遼寧海濱九年一貫制學校七年級上學期期中政治試卷

遼寧海濱九年一貫制學校七年級上學期期中政治試卷1．進入初中對同學們來說意味著一個新的起點，這里“新起點”主要指：________A．新同學B．新老師C．學生自身成長的新開始D．新環(huán)境2．“一滴水只有放進大海才永遠不會干涸?！毕铝羞x項中表明這個道理的有：________①螻蟻之穴潰千里之堤②花要葉捧，人靠人幫③一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫④有志者事竟成A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④3．小李總是抱怨：“學習真是太苦了，我甚至都不想上學了?！蹦阏J為小李之所以這樣，是因為他只看到了：_______A．學習是一個苦樂交織的過程B．學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力C．在學習中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂D．學習中的困難和辛苦4．小學的時候，小清的學習主要是靠老師的安排和家長的輔導。進入初中后，面對那么多的課程，小清顧此失彼，跟不上學習進度，放學回家，媽媽也很少陪他寫作業(yè)了。感到自己學習越來越吃力了，他煩惱不已。對此，你的認識是：________A．小清的情況很常見，過一段時間自然就會好起來B．小清可回到六年級重讀一遍C．小清應該提高自己的適應能力，學會自主學習D．小清還是要依靠老師和家長，要求老師和家長還像以前一樣輔導自己5．地球上的生命是息息相關的，我們要關愛地球上的生命，保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。下面行為中正確的是：________①小剛和幾個同學到林中去捉鳥；②某班全體同學參加了今年植樹節(jié)活動；③李明把小朋友捉到的青蛙放回田里；④某學校開展了“愛護校園一草一木”的活動A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．偉大而又平凡的戰(zhàn)士雷鋒說過，人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我們珍愛生命，要實現(xiàn)生命的價值，就要做到：_________A．對社會有所貢獻B．保護自己生命不受侵害C．追求個人生活質(zhì)量D．不放棄生命7．幸福快樂的生活從悅納生命開始。要做到悅納自己，最重要的是：________A．認識到自己的優(yōu)點和長處B．勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷C．和同學友好相處D．要不斷完善自己8．下面一些詞匯中，能和青春聯(lián)系在一起的是________①春天、朝陽、燦爛②自立、奮斗、昂揚③落葉、黃花、蕭瑟④短暫、迅速、流星A．①③B．②④C．①②D．③④9．“當局者迷，旁觀者清”這句成語啟示我：________①要通過他人來了解自己；②要認識到自我的潛能③全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點；④周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識自己，了解自己A．①②③④B．①③④C．①④D．①③10．在青春期，同學間形成親密友情最基本的準則是：_______A．主動熱情B．要講“哥們兒”義氣C．互相幫助D．彼此尊重11．青春是美好的，擁有青春我們就可以：________①每天都站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn)②盡情地享受生活，無所顧忌；③盡情地放飛自己的夢想，并努力追尋；④不怕失敗，相信一切可以從頭再來A．①③B．①③④C．①②③D．①②③④12．青春期是人一生中身體發(fā)育的關鍵期。對青春期的身體主要變化，描述錯誤的是_______A．身體外型上發(fā)生變化B．身體內(nèi)部器官逐步完善C．性機能走向成熟D．智力已發(fā)展到最高峰13．一個人的美應該是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，下列屬于外在美（外在形象）的有_______①心理、道德

②外貌、衣著③學識、能力

④風度、舉止A．①②B．②④C．②③④D．①②④14．山東一位鄉(xiāng)村醫(yī)生竟然在1小時15分鐘之內(nèi)，準確背誦了圓周率小數(shù)點后15000位，創(chuàng)造了中國的一項“吉尼斯”新紀錄。這說明_______A．人的數(shù)理邏輯智能優(yōu)于其他智能B．一個人只要努力了，潛能就能完全發(fā)揮C．人的潛能是不可能發(fā)掘的D．人的潛能是巨大的，有待開發(fā)和利用15．青少年時期的主要任務重在________A．努力學習科學知識和培養(yǎng)良好的品德B．積極參加各種課外活動，培養(yǎng)社會實踐能力C．廣交朋友，建立良好的人際關系D．增加營養(yǎng)，使自己有一個強健的體魄16．對“用發(fā)展的眼光看待自己”理解正確的是：________A．自己會自動發(fā)展，根本不需動腦筋B．自己是處于一種發(fā)展變化狀態(tài)的，不要用老眼光看待自己C．要充分展示自己的優(yōu)點D．人是一成不變的17．人的生命和其他動物、植物、微生物等生命相比較，人的生命獨特性突出表現(xiàn)在_______A．人的個性品質(zhì)B．人生道路C．實現(xiàn)人生的價值的方式和途徑的多樣性D．最具有智慧18．“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”。這句話的意思________A．建成優(yōu)秀班集體需要很多人B．一個優(yōu)秀班集體要有共同目標C．班集體成員人心各異，照樣能成大事D．只要人人都是學習尖子，就能建成優(yōu)秀班集體19．進入青春期，我們生理心理上都發(fā)生著顯著變化，下面對此說法正確的是_______①這意味著我們已經(jīng)長大成人了②這些變化都是正常的③這是我們從童年向成年過渡的必然變化④保持身心健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。A．①②③B．③④C．②③④D．①②③④20．下列對真正的個性理解正確的是：_______A．個性就是在穿著打扮上標新立異，不同一般B．遇到事情有自己主見C．從內(nèi)心深處散發(fā)自己的魅力D．穿奇裝異服，把自己打扮得很“酷”21．新生活、新起點材料一：我們邁著輕快的腳步走進了中學大門，新環(huán)境、新同學、新任務、新集體，給了我們許多的憧憬和希望，在這個新“家”相信同學會通力協(xié)作，在老師的幫助下創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體。（1）每個同學都渴望生活在一個優(yōu)秀的班級中，請用兩個詞語描述一下你心中的優(yōu)秀班集體（2）作為班級的主人，請你為建設優(yōu)秀的集體，向班級提出幾條合理化建議。材料二：“在上晚自習的時候，有時候題目做不出，我總喜歡馬上去問別人。我也知道這種習慣不好，既影響別人學習，又破壞了晚自習的課堂秩序，但是我憋在心里總感到難受，我該怎么辦呢？”請你結(jié)合材料，運用所學知識，回答下列問題：（3）有問題總喜歡馬上去問別人，這種學習方法有什么弊端？（4）請你告訴他怎樣做學習的管理者？22．珍愛生命、保護環(huán)境材料一：張某是個品學兼優(yōu)的女孩，可家長和老師都萬萬沒想到她卻突然跳樓自殺了。悲痛之極的媽媽，事后在張某的日記中找到了答案。原來，張某的媽媽和奶奶、爸爸經(jīng)常發(fā)生口角，在他們的沖突中，她既不愿意站在媽媽一邊，也不愿意站在奶奶和爸爸一邊，因為她愛他們大家，這使她的心情常常處于一種矛盾之中，慢慢地，她開始厭倦家人，整日情緒低落，精神恍惚，最后走上了不歸路。（1）張某自殺事件告訴我們：青少年該怎樣珍愛自己的生命呢？（2）、你知道請下列電話號碼嗎？報警電話:________；急救電話：________；火警電話：________；交通事故：________。材料二、小草碧綠，樹木成蔭，百花爭艷；雄鷹翱翔，駿馬奔騰，翠鳥啼鳴──眾多生命構(gòu)成了一個共存共榮、息息相關的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，愛護生態(tài)環(huán)境。（3）寫一條關于保護環(huán)境的宣傳語（4）結(jié)合你的居住環(huán)境，說一說你打算怎樣保護生態(tài)環(huán)境？（寫出4條）23．認識自己、發(fā)掘潛能材料一：有一天，小雞和小鴨在湖邊的草地上相遇了。小雞自豪地說：“我會捉蟲子，你會嗎？”然后，飛快地用尖尖的嘴巴從草地上啄起了幾條蟲子。小鴨毫不示弱地說：“我會游泳，你會嗎？”說完，就撲通一聲跳進湖里得意洋洋地游起來。作為一位“心理小專家”，通過上面的對話，請你為兩位“病人”做一下診斷：（1）他們的“病癥”是：（2）他們的“病因”是：（3）你給他們開出的“處方”是：材料二、某班體育委員小剛擅長長跑。在學校召開的春季運動會上，小剛組織大家申報體育項目。除了200米比賽外，其他項目均已報滿，而這一項目分值很高。雖然小剛覺得自己不擅長短跑，無奈之下小剛只好報名參加。比賽時，小剛鼓勵自己我一定要取得名次，一定要為班級爭光。結(jié)果，小剛竟取得了出人意料的好成績。有了這次成功的經(jīng)歷，小剛發(fā)現(xiàn)自己也具有短跑的潛力，就經(jīng)常堅持鍛煉。一年后，小剛成為本校出名的短跑運動員。（4）結(jié)合材料，談談潛能與特長的關系。（5）請你介紹一下發(fā)掘潛能的方法。參考答案由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后酌情使用參考答案1．C[※解析※]1．試題分析：進入初中對同學們來說意味著一個新的起點，這里“新起點”主要指：學生自身成長的新開始，而新同學、新老師、新環(huán)境則是新生活新起點所面對的對象，所以答案為C?！究键c】本題考查新生活新起點的相關知識。2．A[※解析※]2．試題分析：個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個人組成個人的。一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。集體是個人成長的園地。“一滴水只有放進大海才永遠不會干涸?！边@句話說明了個人與集體的關系，④與題意不符，所以答案為A。【考點】本題考查個人與集體的關系的相關知識。3．D[※解析※]3．試題分析：學習有苦有樂，我們要正確對待學習中的苦與樂；學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力；在學習中我們要善于尋找學習的樂趣，不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能；而題中小李之所以總是抱怨，則是因為他只看到了學習中的困難和辛苦。所以答案為D?！究键c】本題考查學習的相關知識。4．C[※解析※]4．試題分析：進入初中后，與小學相比，學習科目增多了，學習難度增大了，學習也難了……。面對這些新特點，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，學會學習，學會自主、合作、探究式學習，只有適合自己的學習方法才是最有效的學習方法。材料中小清的情況，ABD的做法是不可取的，所以答案為C?！究键c】本題考查初中學習的特點的相關知識。5．B[※解析※]5．試題分析：人最寶貴的是生命，世間萬事皆有生命，生命是短暫的，只有一次，且不可重復，我們要珍愛生命。而地球上的各種生物構(gòu)成了一個生命大系統(tǒng)，我們要愛護環(huán)境，保護動植物，善待大自然，與大自然和諧相處。②③④是珍愛生命的做法，而①中的做法則是錯誤的，所以答案為B?！究键c】本題考查生命（善待大自然）的相關知識。6．A[※解析※]6．試題分析：生命是短暫的，只有一次，且不可重復，生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻。我們在珍愛自己生命的同時，也要尊重愛護他人的生命，BCD說法錯誤，所以答案為A?！究键c】本題考查生命的相關知識。7．B[※解析※]7．試題分析：“人無完人，金無足赤”，每個人都有優(yōu)點和缺點，我們要正確認識和評價自己，要做到悅納自己，最重要的是勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷，ACD與題意不符，所以答案為B?！究键c】本題考查悅納自己的相關知識。8．C[※解析※]8．試題分析：青春是人生的朝陽期、人生的轉(zhuǎn)折期、人生事業(yè)的奠基期。每個人都擁有青春，但并不是每個人都能很好的把握青春的，我們要倍加珍惜青春，把握青春的美好時光，讓自己的青春更加鮮艷美麗。題中春天、朝陽、燦爛、自立、奮斗、昂揚這些詞可以與青春聯(lián)系在一起，而③中的落葉、黃花、蕭瑟與青春的特點不符，④中的迅速、流星與青春的特點不符，所以答案為C。【考點】本題考查青春的相關知識。9．C[※解析※]9．試題分析：“人無完人，金無足赤”，每個人都有優(yōu)點和缺點，我們要正確認識和評價自己。正確認識和評價自己的方式有：自我觀察、自我反省、通過與他人的比較來了解自己、通過他人對自己的評價和態(tài)度來認識自己等等，②③與“當局者迷，旁觀者清”無關，所以答案為C?！究键c】本題考查正確認識和評價自己的方式的相關知識。10．D[※解析※]10．試題分析：生活需要友情，人生離不開友情。同學之間要熱情、真誠、平等、尊重，相互寬容、幫助。但寬容并不是沒有原則，那是是非不分、善惡不辯的“哥們兒義氣”，絕不是真正的友誼。而同學間形成親密友情最基本的準則是彼此尊重，所以答案為D。【考點】本題考查友情的相關知識。11．B[※解析※]11．試題分析：青春是美好的，擁有青春我們就可以迎接新的挑戰(zhàn)；盡情地放飛自己的夢想，并努力追尋；不怕失敗，相信一切可以從頭再來；②盡情地享受生活，無所顧忌——這種說法錯誤，所以選擇B.【考點】本題考查青春的相關知識。12．D[※解析※]12．試題分析：青春期的生理變化的主要表現(xiàn)：①身體外形的變化。身體迅速長高長大、長寬長壯。②身體內(nèi)部器官的完善。運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟。③性機能的成熟。性器官發(fā)育和成熟。D說法錯誤，所以答案為D?！究键c】本題考查青春期生理變化的相關知識。13．B[※解析※]13．試題分析：人的美包括外在美和內(nèi)在美。我們要注意自己的儀表，體現(xiàn)自己的外在美；更要提高自己的文化素養(yǎng)，加強自己的品德修養(yǎng)，培育美的心靈，使自己更具魅力。①③屬于內(nèi)在美，所以答案為B?！究键c】本題考查美的相關知識。14．D[※解析※]14．試題分析：人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來。堅強的意志能促使人的潛能得到充分的開發(fā)，能使人積極地迎接挑戰(zhàn)，不斷地超越自我。ABC說法錯誤，所以答案為D?！究键c】本題考查人的潛能的相關知識。15．A[※解析※]15．試題分析：青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養(yǎng)。美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣，讓我們自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習慣吧！BCD與題意無關，所以答案為A?！究键c】本題考查青少年的相關知識。16．B[※解析※]16．試題分析：全面客觀地認識自己就要做到：要用全面的，發(fā)展的眼光看待自己；全面認識自己既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)；全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點；要用發(fā)展的眼光看到自己，通過不斷改正缺點來完善自己，發(fā)掘潛能。ACD說法錯誤，B啟示我們要用發(fā)展的眼光看待自己，所以答案為B?！究键c】本題考查如何客觀認識自己。17．D[※解析※]17．試題分析：人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。ABC雖是人的生命獨特性的表現(xiàn)，但不是突出表現(xiàn)，所以答案為D?！究键c】本題考查人的生命的獨特性的相關知識。18．B[※解析※]18．試題分析：我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。因為一個集體的存在本身就是大家為一個目標走到一起的，要是沒有共同的目標，集體的存在也就沒有了一點的意義，更無謂所謂的優(yōu)秀了。當然團結(jié)也是不可缺少的，畢竟有了基礎再加上方法才可以成功。良好的班集體：①要有共同的奮斗目標，擁有前進的動力；②各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體；③團結(jié)協(xié)作，互助前行。ACD都不是良好班集體所具有的共同特征，所以答案為B。【考點】本題考查良好班集體的相關知識。19．C[※解析※]19．試題分析：青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但上是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾它們也會成長妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。①說法錯誤，所以答案為C?！究键c】本題考查青春期的相關知識。20．C[※解析※]20．試題分析：無論自己的體態(tài)、容貌如何，青少年都應該努力追求美。人的美包括外在美和內(nèi)在美。我們要注意自己的儀表，體現(xiàn)自己的外在美；更要提高自己的文化素養(yǎng)，加強自己的品德修養(yǎng)，培育美的心靈，使自己更句魅力。真正的個性是從內(nèi)心深處散發(fā)自己的魅力，ABD的做法是錯誤的，所以答案為C?！究键c】本題考查美的相關知識。21．（1）兩個詞語（1分）（符合題意即可酌情給分）答：和睦共處、團結(jié)友愛、紀律嚴明等。（2）每條1分（3分）要有共同的目標，前進的動力；各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體；團結(jié)協(xié)作，互助前行。（符合題意即可酌情給分）（3）失去獨立思考的機會，容易產(chǎn)生學習依賴性（4）每條1分（3分）學會自主學習；提高學習效率；科學安排時間。[※解析※]21．試題分析：本題是材料分析題，通過閱讀材料可知，材料一主要考查良好班集體的相關知識，材料二考查學習方法的相關知識。良好班集體的特征：①要有共同的奮斗目標，擁有前進的動力；②各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體；③團結(jié)協(xié)作，互助前行。良好的班集體有利于我們：①良好品德的形成；②增長知識，提高能力；③發(fā)展特長，陶冶情操；④身心健康發(fā)展。學習方法因人而異，因?qū)W科而異，最適合自己的學習方法是最有效的學習方法。材料一：（1）我心目中的優(yōu)秀班集體應該是：共同目標、和睦共處、團結(jié)友愛、紀律嚴明等。（2）建設良好的班集體要做到：①遵守規(guī)章制度，做一名合格的班組成員；②認真學習，追求上進，做一名優(yōu)秀的班組成員；③樂于助人，團結(jié)同學，尊敬師長，努力營造和諧的班級氛圍；④為良好的班風建設向班委會或班主任提出獻計獻策；⑤堅持正義，同破壞和影響集體利益的思想和行為作斗爭。除此以外，還要有共同的目標，前進的動力；各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體；團結(jié)協(xié)作，互助前行。材料二：（3）有問題總喜歡馬上去問別人，這種學習方法不好，它會讓我們失去獨立思考的機會，容易產(chǎn)生學習依賴性。只有經(jīng)過自己的獨立思考后仍然不清楚再問別人；不要問答案，要問解題思路、技巧等。（4）學會做學習的管理者，就要做到學會學習，學會自主學習；提高學習效率；科學安排時間?！究键c】本題考查班集體和學會學習的相關知識。22．材料一：（1）每條1分（3分）（1）①肯定生命，尊重生命。②永不放棄生的希望。③延伸生命的價值。（2）、（4分）報警電話：110；急救電話：120；火警電話：119；交通事故：122。材料二：（3）（1分）（符合題意即可酌情給分）如：環(huán)境關系你我他，保護環(huán)境靠大家。（4）每條1分（4分）（符合題意即可酌情給分）如：1、使用布袋購物；2、倡步行，騎單車；3、拒絕使用一次性物品；4、不把野生動物當寵物[※解析※]22．試題分析：本題是材料分析題，通過閱讀材料可知，材料一主要考查生命的相關知識，材料二考查人與自然的關系的相關知識。生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。人最寶貴的是生命，生命是人們享受一切權(quán)利的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提；生命充滿了無限的歡樂，也有一些煩惱、困難和痛苦，這些構(gòu)成了多彩的人生；生命是短暫的是不可重復的。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關，如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的是人類自己；如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物。人類是自然界的一部分，是大自然進化的結(jié)果，人類和其他生命相互依存。人類必須尊重自然的規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存，和諧相處，養(yǎng)成保護自然環(huán)境的思想意識和行為習慣。材料一：（1）生命最寶貴，青少年要珍愛自己的生命就要做到：永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人無論何時何地遇到多大挫折都不會輕易放棄生的希望。肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值，故而自己或他人生命遭遇困境時要肯定生命、尊重生命；延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵，因而要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。（2）在珍愛生命的同時，我們要知道一些必要的電話：報警電話：110；急救電話：120；火警電話：119；交通事故：122。材料二：（3）我們要善待大自然，與大自然和諧相處，保護環(huán)境，人人有責；環(huán)境關系你我他，保護環(huán)境靠大家。（4）要保護生態(tài)環(huán)境，就要從小事做起，從現(xiàn)在做起，比如：1、使用布袋購物；2、倡步行，騎單車；3、拒絕使用一次性物品；4、不把野生動物當寵物【考點】本題考查生命和保護環(huán)境的相關知識。23．（1）驕傲自大，瞧不起他人。（2）沒有做到正確的、全面的認識自己，只看到了優(yōu)點，沒有看到缺點。