《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》第八章-

適應(yīng)就業(yè)環(huán)境內(nèi)容提要了解常見的擇業(yè)心理問題掌握自我調(diào)適的方法掌握角色轉(zhuǎn)換的途徑熟悉初入職場(chǎng)應(yīng)注意的問題能夠盡快完成從學(xué)生角色到職業(yè)角色的轉(zhuǎn)移適應(yīng)就業(yè)環(huán)境小溪大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入一家出版社擔(dān)任編輯，由于文筆出色、工作認(rèn)真，從而贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。不過(guò)，出版社提供給新員工的薪水比較低。工作了一段時(shí)間后，有的新員工開始抱怨：“原以為進(jìn)了這家出版社能拿到很好的薪水和福利，沒想到工作都快一年了，也沒漲過(guò)工資?！碑?dāng)時(shí)出版社正在進(jìn)行一系列圖書的編輯工作，每人都分配了不少任務(wù)。然而，出版社領(lǐng)導(dǎo)并沒有打算增加人手，所以編輯部的人經(jīng)常會(huì)被派往發(fā)行部去幫忙。這樣一來(lái)，不僅新員工，就連老員工也開始出現(xiàn)不滿情緒，整個(gè)編輯部只有小溪樂意接受領(lǐng)導(dǎo)的指派。兩年以后，當(dāng)初和小溪一起入社的員工，有的已經(jīng)辭職，有的雖然還在編輯部，但薪水和待遇仍然沒有太大提升。而小溪不但薪水翻了幾倍，還當(dāng)上了編輯部的負(fù)責(zé)人。點(diǎn)評(píng)：一些初入職場(chǎng)的年輕人對(duì)自己抱有很高的期望值，認(rèn)為自己一開始工作就應(yīng)得到重用，薪水儼然成了他們衡量成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。切記你現(xiàn)在的工作是為了獲得更多的工作經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)工作經(jīng)驗(yàn)積累到一定程度時(shí)，自然會(huì)得到升職加薪的機(jī)會(huì)。案例導(dǎo)入目錄擇業(yè)心理問題調(diào)試轉(zhuǎn)換角色擇業(yè)心理問題調(diào)試常見的擇業(yè)心理問題畢業(yè)生產(chǎn)生心理問題的原因分析自我調(diào)適的方法常見的擇業(yè)心理問題（二）情緒心理問題大學(xué)生的情緒問題一般表現(xiàn)為焦慮和挫折兩個(gè)方面。常見的擇業(yè)心理問題（四）社會(huì)心理問題大學(xué)生的情緒問題一般表現(xiàn)為從眾心理和嫉妒心理兩個(gè)方面。擇業(yè)心理問題調(diào)試常見的擇業(yè)心理問題畢業(yè)生產(chǎn)生心理問題的原因分析自我調(diào)適的方法畢業(yè)生產(chǎn)生心理問題的原因分析擇業(yè)心理問題調(diào)試常見的擇業(yè)心理問題畢業(yè)生產(chǎn)生心理問題的原因分析自我調(diào)適的方法自我調(diào)試的方法適應(yīng)市場(chǎng)，制訂合理的擇業(yè)方案客觀地評(píng)價(jià)自己，走出心理誤區(qū)積極參與競(jìng)爭(zhēng)，坦然面對(duì)挫折調(diào)整心態(tài)，完善人格適度宣泄案例詳見P182頁(yè)和P184頁(yè)每個(gè)人在社會(huì)中扮演的主要角色并不是固定不變的，往往會(huì)發(fā)生屢次角色轉(zhuǎn)換。角色轉(zhuǎn)換的根本變化是社會(huì)權(quán)利和社會(huì)義務(wù)的變化。大學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)，走向社會(huì)，開始新的工作，承擔(dān)新的任務(wù)，從求職成功起，他們便由原來(lái)的學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)新的社會(huì)角色——職業(yè)人。轉(zhuǎn)換角色學(xué)生角色與職業(yè)角色的區(qū)別大學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)換的途徑初入職場(chǎng)應(yīng)注意的幾個(gè)問題建立和諧的人際關(guān)系學(xué)生角色與職業(yè)角色的區(qū)別具體而言，二者以下方面有所區(qū)別（一）活動(dòng)方式不同（二）社會(huì)責(zé)任不同（三）所處環(huán)境不同（四）人際關(guān)系復(fù)雜程度不同學(xué)生角色與職業(yè)角色的不同在于一個(gè)是受教育，掌握本領(lǐng)，接受經(jīng)濟(jì)供給和資助，逐步完善自己；一個(gè)是用自己掌握的本領(lǐng)，通過(guò)具體的工作為社會(huì)付出，以自己的行為承擔(dān)責(zé)任，并取得相應(yīng)的報(bào)酬。轉(zhuǎn)換角色學(xué)生角色與職業(yè)角色的區(qū)別大學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)換的途徑初入職場(chǎng)應(yīng)注意的幾個(gè)問題建立和諧的人際關(guān)系大學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)換的途徑轉(zhuǎn)換角色學(xué)生角色與職業(yè)角色的區(qū)別大學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)換的途徑初入職場(chǎng)應(yīng)注意的幾個(gè)問題建立和諧的人際關(guān)系初入職場(chǎng)應(yīng)注意的幾個(gè)問題積極主動(dòng)誠(chéng)信踏實(shí)不斤斤計(jì)較不損公肥私不找借口不抱怨轉(zhuǎn)換角色學(xué)生角色與職業(yè)角色的區(qū)別大學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)換的途徑初入職場(chǎng)應(yīng)注意的幾個(gè)問題建立和諧的人際關(guān)系建立和諧人際關(guān)系的意義01盡快消除陌生感，適應(yīng)新環(huán)境02促使工作順心，生活愉快03保持心情舒暢，心理健康04增進(jìn)團(tuán)結(jié)，有利開展如何處理好與同事的關(guān)系尊重他人平等待人誠(chéng)實(shí)守信律己寬人如何處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系與領(lǐng)導(dǎo)相處，不要單單為“套近乎”“留好印象”而與之交往，要以建立正常的工作關(guān)系為目的。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)既要尊重坦誠(chéng)、實(shí)事求是，又要不卑不亢、交往得當(dāng)。在任何時(shí)候，都要想到將工作干好，在工作方面與領(lǐng)導(dǎo)形成“共識(shí)”，學(xué)會(huì)適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)，保持與領(lǐng)導(dǎo)同步。工作中注意正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作兢兢業(yè)業(yè)，努力完成，這樣也就具備了與領(lǐng)導(dǎo)建立良好關(guān)系的基本條件。此外，還要注意維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，不在背后貶低領(lǐng)導(dǎo)，不當(dāng)眾指責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，愿意接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正，對(duì)他的工作只能補(bǔ)臺(tái)不能拆臺(tái)。對(duì)同一單位的領(lǐng)導(dǎo)，不要有親疏遠(yuǎn)近之分，不能巴結(jié)一個(gè)而疏遠(yuǎn)其他，這樣會(huì)給自己的工作和生活帶來(lái)麻煩。在某機(jī)關(guān)工作的小王，去年畢業(yè)于某知名高校。一年中，她幾乎每個(gè)月都要回母校一趟。畢業(yè)初期，懷著對(duì)公務(wù)員工作的向往，小王干勁十足。可是她漸漸發(fā)現(xiàn)許多工作無(wú)法按照自己意愿進(jìn)行，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，也遠(yuǎn)比同學(xué)關(guān)系復(fù)雜。郁悶時(shí)，她更加懷念大學(xué)生活，感嘆好日子已一去不復(fù)返。點(diǎn)評(píng)：首先，大學(xué)畢業(yè)生要“耐得住寂寞”，這是每個(gè)獨(dú)立的成年人必經(jīng)的一關(guān)。剛參加工作時(shí)人人都有