhì)環(huán)境，更要關(guān)注精神環(huán)境的塑造。第七章從中華經(jīng)典故事中汲取力量中華經(jīng)典故事有著無盡的力量可以讓我們汲取。無論是《論語》中的哲理，還是《孟母三遷》中的教育智慧，都能成為我們前進(jìn)道路上的動力源泉。就像當(dāng)我們在工作中遇到困難，想要放棄的時候，想起精衛(wèi)填海的那種不屈不撓的精神，就會重新振作起來。又或者在我們教育孩子遇到困惑時，孟母三遷的故事就能給我們一些啟示，讓我們明白環(huán)境塑造的重要性。這些經(jīng)典故事中的力量是跨越時空的，它們不會因為時代的變遷而失去價值，反而會在不同的時代背景下，煥發(fā)出新的生機(jī)，激勵著一代又一代的人去克服困難，追求美好的生活。第八章傳承中華經(jīng)典故事的展望傳承中華經(jīng)典故事是我們每個人的責(zé)任。在現(xiàn)代社會，我們有很多方式可以把這些經(jīng)典故事傳承下去。學(xué)?？梢蚤_展經(jīng)典故事閱讀活動，讓孩子們從小就接觸這些故事，了解其中的內(nèi)涵。比如說可以舉辦《論語》誦讀比賽，讓孩子們在誦讀中感受孔子的智慧。家庭里也可以把經(jīng)典故事融入到日常生活中，家長給孩子講述這些故事，