2021年浙江省溫州市部編版小升初考試語文試卷（原卷版）

浙江省溫州市2021年部編版小升初考試語文試卷書寫展示1.書法是我國的藝術(shù)瑰寶，請用楷書認(rèn)真書寫以下名句，做到正確、規(guī)范。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾________________基礎(chǔ)積累根據(jù)要求填寫內(nèi)容。2.根據(jù)語境填寫字詞。她因病在家休養(yǎng)，jìmò（）、wúliáo（）的情緒時(shí)常侵襲著她的心靈。當(dāng)她ǒurán（）聽到窗外qīngcuì（）的鳥鳴，墻角xīshuài（）的彈琴，還有街心傳來hóngliàng（）的鐘聲時(shí)，她覺得生活依然還是美好的。3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）過去日子如__________，被微風(fēng)__________，如__________，被初陽__________了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像樣__________的痕跡呢？（2）父親雖然措辭尖銳，卻是真誠勸導(dǎo)，正是“______________，忠言逆耳利于行”。我終于醒悟：讀書須下苦功夫，所謂“_________，一字值千金”。（3）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物，其中有_________________的張思德，______________的炊事班長……從《兩小兒辨日》這則文言文中的“孔子不能決也”我們看到了一個(gè)_____________的孔子，通過《學(xué)弈》我們懂得了______________。選擇正確的答案，將序號填入括號中。4.下列加點(diǎn)字中讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.倒霉（dǎo）書籍（jí）寬慰（wèi）徘徊（huái）B.截然（jié）剝削（xuē）攙扶（chān）防御（yù）C.僻靜（bì）哀思（āi）藤蔓（màn）單調(diào)（diào）D.晃動（huàng）染缸（rǎn）脫韁（tuō）吞噬（shì）5.下面加點(diǎn)字中有錯(cuò)別字的一組是（）A.萬不得以覺察鄙夷司空見貫 B.撥弄溫馨嘟囔演繹C.殘暴威脅鴻毛溶解 D.恐怖緯度酸堿收斂6.加點(diǎn)字與“通國之善弈者也”中“通”字意思一樣的一項(xiàng)是（）A.水泄不通 B.中西貫通 C.暢通無阻 D.通宵達(dá)旦7.下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.外國的建筑風(fēng)格和中國的建筑風(fēng)格截然不同。B.在今天的討論會上，大家各抒己見，氣氛非常熱烈。C.那些窮兇極餓暴徒人最終受到法律制裁，也算是死得其所了。D.看到孩子們安然無恙，大家喜出望外。8.下列選項(xiàng)中都是表示要勇于尋求變化，不斷發(fā)展的是（）①有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。②窮則變，變則通，通則久。③茍日新，日日新，又日新。④茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。⑤書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。A.①②④ B.②③④ C.①②⑤ D.①④⑤9.下列句子中使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.一眨眼就到了畢業(yè)季。 B.老師的話語如雨露般滋潤著我的心田。C.十月，桂花香飄萬里。 D.我高興得快要發(fā)瘋了。10.根據(jù)語境，填入橫線內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）辯論時(shí)，我們要認(rèn)真傾聽對方的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)對方觀點(diǎn)的片面之處，使自己的發(fā)言具有較強(qiáng)的針對性。A.從而提高自己的認(rèn)識 B.從而了解對方的情況 C.從而抓住對方的弱點(diǎn)綜合實(shí)踐。11.我們班開展了以“難忘小學(xué)生活”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）活動一：班長收集了同學(xué)們六年來的各類活動照片，想制作成電子相冊，展現(xiàn)同學(xué)之間美好的情誼。下面哪一項(xiàng)最不適合作為相冊的名稱？（）A．多彩的活動B．才藝大舞臺C．美好的遇見D．最美同窗情（2）活動二：陳華在制作班級紀(jì)念冊時(shí)，想在“難忘師恩”板塊寫兩句詩來表達(dá)對老師的敬意。下列詩句中哪項(xiàng)最為貼切？（）A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。D．百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？（3）活動三：臨別之際，你一定有很多話想對同學(xué)說。請聯(lián)系閱讀過的經(jīng)典名著，照樣子，將自己的感受濃縮成幾句話，做成書簽，作為臨別贈言送給你的同學(xué)。例如：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾勇敢頑強(qiáng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場搏殺和生活的磨難，但從不屈服，愿你像保爾一樣堅(jiān)強(qiáng)，奮勇向前。___________________閱讀理解。碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”近年來，通過手機(jī)、電子書閱讀器等工具進(jìn)行不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化的閱讀迅速獲取，同時(shí)，比起價(jià)格不菲的大部頭紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。也有人對此表述擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時(shí)，也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可靠性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩面性，碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點(diǎn)毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個(gè)世界上無根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，最有效的辦法是深度閱讀。12.閱讀以上材料，請用一句話概括什么是碎片化閱讀？并寫下來。_________________13.我們來一次辯論，根據(jù)上述材料，用簡要的詞語概括出碎片化閱讀的利和弊。正方：我認(rèn)為碎片化閱讀是“美麗”的。反方：我認(rèn)為碎片化閱讀是“憂愁”的。理由1：_______理由1：_______理由2：_______理由2：_______14.理不辨不明，通過辯論，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何正確對待閱讀。___________________快樂讀書吧。15.請為本學(xué)期的“快樂讀書吧”中推薦的好書選擇相應(yīng)的推薦語（填序號）

（）（）（）A．本書以夢幻的形式，將讀者帶入一系列離奇的故事中，情節(jié)撲朔迷離，變幻莫測。從表面看作品荒誕不經(jīng)，實(shí)際卻富有嚴(yán)密的邏輯性和深刻的內(nèi)涵，它是智慧與幻想完美結(jié)合的典范。B．本書將北歐美麗的自然風(fēng)物與童話故事的神奇幻想巧妙地融為一體。作家用平易、清新的語言，將風(fēng)、河流、城市等自然、人文景觀巧妙地?cái)M人化，讓人讀來不禁耳目一新，可謂一部“百科全書”式的兒童文學(xué)作品。C．本書講述了一個(gè)最頑皮男孩驚險(xiǎn)百出成長歷險(xiǎn)記。是一部懵懵少年的成長之歌，海闊天空的夢想在驚險(xiǎn)、跌宕的故事情節(jié)間閃爍著光芒。正義的伸張、情感的力量，深深打動著孩子們的心。16.小練筆。請為《魯濱遜漂流記》寫一條推薦語。字?jǐn)?shù)不少于30字。______________17.下面是不同譯者筆下《愛麗絲漫游奇境》中的句子，選擇你喜歡的一個(gè)版本，并寫喜歡的理由。A．愛麗絲對經(jīng)緯度是怎么回事一點(diǎn)兒也不明白，不過她覺得這些字眼像音符一樣又大又好聽。B．愛麗絲既不明白什么是經(jīng)度，也不明白什么是緯度，可她認(rèn)為這是挺時(shí)髦的字眼，說出來怪好聽的。C．愛麗絲對經(jīng)度和緯度毫無概念，但她說這些詞時(shí)，嘴角會輕輕上揚(yáng)，特神氣。我喜歡____________（填序號），__________________。閱讀理解。了解你的生物鐘2017年，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了美國遺傳學(xué)家杰弗里·霍爾、邁克爾·羅斯巴什、邁克爾·楊，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了晝夜節(jié)律的分子機(jī)制。所謂晝夜節(jié)律，也就是人們平常所說的生物鐘。事實(shí)上，生物鐘是一門古老的學(xué)問。1792年的一個(gè)傍晚，法國天文學(xué)家德梅朗發(fā)現(xiàn)含羞草已經(jīng)“睡覺”了——它的葉子合上了，而白天時(shí)它的葉子是張開的。他感到好奇，如果含羞草持續(xù)處于黑暗環(huán)境中會產(chǎn)生什么變化？后來他發(fā)現(xiàn)，（①）沒有日光照射，含羞草的葉子每天（②）保持正常的規(guī)律性變化。（③），植物“知道”太陽的位置，“知道”什么時(shí)候是白天，什么時(shí)候是黑夜。德梅朗是發(fā)現(xiàn)晝夜節(jié)律的第一人。后來，其他科學(xué)家發(fā)現(xiàn)不只是植物，動物也通過生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化。一天24小時(shí)并不是地球上唯一的時(shí)間結(jié)構(gòu)，除它之外還有潮汐時(shí)間、月亮周期和以年為單位的周期。生活在海里的動物受潮汐影響較大。以年為周期出現(xiàn)的現(xiàn)象有候鳥遷徙、鮭魚洄游、爬行動物冬眠等。還有一些生物的生活周期令人費(fèi)解，比如珊瑚蟲在繁殖季節(jié)，會在滿月的午夜一起產(chǎn)卵。后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)珊瑚蟲體內(nèi)有一種光傳感器，能感知滿月時(shí)的光線。從新月到滿月，在月光逐漸增強(qiáng)的過程中，它們體內(nèi)的傳感器基因隨之漸漸活躍，充當(dāng)了滿月之夜產(chǎn)卵的觸發(fā)器20世紀(jì)70年代，科學(xué)家找到了哺乳動物生物鐘的位置所在。動物眼睛后面的下丘腦有兩個(gè)很小的區(qū)域，現(xiàn)在被稱為視交叉上核。視交叉上核只有1/4顆米粒大小，由大約2萬個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成。這兩個(gè)區(qū)域的神經(jīng)元連接視網(wǎng)膜，負(fù)責(zé)對光明和黑暗進(jìn)行周期性反應(yīng)，被稱為中央生物鐘。除中央生物鐘外，人體還有很多外周生物鐘。2014年，賓夕法尼亞大學(xué)的科學(xué)家約翰·霍格尼斯發(fā)現(xiàn)，哺乳動物近一半的基因活性隨時(shí)間變化而變化。他繪制了小鼠12個(gè)不同器官中成千上萬個(gè)基因的24小時(shí)表達(dá)模式，包括心臟、肺、肝臟、胰腺、皮膚和脂肪細(xì)胞，制作出了哺乳動物基因振蕩“圖譜”。令人驚訝的是，控制基因活性隨時(shí)間變化的信號并不一定來自大腦。如果把肝臟細(xì)胞養(yǎng)在培養(yǎng)皿中，它也會很快進(jìn)入24小時(shí)節(jié)律。“人體只有一個(gè)生物鐘”的概念已經(jīng)成為過去時(shí)。目前的研究認(rèn)為，人體中數(shù)以千計(jì)甚至百萬計(jì)的生物鐘，組成了一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，它們獨(dú)立運(yùn)行，但又相互通話、相互協(xié)調(diào)。18.請選擇下面的連接詞，填入劃線句子的空格里。A．顯然B．仍然C．盡管19.人們平常所說的生物鐘就是（）A.分子機(jī)制 B.生物自帶的時(shí)鐘 C.晝夜節(jié)律 D.生理學(xué)和遺傳學(xué)20.根據(jù)短文內(nèi)容，以下描述正確的一項(xiàng)是（）A.人體內(nèi)只有一個(gè)生物鐘。B.生活在海里的動物受潮汐影響較大。C.含羞草持續(xù)處于黑暗環(huán)境中，葉子就會合攏。D.中央生物鐘處于動物后腦的正中央。21.根據(jù)人類對生物鐘發(fā)現(xiàn)和研究的過程判斷，“外周生物鐘”在這一過程中的位置是（）①植物生物鐘→②動物生物鐘→③中央生物鐘→④生物鐘網(wǎng)絡(luò)A①②之間 B.②③之間 C.③④之間 D.④之后22.文中運(yùn)用的說明方法有（）（多選題）A列數(shù)字 B.作比較 C.打比方 D