2023-2024學(xué)年廣東省汕頭市南方小學(xué)二年級(jí)（下）期中數(shù)學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年廣東省汕頭市南方小學(xué)二年級(jí)（下）期中數(shù)學(xué)試卷一、填空題（每題2分，共10分）1．（2分）12比8多，12比19少。2．（2分）平行四邊形的對(duì)邊，對(duì)角。3．（2分）長(zhǎng)方形四個(gè)角都是，有條邊。4．（2分）填空。3、5、、9、、135．（2分）把1203，1302，1032，3201請(qǐng)按從小到大的順序排列，＜＜＜。二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“x”）（每題3分，共15分）6．（3分）學(xué)校操場(chǎng)環(huán)形跑道長(zhǎng)400厘米。7．（3分）把一個(gè)角放在10倍的放大鏡下看，這個(gè)角也增大10倍。8．（3分）7+16+14+2＝39。9．（3分）正方形有四條邊，圓形有無(wú)數(shù)條邊，三角形有三條邊。10．（3分）算式110﹣20﹣12的得數(shù)比80大。三、選擇題（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（每題2分，共10分）11．（2分）有三條線，甲長(zhǎng)9米、乙長(zhǎng)9厘米、丙長(zhǎng)90厘米。（）A．甲最短 B．乙最短 C．丙最短12．（2分）下面哪個(gè)是平行四邊形？（）A． B． C．13．（2分）小東身高有154（）A．厘米 B．米 C．千米14．（2分）一只手有5個(gè)手指頭，一雙手有（）個(gè)手指頭。A．5+2＝7（個(gè)）B．5+5＝10（個(gè)） C．2+5＝7（個(gè)）15．（2分）下面哪個(gè)等式得數(shù)跟17﹣14的得數(shù)一樣？（）A．2×5﹣6 B．6+4﹣8 C．8﹣3﹣2四、計(jì)算題（共30分）16．（12分）口算。49÷7＝3×8＝24÷6＝54÷6＝12÷4＝34+14＝17．（18分）列豎式計(jì)算。24÷8+5＝34÷5＝52+20﹣21＝45÷9+25＝27+56÷7＝（16+17）÷6＝五、解決問(wèn)題。（共35分）18．（5分）小敏有4個(gè)蘋(píng)果，媽媽給她5個(gè)，爸爸又給她11個(gè)，請(qǐng)問(wèn)她現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？19．（6分）3（1）班有18個(gè)學(xué)生在聽(tīng)課，走了5個(gè)，又來(lái)了6個(gè)，請(qǐng)問(wèn)還有多少個(gè)學(xué)生在聽(tīng)課？20．（6分）3（1）班里有男生11人，女生16人，后來(lái)又轉(zhuǎn)來(lái)14人，請(qǐng)問(wèn)班上一共有多少人？21．（6分）水果店里運(yùn)來(lái)一批水果，上午賣(mài)出18筐，下午賣(mài)出14筐，店里還剩下12筐，請(qǐng)問(wèn)一共運(yùn)來(lái)多少筐水果？22．（6分）彤彤從一樓到二樓用了7秒，按照這樣的速度，從一樓到9樓，一共需要多少秒？23．（6分）有5袋白糖，有3袋紅糖，每袋糖重3千克，請(qǐng)問(wèn)紅糖一共比白糖少多少千克？

參考答案與試題解析題號(hào)1112131415答案BCABC一、填空題（每題2分，共10分）1．【分析】求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾，用減法計(jì)算；求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾，用減法計(jì)算?！窘獯稹拷猓?2﹣8＝419﹣12＝7答：12比8多4，12比19少7。故答案為：4；7?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查20以?xún)?nèi)減法的計(jì)算。注意計(jì)算的準(zhǔn)確性。2．【分析】根據(jù)平行四邊形的特征：兩組對(duì)邊分別平行且相等，對(duì)角相等，解答即可．【解答】解：平行四邊形的對(duì)邊相等，對(duì)角相等．故答案為：相等，相等．【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)平行四邊形的特點(diǎn)進(jìn)行分析、解答．3．【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形的特征解答即可。【解答】解：長(zhǎng)方形四個(gè)角都是直角，有4條邊。故答案為：直角；4?！军c(diǎn)評(píng)】掌握長(zhǎng)方形的特征和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。4．【分析】根據(jù)題意，后面的數(shù)依次比前面的數(shù)多2，據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓?、5、7、9、11、13。故答案為：7，11。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了數(shù)列的排列規(guī)律，結(jié)合題意分析解答即可。5．【分析】根據(jù)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)比較大小的方法：比較數(shù)的大小，先看位數(shù)的多少，位數(shù)多的數(shù)就大；如果位數(shù)相同，從最高位開(kāi)始比較，最高位上的數(shù)大則這個(gè)數(shù)大，最高位上的數(shù)相同，就比較下一位，依次類(lèi)推?！窘獯稹拷猓喊?203，1302，1032，3201請(qǐng)按從小到大的順序排列：1032＜1203＜1302＜3201。故答案為：1032，1203，1302，3201。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較，熟練掌握比較方法是解答此題的關(guān)鍵。二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“x”）（每題3分，共15分）6．【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況選擇合適的單位即可?！窘獯稹拷猓簩W(xué)校操場(chǎng)環(huán)形跑道長(zhǎng)400米，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活地選擇。7．【分析】因?yàn)榻鞘菑耐稽c(diǎn)引出的兩條射線組成的圖形．它的大小與圖形的大小無(wú)關(guān)，只與兩條射線形成的夾角有關(guān)系．【解答】解：由分析可知：一個(gè)角在10倍的放大鏡下觀察，這個(gè)角的度數(shù)不變；故答案為：．【點(diǎn)評(píng)】主要考查了角的概念．要掌握角的概念：從同一點(diǎn)引出的兩條射線組成的圖形叫做角．8．【分析】根據(jù)100以?xún)?nèi)加法的計(jì)算方法，算出7+16+14+2的和，再判斷對(duì)錯(cuò)?！窘獯稹拷猓?+16+14+2＝39原題干說(shuō)法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】本題解題的關(guān)鍵是熟練掌握100以?xún)?nèi)加法的計(jì)算方法。9．【分析】長(zhǎng)方形和正方形都有四條邊，四個(gè)角都是直角，正方形四條邊相等，圓形是一條曲線圍成的，三角形是由三條邊、三個(gè)角組成，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓赫叫斡兴臈l邊，圓形有一條邊，三角形有三條邊。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了長(zhǎng)方形、正方形、圓形及三角形的特征。10．【分析】根據(jù)千以?xún)?nèi)減法的計(jì)算方法，算出110﹣20﹣12的得，再與80比較即可。【解答】解：110﹣20﹣12＝7878＜80答：式110﹣20﹣12的得數(shù)比80小。原題干說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】本題解題的關(guān)鍵是熟練掌握千以?xún)?nèi)減法的計(jì)算方法。三、選擇題（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（每題2分，共10分）11．【分析】把甲、乙、丙三根繩子都化成相同單位的名數(shù)，再根據(jù)數(shù)值的大小進(jìn)行比較、排列即可確定哪根最長(zhǎng)?！窘獯稹拷猓?米＝900厘米900厘米＞90厘米＞9厘米即9米＞90厘米＞9厘米答：乙最短。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】不同單位的名數(shù)的大小比較通常是先化成相同的單位名數(shù)，再根據(jù)數(shù)值的大小進(jìn)行比較。12．【分析】?jī)山M對(duì)邊分別平行的四邊形叫作平行四邊形，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓菏瞧叫兴倪呅巍９蔬x：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了平行四邊形的特征。13．【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)的大小，選擇合適的計(jì)量單位，即可解答。【解答】解：小東身高有154厘米。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活地選擇。14．【分析】將兩只手上的手指頭個(gè)數(shù)相加，即可求出一雙手有多少個(gè)手指頭，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓?+5＝10（個(gè)）答：一雙手有10個(gè)手指頭。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題還可以利用表內(nèi)乘法解答。15．【分析】根據(jù)表內(nèi)乘加、10以?xún)?nèi)加、減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算即可。【解答】解：17﹣14＝3A．2×5﹣6＝4B．6+4﹣8＝2C．8﹣3﹣2＝3答：得數(shù)跟17﹣14的得數(shù)一樣的是8﹣3﹣2。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查表內(nèi)乘加、10以?xún)?nèi)加、減法的計(jì)算。注意計(jì)算的準(zhǔn)確性。四、計(jì)算題（共30分）16．【分析】讀題可知：前5個(gè)小題根據(jù)表內(nèi)乘法口訣作答，最后1個(gè)小題按兩位數(shù)加兩位數(shù)的法則作答?！窘獯稹拷猓?9÷7＝73×8＝2424÷6＝454÷6＝912÷4＝334+14＝48【點(diǎn)評(píng)】本題考查了乘法口訣的理解與應(yīng)用問(wèn)題，以及不進(jìn)位的兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算問(wèn)題。17．【分析】根據(jù)100以?xún)?nèi)的混合運(yùn)算列豎式計(jì)算?！窘獯稹拷猓?4÷8+5＝834÷5＝6……452+20﹣21＝5145÷9+25＝3027+56÷7＝35（16+17）÷6＝5……3【點(diǎn)評(píng)】本題考查了表內(nèi)乘加、乘減的豎式計(jì)算。五、解決問(wèn)題。（共35分）18．【分析】用小敏的蘋(píng)果數(shù)量加上爸爸和媽媽給的蘋(píng)果數(shù)量，即可求出她現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果。由此解答?！窘獯稹拷猓?+5+11＝20（個(gè)）答：她現(xiàn)在有20個(gè)蘋(píng)果。【點(diǎn)評(píng)】此題考查20以?xún)?nèi)加減法的簡(jiǎn)單應(yīng)用。19．【分析】用學(xué)生的總?cè)藬?shù)減去走了的人數(shù)，再加上又來(lái)的人數(shù)，即可求出還有多少個(gè)學(xué)生在聽(tīng)課?！窘獯稹拷猓?8﹣5+6＝19（個(gè)）答：還有19個(gè)學(xué)生在聽(tīng)課?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查20以?xún)?nèi)加減混合運(yùn)算的計(jì)算及應(yīng)用。理解題意，找出數(shù)量關(guān)系，列式計(jì)算即可。20．【分析】首先用3（1）班里男生的人數(shù)加上女生的人數(shù)，求出原來(lái)一共有多少人；然后用它加上后來(lái)又轉(zhuǎn)來(lái)的人數(shù)，求出班上一共有多少人即可?！窘獯稹拷猓?1+16+14＝27+14＝41（人）答：班上一共有41人。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了加法的意義和應(yīng)用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確：班上一共的人數(shù)＝男生的人數(shù)+女生的人數(shù)+又轉(zhuǎn)來(lái)的人數(shù)。21．【分析】用上午賣(mài)出的筐數(shù)加上下午賣(mài)出的筐數(shù)，再加上還剩的筐數(shù)，即可計(jì)算出一共運(yùn)來(lái)多少筐水果?！窘獯稹拷猓?8+14+12＝44（筐）答：一共運(yùn)來(lái)44筐水果?！军c(diǎn)評(píng)】本題解題關(guān)鍵是根據(jù)加法的意義，列式計(jì)算，熟練掌握100以?xún)?nèi)加法的計(jì)算方法。22．【分析】首先，我們需要理解題目中的關(guān)系，即彤彤從一樓到二樓用了7秒，那么從一樓走到9樓，就是走了8個(gè)樓層，所以需要的時(shí)間就是7秒乘8。據(jù)此解答?！?/p>